毛衣编织教学设计Word格式.docx

1、编织作品的丰富多彩联系生活本科目有 15 课时活动，每课时一表】 1-2（第一单元 2） 学习起针学会简单的起针，并注意执针和放线的要领一课时1、欣赏多种起针方法。活动 2、进行起步练习，注意执针的姿势，初步学习简单的起针方法；编织时注意放线要均目标 匀。起针时，眼、手、线要配合默契。活动准备 课件、针、毛线活动内容 学生活动 教师活动观察、认识 出示起针的作品作品导入简单起针围观，老师示范1、老师演示一遍。法2、分解演示，手把手的教。学生操作、交流。巡视，指导、评议优秀作品巩固练习倾听与思考1、要点概括小结动手兼动脑2 总结练习中得失学习单 编织系列一 - 起针、上针、下针 .ppt评价表

2、见附件设计说明其它认识起针是学习编织的基础，又是关键。认清起针的重要性。通过反复掌握要领，做到熟练性通过练习熟能生巧本科目有 15 课时活动，每课时一表】 2-1（第二单元 1）心灵手巧之一练习下针的方法1、认识走针和放线要均匀。活动准备导入练习走下针实施交流2、在编织平针的过程中， 注意学会左右手如何握针和配合。 在展示作品过程中学会同伴的优点，同时解决自己所存在的问题能力。3、通过欣赏编织者的作品，感受作品的美，从而激发学习编织的兴趣1、下针编织法的操作要领。2、上、下针异同点，上、下针内在联系。课件、针、毛线活动过程学生活动教师活动人人起针 20巡视、纠错复习上一节的内容。1、看图解1、

3、线放在后面，右手棒针由前侧向促进自主学习2、看老师示范后穿入针空内。（ 右棒针在左棒针下 ）2、挂线后，右棒针将线由后往前引出。3、完成一个下针进行练习1、巡视、指导、纠错在实践中获取2、讲解辫子状、瓦楞状感悟。板书：正面辫子状，反面瓦楞状。1、以小组为单位交流1、鼓励学生大胆交流，自主探究。提高组织表达学习单。2、肯定学生的活动成果能力。2、展示成果，小组派代表解说本科目有 15 课时活动，每课时一表】 2-2（第二单元 2）心灵手巧之二练习上针的方法1、学习上针的编织方法。2、走针时，同样要注意放线的匀称，在欣赏、练习、展示交流过程中，不断提高对编复习下针练习走上实践织的技能。1、上针编织

4、法的操作要领。2、上、下针异同点，上、下针内在联系出示上一节课的作品 阐述这节课学习内容：上针的编织1、看图解 1、线放在前侧，右手棒针由针孔另2、看老师示范 一侧穿入。 右棒针在左棒针上 2、挂线，右棒针将线引出。3、完成一个上针。进行练习 1、每组左边的学生先做，右边的学生观察，并帮助矫正错误动作。 然后左右边学生交换操作。2、对巡回辅导中发现的问题，用正误对比示范进行集体辅导。 用上针编织法织四行，并观察作品效果。3、每行正面呈瓦楞状，反面呈辫子状上针编织符号（一）。4、用上针编织法编三行，看谁操作熟练。按照完成时间、 作品质量选取前六名。1、以小组为单位交流 1、鼓励学生大胆交流，自主

5、探究。 2、肯定学生的活动成果设计意图区别上、下针的不同编织在实践中获取感悟。编织科目活动设计本科目有 15 课时活动，每课时一表】 2-3（第二单元 3）创意新发现巩固上、下针1、初步尝试上针和下针同时运用方法，感受创作的乐趣和成功的喜悦2、学会观察作品，走针时线的走势。不漏针，不多针。在欣赏、练习、展示交流过程中，激发创新能力，不断提高编织技能。3、在欣赏作品的同时感受作品创新的的魅力，了解编织的不同风格特征，从而进一步提高学习编织的兴趣。1、不漏针，不多针，不走偏针。 2、初步学会补救的方法。活 动 过程展示新作观看有图案的的作品1、课件演示激发学生创品2、教师演示作欲望把下针和上针融合

6、在1、师生共同操作。促进编织技激情导入一起，是作品不单化2、随时指导学生出现的的各种状况。能和合作精神1、鼓励学生大胆交流自主探究。交流展示本科目有 15 课时活动，每课时一表】 2-4（第二单元 4、 5）个性创作新起点学习上针和下针相结合织法二课时1、能较熟练地运用上针和下针。2、在欣赏、练习、展示交流过程中，激发创新能力，进一步提高编织技能。3、通过同伴间作品的交流与欣赏，学会用欣赏的眼光评价同伴作品，共同综合评价享受创作作品的乐趣。1、设计好图案和图案的针数。2、不加针，不漏针，不走错针。针、毛线、作品1、在老师所发的图纸中选择自己喜欢的小动物和植物。2、再根据图纸安排针数1、小组自评

7、本次活动 1、适当点评，肯定学生的进步。的成功与不足之处。 2、总结评价，鼓励创作2、小组间互评值得借鉴及需改进之处。设计意图激发学生创作欲望促进编织技能和合作精神激发创作欲望本科目有 15 课时活动，每课时一表】 2-5（第三单元 1）创造新天地（加针）学习加针1、学习加针的方法，在上针和下针中同时做到。2、加针时注意方向要一致性，以求美观。在欣赏、练习、展示交流过程中，提高编织技能。3、发挥自己的想象力创造一副富有新意的 “优美”作品，体验创新的乐1、认准“主干”（母针）进行“散叶” 。欣赏作品小试身手2、针法、方向一致。网络、针、线、作品学生活动看视频1、观看步骤。交流几种2、动手操作。

8、1、以小组为单位交流作品。2、展示成果，小组派代表解说1、小组自评本次活动的成功与不足之处。2、小组间互评值得借鉴及需改进之处。讲解加针的作用。1、板书：中间加针（扇形）两边加针（小楼梯形或大楼梯）两边加针（梯形）2、示范，巡视3、指导有困难的学生鼓励学生大胆尝试肯定学生的作品1、点评，肯定学生的进步。2、总结，鼓励创新。设计意图激发兴趣认真观察进一步学习对折剪的方法，不断提高折剪的技能。提高口头表达能力增强自信心本科目有 15 课时活动，每课时一表】 2-7（第三单元 2）创造新天地（减针或并针）学习减针1、学习减针的方法，在上针和下针中同时做到。2、减针时注意方向要一致性。在欣赏、练习、展

9、示交流过程中，巩固编织技能。3、通过用减针方法编织自己的物品，从而感受“妩媚” 的装饰作用。1、认准“主干”（母针）进行“收拢” 。讲解减针的作用。中间减针（桃形）两边减针（小楼梯形或大楼两边减针（梯形）本科目有 15 课时活动，每课时一表】 2-8（第三单元 3、 4） 创意新发现（加针+减针）织一颗心形的图案或其他图案两课时1、学习用加针和下减针在一副作品里同时运用。2、在欣赏、练习、展示交流过程中，不断提高编织技能，激发创新能力。3、尝试创作新作品，进一步感受创作的乐趣。重点 1、设计好图案难点 2、用其他颜色做好标记活动准备 样品、针、线、设计图纸设计、准备好草图1、参考图纸：小动物和

10、植物。1、以小组为单位交流学习单。附件 1：学织心形1、参考图案：心形（成品）1、适当点评，肯定学生的进步。2、总结评价，鼓励创作设计意图激发学生创作欲望，学会设计与排版本科目有 15 课时活动，每课时一表】 3-1（第四单元 1）累累硕果 - 爱心牌围巾运用上针或下针的相结合方法。1.让学生了解织围巾的过程2.让学生掌握两种最简单又最重要的基本针法：上针、下针编织针法3.培养学生的动手能力 ,促进学生大脑的发展4.使学生学会编织围巾， 并为自己的父、 母亲或者他人编织一条围巾， 培养学生的爱心1、走线、放线要均匀。 2、不漏针，不走错针。课件、几条成品的围巾、自带喜欢的毛线构思准备操作练习观

11、看挑选毛线、绕毛线、起针、编织、加流苏挑选毛线（自己喜欢的颜色、毛线的粗细等）观看如何起针学生操作学习两种最简单又最重要的基本针法：（PPT）展示围巾作品教师点拨毛线的粗细要和所用的针相匹配。 不能粗也不能细播放 ppt师演示：1）用绒线打一个活结套在棒针上2）左手拿棒针，把绒线挂在右手食指上，再把右手食指上弯曲的绒线套在棒针上3）抽紧套在棒针上的绒线4）重复 23 动作，直至起到所要求的针数下针编织针法：下针编织又称为正针编织，是一种最简单而又最重要的基本编织针法上针编织法：上针编织即反针编织，与下针编织针法一样，也是一种又简激发创作欲望提高群体合作能力学会观察新知单又重要的编织针法。作品点

12、缀：流苏剪下你想要的长度的两倍的毛线对锦上添花折 从织好的围巾针角的缝隙中穿过把两端从对折的地方穿过。1、鼓励学生大胆交流活动感受，自主探究。2、肯定学生的活动成果 。为父、母亲或者 他人编织一条围巾，表达自己的爱心。增强自信激发创作本科目有 15 课时活动，每课时一表】 3-2（第四单元2）累累硕果 -甜甜的苹果苹果编织1、了解苹果特点，学习多色毛线进行编织的基本制作方法。活动 2、能灵活运用上针、下针、加针、减针的方法，尝试设计制作一个可爱的目标 苹果。3、在欣赏、制作彩色苹果作品的过程中感受编织的魅力，体验民俗民风。能灵活运用上针、下针、加针、减针的方法活动准备 课件、网络、两种线、针、

13、样品作品欣赏观看、触摸分解编织的几个步骤1、看懂示意图苹果主体 ：2、看懂提示纸1、起 9 针，织一圈，隔一针加一针。2、平织一行，分成 9份，每片隔一行均匀加一针，加至总针数为543、平织21 行。4、分成9 片，隔一行减一针，都在固定位置减，减至 18 针，用毛线穿起，留一段毛线勒形。读懂图纸，明确走针路线，通过实践，提高兴趣，促进编织技能和合5、填球球棉，尽量塞满，收口。6、用预留的毛线勒出苹果形状。苹果叶子：作精神。学习织苹果1、起 3 针，平织 16 行。2、隔一针加一针，织一行下，一行上，锁边，留一小段线缝合叶子。3、在 14 行处挑两针，织一个来回，然后中间加一针，平织一圈，中间

14、一针挑起不织，隔行织，然后在这针的两边加针， （隔一行加一针） 。加到 13 针，中间要酌情织几个上针，防止叶子内卷，平织 4 行，再两边收针，（隔行收）收完为止。苹果蒂：1、起 5 针，平织一圈。锁边，留一小段线缝合。将叶子和蒂缝合在苹果主体上， 9 瓣的一面缝叶子，均匀加针的一面缝蒂，到此一个好玩的小苹果就完成了毛线苹果编织方法（大号）准备：中粗红色毛线 3 两，绿色毛线 1 两，珍珠棉 5-6 两实践、作1、交流互动。1、你们觉得在编织的过程中有哪些2、交流活动感受是要注意的？品展示2、今天的活动你们有什么感受？体验成功的快乐。本科目有 15 课时活动，每课时一表】 3-3第四单元2 累

15、累硕果 - 红红的南瓜南瓜编织1、了解南瓜特点，学习多色毛线进行编织的基本制作方法。2、能灵活运用上针、下针、加针、减针的方法，尝试设计制作一个可爱的南瓜。3、在欣赏、制作彩色南瓜作品的过程中感受编织的魅力，体验民俗民风。活动 过 程激发兴趣1、看示意图南瓜身：1、 起 8针,织 1圈.织 1读懂图纸，2、看提示纸针加 1针,平织 1圈.明确走针路2、后隔 1行加 1次（分成 8份,每1 份都在同 1 位置加 ）, 总加至 240、践，提高兴256-2* 针（ 每份加至 30、32-36趣，促进编针）,总之总针数是 8 的倍数 .织技能和合3、平织 34-36 行 .4、 隔 1行收 1针（8

16、 份,每1份都收）, 减到 16 针用线穿起 . 留大约 6米线用来勒瓣 . 填球球棉 .南瓜叶子 :学织南瓜1、起 9 针. 织 32-35 行.2、分 3 份织叶子 ,每份 3 针.中间 1针挑起不织 , 隔行织 , 然后在这针的两边加针 ,（ 隔 1 行加 1 针）. 加到 31针, 平织 5 行, 再两边收针 ,（ 隔行收 ）收完为止 , 再用钩针钩 1 圈花边 .3、另外两片叶子同上 .南瓜叶边上的小花 :1、钩 8 针小辫 , 圈起 , 每个小辫钩两个长针 , 圈起 .第 2 圈亦为每格钩两个长针 ,再加花边 .填好球球棉后 , 用留下的6 米线勒瓣, 缝好叶子和小花 .巡视、指导、纠错享受成功的快乐评价学生作品：自评、 小结 认真、仔细展示互评