1、活动目标1、 让幼儿倾听故事内容，并表演故事中的情节，理解故事中的个别词 语安慰、埋怨、手足无措。2、 通过故事，让幼儿知道“当朋友遇到困难时，千句安慰，万句埋怨，不以伸手拉朋友一把。、小羊图片。活动准备1、背景图一张，动物图片小猴、狐狸、小白兔2、竹竿一根。3、字词安慰、埋怨、手足无措。活动过程一、导入故事师今天老师请了许多小客人，小朋友们想不想知道是谁啊？（师依次出示动物图片小兔，小猴，狐狸）师今天天气可好了，小动物们可高兴了，小兔子、小猴子、小狐狸在草地上玩捉迷藏的游戏，可是玩的正高兴的时候，小兔子扑通掉进了河里，哎呀，小朋友们想想看，如果你是小兔子掉进了河里，心里会怎么想？会说些什么呢
2、？二、引出故事师今天，老师要讲一个关于小兔落水以后的故事。故事小兔落水后。有一天，小猴子、小狐狸、还有小兔子在草地上玩捉迷藏的游戏，可是小兔子一不小心踩在了梯台上，哧溜一声滑进了河水里，小兔在水里挣扎着，一边喊“救命啊。小猴子看见了，忙安慰小兔说小兔子，别害怕，要勇敢的与河水作斗争，勇敢的向岸边游去，坚持到底就是胜利，小兔子还在水里挣扎着。这时狐狸看见了，埋怨小兔子说“小兔子，你看你，平时老师说了要注意安全，可你就是不听，现在好了吧，看你怎么办？”这时，小羊忙赶了过，小羊不会游泳，它急的手足无措，不知道该怎么办才好。嗳，它看见草地上有根竹竿，伸进了河水里，小兔子一把抓住了竹竿，小羊把小兔给拉上了岸。小兔子很感谢小羊。老师知道了，批评了小猴子和小狐狸，并告诉他们说当朋友遇到困难时，千句安慰，万句埋怨，不以伸手拉朋友一把。 师我的故事讲完了，请小朋友们告诉我故事的名字叫什么？师是谁救了小兔子？【小羊】。小羊想了一个什么办法把小兔子给就上了的？怎么做的呢小羊？师请一个小朋友上表演。师刚我们听了故事里，小猴子和小狐狸也想了办法，可是它们是怎么做的呢？我们再听一遍故事。
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