最新二年级阅读理解训练.docx

1、最新二年级阅读理解训练阅读 6：小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，漂得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。 小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶张开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。 小城的街道也美。除了沥青大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。 这座海滨小城真是又美丽又整洁。1、 读句子，为加点词选择正确的解释，用“”表示

2、。 凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。 （1） 喧闹、活跃。 ( ) （2） 使场面活跃、精神愉快。 ( ) （3） 旺盛、红火。 ( ) （4） 喧闹热烈的景象。 ( ) 2、 读句子，填空。 一棵棵榕树就像一顶顶张开的绿绒大伞。 句子用_比喻_。 3、把下面的句子改写成“被”字句。 人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。 _阅读 7：夜幕降临了。在月光下，蜘蛛网闪着银光。小螳螂迷迷糊糊地直想睡觉，然而蜘蛛却忙碌起来了：她在网上爬来爬去，把网上的丝一根根吃进肚子里，只剩下几根搭网架的蛛丝。小螳螂睁开朦胧的睡眼，疑惑不解地看着。只见蜘蛛吃掉网丝以后，又重新从腹部

3、喷丝口喷丝织网，一直织到天亮，才把网织好。 小螳螂问蜘蛛：“你干吗要把网拆了重织？” “干了的蛛丝没有粘性，粘不住飞虫，不重新吐丝织网，我就要挨饿。” “你每天夜里都要这样干？” 蜘蛛点点头说：“是的。我总是通宵工作，从不间断。因为在夜里干活，好多人都不知道。你不是也认为我是一劳永逸的吗？” 小螳螂再也不问什么，默默地沿着树干爬了下去。他明白了一个道理：世界上没有一劳永逸的事。1、 给多音字组词。降（）（）干（）（） （）（） （）（） 间（）（）重（）（） （）（）（）（） 2、造句。 （1） 一直才 _（2） 只见又 _阅读8： 有时候壁虎趴（）在墙壁上，静静地一动也不动，像粘在墙上的一块

4、水泥。等聚集（）在身边的飞虫多起来，有那么几只竟自己送到它的嘴边，它才敏捷（）地一伸脖子把它们吞掉，然后又很快地缩回脖子。如果这时候你刚好眨（）一下眼，便会以为壁虎根本没动过，可是它嘴边的那几只小虫却不见了。 有时候壁虎的头灵活（）地转动着，朝四处看。它看见大一些的飞虫落在墙上，就用最快的速度爬过去。在距离尺把远的地方，壁虎忽然停下来，然后极慢地向前爬，不仔细看，根本看不出它在移动。过了好久，壁虎才爬到飞虫跟前，突然猛地一蹿（），把飞虫吞吃掉，接着又朝另一只飞虫爬去。 1、给文中的带点词语注上拼音。 2、选词填空。 （灵活敏捷灵敏 ）（1） 壁虎有一对_的小眼睛。 （2） 壁虎的头_地转动着，

5、寻找小飞虫。 （3） 壁虎_的一伸脖子吞掉了飞虫。 3、读句子，填空。 有时候壁虎趴在墙壁上，静静地一动也不动，像粘在墙上的一块水泥。 这是一句比喻句，句中把_比作了_。 4、造句。 （1） 如果可是 _（2） 忽然然后 _阅读9：小溪流生活在山脚下，绿绿的青山环抱着她，潺潺的泉水喂养着她。清澈的溪水映出身边的红花、绿草，映出头顶的蓝天、白云。 细雨轻轻落下，小溪流快活地唱起来：“细雨哥哥，谢谢你给我送来了新伙伴。现在，我要唱更动听的歌。”小溪流不停地前进。在溪边行走的人们都夸奖她：“多清多美的溪水啊，唱的歌儿又那么动听。” 1、照样子写词语。 潺潺的 _ _ _ 2、在括号内填写合适的词语。

6、 （）的溪水（）的泉水 （）的天空（）的歌儿 3、把下列汉字的音节补充完整。 j l h w q x q k脚绿环喂轻谢前夸4、理解句子。 小溪流生活在山脚下，绿绿的青山环抱着她，潺潺的泉水喂养着她。 小溪流从_流过，旁边是_，是_汇成了溪水。 “细雨哥哥，谢谢你给我送来了新伙伴。现在，我要唱更动听的歌。” “你”是指_，“我”是指_，“新伙伴”是指_。 “多清多美的溪水啊，唱的歌儿又那么动听。” 人们夸奖小溪的水又_又_，唱的歌儿十分_。阅读10：吃过饭，爸爸对我们说：“咱们看月食去。”他拉着我和表弟出了门，来到河边。圆圆的月亮像大玉盘似的挂在天空中，银光落在河面上，闪闪发亮。表弟高兴地说：

7、“姐姐，今天晚上天狗不会来了吧？”他刚说完，爸爸就指着月亮说：“快看！”只见月亮已经不是滚圆的了，好像被什么咬去了一小块似的。慢慢地，月亮成了小船一般，接着像镰刀，像眉毛，像弯弯的细钩，天色越来越暗。最后，细钩也不见了，整个月亮被黑影吞没了，只留下个红铜色的圆影子，像一面锣。1、 用“”给带点字选择读音。咱们（a. z b. zn）似的（a. s b. sh）吞没（a. mi b. m） 2、理解句子。表弟高兴地说：“姐姐，今天晚上天狗不会来了吧？”表弟高兴的原因是_。3、填写比喻句。月食开始前，挂在天上的月亮像_。被黑影吞没的月亮像_。4、填空。月食形成时，月亮变化的顺序应是：少了一小块像（

8、 ）像（ ）像（ ）像（ ）全被吞没。写月亮变化的过程，用_、_进行连接。阅读11：表弟紧紧挨着我，轻轻问：“姐姐，月亮被天狗吃掉了吗？”爸爸微笑着说：“不是天狗吃月亮。当月亮转到地球背着太阳的一面，进入地球的黑影时，太阳光照不到月亮上，就发生月食。等到月亮转出地球的黑影，它又会亮起来的。” 过了一会儿，月亮果然又露出弯弯的细钩，接着像眉毛，像镰刀，像小船，天色也越来越亮。最后，月亮整个儿从黑影里出来了，仍旧是圆圆的，像大玉盘似的挂在天空中，银光落在河面上，闪闪发亮。 表弟跳着说：“我要去告诉奶奶，不是天狗吃月亮，是地球挡住了太阳照到月亮上的光。” 1、给多音字组词。 背bi（）转zhun（）

9、 bi（） zhun（） 2、在括号内填写词语。 弯弯的（）圆圆的（） 弯弯的（）圆圆的（） 弯弯的（）圆圆的（） 3、改写句子。 地球挡住了太阳照到月亮上的光。 把字句：_ 被字句：_ 4、填空 月食复原时，月亮变化的顺序应是： 像（）像（）像（）像（）像（）。 文中写月亮形状的变化，用_、_、_三个词语连接。 文中用“果然”是因为爸爸前面说_，后来月亮真的_。阅读12：一天早晨，天色阴暗，北风呼呼地（叫、吼、嚷）着，雪花漫天飞舞。李大爷往算窗外一看，到处积着厚厚的白雪，雪地上有一行脚印。他很奇怪：“下这么大的雪，一清早，怎么还会有人来，难道又是他？”李大爷打开门一瞧，（竟然、果然、当然）是

10、这位读者站在风雪之中。 “快，快进屋，今天风雪这么大，又是你第一个到！”李大爷急切地说。这位读者掸了掸衣服上的雪说：“大风大雪，正好锻炼自己哩！”说完，他走进图书馆又专心致志地看起书来。 这位读者是谁？他就是青年时代的毛泽东。 1、把下列汉字的音节补写完整。 g g zh d 馆褂专锻 2、看拼音写句子。 mi tin qng chn , mo z dng zng sh d y gd _ ng zi t sh gun mn ku . mn y ki , t kui b _ jn r t sh gun , ji le sh ji zhun xn zh zh _ de d q li. _ 3、加偏

11、旁组字再组词。 青（）（）东（）（） （）（） （）（） 月（）（）曼（）（） （）（） （）（） 4、在括号内填写词语，把句子写具体。 李大爷（）一看，（）积着（）白雪，（）有（）脚印。 说完，毛泽东走进图书馆（）（）看起书来。 5、划去文中括号内不恰当的词语。 6、填空。 文中写雪大的词语是_，写积雪深的词语是_。 第2节中写毛泽东动作的词语是_。 文中一个自问自答的句子是_阅读13：我第一次去无锡梅园，就深深地爱上了它。 那天，我去得很早。游人还不多，园里静悄悄的。一阵阵甜津津的香味把我引到梅树林边。放眼望去，那是个梅花的世界，雪白雪白的一大片，像天上飘来的朵朵白云，又像刚下过一场大雪。

12、这是盛开着的白梅花啊！据说这里总共有4000多株梅树，开花时节成了一片花海，香飘十里。人们都叫它香雪海。 1、照样子写词语。 雪白雪白雪白 _ _ _ _ _ _ _ _ 2、在括号内填入恰当的词语。 一片（）一场（） 一片（）一场（） 一阵（）一朵（） 一阵（）一朵（） 3、填空。 人们称无锡梅园为香雪海，是因为梅花_、_，梅园_。 写梅花的香，用了_、_两个词语，其中_运用了夸张的手法。 写梅花的白，用了_这个词语，还打了两个比方，用_和_比喻梅花。 “开花时节成了一片花海”，写出了梅园的_，4000多株写出了梅树的_。阅读14：宝石花是一种热带植物。春天，宝石花开出五角星似的小白花来，花

13、蕊带点黄色，花瓣尖尖上有几点红斑。宝石花的叶子十分逗人喜爱。每一片叶子都长得厚实、饱满，青灰色的叶子上有一层白色的粉末。早晨，晶莹的露珠躲在叶片上，真像一颗颗耀眼的珍珠。宝石花的叶子交错、重叠地长在一起，形成一只只大花盘。花茎柔软地延伸着。每枝花茎上，花盘累累，紧紧相连。 1、看拼音写句子。 bo sh hu sh y zhng r di zh w ， hu sh、 _ bo mn de y zi sh fn du rn xi. _ 2、给带点字选择读音写在括号内。 重量（）积累（） chng zhng重新（） li li劳累（） 重叠（）果实累累（） 3、读比喻句，填空。 一朵朵小白花像一格

14、个五角星。用_比喻_。 晶莹的露珠像一颗颗耀眼的珍珠。把_比作_。阅读15：栽种宝石花，不用花籽，只要在宝石花上摘下一片叶子，轻轻地把它插在花盆里就行了。过了十来天，叶子末梢就会长出嫩叶，以后让它多晒太阳，施些肥料，渐渐地便会长成一棵壮实的宝石花。 宝石花非常耐旱，几个星期不浇水，照样能够生长。因为它的每一片叶子就是一座“小水库”，水分都储藏在叶子里。宝石花的生命力真旺盛！ 1、看拼音写句子。 bo sh hu sh y zhng fi chng ni hn ， zi _ zhng fng f jin bin de r di zh w. _ 2、扩词。 实（）（）（） 盛（）（）（） 藏（）（

15、）（） 3、在括号内填写合适的词。 种（花）长（）施（）浇（） 4、按短文内容，把关联句填写完整。 栽种宝石花十分简便，只要，_，过了十来天，就会_。 因为宝石花的叶子里储藏着水分，所以_。 说宝石花生命力旺盛，是因为它_。一、_阅读16：蜗牛在墙脚边爬。蚯蚓看见了，问：“蜗牛哥，你到（那里 哪里）去啊？”蜗牛说：“我要到墙顶上去。看看远处有些（什么 怎么）。”蚯蚓忽然笑了起来：“哼！你要想到墙顶上去吗？不要幻想了吧！你应该明白自己爬的多慢呀！”蜗牛不理它，慢慢地爬上了墙壁。蚯蚓觉得蜗牛太傻了，笑了笑，就钻到泥里去睡觉了。蚯蚓一觉醒来，钻出泥来看看，再也看不见蜗牛了，原来蜗牛早已爬到墙顶上去了

16、。1.划掉文中括号里不恰当的词语。2.蜗牛先是在_爬，再爬上了_，最后爬到_。3.蚯蚓一觉醒来看不见蜗牛是因为_。4.给文章加个合适的题目：_。 阅读17：有一只老虎，遇见一只梅花鹿。老虎很想吃梅花鹿。但是它从来没见过梅花鹿,不知道梅花鹿有什么本事，就问：“你身上的斑点是做什么用的啊？”梅花鹿说：“这是我吃老虎的记号，我吃一只老虎，身上就长一个斑点。”老虎一听，吓得拔腿就跑。半路上，老虎遇见一只狐狸，就把刚才遇到的事告诉了它。狐狸听了大笑起来，说：“你上当了。走，我和你去把它捉来，给你做午餐！”老虎说：“不，梅花鹿很可怕，也许你看见它会跑的。”狐狸说：“要是你不放心就用你的尾巴绑住我的尾巴好了

17、。” 梅花鹿看见老虎和狐狸一块儿走来，就喊：“狐狸啊，谢谢你把老虎捉来，我正在找它呢！”老虎听了，以为上了狐狸的当，回头就跑。结果狐狸被老虎拖死了。1.故事一共出现了_种动物，分别是_、_、_。2.从哪些地方可以看出梅花鹿很聪明？用波浪线画出来。3.读了这个故事，你受到什么启发？ _。 阅读18：孟子小时候不爱念书。有一天，他从学校偷偷逃回家来。他母亲一见儿子逃学，拿起剪刀就把布机上没有织完的布剪断了，并对孟子说：“这块布本来可以为你做一件新衣服，现在剪断了，你的新衣服也做不成了。你不觉得半途而废可惜吗？你小小年纪应该好好读书学本领，你却贪玩逃学，长大了能有什么用呢？”孟子听了母亲的教导，再也

18、不逃学了，长大后成了一位很有学问的人。1.孟子的母亲为什么把织了一半的布剪断了？ _。2.你认为怎样才能成为有学问的人？ _。 阅读19：夏夜，静悄悄的。花儿睡了，小草睡了，树木睡了。水池里，睡莲花闭上了美丽的眼睛。“绿绿的叶子上，停着一只蜻蜓，像一架小飞机停在机场上。”池边的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋蟀在弹琴。天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮的眼睛。风儿轻轻地吹着。萤火虫提着小灯笼，在空中飞，飞呀，一闪一闪夏夜的夜晚多美啊！1.这篇短文共有（ ）个自然段，请标上序号。2.文中出现的动物有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。3.用波浪线画出写天上的句子。4.文中画用“ ”括起来的句子中，“小飞

19、机”是指_，“机场”是 指_。阅读20：大海边今天，爸爸和我一起到大海边玩。我在沙滩上走来走去，身后留下一串串脚印。浪花一波一波地打在脚上，我都快要站不住了。浪花一朵一朵在海面上开放，美丽极了。我还看到一群小鱼在水中游来游去，真是有趣呀！爸爸说：“大海是船儿的道路。”我说：“大海是鱼儿的家。”1、在括号里填上合适的词语。一( )小鱼 一( )浪花 一( )脚印一( )杜鹃 一( )工厂 一( )山沟2、把短句括号里的词语，准确地加进句子，使它变成长句。例：海浪打在脚上。(哗啦哗啦地)海浪哗啦哗啦地打在脚上。（1）小鱼游来游去。(摇头摆尾地)（2）浪花蹦蹦跳跳。(在海面上 雪白的 一排排)3、大

20、海是什么？照样子，写句子。例： 大海是船儿的道路。大海是鱼儿的 。大海是渔民的 。阅读21：猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辩出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。1、短文有（ ）句话。2、短文写了猫的（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。3、用“ ”划出描写猫的耳朵的句子。 4、这篇文章主要写：（选择正确的“”）猫的耳朵很灵活。（ ）猫有一双明亮的眼睛。（ ）猫的脚趾上有锋利的爪子。（ ）阅读22：一只蜻蜓不小心撞到蜘蛛网上。我（ ）地把它救下来，我把小蜻蜓（ ）地拿在手里，（ ）地看了起来。小蜻蜓长着一对亮晶晶的眼睛，一双透明的翅膀，还长着一条红色带黑纹的尾巴，美丽极了。我多么想玩一会儿呀！我想起蜻蜓是益虫，就赶紧张开手把它放了。1、在文中的括号里填上合适的词（不能重复），使句子生动。2、写出和下面词意思相近的词。美丽（ ） 赶紧（ ）3、短文共有（ ）句话，写了_ 和 _