部编人教版三年级语文上册知识考点汇总整理Word下载.docx

1、1.树叶声音季节音乐2.风3.微风狂风4.风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。课内阅读二“这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。我知道父亲此时也最快活。过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。”“为什么？”我惊愕地问。父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。我真高兴，父亲不是猎人。1“我知道父亲此时也最快活”。“此时”指的是什么？_2选文中的哪句话是“我”对父亲爱鸟的具体说明和赞美，用“_”画出来。3鸟“飞离树枝的那一瞬间”为什么最容易被猎人打中？_4从父亲的解释中，我们可以看出父亲对鸟_。5为什么“我真高兴，父亲不是猎人”？_参考答案：1

2、.群鸟齐鸣的时候。2.我知道父亲此时也最快活。3.黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。4.非常熟悉和喜爱。5.因为父亲知道鸟的弱点，但他爱鸟，不可能去打鸟。课内阅读三： 我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗的一声掉了下来。听得出，摔得还挺重呢！ 我恍然大悟：这不是刺猬吗？ 很快，它又慢慢地活动起来了，看样子，劲头比上树的时候足多了。它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子“长”大了一圈。也许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊

3、！1选文第三段写了刺猬偷枣的过程，请从中找出描写刺猬偷枣动作的词语，写在下面。_2选文中，作者一开始称刺猬是“那个家伙”，后来变成“小东西”，从中作者对刺猬的情感变化是怎样的？_3试着用简洁的语言概括选文的内容。_参考答案：1.归拢、打了一个滚儿、扎、驮着、跑去了2.作者对刺猬的情感是由讨厌到喜欢。3.选文具体写了刺猬偷枣的过程。 课内阅读四：大自然的声音（节选） 水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。（），一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答叮叮咚咚所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：（），河流潺潺地

4、流向大海，（）。从一首轻快的山中小曲，（）。1按课文内容填空，在文中括号里写序号。（4分）大海哗啦啦地汹涌澎湃小雨滴敲敲打打小溪淙淙地流向河流 唱到波澜壮阔的海洋大合唱2文中画横线的词语是写_的声音的词。（2分）3本段中心句是第_句。1.苍茫甜美美妙2.那摄人心魄的婉转啼鸣在泛着月光的涟漪里摇曳。3.万众瞩目的歌唱家，一定要为听众一展歌喉。它一段接一段，一首接一首地唱，简直就像在开个人演唱会课内阅读五：司马光 群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。1给下面加点的字注音。足跌没水中（）众皆弃去（）2解释下面加点字的意思。（1）与群儿戏于庭（） （2）众皆弃去（

5、）（3）光持石击瓮破之（）3根据这个故事用自己的话概括司马光的特点，并说说你从他身上学到了什么？_参考答案：1.mji2.（1）庭院（2）全，都（3）拿3.机智、遇事沉着冷静。我从司马光身上学到面对问题要打破常规，寻找解决办法。面对困难既要机智，又要采取行动。课内阅读六英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的

6、掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。1写出下面词语的反义词。犹豫（） 镇定（）2同学们一共给英子鼓了_次掌。第一次掌声是为_而响起，第二次是为_而再次响起。3英子为什么犹豫？又为什么流泪？_4同学们前后两次掌声分别表达了什么？ _1.果断紧张课内阅读七 公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱。非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。1把文中描写灰雀胸脯颜色的词语画上横线。2语段中画波浪线的词语体现了（）。A列宁很喜欢这三只灰雀。B列

7、宁平时没什么事做，很清闲。1.粉红深红2.A课内阅读八 敌机不断地在上空吼叫。炮弹不断地在周围爆炸。师卫生部长匆匆赶来，对白求恩说：“师长决定让您和一部分伤员离开这里。”白求恩沉思了一会儿，说：“我同意撤走部分伤员。至于我个人，要和战士们在一起，不能离开。”部长恳求说：“白求恩同志，这儿危险，让您离开这里，是战斗形势的需要哇！”白求恩说：“谢谢师长的关心。可是，手术台是医生的阵地。战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？部长同志，请您转告师长，我是一名八路军战士，不是你们的客人。”白求恩低下头，继续给伤员做手术。1用“_”画出小庙周围情况的句子。2你是怎样理解“手术台是医生的阵地”

8、这句话的？3你觉得白求恩是一个怎样的人。（）A医术高超B对工作认真负责C关心病人1.敌机不断地在上空吼叫。2.白求恩把动手术抢救伤员看成和打仗一样重要，他要像战士坚守阵地一样坚守手术台3.B课内阅读九：掌声（节选）从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。几年以后，我们上了不同的中学。英子给我来信说：“我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。1. “同学们并没有歧视我”指的是_。2从文中画横线的句子中，我们能感受到英子变得_，英子能有这样的变化，是因为_。3你获得过掌声吗？当时心情怎样？（3分）1.大家没有看不起“我”，没有把“我”当不正常的同学看待2.快乐、自信同学们给英子的两次掌声让英子改变了生活态度3.示例：我获得过掌声。在别人为我鼓掌时，我的心里充满自信。