13单元基本知识练习及阅读写作指要转载网络资源Word文档格式.docx

1、11、 大家下船，双喜前篙，阿发后篙，年幼的都我坐在船舱中，较大的在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经开船，在桥石上一，后几尺，即又上前了桥。三、修改病句 （A成分残缺 B搭配不当 C语序不当 D不会逻辑） 1、蜜蜂在花丛中翱翔。 2、新老师进来时，都热烈地鼓掌欢迎。 3、语文学习要重视听说写读结合。 4、她在运动会结束后正式退出运动生涯。 5、我想这应该是不必叙述的，没有谁不会想象不出来。 6、这里面陈列着各式各样列宁过去所用过的东西。 7、对于黑板报的艺术质量问题，应该引起班委会的重视。 8、日本外务省3月29日公布了新的“日中关系民意调查”，结果显示大多数日本人希望改变日中关

2、系。 9、通过集体讨论，使我对这个问题有了全新的认识。 10、我们要努力把这间房屋装饰得既浪漫又工整。 11、八国联军侵略我国的时候，烧毁并洗劫了北京西郊的圆明园。 12、稻草是浙江、江苏两省的重要产区。13、党中央大力重视并支持科学事业的发展。 14、今天是我表弟五岁诞辰。 15、她这种违反错误的做法，受到了大家的批评。 16、具备良好的心理素质，是我们中考能否取得好成绩的条件之一。四、文学常识1、巴金：原名，字芾甘，四川成都人，现代小说家、散文家，杰出的语言大师。其“爱情三部曲”是，“激流三部曲”是。2、冰心：原名，福建长乐人，现代散文家、小说家、诗人、儿童文学家，有诗集，散文集寄小读者。

3、3、约翰尼斯延森，小说家、诗人。1944年获诺贝尔文学奖。课文安恩和奶牛是中最出色的短篇小说。我们还知道这个国家著名的童话作家。4、被誉为“美国文学中的林肯”是美国作家，意为“”，其两部历险记为汤姆索亚历险记和，前者主人公是近代世界文学中鲜活的“”形象。作者用意是为了怀念自己的童年生活，也是为了引起社会对“顽童”健康成长的关注。“洞中历险”写的是汤姆与在洞中三天三夜的历险经历。期间，他们遇到过印第安人。半月后，汤姆打开堵死的洞口，发现。当汤姆带着哈克再度进入山洞，他们发现了。我们要学习汤姆富于、真实善良、的品质。5、获得诺贝尔文学奖亚洲第一人的是印度近代著名诗人、作家、社会活动家。其获奖的作品

4、是。他的、对我国现代短诗影响很大。6、韩非借“郑人买履”的寓言，告诫人们做人做事应从，不应，而应。7、组织编纂的吕氏春秋，又名。“刻舟求剑”这则寓言告诉人们不可，而应。8、幼时记趣【清】沈复 伟人细胞【当代】男生贾里新传 端午日【现代】沈从文 【现代】刘绍棠蒲柳人家9不是诗人的是A何其芳 B冰心C艾青 D巴金10、浣溪沙水调歌头都是名，作者苏轼，字，号居士，北宋中期文坛领袖。之一，开创豪放词风，与并称“苏辛”；在诗歌上与并称“苏黄”；在书法上与黄庭坚、蔡襄、米芾并称“宋四家”。上面两首词，虽是写于政治失意时，但但却表达了的胸襟和的情致。11、鲁迅：原名，字豫才，浙江人。伟大的家、家和家。191

5、8年5月首次用“鲁迅”发表了中国现代文学史上第一篇白话小说。代表作有小说集、等。“社戏”就是社中每年所演的“”。社戏是一篇，作者借此怀念平桥村的孩子、老人那种的感情，的办事能力，的人际关系。表现出美、美和感情美。五、语文实践活动（一）我爱文学小小文学手抄报 栏目示例：1、品书香一缕 （美文品评 诗词赏析 古文品评） 2、探学海奥秘 （智慧围巾 词语修辞 成语瞭望） 3、观作文沧海 （写作指南 素材城堡 多知一点） 4、寻本真语文 （作家专栏 学生新作 学在路上）（二）走进图书馆找书三要素。 1、找图书资料存放处 2、找分类号及索书号 3找图书馆目录（三）口语交际与人交流注意对象、场合，用语文明

6、得体。常用敬词与谦词集锦 卫冕：指竞赛中保住上次获得的冠军称号。 惠赠：敬辞，指对方赠予（财物） 惠允：敬辞，指对方允许自己做某事 家父：谦辞，对别人称自己的父亲 家母：谦辞，对别人称自己的母亲 驾临：敬辞，称对方到来 见教：客套话，指教（我），如“有何见教” 见谅：客套话，表示请人谅解 借光：客套话，用于请别人给自己方便或向人询问 劳驾：客套话，用于请别人做事或让路 令爱（媛）：敬辞，称对方的女儿 令郎：敬辞，称对方的儿儿子 令亲：敬辞，称对方的亲戚 令堂：敬辞，称对方的母亲 令尊：敬辞，称对方的父亲 留步：客套话，用于主人送客时，客人请主人不要送出去 光顾：敬辞，商家多用以欢迎顾客 光临：

7、敬辞，称宾客来到 桂冠：光荣的称号 贵庚：敬辞，问人年龄 惠顾：惠临，多用于商店对顾客 1当老师来家访时，你说：“你是无事不登三宝殿啊!”（） 2.你荣幸地被邀请为我社顾问，我们感到无比高兴。（ 3. 西方曾有一位教士问他的主教:“我在祈祷时可以抽烟吗?”他的请求遭到了断然拒绝。下一次，那位教士巧妙地改口问主教：“_?他的请求得到欣然应允。那位教士问主教的话是：我在抽烟时可以祈祷吗？ （四）其他 1校园公益广告水龙头：不要让我流泪。食堂 ：天地粮心，惜食莫蚀运动场：懒惰者不会在这留下矫健的身影。草坪 ： 人间知音难觅，校园草坪难培。 2、对联茶楼 巧煮三江好茶，喜迎四海嘉宾。稻草扎秧父抱子，竹

8、篮装笋母怀儿。3、仿写 和谐犹如一幅画，好似一首歌。琴瑟和鸣，黄钟大吕，这是艺术的和谐；和风细雨，桃红柳绿，这是自然的和谐；家和事兴，政通人和，这是社会的和谐。 文学是开启智慧之门的钥匙，文学是慰藉受伤心灵的良药。 文学是洗濯污浊灵魂的仙液，文学是陶冶高尚情操的灵丹。 语文是滋味芳醇的美酒，让人回味无穷，语文是清凉可口的泉水，让人清甜解渴， 语文是浪花飞溅的大河，让人心潮澎湃，语文是神秘美丽的花园，让人流连忘返。4、读书名言 书犹药也，善读之可以医愚。 刘向 不读书的人思想就会停止 。 狄德罗 读书破万卷，下笔如有神 。 杜甫5、咏月名句 海上生明月，天涯共此时。张九龄 明月隐高树，长河没晓天

9、。陈子昂 月皎疑非夜，林疏似更秋。庚肩吾6、传统节日 您知道下列诗句中分别指我国的哪个传统节日吗？银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天街夜色凉如水，卧看牛狼织女星。（ ）细看成阴近夕阳，湖边飞阁照寒塘。黄花应笑关山客，每岁登高在异乡。爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。此生此夜不长好，明月明年何处看。 端午节别称多达二十多种，例如端阳节、重五节，粽子节，是所有传统节日里最多的。 那么，下面哪个不是端午节的别称呢？ A 女儿节 B 天中节 C 穿针节 D诗人节阅读：1、 文体

10、： 记叙文 说明文 议论文 诗歌 散文 小说 戏剧2、表达方法：叙述 说明 议论 描写 抒情 叙述（ 顺叙 倒叙 插叙 补叙） 抒情 （ 直抒胸臆 / 借景抒情 借物抒情 ）3、修辞手法：比喻 拟人 夸张 排比 对比 对偶 引用反复 反问 反语 设问 通感 顶真 飞白4、描写方法： 写人 动作 语言 神态 衣着 心理 写物 景物 环境 多角度 视觉 听觉 触觉 味觉 嗅觉 第六感觉 多侧面 点线与场面 正面与侧面 实写与虚写 化静为动与化动为静5、分析思路： 词不离句，句不离段，段不离篇。结合时代背景，联系艺术风格。6.、分析方法：文眼/ 中心句/ 关键句/ 线索句/ 首括句/ 过渡句 /照应

11、句 /起始句 /悬念句 /收束句写作 1、 扣住命题 2、拟好标题 3、文末点题 4、结构创新 5、立意创新 6、语言创新7、文体创新 8、书写美观郑人买履练习一、给下列加点词语注音。郑人买履_自度_其足 忘持度_ 遂_不得履宁_信度_ 二、解释下列句子中加点的词。1郑人有欲买履者 欲：_ 履：_2先自度其足而置之其坐 度：_ 坐： 置：_ 之：3至之市 至：_ 之：_ 市：_4而忘操之 操：5乃曰：“吾忘持度 乃：_ 持：_ 度：_6反归取之 反：_ 归：_ 之：7及反，市罢 及：_ 反：_ 市：_ 罢：8遂不得履 遂：9何不试之以足 之：_ 以：10宁信度，无自信也 宁：_ 信： 度：_

12、自：三、解释加点的词。 置之其坐 先自度其足 反归取之 至之市 吾忘持度 及反，市罢而忘操之 宁信度反归取之 自度其足试之以足 先自度其足而置之其坐 无自信也 而忘操之自度其足 置之其坐 四、翻译句子。1先自度其足而置之其坐。翻译：_2至之市，而忘操之_3及反，市罢，遂不得履4何不试之以足？5宁信度，无自信也。五、仔细阅读课文，思考下面的句子写出了人物怎样的特点？ 曰“宁信度，无自信也。 答：_六、郑人买履告诉我们怎样的道理？答：刻舟求剑练习4*2=8分坠_于水 遽_契_其舟 不亦惑_乎20*1.5=30分1楚人有涉江者 涉：2其剑自舟中坠于水 其： 坠：_ 于：3遽契其舟 遽：_ 契：_ 其

13、：_4是吾剑之所从坠 是： 所从坠：_5舟止 止：6从其所契者入水求之 其：_ 求：7而剑不行 而：_ 行：8求剑若此 求：_ 若：9不亦惑乎 惑：17分1、其剑自舟中坠于水 遽契其舟 从其所契者入水求之 置之其坐 2、 其剑自舟中坠于水 先自度其足3、 舟已行矣 而剑不行4、从其所契者入水求之 求剑若此 5、而剑不行 至之市而忘操之 自度其足而置之其坐 6、何不试之以足 是吾剑之所从坠 从其所契者入水求之置之其坐3*5+10=251遽契其舟。2是吾剑之所从坠。3舟止，从其所契者入水求之。4舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！（10分） 舟止，从其所契者入水求之。六、刻舟求剑告诉我们怎样的

14、道理？幼时记趣1、给下面的字注音藐（ ）唳（）砾（ ）壑（）庞（2、解释下面词语在课文中的意思：明_物外_私_拟_神游_拔_ 秋毫：_项为之强：3.选出下列翻译正确的一项 （准确翻译文言语句）（1）故时有物外之趣 （ ）A.因此有时有与众不同的乐趣B.过去经常有与众不同的乐趣C.因此时常有观察物体本身以外的乐趣D.过去时常有观察物体本身以外的乐趣（2）果如鹤唳云端，怡然称快 （ ）A.果真像鹤在云头上高亢地鸣叫，令人高兴得连声赞好B.如果像鹤在云头上高亢地鸣叫，就会令人高兴得连声赞好C.果真像鹤在云头上高亢地鸣叫，非常高兴的样子D.如果像鹤在云头上高亢地鸣叫，显出非常高兴的样子4.汉语中某些动

15、物的叫声有其相对固定的词来描绘，如本文中的“鹤唳”。请写出下列动物的叫声。马_ 犬_ 狼_ 虎_ 猿_ 狮_ 鸟_ 5.填空。（1）幼时记趣选自_ _ ，作者_，字_ ，_ 代作家。（2）本文围绕_ 这一中心，生动地描述了儿童时代_、_、_ 的趣事。（3）“_、_”一个细节表现观赏群鹤舞空图的专注、入迷。（4）作者观察细致，想象奇特。把蚊群“冲烟飞鸣”想象为“_，_。”（限填8个字）（5）作者用词很生动，一个“_”字使人想见蚊群在弥漫的烟雾中乱飞乱闯的情景；一个“_”字使人仿佛听到鹤翔云端高亢的鸣叫。（6）用简洁的语言概括第二段的主要内容。（不超过10个字）_（7） “记趣”的意思是_。读了文

16、章后，你能说出作者幼时的乐趣来自何处吗？（不超过10个字）_。（8）“拔山倒树而来”的描写带有夸张想象，作者把_ 想象为山，将_ 想象为树。6、写出下列各句的现代汉语意思。 （文言语句的翻译）（1）神游其中，怡然自得。（2）盖一癞蛤蟆也。（3）神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。 翻译：（4）又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣7、 阅读全文，回答下列问题。 （1） 文章围绕物外之趣，写了哪几件事？（2）“余时有物外之趣”的原因是什么？ （3） 本文有哪些词语作为成语保留在现代汉语中？（4） 文章开篇用“余忆童稚时能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察纹理，故时有物外之趣”这段文字在全文中起了什么作用？作者用“定”、“细”二字分别修饰“目”、“视”，强调了什么？（5）语段中的“私拟”“心之所向”有什么作用？ （6）“庞然大物，拔山倒树而来”，这里指癞蛤蟆是否恰当，为什么？ 现在多用来形容什么？作者为什么要鞭打蛤蟆？由此看出作者是一个什么样的人？ _