电大《美学原理》期末复习考试试题题库汇总及参考答案文档格式.docx

1、2艺术是人们的主要审美对象，是审美感受的物化形态。四、简答题（每题8分，共24分）1试述“劳动起源说”。2如何理解审美心理结构的两重性性？ 3美育的主要特点有哪些？五、论述题（每题18分，共36分）1为什么说自然美是一定社会实践的产物？ 2举例说明绘画艺术与音乐艺术不同的艺术特征。美学原理试题 试题答案及评分标准一、名词解释（每题4分,共8分）1、美学：美学是研究美、美感、审美活动和美的创造规律的一门科学。2、崇高：崇高，又称为壮美，就是一种雄壮的美、刚性的美。二、选择题（每空2分,共20分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10. 三、辨析正误，并说明理由（每小题6分，共12分）1、答：

2、错误。虽然一切美感都是一种情感，但不是一切情感都是美感。因为美感中的情感是蕴含、渗透着理性的心理功能，有着不自觉的理性认识内容。2正确。因为艺术之所以是艺术，就在于运用一定的物质手段、方式，把在客观现实中的审美感受表现出来，构成可以通过感官所把握的艺术形象，可以欣赏的艺术作品。劳动创造了人,为审美和艺术的发生提供了前提。审美的发生和艺术的产生离不开劳动。2、答：具有个体性与主观性、直觉性和非功利性。又具有共同性与客观性，及潜在的功利性。3、答：形象性。娱乐性。自由性。普遍性。五、论述题（每小题18分，共36分）（1）自然美的根源是人类社会实践和社会生活，是自然与社会生活的客观系。（2）人类出现

3、以前是不存在美的，没有人类便没有把自然作为关照对象的主体。（3）美的起源和艺术的起源都离不开人类的社会实践活动。（4）自然美的领域也是随着人类社会实践的发展逐渐扩大的。（每要点3分，举例占6分，要求举例紧密结合要点）绘画艺术特征：追求视觉形式。具有瞬间延展性。形神兼备性。音乐艺术特征：丰富的情感性。意义的象征性。形象的模糊性。（每要点2分，举例占6分，要求举例紧密结合要点）美学原理 试题一、名词勰释（每小题5分，共15分）1美学2社会美3优美二、填空题（每空l分，共l5分） 1美学作为独立的学科产生于-，-国的-称为“美学之父”。 2一百多年来，人类学、考古学、美学、艺术学的研究为我们勾勒出一

4、幅人类史前艺术与审美活动的图景，其中主要包括 - 、-、-、-等几大类型。 3艺术美的主要特征表现为 - 性、- 性、- 性。 4从表现内容上分类，喜剧可分为- 、- 和-三种。 5音乐艺术的基本审美特征包括丰富的-性、意义的-性、形象的模糊性。三、判断题（判断下列说法的对错，并简要说明理由。每小题5分，共10分） 1自然美是一种纯粹的形式美。2形象性是美育的首要特点。四、简答题（每小题15分，共30分）1简述想象在审美活动中的作用。2简要说明美育的主要任务。五、论述题（共30分） 试述“移情说”审美理论基本内容。美学原理试题答案及评分标准 一、名词解释（每小题5分，共l5分） 1美学是研究美

5、、美感、审美活动和美的仓!造活动规律的一门科学。 2社会美是指社会生活中的美，它经常表现为积极肯定的生活形象。社会美是美的各种形态中具有重要意义的一种，也是美的最早存在形态之一。 3优美是一种美的类型，从根本上讲，优美的本质就在于审美主体与审美客体之间的和谐统一。优美的核心是和谐。从美感上看，优美引起的审美感受是一种单纯的、平静的愉悦感。从审美属性上看，优美主要具有绮丽、典雅、含蓄、秀丽、纤柔、婉约等特色。二、填空题（每空l分。共l5分） 1近代（或1750年前后） 德 鲍姆嘉通 2原始器物与装饰品 原始造型艺术 原始歌舞 原始神话3形象性 主体性 审美性4否定型喜剧 肯定型喜剧 含泪型喜剧5

6、情感性 象征性三、判断题（每小题5分，共l0分）1要点： 不对。自然美虽然侧重于形式美，自然事物的外在形式特征是构成自然美的必要条件，但是，自然美的根源在于人的社会实践，在于自然与社会生活的客观联系。 2要点： 对。美育从欣赏美的形象开始，并且始终离不开美的形象。无论是自然美还是社会美、艺术美，它们的首要特征都是形象性，人人都要通过欣赏美的形象来接受美育。四、简答题（每小题15分。共30分） 1答案要点： （1）想象是一种特殊的心理功能，指人脑对已有表象进行加工改造而创造新形象的过程。心理学上把想象分为再造性想象和创造性想象。再造性想象是人类在生活经验基础上再现出记忆的客观事物的形象；创造性想

7、象是在经验基础上对记忆进行加工组合，创造出新的形象。（5分）（2）在审美活动中，生活经验越丰富、越具有想象力，得到的审美愉悦和审美享受也越强烈；没有想象，人就不能形成审美理想，不能创造出比现实生活中已有的事物更美的现实美和艺术美。（5分） （3）审美想象带有浓厚的情感色彩，情感是想象的动力和中介，审美对象往往在想象中被涂上一定的情感色彩，同时，主观情感也在想象中得到自由抒发。 2美育的基本任务包括： （1）培养正确的审美观。（4分）（2）提高审美能力。（4分） （3）培养审美创造力。（4分）（4）塑造完美人格。（3分）五、论述题（共30分） 答案要点： （1）自19世纪下半叶到20世纪上半叶的

8、近百年时间里，“移情说”美学在西方许多国家具有很大影响力。移情说的先驱是德国美学家费希尔（1807-1887）和他的儿子，他们有关审美中移情作用的论述，为后来的“移情说开了先河。一般认为，移情说最主要的代表人物是德国美学家、心理学家立普斯（18511914），他的主要美学著作有空间美学和几何学视觉的错觉、论移情作用、再论移情作用等。立普斯的移情说成为早期西方审美心理学流派中最有代表性的一种理论。 （2）移情说的功绩在于对审美活动中的移情作用进行了比较深入的研究。什么是移情作用呢?就是指人在观察客观事物时，往往不自觉地将无生命、无情感的事物当作是有生命、有情感的，与此同时，人自身又受到这种错觉的

9、影响，进而和事物发生共鸣。（10分，包括举例说明） （3）立普斯是从心理学出发研究美学的，他重点研究了审美欣赏心理，他认为审美欣赏实际上就是一个移情过程。立普斯认为，审美感受的根源并不是来自客观事物，而是来自审美主体的内在情感，也就是一种令人愉悦的“同情感”。只有这时，审美客体才在审美主体心目中成为审美对象。庙物我分离、物我对立的状况升华为物我同一、物我两忘的境界，这就是审美的境界。 （4）移情说对于移情作用做了细致研究，特别是立普斯从心理学出发，研究了人在观赏几何形体时产生的心理错觉，提出了许多有价值的见解，这是他们不可磨灭的贡献。但是，移情说又是一种唯心主义美学理论，它把这种美感中的移情现

10、象从认识论范围扩大到本体论范围，认为世界上根本就无所谓美丑，一切都只是人的主观移情的结果，他们看不到人类实践活动是移情作用的基础，反而认为客观世界万事万物都不过是“我”的移情的结果，这就成为地地道道的主观唯心主义了。（5分） 美学原理试题一、名词解释（每小题5分。共l5分） l-美学思想2艺术美3园林艺术二、填空题（每空l分，共15分）1鲍姆嘉通于（ ）年在 一书中首次使用了“美学”这一概念。2美学的研究对象包括美、（ ）、（ ）和美的创造活动规律等。3现代西方早期审美心理学主要流派有（ ）说、（ ）说、（ ） 说和（ ） 说。4语言艺术的审美特征主要包括（ ）（ ）（ ）5 造型艺术主要包括

11、（ ）、（ ）、（ ）、（ ） 等。三、判断题（判断正误。并简要说明理由。每小题5分，共10分）1摄影艺术应如实再现被摄对象，而不应表现艺术家的思想情感。2感知是审美心理的基础。四、简答题（每小题l5分。共30分）1简述社会美的主妻类型。2简述喜尉性的基本美学特征。五、论述题（共30分） 试论优美与崇高的联系与区别。 一、名词解释（每小题5分。共15分） 1美学思想是人类审美实践和艺术实践发展到一定历史阶段的产物，是对人类审美实践和艺术实践的哲学概括。人类早期的美学思想散见于古代大量的文论、画论、书论、乐论及哲学、历史等著作中。这些不具备系统的理论体系的美学思想往往凝聚、结晶为某些美学范畴和美

12、学命题，是美学产生的基础，但还不是作为独立学科的美学。 2艺术美指艺术作品的美，是艺术家对生活和自然中审美特征的能动反映，是艺术家在对象世界中肯定自己的一种形式，它作为美的一种高级形态，既来源于客观现实，又不等于客观现实，是艺术家创造性劳动的产物。 3园林艺术是指人类根据一定的审美观念和审美文化所创造的既有实用功能又可供人休闲或观赏的自然景观，它利用一定的技术和艺术手段，凭借山水、花草、林木、建筑等组合而成。11735 关于诗的哲学沉思录2美感 审美活动3移情说 内模仿说 距离说 直觉说4形象的间接性 题材与内容的广阔性 审美情感的共鸣性5绘画艺术 雕塑艺术， 摄影艺术书法艺术三、判断题（每小

13、题5分。共10分）摄影艺术在反映现实的同时，也要表现艺术家的审美情感。任何艺术品之所以产】生美感，都是因为凝聚着艺术家的思想情2要点：因为审美过程中，色彩、线条、形状、声音等形式特征首先作用于人的感官，才会引起心理上的快感。共30分） 1答案要点： 概括起来讲，社会美主要包括人的美和生活环境的美两个大的方面： （1）人的美。包括人的外在美和内在美。人的外在美主要包括形貌美、服饰美、风度美，内在美主要包括人的精神美和性格美。人的美是社会美的核心。（10分） （2）生活环境的美。主要包括物质环境和人文环境的美。物质环境包括人所处的自然环境、社区环境和居室环境。人文环境主要是指社会风尚。 2答案要点

14、： （1）喜剧性艺术的基本美学特征是“寓庄于谐”。“庄”是指喜剧的主题思想体现了深刻的社会内容，“谐”是指主题思想的表现形式诙谐可笑。在喜剧中，“庄”与“谐”处于辨证的统一。失去了深刻的主题思想，喜剧就失去了灵魂；但是，没有诙谐可笑的形式，喜剧就不成其为喜剧。 （2）喜剧性艺术取得“寓庄=ril”的美学效果的途径主要有两种，第一，在倒错中显真实。一切艺术都要真实地反映生活，而喜剧艺术是要在倒错（自相矛盾）的形式中显示真实，以取得喜剧效果。第二，以夸张揭示荒诞。通过夸张乃至变形，揭示真实，常常能够产生明显的喜剧效果。五、论述题（共30分）答案要点： （1）优美通常是指一种单纯的美、常态的美。优美

15、的本质就在于审美主体与审美客体之间的和谐统一。优美引起的审美感受是一种单纯的、平静的愉悦感。（2）崇高是一种雄壮的美、刚性的美。崇高的基本特征是突出了主体与客体、人与自然、感性与理性的对立冲突。崇高体现在主客体矛盾冲突中，经过尖锐激烈的对立，主体战胜客体并且终于从痛感转化为快感。（3）优美与崇高的区别： 第一、空间上的小与大。优美的事物一般体积较小、规模较小。崇高的事物一般体积巨大、气势宏伟。 第二，时间上的慢与疾。优美的事物是舒缓的、平稳的、趋于静态的，崇高的事物则是疾速的、奔腾的、趋于动态的。（5分） ， 第三，形式上的柔与刚。优美的事物一般符合对称与均衡、比例与匀称、节奏与韵律等等形式美

16、法则，多曲线不露棱角，多圆形不显生硬，颜色鲜明而不强烈，声音柔和而不刺耳。优美的艺术作品往往情感细腻、形式精美。崇高的事物却常常有意地突破或违背对称、均衡、节奏、比例等形式美法则，各个部分很不协调，显得突兀、怪诞、凶猛，甚至有意包含一些丑的因素，让人首先压抑、不快、畏惧、痛苦，然后才提升转化为一种独特的审美快感。 第四，力量上的弱与强。优美的事物不呈现主体和客体激烈的矛盾冲突，主要表现主客体双方的平衡、统一、和谐、安宁，强调力量的平衡和稳定，追求一种阴柔之美。崇高的事物则体现出主体与客体之间的尖锐对立和严重冲突，充满动荡与斗争，强调力量巨大与气势磅礴，追求一种阳刚之美。（5分） 美学原理 试题

17、 一、名词解释（每题4分，共8分）1美学2表情艺术艺术主要是人们的审美对象，是审美感受的物化形态。2因为“真”是指客观世界自身的变化、发展规律，所以它本身就是一种美。四、简答题2如何理解艺术美的审美性？ 3当前美育的主要任务有哪些？五、论述题（ 每题18分，共36分） 1为什么说自然美是一定社会实践的产物？ 2举例说明“优美”与“崇高”的不同。美学原理试题 试题答案及评分标准 2、表情艺术：所谓表情艺术，是指通过一定的艺术形式来直接表现人的情感，间接反映社会生活的艺术种类，主要包括音乐、舞蹈这两门艺术。 1、正确。2、错误。因为“真”客观规律本身不是一种美，它可以脱离人的实践、主体而独立存在，

18、而美却不能离开人的实践，不能离开主体的功利目的和生动形象。四、简答题（每小题8分，共24分）1答：2答：艺术的审美性是内容美与形式美的有机统一。又体现为真、善、美的结晶。3答：树立正确的审美观。提高审美能力。培养审美创造力。塑造完美人格。（1）自然美的根源是人类社会实践和社会生活，是自然与社会生活的客观联系。比较“优美”与“崇高”这两种审美类型的不同：空间上的大与小不同。时间上的慢与疾不同。形式上的刚与柔不同。力量上的强与弱不同。鲍姆嘉通 黑格尔 车尔尼雪夫斯基柏拉图2认为美是理念的感性显现，崇高则是理念大于或压倒形式的是（ ）。黑格尔 柏拉图亚里士多德 康德人的美 劳动产品的美境界美 环境美

19、克罗齐 弗洛伊德 朱光潜 布洛柏拉图 立普斯 布洛 费希尔 哥白尼 谷鲁斯 泰勒 弗洛伊德 7“直觉说”的代表人物应首推（ ）。鲍姆嘉通克罗齐 布 洛 谷鲁斯 加汉姆 丹尼尔 马尔库塞 麦克卢汉 9走向艺术心理学的作者是（ ）。阿恩海姆 冯因为一切美感都是一种情感，所以一切情感说到底就是美感。二、选择题（每空2分,共20分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10. 1美学作为独立的学科产生于-，- 国的-称为“美学之父”。每小题5分，共10分） 2简要说明美育的主要任务。五、论述题（共30分）试述“移情说”审美理论基本内容。 一、名词解释（每小题5分，共l5分）原始器物与装饰品 原始造型艺术 原始歌舞 原始神话3形象性 主体性 审美性 4（4