初三上期班主任精品工作计划初中范例文档格式.docx

1、4、协调各科学习安排，平衡各科发展，帮助学生全面 提高成绩。5、使得每位学生的心理都能健康发展，以平常心去对 待生活中的人和事。二、工作要点（一）加强班风建设1、加强思想教育，提高思想觉悟水准。思想是行动的 先驱。为提高学生的思想素质应对毕业班学习，对学生的思 想教育主要从以下几个方面进行：理想教育 确定学习的具体目标，人生的大目标。态度教育 敢于吃苦，敢于拼搏（通过学习我校往届毕业生的优秀事例，激发学生的学习的主动性与积极性）典型教育 向好学生学习，向第一看齐信心教育 相信自己一定能行，为自己的人生作最后的拼搏。2、加强规范训练，即让学生养成：（ 1）一丝不苟的学习态度。教育学生每页书都要认

2、认 真真地读，每节课都要认认真真地听，每道题都要认认真真 地做，每个错题要认认真真地改。（2）一滴不漏的学习要求。培养学生互帮互学，凡是 学过的知识都应该会，凡是做过的题都应该对，凡是要求记 住的都应该牢记在心。努力做到五清：堂堂清、日日清、周 周清、月月清。不留疑点，不留死角，切实打好基础。（3）始终如一的学习习惯。严格的学风，不仅坚持一 周、一月、一学期，以至一直坚持下去，治学严谨的学风应 始终如一。3、安排班级活动根据学校德育工作安排，引导学生开展各项实践活动。 加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养， 向全体学生，促进学生全面发展。班主任与学生一起确定好 本学期各项活动的主题

3、，组织和指导学生开展灵活多样、富 有情趣的课内外活动，如主题班、团活动、校园文化活动、 社会实践活动等。4、营造向上氛围（1） 制定班级公约、班风，给自己班级、小组取个新名字等。（2） 让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责 任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。 （班主任工作 计划 ）培养学生的参与意识， 提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现 学生的主体地位，发掘创新精神。5、指导培养干部（1）定期召开班干部会议，大力开展经验交流和思想教育活动，培养班干部的服务意识、管理意识和奉献精神，激发其工作热情，提高其工作水平，促使其更好的发挥班级工作中的核心作用，当好

4、班主任的得力助手。（2）分工明确、各负其责，对班内的各项事务明确分 配到人。（3）精心培养班干部。第一，帮助干部树立威信；第 二，鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要 求干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则， 力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即 “以点带面 ”； 第四，培养干部团结协作的精神。6、养成良好习惯（ 1）班级每周制定学习目标，作为学生完成任务的底 线。（2）结合月考，指导学生确立月奋斗目标，并制定学习计划。（ 3）采用 “我的成长历程 ”绘制成绩曲线，跟踪每名学 生的成绩；为每名学生设立 “学情档案 ”以监控自己的弱势学 科与强项的发展动态。（4）通过

5、经常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考 试情况，及时了解学生的学习情况；通过每天的语文外语基 础测试，强化学生对基础知识的重视与掌握；通过个别教育 和榜样引导相结合的方法，培养学生良好学习习惯。（二）营造备考氛围1、利用好班级晨会的时间，设计不同阶段的演讲主题， “感受初三 ”、“爱上初三 ”、 “赢得初三 ”等，既给学生吐露心 声的机会，又在班级形成一个良好的备考舆论氛围，起到学 生自我教育的作用2、在不同阶段精心设计班会，切实起到对学生加油鼓 劲的作用。如开学初结合上期考试成绩分析， “擂响初三的 战鼓” 帮助学生尽早进入紧张的备考状态。（三）确保四项重点1、加强班级管理，班主任和课任教师

6、统一思想，统一认识，有长计划、短 安排，扎扎实实开展好各自教学工作。开学初召开一次课任 教师座谈会，商议讨论本学期的工作重点和要解决的问题， 做到月月有目标，科科有对策。同时，开好每周一次的主题 班会。要让学生成为班会的主人，各抒己见，畅所欲言地提 出班级一周出现的问题，并畅谈解决问题的措施，让下周工 作有一个好的开端。班主任也要预先想好班会的主题，掌握 好表扬与批评的尺度，使班会在一个良好的氛围中进行。2、协助各课任教师做好班级及学生思想工作。班级工作要细化到每一个人，细心到每一次考试，对重 点学生要多谈心、多指导，对后进生多关心、多鼓励。利用 多种方式方法充分调动学生的积极性， 使学生的潜

7、力得到的 发挥。同时强调学生间开展互帮互学活动，成立学习小组， 开展一帮一活动，促进班级整体水平的提高，让学生 “合作 中学习，在 “竞争 ”中提高。3、重点抓好两类学生。鼓励尖子生超前学，多点拨， 激励他们将来取得更好的成绩。 指导他们定期与同学交流学 习体会， 带动全班共同进步； 指导学习困难生， 多与之谈话， 研究学习方法，鼓励他们建立自信心，尽快缩短与尖子生的 距离，努力赶上尖子生。最终，使班级形成整体优势。4、加强家校联系，与家长联手给孩子一个美好的明天。结合期中、期末考试成绩，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对 孩子在校情况作到心中有数。 充分发挥家庭教育这个重要力 量，做好学生思想工作。作为班主任，自己更要继续认真学习新课程背景下的教 改精神， 更新自己的教育教学理念， 掌握班主任工作的艺术， 在学校政教处的直接领导下，全面贯彻执行素质教育，实施 爱的教育，为学生的发展和健康成长创造良好的环境氛围。