1、培养交往能力和团结协作的意识。三、学生分析我校地处城郊结合部,学生比较喜欢参与体育活动,特别是足球运动。但由于学生家庭的差异较大,特别是外来流动人口,收入低,生活环境较差,课余时间基本没能参与到足球活动中,只有利用课堂的学习和练习来提高自己和满足自己的欲望,体验到足球运动的乐趣。因此,在课堂上,我尽量让学生参与练习,提高足球技术;课余时间,对部分有兴趣的学生进行免费的辅导,让他们更加喜欢足球运动。四、教材分析射门是足球运动中最令人兴奋的组成部分,青少年天生就有一种射门的欲望。通过小足球射门与游戏活动的教学,让学生掌握脚内侧射门技术,能充分运用到游戏和比赛中去。让学生参与足球运动,发展奔跑、跳跃
2、、灵敏、反应、协调等身体素质,培养竞争意识和参与的积极性,促进心理健康和社会适应能力的发展。五、射门动作要领1、立得要稳:支撑脚的位置要正确、稳定,两臂要自然张开保持身体平衡。2、看得要准:判断好来球的方向、力量和速度,观察防守球员的位置和空隙并选择好射门角度。3、起脚要快:完成射门动作的一刹那,动作要果断、快速、突然。4、下脚要狠:脚触球的一刹那,力量要适当,动作要狠。5、向前跟进:射门后千万不要止步后仰要随球向前上步,争取补射或其他传球动作。六、学校场地器材7人足球场一个,小球门两付,小足球、标志桶等一批器材。七、教学思路1、复习运球绕杆、分组抢截球等练习,提高学生的球感。2、复习脚内侧传
3、接球练习,提高脚内侧传球技术。3、学习脚内侧射门技术,结合射门游戏,提高学习足球的兴趣。4、分小组比赛,把脚内侧射门运用到实践活动中。(三人、五人足球规则的教学)5、最终让学生体验到参与足球运动的乐趣。足球单元教学计划教学单元主题足球之射门教 学目 标1、通过游戏、比赛和校园网等教学手段,激发学生学习足球的兴趣,掌握脚内侧射门技术。2、发展学生的灵敏性、协调性、反应能力以及创新能力。3、培养良好的合作意识,增强克服困难的自信心,促进心理健康和社会适应能力的发展。资 源7人足球场一个,小球门两付,小足球、标志桶等一批器材;校图书室、校园网、教师等资源。课 次学习目标学习内容组织形式学生活动教师活
4、动第一课1、通过教师的引导和辅导,复习各种玩球的方法,达到提高球感的目的,从而激发参与学习足球技术的兴趣,培养创新能力。2、进行运球和抢截球游戏,培养小组合作的意识和参与足球运动的兴趣。1、各种玩球:1)颠球。2)踩球。3)运球。2、运球:1)直线运球。2)8字运球。3、抢截球。集体学习分散练习自由组合随机分组1、按教师提示,尝试多种玩球的方法。2、运用所学的技术,进行运球练习。3、遵守游戏规则,积极参与游戏活动。1、讲解示范,引导学生尝试多种玩球的方法。2、讲解示范,组织练习;不断改变触球部位,语言鼓励个别辅导。3、讲解游戏的方法和规则,组织参与游戏活动。第二课1、通过绕场运球和运球绕杆接力
5、的练习,进一步提高学生控球能力和反应能力,培养学生合作的意识。2、学习对墙踢准方法,体验射门成功的乐趣,培养学生展示自我的勇气和信心。1、绕场运球。2、运球绕杆接力。3、对墙踢准。集体练习分组练习1、听口令,看手势进行运球练习,注意运球的正确姿势。2、积极参与运球绕杆接力,提高控球能力和变向移动的速度。3、积极参与射门练习,勇于展示射门的示范。1、用口令和手势进行指挥,引导学生运球变换方向,提高控球能力。2、讲解示范运球绕杆接力的要求,分组练习,提高运球过障碍的能力。3、讲解示范脚内侧射门的方法,组织学生对墙踢准,巡视辅导。第三课1、通过抢截球和脚内侧传接球的练习,提高学生踢球的力量和准确性,
6、发展学生灵敏性、协调性和反应能力。2、练习撞墙式射门,掌握射门的方法,提高射门的力量和准确性。1、抢截球。2、脚内侧传接球。3、撞墙式射门。自由分组1、能遵守游戏的规则,积极参与抢截球的游戏。2、积极参与脚内侧传接球的练习,提高传接球能力。3、积极参与射门练习,提高准确性。1、提出游戏的要求,组织参与游戏活动。2、讲解示范脚内侧传接球的要点,组织学生练习,巡视辅导。3、组织学生进行撞墙式射门,巡视辅导。第四课1、通过对踢和踢活动球射门,提高踢球的力量和准确性,培养合作意识。2、通过运球射门,提高射门难度,掌握射门的时机和踢球的方法,发展灵敏性和协调性。1、两人一组对踢。2、踢活动球射门。3、运
7、球射门。1、两人互相配合,体会踢球的部位、方向和跑位。2、参与踢活动球射门练习,体会射门的时机和方法。3、参与运球射门练习,体验成功的乐趣。1、提出对踢的要求,巡视辅导。2、讲解示范的踢活动球射门要点,组织练习,巡视辅导。3、组织学生进行运球射门,提高射门难度,巡视辅导。第五课1、通过速运球射门和运球绕杆射门练习,进一步提高学生射门的能力。2、分组比赛,发挥出射门技术情况,发展学生的灵敏性和协调性,培养学生的合作意识。1、快速运球射门。2、运球绕杆射门。3、五人赛。1、提高运球速度和射门的准确性。2、提高运球绕杆射门能力,体验成功的乐趣。2、运用所学技术进行比赛,学习裁判规则,体验合作的乐趣。
8、1、提出快速运球射门的要求,巡视辅导。2、组织学生参与运球绕杆射门练习。3、提出比赛要求,组织比赛,进行规则学习,做好裁判工作。评 价指 标等级课堂参与情况技能评价A兴趣性高,积极参与练习,能自觉学习各种足球技术,充分运用运球射门技术,能参加课外足球活动。踢球动作正确、协调,能控制球,传、接球动作协调、自然,射门命中率60%以上。B积极参与同伴的练习,与同伴配合完成足球游戏,掌握。踢球动作正确,能较好地控制球,传、接球动作协调,射门命中率达到40%。C基本完成射门动作,比较紧张,没能较好地与同伴合作完成游戏。踢球动作不协调,基本能控住球,传、接球动作不协调,射门命中率达到20%。反 思通过教学实践和课外辅导,我校六年级学生在运球绕杆及射门、踢准上有了很大的进步。学生的球感有了较大的提高,男生在传接球上基本可以做到位,但女生控球能力较差,没能完成传接球的要求。总体上,学生通过足球射门和比赛的学习,逐渐提高参与足球运动的兴趣。大部分学生还利用课外时间,参与足球训练和游戏比赛,使我校参与足球活动的氛围变得活跃。
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