杭州师范大学专业基础一考研真题Word文档下载推荐.docx

1、完成稿必须用水笔、钢笔等不易涂擦的工具完成。2、创作体会（凡1题，共45分）根据上述已完成的创作构图谈谈自己的创作构思，以及拟完成该创作准备采用的表现手法，语言风格、尺寸、画种、视觉效果等。完成1000字左右的短文1篇，题目自拟。（完成于答题纸上，标明附件4-5）第二部分一、创作构图（凡2题，共105分）1篆刻创作构图（计2小题，35分，完成于答题纸上，标明附件1）：（1）根据所提供的印文（见下图左），重新进行印面构图设计，完成印稿1件于答题纸上。（本小题20分）要求：设计的印文内容必须为图片所提供的文字，字法可根据需要自行调整、自主设计。设计稿为阳文，且印风能比较准确地体现赵之谦篆刻风格。设

2、计稿为长方形，长宽比例约为3：2，边长在46厘米。（2）根据所提供的印文（见下图右），重新进行印面构图设计，完成印稿1件，并完成于答题纸上。（本小题15分）设计稿为白文，且印风为汉印风格。设计稿为正方形，边长在3-6厘米之间。注：印文线条可以用钢笔、水笔等描成一定的粗细变化，凸显印文风格特征，以符合试题要求。2书法创作构图（计2小题，70分，完成于答题纸上，标明附件、附件）：根据以下所提供的创作素材内容（文字），遵循具体要求，完成2件书法作品的创作构图（创作小稿）。要求正确使用繁体字，根据章法需要，可以题款、勾画印位或印文，但题款与印文中均不得透露考生姓名、斋号、别名、地区等反映身份的可查信息

3、，不得做任何与答题无关的标记。（1） 选取素材中“发翰摅藻”4字，完成1件书法作品的创作构图。书体为行书、草书两体中任选其一；幅式为横幅；正文4字须用双钩法出之。（本小题30分）（2） 选取提供的素材中适当的字数（28字以上，拟作小楷者可用全篇）完成1件书法作品的创作构图。书体为篆书、隶书、楷书三体中任选其一；幅式为竖幅；正文用单钩法出之。（本小题40分，用篆书创作者酌情加分）创作素材内容：惟六书之为体，美草法之最奇。杜垂名于古昔，皇著法乎今斯。字要妙而有好，势奇绮而分驰。解隶体之细微，散委曲而得宜。乍杨柳而奋发，似龙凤之腾仪。应神灵之变化，象日月之盈亏。书纵竦而植立，衡平体而均施。或敛束而相

4、抱，或婆娑而四垂。或攒翦而齐整，或上下而参差。或阴岑而高举，或落箨而自披。其布好施媚，如明珠之陆离。发翰摅藻，如春华之扬枝。提墨纵体，如美女之长眉。其滑泽淆易，如长溜之分歧。其骨梗强壮，如柱础之丕基。其断除弓尽，如工匠之尽规。其芒角吟牙，如严霜之傅枝。众巧百态，无不尽奇。宛转翻覆，如丝相持。杨泉草书赋二、创作体会（凡1题，共45分）论题范围与要求：根据上述“篆刻创作构图”或“书法创作构图”所完成的作品构图，选取其中2件，谈谈自己的创作构思（思路），以及在现实创作中完成该作品时拟采用的表现手段（方法）等，完成5001000字的短文1篇，题目自拟。（完成于答题纸上，标明附件4、附件5） 2016

5、年招收攻读硕士研究生入学考试题 861 专业基础（一） 1考生答题时一律作答在信封内的附件上，否则漏批责任自负；铅笔终稿无效。2第一部分：报考书法方向以外的所有考生选做。3第二部分：报考书法方向的考生选做。一、创作构图（凡1题，共105分）创作主题: 春意根据题目创作符合命题主题的图稿（黑白稿形式），草图2幅，完整稿1幅。（完成于附件1-附件3）草图构思时，可用铅笔、木炭铅笔等工具。最终完整稿，须用水笔、钢笔等无法轻易涂擦的工具完成。根据上述创作构图的完成情况，谈谈自己的创作构想（思路），以及现实创作中完成该作品时拟采用的表现手段（方法）等。完成5001000字的短文1篇，题目自拟。（完成于附

6、件4-附件5）1篆刻创作构图（计2小题，35分）：（完成于附件1）（1）请将印文“寒山長”一印（见下图左）残缺部分补充完整，完成该原印风格（不得改变章法布局）的印稿1件。完成于答题纸上，印面请控制在3-6厘米左右。（本小题15分）、（2）根据提供的“柴门深处”一印（见下图右），完成该印文内容的满白文汉印风格的印稿1件，章法布局不限。 2书法创作构图（计2小题，70分）：（完成于附件2-附件3）要求正确使用繁体字，署款中不得透露考生姓名、地区等信息。（1）选取素材其中“思得其理”4字，完成横额幅式作品1件的创作构图。书体篆书、隶书、楷书三体任选其一；（2）选取素材中适当字数（28字以上，拟作小楷

7、者可用全篇），完成1件书法作品的创作构图。书体行书、草书、小楷三体任选其一；幅式竖幅；（本小题40分）书学小道，初非急务，时或留心，犹胜弃日。凡诸艺业，未有学而不得者也，病在心力懈怠，不能专精耳。朕少时为公子频遭阵敌，义旗之始乃平寇乱，执金鼓必自指挥，观其阵即知其强弱，每取吾弱对其强，以吾强对其弱。敌犯吾弱，追奔不逾数十步。吾击其弱，必突过其阵，自背而反击之，无不大溃。多用此制胜，思得其理深也。今吾临古人之书，殊不学其形势，惟在求其骨力，及得其骨力而形势自生耳。（唐太宗论书语，见韦述唐朝叙书录）根据上述“书法创作构图”部分所完成的2件作品构图，谈谈自己的创作构想（思路），以及现实创作中完成该作

8、品时拟采用的表现手段（方法）等。 2017 年招收攻读硕士研究生入学考试题 859 秋（完成于答题纸上，标明附件1-附件3） 根据上述已完成的创作构图，谈谈自己的创作构思，以及拟完成该创作准备采取的创作手法，语言风格等。（完成于答题纸上，标明附件4-附件5）一、 创作构图（凡2题，共105分）1. 篆刻创作构图（计2小题，35分）：（1） 请将战国长条形玺“大司徒長勹乘”（见下图左）重新设计为圆形阳文玺，完成（不得改变印面文字及基本构形、次序）印稿1件。完成于答题纸上，印面请控制在直径3-6厘米。（2） 参考浙派印“我书意造本无法”（见下图中），将“大小二篆生八分”（见下图右）转换为浙派白文印

9、风格，完成于答题纸上，印面请控制在边长3-5厘米。印文线条可以同钢笔、水笔等描成一定的粗细，以突显风格特征；若为方便以阳文写稿来表示阴文印，必须注明。2. 书法创作构图（计2小题，70分）：（完成于答题纸上，标明附件2-附件3）要求正确使用繁体字，署款中不得透露考生姓名、地区等信息，不得做任何与答题无关的标记。（1） 选取素材中“破空横行”4字，完成1件书法作品的创作构图。书体篆书、隶书、楷书三体中任选其一；（2） 选取素材中适当字数（28字以上，拟作小楷者可用全篇）完成1件书法作品的创作构图。书体行书、草书、小楷三体中任选其一；幅式横幅；废纸败笔，随意挥洒，往往得心应手。一遇精纸佳笔，正襟危

10、坐，公然作书，反不免思遏手蒙。所以然者，一则破空横行，孤行己意，不期工而自工也；一则刻意求工，局于成见，不期拙而自拙也。又若高会酬酢，对客挥毫，与闲窗自怡，兴到笔随，其乖合亦复迥别。欲除此弊，固在平时用功多写，或于临池酬应，多尽数纸，则腕愈熟，神愈闲，心空笔脱，指与物化矣。（周星莲临池管见）二、 创作体会（凡1题，共45分）根据上述“篆刻创作构图”或“书法创作构图”部分所完成的2件作品构图，谈谈自己的创作构思（思路），以及现实创作中完成该作品时拟采用的表现手段（方法）等。完成500-1000字的短文1篇，题目自拟。 2018 年招收攻读硕士研究生入学考试题 考试科目代码： 859 考试科目名称

11、：一、创作构思（凡1题，共105分）暖（完成于答题纸上，标明附件13）根据上述已完成的创作构图谈谈自己的创作构思，以及拟完成该创作准备采取的创作手法，语言风格等。（完成于答题纸上，标明附件45）（1）根据所提供的“恨不十年读书”印文（见下图设计稿为阳文，且印风能比较准确地体现吴让之篆刻风格。2，边长在26厘米。（2）根据所提供的“鉴古堂”印文（见下图（3） 创作素材选取“知行合一”4字，完成1件书法作品的创作构图。（4） 选取提供的素材中适当的字数（28字以上，拟作小楷者可用全篇）完成1件书法作品的创作构图。余志学之年，留心翰墨，味钟张之余烈，挹羲献之前规，极虑专精，时逾二纪。有乖入木之术，无间临池之志。观夫悬针垂露之异，奔雷坠石之奇，鸿飞兽骇之资，鸾舞蛇惊之态，绝岸颓峰之势，临危据槁之形；或重若崩云，或轻如蝉翼；导之则泉注，顿之则山安；纤纤乎似初月之出天涯，落落乎犹众星之列河汉；同自然之妙，有非力运之能成；信可谓智巧兼优，心手双畅，翰不虚动，下必有由。一画之间，变起伏于锋杪；一点之内，殊衄挫于毫芒。况云积其点画，乃成其字；曾不傍窥尺犊，俯习寸阴；引班超以为辞，援项籍而自满；任笔为体，聚墨成形；心昏拟效之方，手迷挥运之理，求其妍妙，不亦谬哉！书谱节录