届高考化学全国通用总复习 高效演练跟踪检测Word文档格式.docx

1、广口瓶，液态：细口瓶）。（2）瓶塞取决酸碱性（酸性液：玻璃塞，碱性液：橡皮塞）。（3）受热见光易分解，存放低温棕色瓶。2.（2015淄博模拟）下列有关仪器用途的说法正确的是（）A.试管、烧杯均可用于给液体、固体加热B.使食盐水中NaCl结晶析出时，用到的仪器有坩埚、酒精灯、玻璃棒、泥三角C.区别NaCl、Na2SO4时常用到胶头滴管、试管D.漏斗可用于过滤及向滴定管中添加溶液【解析】选C。试管可以给液体、固体加热，而烧杯只能用于给液体加热，A错误；使食盐水中NaCl晶体析出的方法通常是蒸发浓缩、冷却结晶，使用的仪器应是蒸发皿而不是坩埚，B错误；由于物质鉴别所用试剂量较少，故应使用试管作反应容器

2、，通过胶头滴管滴加试剂，C正确；向滴定管中添加溶液的方法是直接将试剂瓶中的液体转移到滴定管中，不使用漏斗，D错误。3.（2015潍坊模拟）下列关于各装置图的叙述，不正确的是（）A.装置可验证HCl气体在水中的溶解性B.装置可用于收集H2、NH3、Cl2、HCl、NO2、NO等气体C.装置中X为四氯化碳时，可用于吸收氨气或氯化氢D.装置可用于干燥、收集氨气，并吸收多余的氨气【解析】选B。装置中HCl极易溶于水，滴入水后气球膨胀，A正确；装置中，左边导管进气，可收集比空气重的气体，如Cl2、HCl、NO2等，右边导管进气，可用于收集比空气轻的气体，如H2、NH3等，但NO不能用排空气法收集，B错误

3、；四氯化碳的密度比水大，四氯化碳在水的下层，氨气或氯化氢不溶于四氯化碳，可用于吸收氨气或氯化氢，以防止倒吸，C正确；氨气密度比空气小，可用碱石灰干燥，且多余的氨气可通过倒扣的小漏斗用水吸收（NH3极易溶于水），D正确。4.（2015邯郸模拟）下列实验操作完全正确的是（）编号实验操作A钠与水反应用镊子从煤油中取出金属钠，切下绿豆大小的钠，小心放入装满水的烧杯中B配制一定浓度的氯化钾溶液1 000 mL准确称取氯化钾固体，放入1 000 mL的容量瓶中，加水溶解，振荡摇匀，定容C排出碱式滴定管尖嘴部分的气泡将胶管弯曲使玻璃尖嘴斜向上，用两指捏住胶管，轻轻挤压玻璃珠，使溶液从尖嘴流出D取出分液漏斗中

4、所需的上层液体下层液体从分液漏斗下端管口放出，关闭活塞，换一个接受容器，上层液体继续从分液漏斗下端管口放出在做钠与水反应的实验时，烧杯中的水不能放满，A错误；在配制溶液时固体不能在容量瓶中溶解，B错误；在进行分液时上层液体应该从分液漏斗的上口倒出，D错误。【加固训练】下列实验及操作方法正确的是（）A.配制一定物质的量浓度的溶液时，若摇匀后发现液面低于刻度线，要再用胶头滴管加水至刻度线B.除去FeCl2溶液中的少量FeBr2，可先加入适量氯水，再用CCl4萃取分液C.为减小中和滴定误差，锥形瓶必须洗净并烘干后才能使用D.向溶液中先加入KSCN溶液无明显现象，再加入新制氯水，溶液呈红色，证明原溶液

5、中含有Fe2+【解析】选D。配制一定物质的量浓度的溶液时，定容后摇匀发现容量瓶内液面低于刻度线，其原因是溶液沾在刻度线以上的容量瓶内壁上，不需要再加水，A错误；由于加入氯水之后，将溶液中的Fe2+氧化成了Fe3+，B错误；在中和滴定实验中，锥形瓶不需要干燥，C错误。5.某学生做完实验后，采用下列方法清洗所用仪器：用稀硝酸清洗做过银镜反应后的试管用酒精清洗做过碘升华的烧杯用浓盐酸清洗做过高锰酸钾分解实验的试管用盐酸清洗长期存放三氯化铁溶液的试剂瓶用氢氧化钠溶液清洗盛过苯酚的试管用氢氧化钠溶液清洗沾有硫黄的试管下列对以上操作的判断，正确的是（）A.除外都对 B.除外都对C.不对 D.全都正确上述洗

6、涤剂与被洗涤物质发生反应，生成可溶于水的物质或污物易溶于洗涤剂。【方法规律】玻璃仪器的洗涤（1）玻璃仪器洗涤的“四步骤”：自来水冲洗洗涤剂刷洗自来水冲洗23次蒸馏水润洗23次（仅对定量实验和物质检验）。（2）针对仪器沾污物的性质，采用不同洗涤液能有效地洗净仪器，要注意在使用各种性质不同的洗涤液时，一定要把上一种洗涤液除去后再用另一种，以免相互作用生成的产物更难洗净。6.（2015泉州模拟）以下是实验室常用的部分仪器，请回答下列问题：（1）序号为和的仪器的名称分别为_、_。（2）在分液操作中，必须用到上述仪器中的_（填序号）。（3）能作反应容器且可直接加热的仪器是上述中的_（填名称）。（4）在配

7、制一定物质的量浓度的溶液时，需要用到的仪器是_（填序号）。（5）仪器上标有温度的是_（填序号）。（6）如图是温度计、量筒、滴定管的一部分，下述读数（虚线刻度）及说法正确的是_。A.是量筒，读数为2.5 mLB.是量筒，读数为2.5 mLC.是滴定管，读数为2.5 mLD.是温度计，读数为2.5【解析】在分液操作中用到分液漏斗和烧杯；能作为反应容器且能够直接加热的仪器是试管；配制溶液时要用到的玻璃仪器是容量瓶、量筒、烧杯、玻璃棒、胶头滴管；容量瓶、量筒上标有温度。（6）分析刻度可知是温度计；是量筒，读数精确到小数点后一位；是滴定管，读数精确到小数点后两位，分析可知选B。答案：（1）容量瓶冷凝管（

8、2）（3）试管（4）（5）（6）B【加固训练】化学实验装置的正确连接是实验成功的关键，下图是中学化学中常见的实验装置。（1）用上述装置制备气体：若B中盛放浓硫酸，则A、B、C组合后能制取并收集的气体是_。a.H2 b.H2S c.CO2 d.C2H4要快速制取并得到干燥的NH3，正确的仪器组合是_（按制气装置顺序填仪器的编号字母），制气所选用的固体药品是_。若用H2O2和MnO2来制取和收集干燥的O2，则应选择的正确仪器组合是_（按制气装置顺序填仪器的编号字母），检验气体收集满的方法是_。（2）甲同学用A、B组合来验证盐酸、碳酸、次氯酸的酸性强弱时，盐酸应装入_（填仪器名称）中，B装置中发生反

9、应的离子方程式为_。【解析】（1）B中的浓硫酸可以和硫化氢反应，C装置只能收集密度比空气大的气体，氢气、乙烯不符合，所以只能选c。利用固体氢氧化钠（或生石灰）和浓氨水可以快速制取氨气；氨气密度比空气小，所以采用向下排空气法收集。氧气的密度比空气大，所以采用向上排空气法收集，正确的组合为ABC，检验O2收集满的方法是将带火星的木条靠近集气瓶口，若木条复燃，则说明氧气收集满了。（2）在利用A、B组合验证盐酸、碳酸、次氯酸的酸性强弱时，可以采用强酸制弱酸的方法，A中利用盐酸和碳酸钠反应制取二氧化碳，将二氧化碳通入B中的次氯酸钙中，可反应生成次氯酸和CaCO3沉淀。（1）cAFE固体氢氧化钠（或生石灰

10、）ABC将带火星的木条靠近集气瓶口，若木条复燃，则说明氧气收集满了（2）分液漏斗Ca2+2ClO-+CO2+H2OCaCO3+2HClO7.某兴趣小组采用下图装置制取并探究SO2气体的性质。（1）下列实验方案适用于图中所示装置制取所需SO2的是_。A.Na2SO3溶液与HNO3B.Na2SO3固体与浓硫酸C.固体硫在纯氧中燃烧D.铜与浓硫酸（2）组装完仪器后，检查装置气密性的方法是：关闭活塞b，_。（3）指导老师指出应增加一尾气吸收装置，并帮助同学们设计了如下装置，其中合理的是_。（4）该小组同学设计在试管d中加入FeCl3溶液，验证SO2的还原性，为了验证SO2与Fe3+发生了氧化还原反应，

11、他们在通入足量SO2后，取试管d中的溶液，分成三份，并设计了如下实验：方案A：往第一份溶液中加入KMnO4溶液，紫红色褪去；方案B：往第二份溶液中加入KSCN溶液，不变红，再加入新制的氯水，溶液变红；方案C：往第三份溶液中加入用稀盐酸酸化的BaCl2，产生白色沉淀。上述方案不合理的是_；原因是_。（1）硝酸具有强氧化性，能将亚硫酸钠氧化成硫酸钠，不能制得二氧化硫，故A项错；其他三项都可以生成二氧化硫，分析题中装置知，B中为固液不加热型装置，B项正确；C项错；铜与浓硫酸反应需要加热，D项错。（2）检查装置气密性的方法：试管d中加水至浸没长导管管口，塞紧试管c和d的胶塞，加热c（或用手焐热c），试

12、管d中有气泡冒出，停止加热后，试管d中有一段水柱上升，说明装置气密性良好。（3）二氧化硫用NaOH溶液吸收时要注意防止倒吸，A项装置可以起到防倒吸的作用，故A项正确；B装置中，虽然装了安全瓶，但由于左侧导管伸入广口瓶过深，不能完全防止液体倒吸进入反应装置，且会使得一部分尾气留在安全瓶内不能被碱液完全吸收，故B项错；D项装置中CCl4起缓冲的作用，也能防止倒吸，故D项正确。（4）方案A不合理，因为SO2和Fe2+都可以使KMnO4溶液褪色，所以无法确定一定有Fe2+生成；方案B可以证明生成了Fe2+，发生了氧化还原反应；方案C溶液中有S，说明SO2被Fe3+氧化了。（1）B（2）试管d中加水至浸没长导管口，塞紧试管c和d的胶塞，加热c（或用手焐热c），试管d中有气泡冒出，停止加热后，试管d中有一段水柱上升，说明装置气密性良好（3）A、D（4）ASO2和Fe2+都可以使KMnO4溶液褪色，所以无法确定一定有Fe2+生成关闭Word文档返回原板块