文言断句 1.docx

1、文言断句 1绝密启用前2018-2019学年度?学校6月月考卷试卷副标题考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题)请点击修改第I卷的文字说明第II卷（非选择题)请点击修改第II卷的文字说明一、文言文阅读阅读下面的文段，完成下列小题。记游松风亭苏轼余尝寓居惠州嘉佑寺，纵步松风亭下。足力疲乏，思欲就亭止息。望亭宇尚在木末，意谓是如何得到？良久，忽曰：“此间有甚么歇不得处？”由是如挂钩之鱼，忽得解脱。若人悟此，虽兵阵相接，鼓声如雷霆，进则死敌退则死法当恁么时也不妨熟歇。（选自东坡志林（注释）纵

2、步：放开脚步。木末：树梢；恁（nn）么时：这时候。熟歌：好好地休一番。1用“/”给下面文字断句。（画两处）进 则 死 敌 退 则 死 法 当 恁 么 时 也 不 妨 熟 歇2用现代汉语翻译下面的句子。由是如挂钩之鱼，忽得解脱。3结合原文内容，谈谈本文给你的启示。阅读下面的文言语段，完成后面小题蜀贾卖药蜀贾三人，皆卖药于市。其一人专取良，计入以为出，不虚价，亦不过取赢。一人良不良皆取焉，其价之贵贱，惟买者之欲，而随以其良不良应之。一人不取良，惟其多，卖则贱其价，请益则益之，不较；于是争趋之，其门之限，月一易，岁余而大富。其兼取者趋少缓再期亦富。其专取良者，肆日中如宵，旦食而昏不足。郁离子见而叹日

3、：“今之为士者，亦若是夫！昔楚鄙三县之尹三：其一廉，而不获于上官，其去也，以僦舟，人皆笑，以为痴。其一择可而取之，人不尤其取，而称其能贤。其一无所不取，以交于上官，子吏卒而宾富民，则不待三年，举而任诸纲纪之司，虽百姓亦称其善，不亦怪哉！”（注）赢：利润。限：门槛。肆：店铺。尹：此指县官。僦（ji）：租赁，雇用。4对下列画横线的字的理解，错误的一项是（ ）A请益则益之，不较 益：增加B于是争趋之 趋：前往C其门之限，月一易 易：交易D人不尤其取 尤：指责5为文中画波浪线的语句断句，正确的一项是（ ）其兼取者趋少缓再期亦富A其兼取者趋少缓再期亦富B其兼取者趋少缓再期亦富C其兼取者趋少缓再期亦富D其

4、兼取者趋少缓再期亦富6下列对文中意思的理解错误的一项是（ ）A只出售品质好的药材且不过分营利的商人，其店铺中午就像晚上一样冷清。B好的和不好的药材都卖的商人，因为一切为顾客着想，最终也富了起来。C专卖品质不好的药材的商人，因其价格便宜，人们争相购买。D清廉的县尹离任时，没有钱来租赁船只，被人耻笑。7将画线的句子翻译成现代汉语。虽百姓亦称其善，不亦怪哉！阅读下面的文言文，完成下列小题。送东阳马生序宋濂余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无

5、硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患

6、矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！8下列句子中，朗读节奏划分不正确的一项是（ ）A行/深山巨谷中 B一厝/雍南C是以/先帝简拔以遗陛下 D士/不可以不弘毅9下列句子中，加点词的解释不正确的一项是（ ）A以中有足乐者（认为） B猛浪若奔（奔马）C右备容臭（香料） D且欲与常马等不可得（一样）10下列对选文的理解，不正确的一项是（ ）A选文第一二段讲述了作者年少时求学之艰难和用心之诚恳专一。B选文第二段拿自己与“同舍生”作比

7、较，用以说明作者不追求“口体之奉”、一心向学的心情。C选文第三段中太学生“坐大厦之下而诵诗书”与前面“行深山巨谷中”去求学形成对比。D本文主旨在劝学，写法上叙议结合，主要采用议论方式，直接表明观点，收到了很好的说理效果。11用现代汉语写出下面文言语句的大意（1）余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。（2）余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。12选文主要运用了哪种什么表达方式？有何好处？文言文阅读范文正公，苏人也。平生好施与，择其亲而贫、疏而贤者，咸施之。方贵显时，置负郭常稔之田千亩，号曰“义田”，以养济群族之人。日有食，岁有衣，嫁娶凶葬皆有赡。择族之长而贤者主其计，而时共出纳焉。族之聚者九十口，岁入

8、给稻八百斛。以其所入，给其所聚，沛然有余而无穷。初，公之未贵显也，尝有志于是矣，而力未逮者二十年。既而为西帅，及参大政，于是始有禄赐之入，而终其志。公既殁后世子孙修其业承其志如公之存也。公虽位充禄厚，而贫终其身。殁之日，身无以为敛，子无以为丧，惟以施贫活族之义，遗其子而已。呜呼！世之都三公位，享万钟禄，其邸第之雄，车舆之饰，声色之多，妻孥之富，止乎一己而已，而族之人不得其门而入者，岂少也哉？况于施贤乎？其下为卿，为大夫，为士，廪稍之充，奉养之厚，止乎一己而已；而族之人操瓢囊为沟中瘠者，又岂少哉？（古文观止义田记，有删减）（注）负郭：靠近外城。常稔（rn）：常熟，即年年有好收成。沛然：充足的样子

9、。三公：泛指居高位的官员。孥：儿女。廪稍：指官府发给的粮食。沟中瘠：饿死在沟渠里。13下列句子中加点词的解释错误的一项是（ ）A嫁娶凶葬皆有赡（供给，供养） B岁入给稻八百斛（每年）C惟以施贫活族之义（快活） D遗其子而已（给予，赠送）14对文中画波浪线的部分断句正确的一项是（ ）A公既殁后/世子孙修/其业承其志/如公之存也B公既殁/后世子孙修其业/承其志/如公之存也C公既殁/后世子孙修/其业承其志/如公之存也D公既殁后/世子孙修/其业承/其志如公之存也15用现代汉语写出下面句子的意思。平生好施与，择其亲而贫、疏而贤者，咸施之。16范仲淹与同期的士大夫有什么不同？通过对比作者想表达什么思想感情

10、？请作简要分析。阅读下面的文言语段，完成下面小题魏文侯谓李克曰：“先生尝有言曰：家贫思良妻，国乱思良相。今所置非成则璜，二子何如？”对曰：“卑不谋尊，疏不谋戚。臣在阙门之外，不敢当命。”文侯曰：“先生临事勿让。”克曰：“君弗察故也。居视其所亲，富视其所与，达视其所举，穷视其所不为，贫视其所不取，五者足以定之矣，何待克哉！”文侯曰：“先生就舍，吾之相定矣。”李克出，见翟璜。翟璜曰：“今者闻君召先生而卜(选择)相果谁为之”克曰：“魏成。”翟璜忿然作色曰：“西河守吴起，臣所进也；君内以邺(y)为忧，臣进西门豹；君欲伐中山，臣进乐羊；中山已拔，无使守之，臣进先生；君之子无傅，臣进屈侯鲋(f)。以耳目之

11、所睹记，臣何负于魏成？”李克曰：“子之言克于子之君者，岂将比周(结党营私)以求大官哉？君问相于克，克之对如是。所以知君之必相魏成者，魏成食禄千钟，什九在外，什一在内，是以东得卜子夏、田子方、段干木。此三人者，君皆师之；子所进五人者，君皆臣之。子恶得与魏成比也！”翟璜逡巡再拜曰：“璜，鄙人也，失对，愿卒为弟子。”17对下列加点词的理解不正确的一项是（ ）A君皆师之 师：以为师 B穷视其所不为 穷：贫穷C先生就舍 就：靠近;走近 D子恶得与魏成比也 恶：怎么,哪里18为文中画波浪线的语句断句，正确的一项是（ ）今者闻君召先生而卜相果谁为之A今者闻君/召先生/而卜相/果谁为之B今者/闻君召先生/而卜

12、相/果谁为之C今者/闻君召先生而卜相/果谁为之D今者/闻君召先生/而卜相果谁/为之19下列表述符合原文意思的一项是（ ）A魏文侯请李克就两位国相候选人作评价时，李克直言不讳地评点了他们过去的行为。B中山国被攻克之后，没有人去镇守，翟璜推荐了李克，因此李克以推举翟璜来感恩。C在如何识别人上，李克向文侯提供了五项标准，文侯对此不以为然，并让李克回家休息。D翟璜向李克探听国相的人选，当得知国相人选不是自己时，勃然大怒，认为自己的功劳最大，能力比魏成强。20将文中画横线的句子翻译成现代汉语。璜，鄙人也，失对，愿卒为弟子。阅读下面文言文，完成下面小题游白水书付过苏轼绍圣元年十月十二日，与幼子过游白水佛迹

13、院。浴于汤池，热甚，其源殆可熟物。循山而东,少北，有悬水百仞。山八九折，折处辄为潭，深者缒石五丈不得其所止，雷溅雷怒，可喜可畏。山崖有巨人迹数十，所谓佛迹也，暮归倒行，观山烧，火甚，俯仰度数谷。至江，山月出，击汰中流，掬弄珠壁。到家，二鼓，复与过饮酒，食馀甘煮莱。顾影颓然，不复甚寐。书以付过,东坡翁。注释此文是作者远谪惠州时所作。白水：山名。过：苏轼第三子，名过。佛迹院：寺庙名。汤池： 温泉。悬水:瀑布。折：弯转。缒石：用绳子系着石头向下。倒行：顺来路往回去。山烧：一说夕阳景象，一说山火。击汰：击水，汰：水波，掬：用双手捧取，珠壁：喻星月在水中的倒影，二鼓：二更。21下列句子朗读节奏划分不正确

14、的一项是（ ）A折处辄为潭B与幼子过游白水佛迹院C其源殆可熟物D山崖有巨人迹数十22解释下列加点的词话。（1）辄（_） （2）循（_） （3）复（_）23把文中面线句子翻译成现代汉语。（1）浴于汤池，热甚，其源殆可熟物。（2）顾影颓然，不复甚寐。24结合文章内容说说作者在这篇游记中表达了怎样的思想感情？25翻译两题，用“/”符号将第题在标点符号处标记。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。不以物喜，不以己悲。是 故 所 欲 有 甚 于 生 者 所 恶 有 甚 于 死 者 非 独 贤 者 有 是 心 也 人 皆 有 之 贤 能 勿 丧 耳。阅读选文，完成小题。今者臣来见人于大行方北面而持其驾

15、，告臣曰：“我欲之楚。”臣曰：“君之楚，将奚为北面?”曰：“吾马良!”臣曰：“马虽良，此非楚之路也。”曰：“吾用多!”臣曰：“用虽多，此非楚之路也。”曰：“吾御者善!”此数者愈善，而离楚愈远耳。注释：持其驾：拿着缰绳，驾着他的车子。之：动词，往，到。 用：资用，即路费。御者：驾车的仆夫。26解释划线的词我欲之楚（_） 奚为北面（_） 吾马良（_） 此数者愈善（_）27用现代汉语翻译下面语句(1)马虽良，此非楚之路也。(2)此数者愈善，而离楚愈远耳。28用“”给下面的句子断句（断两处）今者臣来见人于大行方北面而持其驾29成语_出自本文，比喻_。阅读下面的文言语段,完成小题。弈棋尽可消闲，似难借以

16、行乐;弹琴实堪养性,未易执此求欢。以琴必正襟危坐而弹,棋必整槊横戈以待。百骸尽放之时,何必再期整肃?万念俱忘之际,岂宜复较输赢?常有贵禄荣名付之一掷,而与人围棋赌胜,不肯以一着相绕者，是与让千乘之国而争箪食豆羹者何异哉?故喜弹不若喜听,善弈不如善观。人胜而我为之喜，人败而我不必为之忧,则是常居胜地也;人弹和缓之音而我为之吉,人弹噍杀之音而我不必为之凶,则是长为吉人也。或观听之余,不无枝痒，何妨偶一为之,但不寝食其中而莫之或出,则为善弹善弈者耳。(节选自清李渔闲情偶寄)（注）整槊(shu)横戈:严阵以待。槊,古代的一种兵器,即长矛。噍(jio)杀之音:噍杀，指声音急促,不舒缓。30根据要求，完成

17、下列两小题。(1)解释下列句中加点词的意思。弈棋尽可消闲 岂宜复较输赢则是常居胜地也但不寝食其中而莫之或出(2)下列各句与例句中“或”的用法不相同的一项是 ( )例句:或观听之余，不无技痒A或王命急宣 (三峡) B或异者之为 (岳阳楼记)C而或长烟一空 (岳阳楼记） D一食或尽粟石 (马说)31用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。是与让千乘之国而争箪食互羹者何异哉?32翻译下列句子。(1)故喜弹不若喜听，善弈不如善观。(2)黄发垂髫，并怡然自乐。(桃花源记)33李渔认为“弈棋尽可消闲，似难借以行乐;弹琴实堪养性，未易执此求欢。”你赞成这种观点吗?请简要陈述你的理由。阅读狼，完成下面小题狼（清）

18、蒲松龄一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持 刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀 毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自 后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。34解释下列加点字词。 投以骨_缀行甚远_恐前后受其敌_屠自后断其股_35翻译下列句子。 少

19、时，一狼径去，其一犬坐于前。禽兽之变诈几何哉？36用“/”给下列语句划分停顿（请划两处停顿） 意 将 隧 入 以 攻 其 后 也37文章最后一段带给我们怎样的人生启示？38翻译两题，用“”符号将第题在标点符号处标记。 困于心，衡于虑，而后作。 上下天光，一碧万顷。 是故所欲有甚于生者所恶有甚于死者非独贤者有是心也人皆有之贤者能勿丧耳39用“/”为下文的句子断句，断两处。 将军亚夫持兵揖曰介胄之士不拜请以军礼见阅读下面文言短文，完成后面小题刘氏善举刘氏者，某乡寡妇也，育一儿，昼则疾耕于田间，夜则纺织于烛下，竟年如是。邻有贫乏者，刘氏辄以斗升相济。偶有无衣者，刘氏以己之衣遗之。乡里咸称其善。然儿不

20、解，心有憾。母诫之，曰“与人为善，乃为人之本，谁无缓急之事。”母卒三年，刘家大火，屋舍衣物殆尽，乡邻给衣物，且为之伐木建屋，皆念刘氏之情也。时刘儿方悟母之善举也。40下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ）A刘氏/辄以斗升相济B母/卒三年C乡邻/给衣物D屋舍/衣物殆尽41解释下列加点的词。（1）心有憾（_）（2）母卒三年（_）（3）方悟母之善举（_）42翻译文中下列句子。（1）夜则纺织于烛下，竟年如是。（2）与人为善，乃为人之本，谁无缓急之事43结合短文内容，说说文章运用了什么表现手法来突出刘氏的“善”？刘家儿子最后“悟”出了什么？44（把握节奏）给下列句子划分朗读节奏。（1）刻 唐 贤、今

21、人 诗 赋 于 其 上。（2）前 人 之 述 备 矣。（3）然 则 何 时 而 乐 耶？45请用“/”为下面的句子划分朗读节奏。（1）后 狼 止 而 前 狼 又 至。（2）其 一 犬 坐 于 前。46用“/”标出下列句子的朗读停顿。（1）居 天 下 之 广 居（2）出 则 无 敌 国 外 患 者47（题文）给下面的句子划分正确的朗读节奏。(1)湖 中 人 鸟 声 俱 绝(2)舟 中 人 两 三 粒 而 已(3)余 强 饮 三 大 白 而 别(4)莫 说 相 公 痴，更 有 痴 似 相 公 者48下列朗读节奏划分正确的一项是（ ）A先天下之忧/而忧，后天下之乐/而乐。B先天下/之忧而忧，后天下/

22、之乐而乐。C先/天下之忧/而忧，后/天下之乐/而乐。D先/天下之/忧而忧，后/天下之/乐而乐。49（把握节奏） 给下列句子划分正确的朗读节奏。(1) 鱼 出 游 从 容， 是 鱼 之 乐 也(2)庄 子 与 惠 子 游 于 濠 梁 之 上50翻译两题，用“”符号将第题在标点符号处标记。能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？余则缊袍敝衣处其间略无慕艳意以中有足乐者不知口体之奉不若人也盖余之勤且艰若此。51翻译两题，用“/”将第题在标点符号处标记。可远观而不可亵玩焉。乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。若有作奸犯科及为忠善者宜付有司论其刑赏以昭陛下平明之理

23、不宜偏私使内外异法也。阅读下列文段，完成后面小题。【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣(节选自出师表)【乙】燕昭王收破燕后，即位，卑身厚币，以招贤者，故往见郭隗先生郭隗先生曰：“臣闻古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得涓人言于君曰：请求之君遣之三月得千里马，马已死，买其骨五百金，返以报君君大怒涓人曰：死马且买五百金，况生马乎?天下必以王为能市马，马今至矣! 于是不能期年，千里之马至者三今王诚欲致士，先从隗始隗且见事，况贤于隗者乎

24、?”于是昭王为隗筑官而师之士争凑燕(节选自燕昭王求贤，有删改)【注】厚：丰厚，用做动词涓人：国君身边的侍从人员，多指宦官三：指很多，虚数致：招来见事：被任用凑：聚集，奔赴52解释下列加点字词在句中的意思。（1）先帝不以臣卑鄙（_） （2）天下必以王为能市马（_）53用现代汉语解释下面两个句子。（1）受任于败军之际，奉命于危难之间。（2）于是不能期年，千里之马至者三。54用“”划分下面句子的朗读节奏(只划一处)士争凑燕55结合两篇选文，概括刘备和燕昭王对待人才的共同之处。阅读下面文言文语段，完成下列小题。【甲】当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵

25、劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。【乙】徐中行，台州临海人。始知学，闻安定胡瑗讲明道学，其徒转相传授，将往从焉。至京师，首谒范纯仁，纯仁贤之，荐于司马光。光谓斯人神清气和，可与进道。会福唐刘彝赴阙，得瑗所授经，熟读精思，攻苦食淡，夏不扇，冬不炉，夜不安枕者逾年。乃归葺小室，竟日危坐，所造诣人莫测也。父死，跣足庐墓，躬耕养母。推其余力，葬内外亲及州里贫无后者十余丧。晚年教授学者，自洒扫应对格物致知达于治国平天下

26、，不失其性，不越其序而后已。（选自宋史徐中行传）56下列句子朗读停顿不恰当的一项是（ ）A负箧曳屣/行深山巨谷中B所造诣/人莫测也C葬内外亲及州里贫无后者/十余丧。D自洒扫应对格物致知/达于治国平天下57解释下列加点的词语。（1）主人日再食：_（2）同舍生皆被绮绣：_（3）闻安定胡瑗讲明道学：_（4）会福唐刘彝赴阙：_58下列句中加点词的意义和用法不相同的一项是（ ）A当余之从师也其徒转相传授，将往从焉B久而乃和 光谓斯人神清气和C乃归葺小室 太守归而宾客从也D所造诣人莫测也夫大国，难测也59用现代汉语翻译下面的句子。（1）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。（2）夏不扇，冬不炉，夜不安枕者逾

27、年。60【甲】【乙】两文都表现了古人求学的_ ，【乙】文还表现了徐中行做人行事方面的_。阅读下面的文段，完成下列小题。狄武襄公青，初以散直为延州指使。是时西边用兵公以才勇知略频立战功。常被发面铜具，驰突贼围，敌人畏慑，无敢当者。公识度宏远，士大夫翕然称之，而尤为韩魏公、范文正公所深知，称为国器。文正以春秋汉书授之曰：“将不知古今，匹夫之勇，不足尚也。”公于是博览书史，通究古今，已而立大功，登辅弼书史策配享宗庙为宋名将，天下称其贤。（节选自渑水燕谈录）【注】狄青，北宋大将，谥号武襄公。61用“”给下面的句子断句。（把原句抄写到答题卡上并划分两处）是 时 西 边 用 兵 公 以 才 勇 知 略 频

28、 立 战 功。62翻译下面的句子。常被发面铜具，驰突贼围，敌人畏慑，无敢当者。63文中狄青能够被天下称贤的原因有哪些？卖酒者传魏禧万安县有卖酒者，以善酿致富。平生不欺人，或遣童婢沽，必问：“汝能饮酒否？”或倾跌破瓶缶，辄家取瓶，更注酒，使持以归。由是远近称长者。里中有数聚饮平事不得决者，相对咨嗟卖酒者问曰：“诸君何为数聚饮相咨嗟也？”聚饮者曰：“吾侪保甲贷乙金，甲逾期不肯偿，将讼。讼则破家，事连吾侪，数姓人不得休矣！”卖酒者曰：“几何数？”曰：“子母四百金。”卖酒者曰：“何忧为？”立出四百金偿之，不责券。客有橐重资于途者甚雪不能行。闻卖酒者长者，趋寄宿。雪连日，卖酒者日呼客同博，以赢钱买酒肉相

29、饮啖。客多负，私怏怏曰：“卖酒者乃不长者耶？然吾已负，且大饮啖，酬吾金也。”雪霁，客偿博所负，行。卖酒者笑曰：“主人乃取客钱买酒肉耶？天寒甚，不名博，客将不肯大饮啖。”尽取所偿负还之。魏子曰：吾闻卖酒者好博，无事则与其三子终日博，喧争无家人礼。或问之，曰：“儿辈嬉，否则博他人家，败吾产矣。”嗟乎！卖酒者匪唯长者，抑亦智士哉！（选自魏叔子文集，有删改）【注】平事，商量事情。咨嗟：叹息。侪：chi，同辈，同类的人。子母：利息和本金。责券：求取证据。橐：tu：口袋，名词作动词，“用口袋装”的意思。酬，这里是“花费”的意思。64用“/”标出下面句子朗读时的停顿处。（断两处）客有橐重资于途者甚雪不能行。65解释下列加点词语在句中的意思。以善酿致富。 以：（_）由是远近称长者由是：（_）甲逾期不肯偿逾：（_）或问之 或：（_）66把下面的句子翻译成现代汉语。天寒甚，不名博，客将不肯大饮啖。67选文表现了卖酒者的哪些品行？请结合具体事例分条说明。（甲）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，肢鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔