中班体育教案好玩的球Word文件下载.docx

1、）3、玩球游戏小朋友们真棒，知道这么多玩球的方法，老师这里有几种玩球的方法想和小朋友们一起分享，我也想和小朋友们一起玩球。（1）用腿夹着球跳跃。 把球放在两条腿的中间，用腿加紧，双手伸开，不准用手去碰球，自由跳跃，保证不能让球落下来。（2）滚球钻圈 拿着球向前滚动，要求滚进钻圈。（3）运球 两个小朋友一组，合作玩球，先用肚子顶着球，两手伸直，然后一起学螃蟹走路，把球运到指定位置。（如果小朋友表现的好的话可以增加难度，小朋友用背顶着球运球）4、运球比赛（老师通过观察发现小朋友们最喜欢的是运球游戏，看见小朋友们玩的可开心了，现在我想让小朋友们分两组进行运球比赛。）把幼儿分成两组，进行运球比赛。5、

2、结束（小朋友们都玩累了吧，玩的开不开心呀？好，现在我想请小朋友们给所有的老师说一声再见，然后请小朋友们回去休息）中班数学组体育游戏教案打雪仗游戏目标：1.通过游戏，发展走、投等基本动作技能，锻炼上肢肌肉力量，发展身体的灵敏性。2.体验集体游戏的快乐，激发对体育活动的兴趣。3.培养敢于挑战、公平竞争的精神。游戏准备粘球衣20套、单元筒8个、体能棒8根、细长绳2根。游戏过程准备活动教师带领幼儿在活动场地做各种热身活动：举举手、伸伸腿、扭扭腰、摇摇脑袋等动作，重点活动上肢。游戏部分1.布置游戏场地，创设游戏情境。（1）用8个单元筒、8根体能棒和2根细长绳围两个边长为10米正方形区域作为“草地”,两块

3、“草地”相距至少3米，单元筒旁摆放绒布球作“雪球”。（2）教师：小朋友们，我们这儿下了一场大雪，我们一起来玩打雪仗的游戏吧！2.介绍游戏规则和玩法，分组进行游戏。（1）将幼儿分为两组进行游戏。每组中10人穿上粘球衣分别站在两块“草地”内，剩下的人手拿“雪球”围站在“草地”外。（2）游戏开始，“草地”外的幼儿对“草地”内的幼儿投“雪球”，在规定时间内，粘球衣上“雪球”少的小组为胜。根据教师的指令，幼儿互换角色继续游戏。提示：游戏可反复进行34次，教师把握好时间，让幼儿有休息的时间。3.教师进行评价和小结，使幼儿获得成就感。结束部分教师带领幼儿一起做放松活动，幼儿根据教师的指令模仿各种动物的动作。

4、如：兔子，用手竖起当耳朵并做蹦蹦跳跳的动作；乌龟，做手脚着地爬的动作；小鸟，打开双手做拍翅飞翔的动作；老虎，用面部表情和声音表现。稍事休息后，教师带领或指导幼儿将材料归放好，收纳过程中教师要注意幼儿的安全。注意事项“雪球”，也可以在“草地”上捡散落的“雪球”，但每次只能拿一个。另外，不准摘取粘球衣上的“雪球”。2.在场地中躲闪跑时，提醒幼儿注意观察周围的情形，与他人保持一定距离，以免发生碰撞、踩踏。拔萝卜游戏目标1.发展跑，跳，投掷等技能，提高身体动作的协调性，增强上下肢力量。2.体验合作游戏的快乐，激发对体育活动的兴趣。3.培养活动的积极性和主动性，公平竞争的良好品质。体能环12个，绒布球3

5、0个，小纸箱2个，音乐准备部分教师在音乐的伴奏下带领幼儿在活动场地上做热身活动，重点活动下肢。 游戏部分设置一条起跑线和投掷线，在起点线前摆放6个体能环呈一条直线，距最后一个体能环3米处散放绒布球做“萝卜地”，距“萝卜地”2米处为投掷线，距其2米处摆放纸箱为“家”。以同样的方式设置另一条路径。幼儿分成两组，两路纵队站在起点线后等待。游戏开始，每组第一名“小兔子”先用单脚跳的形式跳过体能环，再沿直线跑到“萝卜地”拔一个“萝卜”，将“萝卜”放置在双腿内侧膝盖夹好，以双脚并拢跳的方式来到投掷线，将“萝卜”投进“家”里。最后从场地两侧直线跑回与第二名幼儿击掌，第二名幼儿出发，游戏继续。哪组“小兔子”最

6、先完成“拔萝卜”的任务为胜。3.教师进行评价总结，使幼儿获得成就感。让幼儿找到自己最放松的姿势坐在地上，在教师带领下做放松活动，如：拍打腿部肌肉，活动脚踝等。稍事休息后，教师带领或指导幼儿将材料规放好，收纳过程中教师要注意幼儿的安全。1.夹球向前跳时，注意夹紧球。中途绒布球掉落，需捡起，重新开始游戏。2.提醒幼儿遵守纪律，不要互相推挤，注意安全。猴子运果子一、活动目标：1、通过持物绕障碍物跑的练习，发展身体的灵敏性和协调性。2、提高节奏感和观察能力。3、能遵守游戏规则，体验劳动的快乐。二、活动准备：哑铃若干、8只小圈围做果子堆，圈内事先放些许哑铃做的果子; 3只大呼啦圈做的仓库；单元转6个、单

7、元桶八个、体能棒20根；单元桥4个、体能环4个。三、活动过程：（一）、情境导入，激发孩子的活动兴趣。3分钟“孩子们，猴奶奶请我们去帮忙运果子呢，我们去吧!”（随音乐做舒展活动：“小猴做运动”。 动作：上肢风吹树摇，下蹲跷跷板，体转小转椅，腹背划船，跳跃拍球，放松。（二）探索体验1、出示材料，鼓励幼儿探索材料的多种玩法（1）、用8根体能棒插在八个单元桶上作小树，每颗小树间隔一米（2）引导幼儿自由讨论走跑的多种形式：如听信号跑、来回跑、跳着走、蹲着走、趴着走、弯着走等（3）、将幼儿分组，引导幼儿空手绕障碍物跑一次，教师观察幼儿的动作方法，请幼儿思考。如果手上拿的有东西，怎样才能快速走过树林。2、动

8、作指导：持物绕障碍跑幼儿鱼贯手持果子绕障碍跑。注意速度和障碍物。集体游戏：1、场地布置设置起点和终点，用8根体能棒插在八个单元桶上作小树，每颗小树间隔一米成为树林，每根树下放一个装着哑铃的框子。再用3个单元砖，2个单元桥和4个体能棒搭一座小桥。在终点用大游泳圈做仓库距离为三到五米。再以相同方法设置路径回到起点。2、介绍游戏玩法将幼儿分成两组，每组手持一个果子按树队站在起点线等待，捡到果子，绕过树林，平稳走过小桥，将果子放到仓库，然后冲破封锁线回来。3，教师评价小结。4、放松整理：摸摸头，拍拍肩、拍拍腿。 寻宝奇兵 1.发展钻，爬，曲线跑的技能，提高身体灵敏，协调性，增强下肢和腰腹力量。2.通过

9、游戏带来乐趣，提高运动的协调性和敏捷性。3.体验合作游戏带来的快乐。游戏准备：钻爬筒2个，单元桶8个，体能棒8根，绒布球30个，纸箱2个，音乐游戏过程：幼儿站成两路纵队，教师带领幼儿随音乐做热身活动，如：上举手臂，弯腰，绕膝，活动踝关节，跳跃，蹲走等动作，重点活动手臂，手腕，膝盖和脚踝。（1）设置一个起点和终点。起点处一边放一个纸箱，做“宝箱”，用2个钻爬筒设置成2个“山洞”，再用8个单元桶和8根体能棒搭建成2个“小树林”，在树林前方布置“宝藏地”，散落一些“宝石”（绒布球），路径距离为1020米。小朋友们，准备好了吗？让我们一起去寻宝吧！将幼儿分为两组纵队，站在起点线后等待。游戏开始，两组第

10、一名幼儿出发，钻爬过“山洞”，绕过“小树林”，到达“宝藏地”后，拿起1个“宝石”按原路返回，并将“宝石”放入起点的“宝箱”里，下一个幼儿继续游戏。规定时间内，“宝箱”内“宝石”多的小组获胜。教师带领幼儿做踢踢腿，弯弯腰，挥挥臂等动作放松身体。“山洞”和绕“小树林”，注意安全。2.教师可根据幼儿的游戏水平，设置多重障碍，以提高游戏的趣味性和挑战性。我是侦察兵1.复习巩固滚、钻、投掷的动作技能，发展身体灵敏、协调性，锻炼上肢力量。3.培养勇敢、果断的良好品质。体操垫1套、体能环4个、单元筒4个、沙包（或易拉罐）40个；大纸箱2个。教师带领幼儿做热身活动，如：原地踏步、上举手臂、转体、腹背、踢腿、跳

11、跃、绕踝关节等动作，重点活动下肢。（1）设置起点线和投掷线，起点线后是2块体操垫拼成的“草地”，用2个体能环插在2个单元筒上做“铁丝网”， “铁丝网”后是投掷线，距离投掷线2米处放置一个大纸箱作“碉堡”。路径距离为10-20米。今天我们来当“小侦察兵”炸“碉堡”，看哪个“小侦察兵”最神气能干，好不好？将幼儿分成两组，手拿着“炸弹”（沙包或易拉罐），两路纵队站在起跑线后等待。游戏开始，每组游戏第一名“小侦察兵”向“草地”跑去，从“草地”的一段侧身连续翻滚到另一端后迅速站起来，接着在侧身钻过“铁丝网”，最后到投掷线前将手中“炸弹”投进“碉堡”。完成任务后从场地两侧跑步返回与同组的第二名幼儿击掌，第二名出发，游戏继续，先完成游戏的小组为胜。教师：你们真棒！“碉堡”被你们炸掉了！我们一起来跳个欢快的舞吧。幼儿教师一起模仿天鹅跳舞：双手轻轻从本侧慢慢抬高到头顶，在慢慢放下；两腿膝盖微微弯曲后缓慢还原成站立姿势；双手放两侧原地缓慢转两圈等。稍事休息后，教师带领或指导幼儿将材料归放好，收纳过程中教师要注意幼儿安全。1.引导幼儿讨论侧身翻滚过“草地”、钻“铁丝网”、炸“碉堡”的好方法。2.教师根据幼儿的游戏的水平调节投掷的距离。