学校疫情防控知识测试题及答案文档格式.docx

1、家属或其他与病例有类似近距离接触的人员D、现场调查人员调查经评估认为符合条件的人员4.目前对“新型冠状病毒感染的肺炎”密切接触者医学观察期 定为（）天。A、天B 、9天C、11天D、14天5.正确佩戴医用外科口罩的步骤是（）【A 】A、洗手，确诊口罩内外，鼻、口、下巴罩好，鼻梁片贴紧鼻梁B、确诊口罩内外，洗手，鼻、口、下巴罩好，鼻梁片贴紧鼻梁C、确诊口罩内外，洗手，鼻、口、下巴罩好D、洗手，鼻、口、下巴罩好，鼻梁片贴紧鼻梁6.咳嗽或打喷嚏时我们的正确做法是（）A、用手掌遮挡口或鼻腔B、要用纸巾或肘臂遮挡，勤洗手C、无需遮挡D、以上都不对7.上学路程不远的话，最好选择如何去学校（）A、步行B 、

2、出租车C 、公交车D、地铁8.疫情期间，学生在学校下列做法正确的是（）A、在学校附近一个相对安全的餐馆就餐B、自己外出买点生活必需品C、只在学校或家里就餐D、以上都不是9.新冠肺炎属于哪类传染病？A、甲类B 、乙类C 、丙类D 、其他10.新型冠状病毒在人与人之间传播最主要的途径是（）A、呼吸道飞沫传播、接触传播B、空气传播、气溶胶传播C、粪口传播、血液传播D、消化道传播11.佩戴N95或KN95口罩时，用双手捂住口罩两边，呼吸检查口罩是否漏气，如有漏气，应该如何做？A、可用胶布粘紧B、稍微有点漏气没关系，不影响使用C、立即更换新的，并重新检查D、以上都不是12.以下行为中，不符合开学后防疫要

3、求的是（）A、出入人员进行严格的身份登记B、家长在校门口给学生递送物品C、学生遵循外出请销假制度D、出入人员进行体温检测13.平静状态下，体温情况超过（）度属于发热。A、37.3 B、37.4 C、37.5 D、37.614.健康人群使用后的口罩如何处置？A、属于干垃圾, 按照生活垃圾分类的要求处理即可B、属于污染垃圾，要焚烧C、要送医院处理D、以上都不正确15.如果学校离你较近的地方有疑似病例，则佩戴的口罩如何处 置？A、应该丢到学校的垃圾桶中B、应视作医疗废弃物，用黄色垃圾袋装好送到医院，严格按照 医疗废弃物有关流程处理C、应该带回家，交父母处理D、自己准备一个袋子保存16.室内地面如何进

4、行清洁消毒？A、可用有效氯含量为500 mg/L的含氯消毒剂溶液擦拭B、可在地面喷洒90%的酒精C、用消过毒的拖把拖干净即可D、用肥皂水清洗干净二、填空题（共15题）1.新型冠状病毒感染的肺炎起病以为主要表现，可合并轻度干咳、乏力、呼吸不畅、腹泻等症状，流涕、咳痰等症状少见。【发热】2.新型冠状病毒的传播途径主要有、（包括手污染导致的自我接种）以及不同大小的呼吸道气溶胶近距离传播。【飞沫传 播、接触传播】3.疫情期间，进入校园前应自觉接受，体温正常方可进入校园， 并到卫生间洗手。【体温检测】4.目前新型冠状病毒肺炎已被纳入中华人民共和国传染病防治法规定的类传染病，并采取了类传染病的预防、控制措

5、施。【乙、甲】5.勤洗手是做好疫情防控的一种重要措施，首先流水湿手，涂抹洗手液或者肥皂用“七步洗手法”洗手能把双手各个部位洗干净，“七步洗手法”的要诀是。【内外夹弓大立腕】6.医用口罩在没有接触明确或疑似感染源，未变形、弄湿或弄脏的情况下可以使用 个小时。【4小时】7.在学校学习过程中，和同学说话，最好隔 米以上。【1 米】8.早晨离家上学前，出现发热、咳嗽的时候去学校。【不去】9.教室和图书馆的桌、椅等物体表面消毒时，用浓度的酒精最合适? 【75%】10.在日常防护中，应保持环境清洁和通风，每天开窗通风数次不少于次，每次分钟。【3，20-30】11.目前对“新型冠状病毒感染的肺炎”密切接触者

6、医学观察期定为天。【14天】12.新型冠状病毒感染的肺炎主要症状之一是发热，平静状态下，体温情况超过度属于发热。【37.3】13.在公共场合咳嗽时，应该用捂住口鼻。【纸巾】14.新型冠状病毒感染的肺炎的英文简称是。【NCP】15.洗手时让香皂或洗手液充分揉搓，应该不少于秒。【20】三、判断题（共20题）1.口罩戴了一面后，可以反过来再戴一段时间。【错】2.在食堂吃饭时为了方便交流，要近距离面对面地坐。3.新型冠状病毒感染的肺炎存在无症状的感染者。【对】4.佩戴多层口罩，才能有效预防病毒。5.为了预防病毒感染，宿舍不能开窗。6.所有跟疑似感染病人可能有接触的人（包括医护人员）都应该有14天的健康

7、观察期。7.疫情期间，每天对课桌椅、地面、门把手、楼梯扶手等用有效氯含量为500 mg/L的消毒液擦拭一次即可。8.如出现发热、乏力、干咳表现，并不意味着已经被感染了。9.佩戴医用口罩时，浅色朝外，金属条朝上。10.新型冠状病毒感染后，大多数会发展至重型、危重型，所以 很恐怖。11.预防新型冠状病毒肺炎，我们要切断传染源，所以在日常生活中我们要不吃野生动物。12.要开学了，我虽然从湖北赶回学校，但只要我家里没有疑似 或确诊病人，就可以不用告诉老师。13.在公共场所咳嗽、打喷嚏时，立即用手掌去遮捂。14.校园公共区域的洗手池旁，需要备一块擦手毛巾，用于洗手 后擦干双手。15.医用标准的防护口罩均

8、有使用期限，口罩专人专用，人员间 不能交叉使用。16.84消毒液与酒精、含有盐酸的洁厕液等不可混合使用，混合后可能生成有毒氯化物或剧毒氯气危害健康。17.新型冠状病毒怕高温，可以开暖气或空调预防。18.儿童处在生长发育阶段，其脸型小，选择儿童防护口罩。19.新型冠状病毒感染的肺炎在免疫功能低下和免疫功能正常人群均可发生，与接触病毒的量有一定关系。20.诊疗、护理、探视病例且采取有效防护措施的医护人员、家属或其他与病例有类似近距离接触的人员也是密切接触者。【错】 四、简答题（共10题）1.新型冠状病毒感染的肺炎临床表现有哪些?答：患者主要临床表现为发热、乏力,呼吸道症状以干咳为主,并逐渐出现呼吸

9、困难,严重者表现为急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒和出凝血能障碍。部分患者起病症状轻微,可无发热。多数患者为中轻症,预后良好,少数患 者病情危重,甚至死亡。2.学校明确规定一定要等正式开学了才能返校。如学生因有重 要的实验要做，能提前返校吗？在正式开学之前，学生不得自行返校。未经学校批准坚持 返校的学生，会依据传染病防治法及学校相关规定，追究 责任，并给予相应处罚。3.学校通知正式开学时间后，返校前学生应该要做哪些准备呢？在准备返校期间，注意自己是否存在发热、咳嗽、咽痛、 乏力、肌肉酸痛、胸闷、呼吸困难、恶心呕吐、腹泻、结膜炎 等症状。如果有，应该居家休息和就地就医；如果

10、没有，可以 正常出行。4.返校的途中有哪些风险？返校途中，人群密度大的车站机场、空间密闭的飞机火车、 长时间的旅程、多人使用的公共设施等，这些都可能存在新型 冠状病毒高风险点。如果条件允许，尽量乘坐私家车前往学校， 并注意车内的通风换气。5.为确保返校途中安全，应该如何做？我们要注意以下几个方面（1）返校途中全程至少佩戴一次性医用口罩；（2）推荐戴手套保持手卫生，避免手直接接触公共物品和部位， 用洗手液和流水洗手，不用手接触口鼻眼；（3）打喷嚏或咳嗽用纸巾或手肘衣服遮住口鼻；（4）主动配合体温检测；如果途中自觉发热应主动测量体温；（5）出现可疑症状应佩戴医用外科口罩或N95口罩（不带呼气阀），

11、避免接触其他人员，视情况及时就医；（6）如发现身边人员出现可疑症状应及时报告。6.顺利返校后，为做好疫情防护，我们应该如何做？回到学校，千万不可掉以轻心，防控措施也决不能松懈：（1）回到学校后，与同学之间说话保持1米以上的距离；（2）在教室上课时，佩戴好口罩，不交头接耳，不串座走动；（3）课间不打闹、不扎堆，避免参加聚会等集体活动；（4）食堂吃饭不共享，不嘻哈，尽量减少逗留时间；（5）加强饮食营养，注意饮水充足；（6）注意环境和个人卫生，保持住所的通风良好，勤洗手，不 要随地吐痰；（7）如果出现发热、咳嗽、流涕、腹泻等症状，请立即向老师 和医务室医生报告。7.疫情期间自己出现发热、咳嗽等症状该

12、怎么办？若是在学校发现自己发热或咳嗽，请立即向老师和医务室医生报告；在家则应及时告知爸爸妈妈，请他们帮忙协助求治；一定要记得戴上口罩，避免与其他人靠得太近；尽快到指定医 院就医，排查感染新型冠状病毒的可能。8.列出疫情期间需要洗手的五种场景?列出以下其中五种或补充其他合理场景即可（1）传递课本、作业前后；（2）在咳嗽或打喷嚏后；（3）在接触他人后；（4）吃饭前；（5）上厕所后；（6）手脏时；（7）接触过动物之后；（8）放学回到家后。9.防疫期间，废弃口罩如何处理？摘口罩前后做好手卫生。普通人群（无发热、咳嗽等症状） 佩戴过的口罩，没有病毒传播风险。请将口罩折叠后投放到“有害垃圾”桶内。有发热、

13、咳嗽等症状，用开水浸泡30分钟 或者酒精喷雾消毒后密封丢弃到“有害垃圾”桶。处理完口罩， 请清洗双手。10.谈谈在家中怎样预防新型冠状病毒的肺炎传染?以下措施仅供参考（1）增强卫生健康意识，适量运动、保障睡眠、不熬夜可提高 自身免疫力；（2）保持良好的个人卫生习惯，咳嗽或打喷嚏时用纸巾掩住口 鼻，经常彻底洗手，不用脏手触摸眼睛、鼻或口；（3）居室多通风换气并保持整洁卫生；（4）尽可能避免与有呼吸道疾病症状（如发热、咳嗽或打喷嚏 等）的人密切接触；（5）尽量避免到人多拥挤和空间密闭的场所，如必须去佩戴口 （6）避免接触野生动物和家禽家畜；（7）坚持安全的饮食习惯，食用肉类和蛋类要煮熟、煮透；（8）密切关注发热、咳嗽等症状，出现此类症状一定要及时就 近就医。