卫生系统事业单位考试护理专业题库及答案Word文件下载.docx

1、6.目前导致我国人口死亡的第一因素是（）。A.恶性肿瘤B.传染性疾病C.损伤和中毒D.消化系统疾病E.呼吸系统疾病7.有关疾病对患者和家庭的影响，下列说法正确的是（）。A.患者行为和情绪的改变主要受患者的角色改变的影响B.患者体像的改变是普遍存在的，改变的程度与个性相关C.疾病所致的家庭角色改变主要为角色重叠和角色缺失D.疾病常导致患者和家庭改变原有的生活方式和行为E.以上都不对8.对人体健康影响最为深远又最能被控制的因素是（）。A.自然环境因素B.生活方式C.生物遗传因素D.健康服务系统E.社会环境因素9.在健康教育过程中，对护理对象健康行为发生起最重要作用的因素是（）。A.健康教育发生的时

2、间B.提供健康教育的方式C.健康教育内容的实用性D.护士与护理对象的关系E.接受健康教育者的状态10.有关健康教育，下列陈述正确的是（）。A.护士应寻找专门的时间开展健康教育B.健康教育评估与一般护理评估相同C.护士应为其服务对象制定健康教育计划D.根据学习需求选择合适的健康教育方法E.以上都不对（二）是非判断题1.健康是人们共同的目标，个体对自身健康应负全部责任。对错2.对于个体而言，健康是绝对的，是一稳定的状态，一旦身体状况发生变化，健康即不存在。3.安适反映的是高层次的健康状态，包含了生理、情感、社会、智能和精神五个维度，个体要达到安适状态，必须分别从这五个方面采取相应措施。4.健康信念

3、模式强调特定疾病的预防行为，而健康促进模式强调疾病预防行为以外的其他健康行为。5.人体一旦有疾病存在，就会有患病的感觉，其原有的功能也发生改变，致使其难以应付原来的活动。6.健康保护以疾病为导向，旨在提高健康水平；健康促进或疾病预防以健康为导向，旨在发现问题、解决问题，消除和改善疾病过程。（三）问答分析题1.健康信仰模式和健康促进模式有何区别？2.分别列出个体可控制和难以控制的影响健康的因素。3.现代疾病观是如何解释疾病的？4.个体在不同疾病阶段最常见的疾病行为分别有哪些？5.哪些因素决定疾病对患者和其家庭的影响？6.疾病会给患者或家庭的哪些方面带来影响？7.促进健康可采取哪些措施？1.A2.

4、C3.D4.B5.B6.A7.D8.B9.C10.D（二）是非判断题1.错2.错3.错4.对5.错6.错（三）问答分析题1.两模式都是从健康行为的角度解释人的健康。康信念模式针对特定疾病，解释人们采取特定疾病的预防行为，而健康促进模式针对人的健康水平，解释疾病预防行为以外的促进人健康水平的健康行为。健康信念模式认为，人们之所以能采取特定的行为来预防特定的疾病，主要是因为人们受到疾病的威胁，包括疾病的严重性和个体对该疾病的易感性。健康促进模式认为，人们采取促进健康的行为主要受人们对健康的认识和感知，包括健康的重要性、健康控制、自我效能、健康定义、健康状态、健康促进行为的效果和障碍等。因此，它们分

5、别从不同的角度解释人的健康行为，相互补充，全面地解释了人的健康行为对健康影响。2.个体可控制的影响其健康的因素：心理或情绪因素，包括人的身心交互作用和自我概念等；环境因素，如住宅、卫生条件、食物、室内空气、水等；生活方式和行为，如有规律适当的锻炼、控制体重、远离烟酒、使用安全带、定期体检、经常通宵不睡或睡懒觉、饮食过量等；社会因素，如家庭和婚姻、职业情况、文化教育等。个体难以控制的影响其健康的因素：生物因素，包括遗传结构、年龄、种族、发展状态和性别等；环境因素，如气候、空气、土壤、阳光等；社会因素，如社会政治制度、经济水平、社会治安状况、卫生保健系统等。4.症状体验阶段：咨询他人或告诉亲人；承

6、担患者角色阶段：向他人寻求治疗疾病的有效经验、放弃正常活动、自己选择措施对付疾病；寻求医疗照护阶段：寻求医疗机构的帮助、接受或否认疾病、执行治疗计划、再寻求专业帮助；患者角色依赖阶段：依赖卫生保健人员的帮助、住院、放弃独立生活和原有的角色义务。痊愈或康复阶段：放弃对患者角色的依赖，恢复原有角色并存担相应责任。5.决定疾病对患者和其家庭影响的因素有：疾病的类型、严重程度和持续时间；患者及他人对疾病的态度；治疗费用；生活方式的变化；个体和家庭角色的改变和调整等。6.疾病对患者的影响表现在行为和情绪、体像、自我概念、自治能力、生活方式等方面。疾病对家庭的影响表现在家庭角色和家庭动力等方面。7.发布健

7、康信息；健康危险因子的评价和安适评估；生活方式和行为的矫正；环境调整；社会支持。测试题（第3章）1.我国医疗卫生体系的主体机构是（）。A.隶属卫生部门的卫生机构B.隶属于行业或其他部门的卫生机构C.军队的卫生机构D.民间或非政府的卫生组织E.以上都不是2.下列陈述不符合医院特征的是（）。A.医院的所有工作必须围绕患者进行B.医院的所有医疗卫生保健工作都是以医学科学技术为基础C.医院工作的随机性大、规范性强D.医院应合理竞争获取最大效益E.医院工作是脑力劳动和体力劳动相结合的复杂性劳动3.门诊护理工作相比，急诊护理工作最大的特点是（）。A.连续不间断性提供服务B.对单个患者的护理时间短C.服务对

8、象复杂，病种繁多D.消毒隔离是最重要的护理工作E.以上都不是4.医院的核心功能是（）。A.医疗工作B.科研工作C.教学工作D.医教研并重E.健康教育工作5.中华护理学会成立于（）。A.1907年B.1909年C.1915年D.1921年E.1949年6.在病室设置中，病床之间的距离至少应为（）。A.0.8mB.1mC.1.2mD.1.4mE.1.5m7.在病房护理工作中，保护患者隐私最适当的方法是（）。A.治疗时间不允许家属探视B.尽量不暴露患者的隐私部位C.需要暴露患者隐私部位时请其他患者和人员暂时离开D.在病床间或周围设置屏风或布帘，需要时用遮挡患者E.以上都不是（二）是非判断题1.中国红

9、十字会成立于1904年，其作用是组织民众开展医疗救护活动。2.我国广大的农村地区实行的是三级卫生服务网，其中最基层的卫生服务组织是乡镇卫生院。3.医院的基本功能除了医疗、教学和科研工作以外，还应承担一定的预防和社区卫生服务工作。4.在急诊护理工作中，如遇抢救患者，在医生未到达之前，护士不能对患者实施紧急救护处理。1.目前我国的医疗卫生体系由哪几部分构成？2.我国的卫生专业机构分为哪几类？3.我国的三级医疗服务体系分别是哪三级？4.我国医院有哪些特征？5.医院组织结构大致可分为哪些部门？它们之间有何关系？1.A2.D3.A4.A5.B6.B7.D（二）是非判断题1.错2.错3.对4.错（三）问答

10、分析题1.根据医疗卫生机构的行政隶属关系，我国现有的医疗卫生体系分为4个独立的部分：隶属卫生部门的卫生机构、隶属于行业或其他部门的卫生机构、军队的卫生机构、民间或非政府的卫生组织。2.医疗服务机构、预防医学机构、妇幼保健机构、传统医学机构、制药机构、医学教育机构、医学研究机构、健康教育和卫生新闻出版机构。3.根据覆盖的地域和负责的人口数量，我国的医疗服务机构形成了金字塔样结构，称为“三级医疗服务体系”。一级卫生服务机构以社区为中心，是直接为一定人口的社区提供预防、医疗、保健、健康教育、计划生育指导和康复服务的基层医疗机构，可称为社区卫生中心/站、社区医院、乡镇或街道卫生院、村卫生室等；二级卫生

11、服务机构是以自治的市或区为中心的医院，是为多个社区提供综合医疗卫生服务和承担一定教学、科研任务的地区性医院；三级卫生服务机构是大规模的医院，是为几个地区提供高水平专科性医疗卫生服务和执行高等教育、科研任务的医院，如省医院、专科医院等。4.医院主要有以下特征：以患者为中心、科学性和技术性强、随机性大、规范性强、时间性和连续性、社会性和群众性、脑力劳动和体力劳动相结合的复杂性劳动。5.医院的各组织机构大体可分为三个部门：医疗部门、医疗辅助部门和行政后勤部门。医疗部门是医院的核心组织，直接为患者服务，医疗辅助部门帮助医疗部门诊断、治疗和照护患者，行政后勤部门则为医疗部门和医疗辅助部门提供服务，辅助它

12、们为患者提供高质量的医疗护理服务。测试题（第5章）1.最新的医疗事故处理条例颁布并实施于（）。A.1999年B.2000年C.2001年D.2002年E.2003年2.对护理立法的叙述不正确的是（）。A.护理立法对护理工作有约束、监督和指导作用B.每个护理人员必须在护理法所规定的范围内发挥作用C.护生在熟练掌握操作技能的基础上独立对病人实施护理D.护生严格按学校和医院的要求进行护理工作E.护生如发生护理差错或事故，其所在的医院也要负法律责任A医院护士、床位比B医院月手术人次C病房大楼层次D瞳孔对光反射E血液粘稠度2.对需要理论的理解以下哪些是错误的（）。A需要层次是固定的B人想做什么由优势需要

13、决定C需要的产生与个体生长有关D一定时间只产生一种需要E高层次需要可抑制低层次需要3.适应可以导致下列情况（）。A各方面处于最佳的功能状态B正常的生长与发展C对身体的和情绪上的应激存在正常反应D有能力承受情境变化E机体可以改变应激源4.局部适应综合征的特点包括（）。A反应是局部的B反应是适应性的C反应是短时的D反应的持续时间是不确定的E反应是可恢复的5.适应的特性包括（）。A适应是一个主动的动态过程B生理适应的范围较广，而心理适应的范围较窄C适应的效果与时间成正比（时间充分时适应效果好）D适应性机制可以是不充分、过分或不适当的E适应是有限度的6.下列选项中属于非语言沟通类型的有（）。A仪表和身

14、体的外观B身体的姿势和步态C面部表情D目光的接触E护理计划7.使用沉默的意义包括（）。A给患者时间考虑他的想法和回顾他所需要的信息B使患者感到护士是在真正用心在听C给患者时间休息一会儿1.结构相同的物质，功能也相同。2.高层次需要满足后，低层次需要仍存在。3.开放系统同时也是开环系统。4.优化从性质上讲总是相对的。5.反射性疼痛反应属于整体适应综合征。6.适应性反应可具有负性作用。7.个体在适应过程中会改变自己的特征。8.沟通过程是通过语言和非语言行为来完成的。9.沟通中所传递的信息包括语言行为和非语言行为。10.核实是给予反馈的方法。11.使用口头语言进行的沟通称为语言性沟通。12.五个沟通

15、层次的主要区别是一个人希望把自己真正的感觉与别人分享的程度。（四）问答分析题1.请先阅读下列护士与患者之间的对话，然后找出护士在沟通过程中所犯的错误：（1）下面是一个刚刚做了结肠癌手术并有腹壁造瘘口的48岁的男患者与护士之间的对话：护士：“王先生，您看起来好像有心事？”患者：“噢，护士，我现在这个样子，真不知道如何去面对我的妻子和同事。”护士：“王先生，你不应该这么想，你现在应该集中精力使你的伤口早日愈合。”请问：护士所犯的错误是什么？（2）下午巡视病房时，护士发现上午刚刚做完骨髓穿刺检查的525房间3床的患者赵兰卷曲着身体躺在床上，身体由于哭泣而微微地颤动。于是，护士：“赵兰，您为什么不开心

16、啊？（没等患者回答，又接着说）噢，我知道了，你一定是担心今早医生为您做的骨髓检查。您是不是认为这说明您的病很重？您现在需要做的事情就是：尽快忘掉那件事，这样您的心情就会好些了。（3）患者：“护士，今天早上医生对我说，我的B超结果出来了，胰腺周围好像长了一个东西。医生建议我再做一个CT检查，我真的有些担心。“噢，原来如此！好吧，王先生，你准备一下，我马上帮你输液。（4）护士：“早上好，王先生！昨天晚上睡得好不好啊？“护士，我昨天整个晚上都没有合眼，心里总是想着我的病。“噢，王先生，不必担心。你的病没有什么大问题，用不了几天，你就会平安出院的。2.适应的特性有哪些？3.护士如何帮助患者预防应激？4

17、.护士如何帮助患者应对应激？5.沟通的构成要素有哪些？6.使用语言沟通时应注意的问题有哪些？7.非语言沟通有哪些特点？1.C2.B3.D4.C5.E6.B7.E8.C9.A10.D11.E12.A13.B14.E15.A16.D17.C18.B19.A20.D21.E22.D23.C24.D25.C26.D27.A28.C29.D30.C31.E32.A33.D34.A35.C（二）多项选择题1.ACE2.AD3.ABCD4.ABCE5.ACDE6.ABCD7.ABDE（三）是非判断题1.错2.对3.错4.错5.错6.对7.错8.对9.错10.错11.错12.对（四）问答分析题1.（1）护士所

18、犯的错误是：主观判断（2）护士所犯的错误是：快速下结论及提供解决问题的方法（3）护士所犯的错误是：改变话题（4）护士所犯的错误是：提供错误的或不恰当的保证2.（1）适应的目的是最大限度地维持机体的内稳态；（2）适应是一种主动的动态过程，是一种自我调节机制；（3）适应是一种涉及多个层面的全身性的反应过程；（4）适应能力存在个体差异；（5）适应是有限度的；（6）适应效果与时间有关；（7）适应性机制也可以是不恰当的；（8）适应性反应可具有负性作用；（9）个体在适应过程中会保持自己的特征。3.（1）为患者创造轻松的住院环境；（2）为患者提供有关疾病的信息；（3）解决患者的实际问题；（4）培养患者的自理

19、能力。4.（1）教给患者健康的日常生活活动（包括锻炼、休息和睡眠、营养、时间管理）；（2）鼓励使用支持系统；（3）鼓励使用应激管理技巧（包括放松、冥想、预先指导、指导想象、生物反馈）；（4）提供危机的预防措施（确认问题、列出可供选择的方案、从备选方案中选出可行方案、实施计划、评价结果）。5.沟通发生的背景、信息发出者和信息接收者、信息、信息传递途径、反馈、人际变量。6.（1）选择合适的词语；（2）选择合适的语速；（3）选择合适的语调和声调；（4）保证语言的清晰和简洁；（5）适时使用幽默；（6）选择合适的时间及相关的话题。7.（1）多渠道；（2）多功能；（3）无意识性；（4）真实性；（5）情绪表

20、现；（6）多种涵义；（7）文化的差异性。测试题（第7章）1.护理评判性思维的核心目的是（）。A.诊断推理B.质疑反思C.临床决策D.鉴别诊断E.演绎推理2.下列不属于护理评判性思维的构成要素的是（）。A.知识基础B.临床经验C.态度D.认知技能E.制定决策3.护理人际关系是影响护理临床决策的（）因素。A.个体因素B.情感因素C.社会因素D.环境因素E.情境因素4.下列影响护理临床决策的因素中属于情境因素的是（）。A.思维方式B.决策风险性C.护理专业规范D.病房设置E.情感倾向5.（）层次的评判性思维者相信复杂问题的答案非正即误，且每个问题通常都会有一个正确答案。A.基础层次B.复杂层次C.责

21、任层次D.知识层次E.经验层次（二）多项选择题1.评判性思维的实质过程是（）。A反思B决策C推理D验证E归纳2.护理临床决策的步骤包括（）。A确定问题B陈述目标C决断方案D实施方案E评价反馈（三）填空题1.评判性思维的三种类型是、2.护理评判性思维的发展从低到高有三个层次，分别是、3.护理评判性思维的构成要素包括、4.护理评判性思维的专业标准是指护理判断的、（一）单项选择题1.C2.E3.D4.B5.A（二）多项选择题1.AC2.ABCDE（三）填空题1.一般评判性思维、临床评判性思维、护理评判性思维2.基础层次、复杂层次、尽职层次3.专业知识基础、护理经验、思维技能、态度倾向。4.伦理标准、

22、评价标准、专业职责标准测试题（第8章）单项选择题1.以下哪项最符合正确的护理诊断的陈述要求（）。A.呼吸困难：由胸水增多所致B.胸水：由胸腔感染所致C.渗出性胸膜炎D.低效型呼吸型态：与肺通气容量减少有关E.以上都不对2.王先生因颈椎外伤导致高位截瘫住院，首优问题是（）。A.有皮肤完整性受损的危险：与瘫痪有关B.功能障碍性悲哀C.有窒息的危险：与呼吸肌功能障碍有关D.生活自理能力丧失E.潜在的呼吸道感染：与无效咳痰有关3.构成护理程序的框架的理论是（）。A.解决问题理论B.系统论C.需要层次理论D.应激与适应理论E.沟通交流理论4.护理诊断排序是（）阶段的工作。A.护理评估阶段B.护理诊断阶段

23、C.护理计划阶段D.实施阶段E.评价阶段6.下列预期目标陈述正确的是（）。A.每餐前30min注射胰岛素1次B.血糖保持在正常范围内C.2日内能准确说出自己所患疾病的名称和常用药物及剂量D.教会患者自行注射胰岛素的方法E.每月到医院复查1次7.护理诊断构成的三个要素是（）。A.问题、症状体征、原因B.诊断、主诉、现病史C.诊断、主诉、相关因素D.名称、相关因素、症状体征E.症状、体征、问题8.“3日内头虱及虮被消除”是（）。9.属于护理程序实施阶段工作内容的是（）。10.有关整体护理思想内涵的陈述错误的是（）。A.护理对象是整体的人B.护理对象是患病的人A.患者本身B.患者家属C.保健人员D.

24、医疗记录E.各种检查报告12.有关护理措施的叙述，不妥的是（）。A.可由护士直接提供B.可由护士和其它医务人员共同完成C.一项护理措施实现一个预期目标D.家属可参与一定的护理活动E.应取得患者的理解和认可13.以下病情记录正确的是（）。A.患者诉严重腹痛，持续时间长B.患者自诉昨日出现深黄色尿C.患者胃纳差，不思饮食D.患者有悲观情绪，对疾病康复缺乏信心E.7:00患者呕吐1次，为胃内容物，量约200ml14.有关护理诊断的描述不正确的是（）。A.是护理程序的第二步D.护理诊断的陈述方式包括PSE、PE、PS等E.护理诊断可以随病情变化而变化15.PIO格式应用于（）。A.护理体检单B.护理问题项目单C.入院评估单D.护理记录单E.出院评估单单项选择题1.D2.C3.B4.C5.B6.C7.A8.C9.D10.B11.A12.C13.E14.C15.D