佳木斯市建国学校各项规章制度全集Word格式文档下载.docx

1、 2假期届满后未到岗位工作,又没有办理续假手续者； 3.请假事由与实际情况不符者； 虽然办理了请假、续假手续，但未得到领导批准擅离职守者； 占用工作时间外出代课或搞其他营利活动者； 虽在业余时间外出谋利而影响正常工作，师生反映强烈，不听劝阻者； 学校集会、集体活动、劳动拒不参加者。 （二）旷工处理 任课教师缺课一节，按旷工一天计算，除扣发当天课时津贴外，另罚一节课的课时津贴，并给于批评教育。 处室工作人员，签到、签退每缺一次，或让别人代签，扣发相应的岗位津贴外，另罚一次同数额津贴，并给于批评教育。 集会一次不参加，扣发奖金5元。 月旷工累计一周者，停发本学期全部奖金及津贴，取消评先资格，并给予

2、纪律处分。 教职工考评细则（草案） 一、优秀教育工作者条件 （一）政治表现好。拥护党的基本路线、方针、政策，自觉参加政治学习，遵纪守法。 （二）师德修养好。模范遵守中小学教师职业道德规范，为人师表。教育思想端正，坚持全面贯彻党的教育方针，对工作有强烈的事业心和责任感。 （三）教学工作好。能扣紧课程标准，认真研究教材，在教学实践中，积极主动地开展思想教育，发扬敬业、求索、博学、育人的教风，教学效果显著。非教学人员能认真完成本职工作，成绩显著。 （四）勇于挑重担。能服从领导安排，担负满工作量，超工作量，出满勤，干满点，并乐于帮助别人。 （五）业务进修好。能认真钻研教育理论和专业理论，取得较大成绩，

3、教育教学和工作能力有显著提高。 （六）教研总结好。能结合教育教学和本职工作实际，撰写教育、教学、管理方面的经验、论文、研制教具，或者在传、帮、带方面有显著成绩。 二、考评程序 （一）本人小结。教职工本人每学年的第一学期写个人小结，第二学期（年终）写出全年个人总结，总结要在德、能、勤、绩四个方面逐条自我评述。肯定成绩，指出不足。按优秀、合格、不合格自报等次。 （二）各年组按个人总结情况，进行初评。初评时，要发扬民主，畅所欲言。最后通过无记名投票，按比例评出优秀、合格、不合格人员名单。 （三）学校领导审定。初评结果报党政办公室，由校务委员会逐人审定。最后，填表归档。三、注意事项 （一）教职工考评工

4、作政策性强，影响面大，学校领导要作深入细致的思想工作，通过考评，力争评出团结，评出风格，评出干劲。 （二）党、政领导成员按分管工作情况，分配到各处室、级段进行初评，真正体现上下一心，荣辱与共的公仆意识。也是对领导工作进行一次检验。 业务学习制度 一、全体教职工以党的教育方针为准则，认真学习教育理论，认真执行教育部制定的教学计划、教学大纲和有关法规。认真学习先进的教学经验和现代化教学手段，促使学校教育、教学工作跟上时代的步伐。 二、每周星期五下午第三节为业务学习时间，学习以级段或教研组为单位，事前，级段长、教研组长要有准备。学习时间不迟到、不早退，有事请假。无故不参加学习的以旷工论处。 三、不能

5、准时参加学习者，事后由教研组长负责补课。四、学校主管业务领导、教务处、教科研组和各科教研组长，每月召开一次业务研讨会，密切注意业务动态，为全校教师的业务学习、教学活动提供新鲜经验。 学校卫生工作条例 一、学校卫生工作的主要任务是：监测学生健康状况，对学生进行健康教育，培养学生良好的卫生习惯；改善学校卫生环境和教学卫生条件，加强对传染病、常见病的预防和治疗。 二、学校应合理安排学生的学习时间，每天不得超过8个小时。 三、学校教学建筑、环境噪声、通风采光及室内黑板、课桌的设置应当符合国家的卫生标准。 四、学校应当按照有关规定为学生设置厕所和洗手设施，为寄宿学生提供相应的洗 漱、洗澡等卫生设施，应提

6、供充足的符合卫生标准的饮用水。 五、建立卫生制度，加强对学生个人卫生、环境卫生以及教室、宿舍卫生的管理。 六、认真贯彻执行食品卫生法律、法规，加强饮食卫生管理，办好学生膳食，加强营养指导。 七、体育场地和器材应符合卫生和安全要求。运动项目和运动强度应适合学生的生理承受能力和体质健康状况，防止发生伤害事故。 八、学校应根据学生的年龄，组织学生参加适当的劳动，并对参加劳动的学生，进行安全教育，提供必要的安全和卫生防护措施。 九、学校在安排体育课以及劳动等体力活动时，应当注意女学生的生理特点，给予必要的照顾。 十、学校应当把健康教育纳入教学计划。每学期进行专项活动，开设健康教育课或讲座。 十一、学校

7、对体格检查中发现有器质性疾病的，应当配合学生家长做好转诊治疗。 十二、学校对残疾、体弱学生，应当加强医学照顾和心理卫生工作。 十三、学校应当积极做好近视眼、弱视、沙眼、龋齿、寄生虫、营养不良、贫血、脊柱弯曲、神经衰弱等学生常见疾病的群体预防和矫治工作。 十四、学校应当认真贯彻执行传染病防治法律、法规，做好慢性传染病的预防和控制管理工作。 十五、对在卫生工作中成绩显著的班级或个人，学校应当给予表彰、奖励。 卫生保健制度 一、组织学生认真学习卫生法和卫生管理部门颁发的各项卫生制度、条例，提高认识，统一思想。 二、每天定时打扫教室内外卫生。包括走廊、楼梯。做到先洒水，后扫地。门窗、玻璃、黑板、桌凳保

8、持干净，墙壁张贴有序，无涂画痕迹，杂物堆放得当。 三、每周一、四下午课外活动时间为全校大扫除时间，认真打扫教室内外和卫生区卫生。 四、禁止在墙壁、桌凳、厕所、树木等处乱刻乱画、乱涂乱写。 五、养成良好的卫生习惯，不随地吐痰，不乱扔纸屑、果皮等废弃物，不吃零食和腐败变质食物。 六、坚持锻炼身体，保护视力，每天坚持做眼保健操和课间操。 七、预防沙眼，每个学生要有专用面盆、毛巾、手帕，并经常保持清洁卫生。 八、学生自觉做到每学期驱虫一次，预防蛔虫及其他寄生虫疾病发生。 九、学生就餐应用专用碗筷，到指定食堂吃饭。讲究饮食卫生，防止病从口入。 卫生室工作制度 一、认真贯彻学校卫生工作条例，坚持以预防为主

9、的原则。教育学生讲究卫生、自我保健、无病早防、有病早治，保持身体健康。 二、认真上好健康教育课，对学生进行卫生知识教育，培养学生的自我保健能力和良好的卫生习惯。 三、对学生常见病、多发病、流行病采取得力的防治措施。配合当地卫生防疫部门对学生定期进行体格检查，建立学生健康卡片。定期向学校主管校长汇报学生健康状况和存在问题，以便及时解决。 四、学生患病及时就诊，采取登记制度。对于急诊病号不论白天晚上的基础上， 能在某一个方面成为出类拔萃的尖子。做好差生的转化工作。教师应针对学习成绩较差的学生的性格特点、弱点进行具体帮助和教育。以端正学习态度，加强学习纪律，培养好的学习习惯，克服自卑心理，增强学习信

10、心，帮助他们扫除学习上的障碍。加强基础，剖析难点，疏通思路，指导方法，使他们逐步跟上学习较好的同学共同前进。考核制度 （一）考核是检查教学质量，评定学生成绩，督促学生认真学习的重要措施。教师应采取多种形式做到经常考核。如：提问、演板、小测验、单元练习等。期中、期末考试是每学期按规定时间进行的两次大考，要认真组织。 （二）考前要组织学生复习所学课程，注意知识的系统性，把握教材，归类综合，突出重点、难点、疑点，要指导学生复习的方法，提高学生的学习效率和应变能力。 （三）认真做好命题工作。每门学科应根据大纲要求，有计划地安排，努力建立学校各级段、各学科的试题库。试题要求既能考查学生掌握“双基”的情况

11、,又能考查学生的智能情况。要注意试题的思想性、实践性、启发性、广泛性。覆盖面要大,难易适当，题型多样，力戒偏题、怪题出现。 （四）认真做好监考工作，督促学生严格遵守考场纪律，以求实、求真的考风，推动勤奋多思的学风。 （五）认真做好阅卷评分及讲评工作。阅卷评分要坚持标准，力求客观地评定学生成绩。要做好学生学习质量分析，肯定成功方面，正视缺漏现象，及时向学生反馈考试情况。 公开课、优质课实施办法 为促进任课教师相互学习，相互借鉴，取长补短，提高教师的总体教学水平，特制订本办法。 一、上好公开课 （一）每学期都要以教研组为单位，组织实施公开课活动。 （二）公开课要真正起到示范作用和典型引路作用。事前

12、要充分准备，选好主讲、课题、时间，集体备课，集思广议，反复修改拟定教学方案。 （三）准备成熟的公开课，可以面向全县，可以邀请县教研室、兄弟学校教师观摩指导，可以录音、录相，以扩大影响。 （四）上过公开课后，要及时认真组织座谈，广泛征求意见，做好评课工作，教研组长写出书面总结。 （五）经民主评定，公认是成功的公开课可作如下处理： 1主讲教师确定为校级优质课教师； 2向地、县两级推荐为优质课教师侯选人； 3记入教学档案。 二、评好优质课 （一）组织办法： 1以教研组为单位组织评选，做到任课教师人人讲、人人听、人人评。 2学校领导成员，深入教学基层，分工包组，组织优质课的评定。 3教研组长在学期初，

13、安排好本组教师的讲课顺序，各组以安排两位教师为宜。 （二）评选依据： 1听课前要看教材，看教案，作到心中有数； 2听课时要看教法，看教态，看教学效果； 3课后要听学生反映。 （三）评选办法： 1初评，每听一位教师的课，所有听课人员要当堂量化打分，按满分100分计分。 2比较评定，本组每位教师全部讲完后，再进行一次比较评定，按满分100分计分。 3综合评定：以上两项评出后，按每项50分数加起来，从高分依次取到低分，取够分配名额为止。 4为减少感情因素干扰，在初评和比较评定时，对每位教师分数的评定，减掉一个最高分和一个最低分再计算。 （四）鼓励办法： 1每学期各教研组按7:1的教师比例评选优质课教

14、师。 2优质课教师要公开表彰，颁发证书。 3作为上级优质课侯选人予以推荐 。 4优质课教师的评定结果作为评先、晋职、晋级的重要依据。 5评选结果存入教学档案。 听 课 制 度 为加强相互学习，促进教学改革，推动教学活动，扩大教研成果，发现正反典型，提高教学质量，特制订本制度： 一、领导成员分组包干，业务主管领导和教务主任统一协调。教务处根据领导意见安排听课。把科别、主讲人、班级提前通知该科教研组长和有关组长提前调好课程。 二、教研组长每月听课不得少于两节。教研组长在包组领导和教务处的统一安排下，组织本组教师听课。课前做好一切准备，课后做好座谈记录。 三、教师每周听课不少于节。大力提倡同头课、同

15、科教师经常相互听课。听课领导和教师要做好听课记录。 四、抓好座谈和总结。听课后要立即组织座谈，主讲教师必须参加座谈，直接听取意见，交流自己的教学设想和体会。 五、坚持听课制度，严肃听课纪律。领导、教师不得以，随叫随到，决不误诊。教育技术装备账目制度 1.根据学校教育技术装备管理办法，凡耐用期在1年以上，构成独立使用的仪器设备，单价在800元以上含800元）者按固定资产建账管理，单价在200元以上，800元以下的按低值耐用品建账管理。 2.按管理体制，后勤处负责全校教育技术装备总账及各分户账，各部门教育技术装备账、卡的管理，各部门应配备专职（或兼职）设备管理员，负责本部门仪器设备的账、卡、物管理

16、。设备管理员应力求稳定，必须调动岗位时，要认真办好账、卡、物的交接手续，并报设备处备案。3.各部门设备管理员应建立设备明细账，新购入或转入的教学设备要及时登记入账，对设备的借、还、损应有详细的记录，大型精密仪器设备应单独建账，每次使用要有记录。4.每学期末前对本部门的账物进行清点核对，并报后勤处一份，做到账、卡、物相符。5.设备管理人员对本部门的设备账目要清楚。教育技术设备保管制度为了加强对教育技术设备的保管，充分发挥农远工程的教育教学功能作用。特制定此制度。一、教育技术设备是学校公有财产，是教育教学专用设施。包括计算机，音像设备，幻灯机，投影器等，任何人不得以任何借口占为私有、不得改变其用途

17、，借用者若作非教育教学使用，管理人员有权收回。教育技术设备一律入库、登记编号，做到帐物相符、帐目清楚。二、教育技术设备的硬、软件要合理分类放置，妥善保管，做到防盗、防火、防磁、防潮、防尘、防高温等。三、教育技术设备在使用中要注意安全，要爱护设备，严格按照规定的要求操作，定期维护设备，确保机器的正常使用，机器发生故障应立即停机，查明原因及时维修，妥善处理。四、教学班配用的电教器材由班级指定专人负责保管，各种实验室，各办公室专用、教学配用的设备由相关管理人员负责保管，分散在不同场合使用的设备均由学校现代教育技术设备专职管理人员统一调配、管理。五、教育技术设备如遗失，当事人要负一定的责任，玩忽职守，

18、对工作不负责任而遗失的除按原价赔偿外，视情节轻重，给予一定的处分。教育技术装备保养制度一、明确专人管理（专职或兼职），定期检查设备完好率。二、做好设备的日常维护、保养工作，做到防火、防盗、防雷、防潮、防尘、防静电。设备使用后必须断开电源和接收信号源。三、严格执行操作程序，保持机器设备正常运行。设备发生故障，应立即停机，尽力排除故障，并做好记录，形成上报机制四、对设备的维修和添置，要严格执行呈报制度，要将故障记录和处理情况及明向学校领导和上级部门报告，落实设备供应公司进行售后维修。五、雨季和假期要定时开机；要严控外来磁盘和光盘的使用，定期进行病毒检测和杀毒；重要文件和软件要有备份。教育技术设备出

19、入库登记制度一、财产管理员负责验收入库。验收入库时所购物品、购物申请单、购物发票三者缺一不可，并登记账册。 会计入账联应及时交财务入账。文教局调拨的财产凭基建科财产调拨单入帐。二、入库时要区分物品性质，区别对待，妥善保管。三、根据勤俭办学原则，仓库内积压物品应尽量减少，但教学所需物品要保证供应。学校总务负责人应定期检查验收入库制度执行情况。教育技术装备使用制度一、管理人员在使用教育技术装备时，应严格按照设备的使用要求，按规定操作教学光盘播放设备和卫星电视接收系统和IP节目接收系统，对于设备内给定数据，严禁随意修改，严禁违规操作。如有违反者，除按价赔偿外，并在学校做通报批评。二、管理人员在使用教

20、育技术装备时，应认真做好教育电视节目和IP节目的收录、鉴定、归类、填卡登记等工作。并制定教育电视节目和IP节目的下载资料登记、资料。 三、管理人员在使用教育技术装备时，应严格按照设备的使用要求，按规定操作教学光盘播放设备和卫星电视接收系统和IP节目接收系统，对于设备内给定数据，严禁随意修改，严禁违规操作。 四、非管理人员必须在管理人员允许的情况下，方可使用设备，绝不允许乱改乱删。 五、管理人员在使用中爱惜设备，要定期维护教育技术装备，对设备在运行中出现的问题应进行分析，认真对待，并及时进行解决。 六、教育技术装备属专用设备，应由专人负责使用和维护。 财务管理制度一、经费管理制度（一）学期初及时

21、核准收费情况，合拢帐目，各项资金归拢学校总帐，并及时向学校领导通报收入情况。 （二）学校各项收费，统一由学校主管会计管理，现金会计需开支时，必须先写出开支计划，报校长审批后，方可取款开支。 （三）实行校长一支笔签批制。学校无论购买何物，必须由二人以上办理。物品购回后，先交财物保管室，由保管员签收后存放。发票由经办人签字、保管员签字、主管领导签字、而后由校长审签。 （四）会计要严格按照财务制度履行手续，审核大写、小写金额，品名、单价、数量是否一致。凡发票填写有误或不合乎手续，不予报销。 （五）帐目日清月结，每月向分管领导和校长汇报经费收支情况。 二、班级经费和物品领取制度 （一）校具及办公用品要

22、逐件造册登记，教职工的办公物品应由领导批示同意后领取，并妥善保管，遗失损坏，由当事人承担责任，包赔损失。 （二）各级段、班级办公费包干使用。办公费只能领取钢笔、教案、墨水、粉笔、扫帚等用品，办公费节约留为级段存用。 （三）班费支出，领取物品为门锁、扫帚、垃圾斗、彩色粉笔、水桶等。不得领取与班级无关的物品。班费节约归班，超支自负。 （四）处、室负责人调离，办公用具应移交给新任负责人接收。不履行交接手续而造成丢失，由原负责人赔偿。 （五）各班级领取物品应有组长长和班主任领取，不得委托他人领取。 三、办公用具的配发和移交制度 （一）教学用具，学年初总务处统一配发，学年末交回总务处，遗失或损坏由当事人

23、负责或从节余的包干费中扣除。 （二）调出人员，应先清还学校配发的办公用具，方可办理转移工资手续。如有丢失、损坏由当事人赔偿。四、借款制度（一）教职工如遇困难，可向学校申请借款。借款必须经校长批准，并做出还款计划。 （二）特殊情况急需用款者，30元以下会计有权借支，60元以下可有主管财务的领导批准。五、出差补助制度（一）学术研究、外出考察或因其它事由必须外出者报校长或分管副校长批准；市内出差由主管副校长批准，市外、省内出差由校长审批，省外出差由学校领导研究审批。 （二）严控出差次数，减少旅差开支。在县城内能办的事，不去外地办理。出差必须按规定标准乘车、乘船和住宿。超越标准，费用自理。出差补助按上

24、级有关规定执行。 （三）严格控制用车。教职工出差一般不得乘坐出租车。学校有重大事情必须租车时，由校长签发租车单。未经批准，擅自租车者，车费自理。 （四）出差人员返校后，要当即报校长签批票据，剩余款，及时归还会计，不得拖拉、缓交。 学校固定资产管理制度为加强我校财产管理，明确经济责任保证国有资产的安全完整、账实相符，防止固定资产流失，根据会计法和有关财经法规，结合我校实际制定本制度。学校的固定资产一般分为房屋和建筑物、交通工具、通用设备、专用设备、图书、文物和陈列品、其他固定资产七类。一、采购制度1、采购物品必须有购物申请单，并注明名称、品种、规格、数量、用途。采购的物品一定要与购物申请单内容相

25、同。2、购物申请单须有申请人、部门负责人、学校财产（管理员）三人的签名。3、凡列入专控商品和政府采购项目，必须按规定的程序办理，手续完备后方能采购。二、造册登记制度1、学校所有物品的账册登记工作由财产管理员负责。2、财产管理员根据物品的归类及时记账，分别登记账册或实验（专用室）账册。及时登账，按月结账、对账。做到账实相符，账账相符。3、按时完成上级部门布置的各种报表。三、领用、借用及赔偿制度1、仓库存放物品，由财产管理员统一管理。2、领用办公用品，需办理领用手续。领用物品若有多余，须归还仓库。3、教学物品不能挪作他用。教学物品和器材专供本校教学使用，在不影响教学前提下，经领导同意方可出借。4出

26、借的物品须填写出借单，物品出门必须有出门单。5出借的物品要按期收回。6每学期结束时，财产管理员要及时收回、统一管理。7人员调动一定要做好个人物品借用归还工作。8归还物品时要当面验收，如有损坏或遗失，按赔偿制度执行。9赔偿办法由设备管理人员填写赔偿单，经学校分管领导批准再由损坏者凭赔偿单到财务部门缴款。四、财产报废制度1报废物品要加以区别，找出报废原因，若是失窃物品，要有备案记录，根据实际情况酌情处理。2报废的物品由财产管理员统一登记，单项固定资产报废金额按有关规定执行。3报废单要有学校负责人，财务主管和财产保管员签字、说明，并要经区国资办审核批准。4报废物品处理后的回收资金，要及时入账。五、资

27、产清查制度1、对所有固定资产，每年进行一次清查、以物对账、以账对物，做到账表相符，账账相符，账实相符。发生盈亏、报废等及时处理调整账户，保持固定资产账、卡、物相一致。每年固定资产清查都要留有书面资料。2、学校在进行财产清查时，要在学校领导的安排下，由总务主任具体负责，组织相关人员参加。3、清查方法以核实账面、实地盘点为主，以抽查、临时盘仓的方法为辅，以达到摸清家底、保证财产安全的目的。发现差错应查明原因，经批准后，进行调账，并指定人员写出报告，以便核查。图书、资料购买制度（一）图书、资料，由教务处统一负责征订。个人联系的图书、资料，开学前报教务处审批，未经批准，不得擅自购买。 （二）教学用书，

28、教学参考书和其他教学资料，需经主管业务的副校长审批，价值较高的书籍，由校长审批。 （三）图书室购订新书，有图书保管员编制清单，报校长审批后购买。 （四）报刊、杂志的预订要有计划，本着服务教师，服务教学，了解国家大事的原则，做到不漏订，不偏订。每年预订报刊、杂志由阅览室提出方案，报学校领导集体研究批准后，方可实施。 物品购买制度 （一）重大开支（500元以上）要编制采购计划，报学校领导研究通过后方可购置。 （二）购买物品要有正规发票，非正式票据，会计有权拒付。 （三）体育器材、实验器材的购置由主管领导编造购置计划，报校长审批后，方可购买。 （四）重大开支项目，领导集体研究决定，由主管领导和总务主任办理。 图书借阅制度 一、本室图书只限学校师生借阅使用。 二、师生一律持借书证借书，借书证丢失要及时补办。 三、借书时要认真填写，写清书名，图书编号及借书时间。 四、教师借书每次不准超过三册，学生每次一册，时间不超过半个月。五、师生要爱护图书，精心保管，如期归还。 教育教学及研究成果奖励办法 为鼓励全校教职工做好工作，搞好教育教学研究,发挥特长，勇于学术探讨，切实做到对学生加强素质教育的同时，重视自身业务素质的提高，特制订本办法。 一、奖励对象： 教育、教学、处室工作人员，开展专项工作与研究等方面获得