小学二年级体育教案全册Word文档格式.docx

1、1、队列：向左转、向右转；2、短跑技术；3、游戏课；穿称门；4、坐位体前屈；81、快乐跳绳；往返跑 ；3、技巧： 前滚翻起立，接球；4、接力赛跑 ；91、坐位体前屈；老鹰捉小鸡；3、短跑技术 ；4、复习障碍赛跑101、跳绳2、游戏：攻关3、韵律操；4、游戏：钻圈赛跑；111、接球跑动单手投篮；4、走：各种姿势的走；121、复习跳绳；2、复习走：131、跳小绳；2、队列：向后转；3、队列队形：立正、稍息、集合、解散；4、快乐跳绳；142、50米短跑练习；3、游戏：单脚跳接力；4、走跑交替；151、游戏课：端水平衡比赛；2、跳双绳；复习前后滚动 4、快乐跳绳；16 前滚翻起立；接力跑 ；171、5

2、0米短跑练习；2游戏课；加球接力；改换目标；4游戏：复习障碍赛跑 ；181、游戏：踏石过河；2、跳绳；4、钻圈赛跑；本册教学目的和目标教学目的：在大纲中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”一年级教学目标：进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。体育课的教学常规要求体育课的教学应从增强学生身体素质练习出发，加强课堂的“三

3、基”教学，经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。一、教师方面： 1、认真备课，精心写好教案，不备课和无教案不准上课。 2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。 3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具，教师不准旷课、丢课，因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。 4、在教学中，加强与重视“三基教学”，同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。 5、教学原则及教学方法的运用，要从

4、增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学合理地安排好练习密度和运动量。 6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然，并在课前换好服装，在上课现场等候上课。 7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。 8、教学中要充分发挥体育委员、小组长及积极分子的作用，并且经常做好对他（她）们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。 9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生，一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。二、学生方面： 1、学

5、习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。 2、上体育课，着装要轻便、整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔、小刀及其它利器等，按教师要求提前在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。 3、不得无故缺课，不迟到、不早退，听从指挥，遵守课堂各项规定。 4、在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具。要严格执行教师规定的各项保护措施。 5、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。第一周 第一节教材（室内课） 引导课（一） 体育常识：做早操的好处目的1、通过教学使

6、学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。2、使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态。3、培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强开始部分一、唱歌：二、师生问好：三、宣布本次课的内容和任务：教 室1、教师语言要清晰。2、讲解课堂要求任务。学生坐在教室里按自己的座位坐好。1小基本一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。二、讲解做早操的好处。1、能够清醒头脑，有利于学习。2、能够呼吸新空气，有利于健康。3、能够全面锻炼身体，有利于培养良好的姿态。1、教室讲解语言要清晰。2、要求：、学生认真遵守纪律。、养成良好的坐立行的

7、正确姿态。、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。20结束一、总结本次课的情况。二、下课。教师总结本次可的情况。学生按教室的座位坐好。第一周 第二节（室内课） 引导课（二） 体育常识：四、唱歌：五、师生问好：六、宣布本次课的内容和任务：3、教室讲解语言要清晰。4、要求：三、总结本次课的情况。四、下课。第一周 第三节50米短跑练习；1.技能目标：使98%左右的学生掌握50米途中跑的技术动作。2.认知目标：学生懂得如何发展速度和力量等身体素质，提高快跑能力。3.情感目标：通过教学培养学生竞争意识和坚毅、顽强的意志品质。准备一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容

8、和任务。二、准备活动：1、小游戏；“抓人”2、做二到三节简单徒手操。3、专项准备活动。组织： 同上队列1.集合整队，检查人数，师生问好，2.教师导入（教学内容、教学目标、教学要求）3.检查服装1、学生站成四列横队。2、学生和教师一同做游戏。3、学生认真听讲看示范。4、学生精神饱满。一、队列队形 立正、稍息、集合、解散：重点；挺胸抬头。难点：腿要伸制直，体要正动作要迅速。同上队列四列横队。1、教师讲解动作和要领。2、教师做完整正确示范。3、教师个别指导。1、生认真听动作方法和要领。2、学生练习 ，分组练习。3、学生练习时精神饱满整齐一致。一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本次课的情况。2、

9、下课。1、认真听讲情绪饱满。第一周 第四节跳绳1、使学生了解跳绳运动对人体的锻炼价值，并积极参与锻炼。2、通过跳绳的练习，使学生掌握跳绳的正确动作要领，并发挥自己的思维拓展能力，对于发展耐力素质、弹跳力、灵敏性、协调性等具有显著作用。1、提出本课内容2、组织引导，提问来引入本次课。3、教师带领学生慢跑热身。4、学生积极参与本课，并了解本课要学习的内容，要解决问题1组织学生进行多种方式方法的跳绳练习2、鼓励学生相互配合、回顾、探究双人跳绳的各种玩法。1、学生合作学习2、学会对问题探究，发挥主体性3、敢于展示本组的12种创新成果。1、个别学生跳绳技术的展示。2、回顾学过的单人跳的各种动作，并加以想

10、像，创新。第二周 第一节内容基本体操：第八套广播操（13）节；1通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操，（第八套广播操）。2培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。3培养学生行动迅速和听从指挥的精神。立正、稍息、集合、解散。2、二到三节简单徒手操。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。一、第八套广播操（13）节：原地踏步（82）第一节，伸展运动。第二节，阔胸运动。第三节，踢腿运动。同上队列四列横队，体操队形。教师讲解动作方法和要求。教师做完整正确的示

11、范。教师个别指导。找学生表演。学生认真听讲动作方法和要领学生集体练习。学生分组练习。4X8中第二周 第二节 队列：1通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操。3、教师总结本次课的情况。4、下课。3、认真听讲情绪饱满。第二周 第三节第八套广播操（4-6）节1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。3、培养学生能够遵守纪律和快速集合的能力。2、复习广播操的前三节。一、第八套广播操（4-6）节；第四节，体侧运动。第五节，体转运动。第六节，全体运动。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。1学生认真听讲动作方法和要领2学生

12、集体练习。3学生分组练习。自由散开1、总结本次课的情况。1、认真听讲，精神饱满。第二周 第四节跳绳；1、能够观察、模仿、练习原地单人跳绳的不同玩法，尝试12种原地双人单绳或原地双人双人的玩法，快速跳绳，掌握快速跑跳绳的绳间最佳节奏，发展速度、灵敏、协调等身体素质。1、建立和谐的师生关系和学习气氛。2、培养良好的组织纪律性。3、完成热身活动，并通过跳绳慢跑了解3、教师讲解动作方法和要领。4、教师做分解和完整动作示范。第三周 第一节第八套广播操（7-8）节；3、培养学生快速反应和集体行动的能力。2、复习广播操的前六节。第七节，跳跃运动。第八节，整理运动。教师讲解动作方法和要领。教师做分解和完整动作

13、示范。教师给学生个别指导。第三周 第二节坐位体前屈；1、知道坐位体前屈的一般要求，熟记自己的成绩。2、控制自己用正确的姿势完成坐位体前屈测验，积极改进自己的动作技术。2、 课堂常规要求：队列整齐、安静、注意力集中3、宣布课的内容教学重点：激发学生的自信心，高质量的完成测验。同上队列四列横队，在操场上练习第三周 第三节1、教师引导学生按照步骤练习。2、学生合成两列纵队慢跑重点：途中跑的支撑腿与摆动腿的协调配合。蹬摆结合技术的掌握。3、教师给学生个别指导。小组结对重复练习第三周 第四节游戏：挑战应战；1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握要领及动作。3、发展学生奔跑能力，培养学生机智、果断和诚实的品质。2、广播操。组