记忆教案系列Word文档格式.docx

1、酸的东西：香的东西：臭的东西：第二课时买水果传声筒找匹配物一、买水果目标：训练孩子记忆的广度。图画（西瓜、苹果、梨子、香蕉、菠萝、桃子、葡萄、猕猴桃、草莓、柿子、荔枝）1.今天，小红家里来了许多客人，妈妈让她上水果店去买水果，小红到了水果店里，看着店里各种各样的水果，眼都花了，记不清妈妈到底让她买什么水果了。怎么办呢？小红急得团团转。小朋友，你们想不想帮帮他？2.现在，老师把小红要买的六种水果的名称念一遍，你可以认真听了，否则就不能帮小红了。六种水果分别是“西瓜、桃子、香蕉、梨子、菠萝、水果”。3.好了，现在请你看黑板，这么多的水果呀，到底哪些水果是妈妈让小红买的？1.老师告诉幼儿要买的这六种

2、水果时，只告诉一次，但语述要适中，语音要清晰。2.教师告诉完幼儿要买的水果后，马上让幼儿看图指出应该是图中的哪六种水果。3.幼儿在图中指水果的过程中，教师不能给予任何提示。如果幼儿回答得不好，教师可以将此练习重新再做一次。二、传声筒训练幼儿的听觉记忆能力，培养孩子的专注力。训练试题1.老师先把下列句子依次告诉小朋友。2.老师每告诉小朋友1句话，让小朋友转告给另一个小朋友。3.要求小朋友能传的准确无误。试题：1.今天晚上有电视剧小朋友欢度儿童节2.桌子上有两个苹果、3只杯子，杯子里有热开水。3.奶奶今天要来家里，我们要准备一些好吃的东西欢迎。4.星期天我们全家要去公园，在公园里我要记住好多花的名

3、称。三、找匹配物训练孩子的视觉记忆能力，提高孩子对生活的了解，加强孩子的表达能力，培养孩子的专注力。如下图试题1.老师让小朋友先坐好，出示下图，让小朋友认真看下图。2.要求小朋友用1分钟时间找出左边的4个物品分别与右边的哪个物品关系最密切、最匹配，并说出为什么。第三课时拍手游戏找一找，哪里不一样记忆之途一、拍手有戏训练幼儿记忆的广度。试题如下：1.小红和爷爷一起做拍手游戏。小红先听爷爷按节奏拍手，然后紧跟着也拍手，他们俩玩得可高兴了！小朋友，现在请你和老师一起玩这个游戏。2.小朋友认真听了，等一会儿，看哪个小朋友拍得最准确。第一组：啪啪啪啪啪啪啪第二组：啪啪啪啪啪啪啪第三组：啪啪啪啪啪啪啪啪第

4、四组：啪啪啪啪啪啪啪第五组：啪啪啪啪啪啪啪第六组：啪啪啪啪啪啪啪啪第七组：啪啪啪啪啪啪啪啪啪第八组：啪啪啪啪啪啪啪啪啪提示：1.老师拍手的速度应不急不缓，要适中。2.老师可以按上面的节奏来拍手，也可以自己编节奏拍手二、找一找，哪里不一样训练孩子的视觉记忆能力，和记忆的精确性，进而培养了孩子的专注力。小鹿图片两幅1.老师先让小朋友坐好，然后告诉小朋友说：“这里有两只小鹿，他俩是一对双胞胎，几乎长的一模一样，其他小动物都分不清它们。但是如果仔细看，会发现他们身上，有7个不同之处。2.这时老师出示图片（1）中的小鹿，让小朋友观察1分钟后，然后再出示（2）中的小鹿让小朋友也观察1分钟。3.观察完后，请

5、小朋举手回答快速说出小鹿的7个不同之处。说的又快又准确的小朋友将是获胜者。三、记忆之途训练孩子的视觉记忆能力，提高孩子的注意力，培养孩子注意力。1.老师按下列要求，在图甲中把5个圆形和5个三角形连接起来。2.老师一边让孩子注意观察，连接后遮住图甲。1）三角形1与圆形3连接2）三角形2与圆形5连接3）三角形3与圆形1连接4）三角形4与圆形6连接5）三角形5与圆形7连接6）三角形6与圆形2连接7）三角形7与圆形4连接注：若孩子掌握得很好，老师可直接说方法，让小朋友连接。第四课时跟着老师念两头大象系列回忆训练（二）一、跟着老师念训练幼儿的听觉记忆能力和记忆的广度。无下面有8组汉字，请小朋友跟着老师念

6、，看谁念得又准又快。1.西瓜苹果鸭梨葡萄2.黑板椅子铅笔桌子3.军人农民工人司机教师4.白菜橘子胡萝卜香蕉冬瓜5.幼儿园早餐营养牛奶面包鸡蛋6.开心果瓜子花生杏仁板栗好吃7.卡车轿车三轮车自行车大客车吊车8.中国韩国日本美国英国法国1.老师依次念每一组汉字，每隔一秒钟念一个汉字，一组念完后，让幼儿快速复述出来，然后再继续下一组。2.老师念汉字的语速、语调要一致。3.幼儿在复述的时候，汉字的顺序要准确。二、两头大象训练孩子的视觉记忆能力，和记忆的精确性，进而大象图片两幅“这里有两头可爱的大象，他俩是一对双胞胎，几乎长的一模一样，其他小动物都分不清它们。但是如果仔细看，会发现他们身上有10个不同之

7、处。2.这时老师出示图片（1）中的大象，让小朋友观察1 分钟后，然后再出示（2）中的大象让小朋友也观察1分钟。3.观察完后，请小朋举手回答快速说出大象的10个不同之处。三、系列回忆训练（二）2.小朋友回忆完后要求小朋友把回忆出的各类物品完整地说出来，时间810分钟。冷的东西：粗的东西：硬的东西：热的东西：细的东西：软的东西：若孩子说得都很，可继续增加数量。第五课时听一听，拍拍手数一数拍电报一、.听一听，拍拍手训练幼儿的听觉记忆力和记忆的精确性。进而培养孩子的专注力。现在我们做一个拍手游戏，请小朋友认真听老师念下列物品的名称，只有在听到水果时，才能拍一下手。看哪个小朋友听得最认真，小手拍得最响亮

8、，最正确。哈密瓜货车太阳香蕉桌子葡萄轿车飞机鸭梨电脑房子草莓裤子橙子手表挂历芒果铅笔台灯苹果皮球桃子袜子眼睛菠萝草地电冰箱1.老师念出水果名称后，幼儿的反应越快越好，反应错误越少越好。2.老师念物品名称时，速度要适中，不急不缓。3.幼儿只能在听到水果的名称时，才拍一下手，其他的则不能拍手。二、数一数训练孩子记忆的广度，培养孩子的专注力。心形三角形颜色不同的混合图形一幅1.老师先让小朋友看图，在看图的时候，小朋友只能用眼睛认真看，不能用手指，尽可能快的数出图中各有多少个三角形和心形。2.寻找完图中的三角形和心形个数后，再让小朋友说出图中的三角形和心形一共有多少种颜色。3.如果小朋友用眼睛完成不好

9、，老师可让小朋友用手指点，如果小朋友很容易就完成了，家长可以增添一些不同颜色的三角形和心形。三、拍电报促进孩子触觉能力和本体感的发展，进而训练其注意力。粉笔1.将孩子分成两组成纵队坐好。两组面对面，距离1米。2.游戏开始，老师叫来各队排头，将一组数字给排头看过并记住，然后排头回到本队坐好。3.老师发口令“开始”，两个排头就开始将第一个数字告诉第二个人，方法是：数字是几就在对方手上用食指敲几下，如是4，则敲四下。然后第二个人再以同样的方法传给第三个人，这样一直传到最后一个；最后一个孩子接收到数字后，将其写到黑板上。然后，排头在开始以同样的方式传第二个数字，直到最后一个数字传完。两组进行比赛，看哪

10、组最快。1.在整个活动过程中，谁也不许出声。哪组出声，就扣哪组的分。2.开始时，可传1位数。如3、5，待孩子的速度越来越快后，可增到2位、3位。第六课时听一听，拍拍手（二）照葫芦画瓢听故事回答问题（一）一、听一听，拍拍手（二）训练幼儿记忆的精确性。现在我们做一个拍手游戏，请小朋友认真听老师念下列物品的名称，当听到动物名称时，拍一下手；当听到水果名称时，拍两下手。狐狸袋鼠飞机手枪西瓜太阳河马橘子房子电冰箱骆驼手表山羊皮球熊猫香蕉葡萄椅子金鱼绵羊苹果1.老师念出物品名称后，幼儿应立即进行拍手反应，越快越好。二、照葫芦画瓢训练幼儿记忆的广度、持久性与精确性。画好的试题,秒表,与孩子数相同的白纸,铅笔

11、.1）小朋友,请看老师手中的图形一分钟,然后凭记忆画在你的纸上.2）教师把纸和笔发给孩子.3）教师出示图形,请小朋友看一分钟,然后老师迅速把图形收起,小朋友凭记忆把所看过的图形画出来.三、听故事回答问题（一）训练幼儿记忆的精确性和持久性，培养幼儿的专注力。故事小猪吃西瓜1.老师在讲故事时，语速要适中。布吉不缓。2.老师讲完故事1分种后，在逐一提问。故事：小猪买了一个大西瓜，他一边吃一边乱吐西瓜籽，乱扔西瓜皮。小鸭子走在后面，一不小心踩在西瓜皮上，重重的摔了一跤，头上碰出了大青包来。小鸭子伤心地大哭起来。小猪听到了，回过身来，把小鸭子扶起来，问：“你怎么了？谁欺负你啦？”小鸭子说：“没人欺负我，

12、是西瓜皮把我摔在地上了！”小猪一听，脸一下子全红了。从此以后，小猪再也不乱扔东西了。问题一：小鸭子为什么会摔跤？问题二：小鸭子哪里受伤了？问题三：小猪为什么脸红了？第七课时参观植物园快乐拍手故事记忆一、参观动物园训练孩子的听觉记忆能力，提高孩子的专注力1.让孩子们坐好，集中注意力准备听老师说的话2.听老师报一组词语，听完后让孩子把听到的动物名称按顺序复述出来。研究春游海浪贝壳旅游侦探海豹桃花燕子春笋猫猴子精致着火吃饭狮子方便结束郊游斑马花生蛇忘记伙伴朋友松鼠打击寻找鲤鱼分洪河马小河草莓孤单鸭子二、快乐拍手训练幼儿记忆的持久性。1）学生围圈坐好。2）现在我们做一个记忆游戏：“快乐拍手”老师指定一

13、个同学开始，轮流数数，每人数一个，从1数到100，当数到个位上是3、6、9时，不能数出来，拍一下手代替。注意1.老师可以告诉孩子不能念出来的数字，可以在心中默念，但不能念出口。2.不管是念数，还是以拍手代替，都要求尽可能地快速反应。三、故事记忆训练小朋友记忆的广度和持久性，培养孩子的专注力。山羊公公种地1.老师讲故事时，语速要适中，不急不缓。2.老师讲完一边后，就让小朋友积极举手尝试着复述故事。如果小朋友都复述不出来，老师可以多讲几遍，使小朋友们都能大概的复述出来。春天到了，山羊公公播下玉米种子。种子很快长成苗苗。山羊公公天天照看着苗苗，苗苗越长越高，结出许多玉米棒棒，玉米棒棒上长着大大的玉米

14、粒儿。山羊公公留下一袋玉米粒儿做明年的种子，把吃不完的卖给了小货店的猫大叔，让猫大叔转卖给其他需要玉米的动物。所以其他的动物也不用饿肚子了。第八课时录音机拍拍手手指谣记忆一、录音机训练孩子的听觉记忆能力，培养其语言表达能力，进而提高其注意力。让孩子认真听老师念下列句子，并让其一字不差地复述出来。书橱里有一本大字典。书橱里有一本大字典、两本童话书。书橱里有一本大字典、两本童话书、五本寓言故事书。书橱里有一本大字典、两本童话书、五本寓言故事书、八本漫画书。二、拍拍手当听到家用电器的名称时拍三下手。大象苹果货车电视机洗衣机汽车桔子电灯电风扇自行车猴子葡萄课桌皮球菠萝梨草莓电脑狮子教室吸尘器西瓜白兔绵

15、羊小花猫凳子1.教师每隔2秒钟念一个词,在念的过程中,不能给幼儿任何提示,包括语调、语速的轻重缓慢。2.幼儿听到物品名称后，反应越快越好。三、手指谣记忆训练孩子的理解记忆能力和动作的记忆能力，增强孩子的手眼协调力，培养孩子专注力。1.老师先让小朋友伸出双手，右手扮作5只小猴子，左手扮作鳄鱼。2.老师示范做第一个动作时，右手五手指张开摇动，左手把扮成鳄鱼嘴巴样，在做动作的同时老师要说手只谣（五只小猴荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了,鳄鱼来了啊呜啊呜啊呜。）以此顺序逐一递减为四只小猴，三只小猴，两只小猴，一只小猴。3.手指谣五只小猴荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了、鳄鱼来了。啊呜啊呜啊呜。四只小猴

16、荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，啊呜啊呜啊呜。三只小猴荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了。两只小猴荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了。一只小猴荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，啊呜啊呜啊呜。做的又快又准确的小鹏有将是获胜者。第九课时动作记忆小小传话筒按记忆画图一、动作记忆训练孩子的视动协调能力、视觉记忆能力1.让第一个孩子做一个动作。2.第二孩子重复第一个孩子的动作后，再加一个新动作。3.第三个孩子依次重复前两个孩子的动作后，再加一个新动作。4.依次做下去。看谁重复的动作最多。二、小小传话筒训练幼儿记忆的精确性.1.今天,我们做一个小小传化筒的游戏,游戏的

17、规则是：首先把同学分成两组,老师告诉每排的排头一句话,请你把它传给第二位同学,第二位同学传给第三位同学,这样依次传下去,看哪排的同学传得最快,最正确,是最好的传话筒。2.教师把孩子分成两组，进行游戏。3.当传到最后一个同学后，请他轻轻地告诉老师，老师再告诉同学各组的答案，进行奖励。传话内容：1）一年有春、夏、秋、冬四个季节。2）好幼儿要听爸爸妈妈的话。3）春天到了，天气变暖和了，小树发芽了。三、按记忆画图训练幼儿的精确性和广度，培养专注力。纸若干笔若干1.老师先让小朋友做好，依次出示图片。2.小朋友再看图一分钟后，凭记忆把所看后地图形画出来。3.如果小朋友完成不好，老师可以让小朋友再看一分钟，然后重新在画。