新外研版初二英语下册教学计划Word文档下载推荐.docx

1、班级整体优秀生较少，学习困难学生较多，需要付出很大的努力。三、教材分析这套教材采用任务型语言教学模式，融汇话题、交际功能和语言结构，形成了一套循序渐进的生活化的学习程序。学生用书是教材的核心，共有10 模块，2 个复习模块，每个模块包含3 个单元。第一单元重视听说能力，第二单元重视读写活动，第三单元注重语法和复习。整套教材按照素质-题材-功能-结构-任务-可行的体系编写，着重培养学生运用英语的能力，同时体现了外语教学的跨文化教育本质。四教学重点难点Module 1 Feelings and impressions 系动词的运用Module 2 Experiences 初次学习现在完成时Modu

2、le 3 Journey to space 现在完成时与 already just yet 的用法Module 4 Seeing the dotor 现在完成时与 for since 的用法Module 5 Cartoons 对比现在完成时，一般现在时和一般过去时的用法Module 6 Hobbies 简单句的运用Module 7 Summer in Los Angeles 带有 and，but 和or 的复合句Module 8 Time off t hat引导的宾语从句的用法Module 9 Friendship if ，whether, who, what, how, why, where

3、 和 when 引导的宾语从句Module10 On the radio 复习宾语从句 五、教学措施和方法1、认真钻研教材，备好、上好每一节课，向 40 分钟要质量。2、课堂上尽量使用英语以及直观教具，给学生创造良好的教学环境。3、及时进行单元检测，试卷全收全改，做好讲评工作. 4、要求学生坚持每天背诵几句经典句子，每单元背诵一两课经典文章，坚持大声朗读课文， 改善语音语调，增强四会技能技巧。5、提高学生的学习兴趣，发挥学生的主观能动性。6、实施“任务型”的教学途径，培养学生综合运用语言运用能力。7、在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与，学

4、生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。8、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。9、整体设计目标，体现灵活开放。目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础。六、学习进度安排教学进度表时间周次教学内容备注2015.3.8-3.15 第一周2015.3.16-3.22 第二周Module 2 Experiences 2015.3.23-3.29 第三周Module 3 Journey to space 2015.3.30-4.5 第四周阶段性检测及复习2015.4.6-4.12 第五周Module 4 Seeing the

5、doctor 2015.4.13-4.19 第六周Module 5 Cartoons 2015.4.20-4.26 第七周Revision module A 2015.4.27-5.3 第八周（含五一假期）Revision 2015.5.4-5.10 第九周期中检测2015.5.11-5.17 第十周Module 6 Hobbies 2015.5.18-5.24 第十一周Module 7 Summer in Los Angeles 2015.5.25-5.31 第十二周Module 8 Time off 2015.6.1-6.7 第十三周Module 9 Friendship 2015.6.8-6.14 第十四周Module10 On the radio 2015.6.15-6.21 第十五周Revision module B 2015.6.22-6.28 第十六周Revision 2015.6.29-7.5 第十七周期末检测期末总结