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1、湖北宜昌初中毕业考题2010年湖北省宜昌市初中毕业生学业考试语 文 试 题（本试卷共35小题，满分120分，考试时间150分钟）考生注意：请将试题答案写在答题卡上，注意对准题号。交卷时只交答题卡。汉 字(10分)1在下列句子的横线上，给加点字注音或根据拼音写汉字。（2分）经典是一种精神，携 五千年浩荡古风，在斑斓中飞扬。（选自刘汉俊经典中国）转眼过去了的日子，也是充满xi 想的日子。（选自王蒙青春万岁）2下边是中央电视台的一则药品广告，用字巧妙，颇有意味。请你分别说说两个加点字的不同含义。(2分)药材 好，药才 好。3请在下边的方框里分别填充一个恰当的字，并解释这个字的意思。（2分）门可罗 意

2、思： 声名 起 意思： 4汉字具有强大的组词功能，不同的字序组合往往表达着不同的词义。下列新诗正是利用汉字的这一功能创造出了隽永含蓄的意境，请仿照诗中几对加点词语的组词特点，另选两组同类的词语填写在下边的空格处。（2分）我为一些词语后悔/比如年少或是少年/而我躲在另一个词后面/我又感觉羞愧/察觉和觉察/但是我喜欢蜜蜂甚于蜂蜜。纳什蜜蜂 和 和 5近年来，在东亚“汉字文化圈”中，“年度汉字”的评选已成为一个热门话题。如日本2008年的年度汉字是“变”，2009年的年度汉字是“新”，这两个字均反映了日本近两年间政坛演变的特征，具有高度的概括力和较强的象征性；中国2008年当选的年度汉字是“雷”，2

3、009年“被”字的拥护者颇多，这两个字具有鲜明的中国网络文化特征，在一定程度上反映了当前的民情民意。请根据你对时事的了解，为今年的中国遴选一个“年度汉字”，并简要说明你遴选的理由。（2分）年度汉字： 遴选理由： 阅 读(60分)一、 领略先贤诗文之芳醇 （16分）甲诗江楼夕望招客白居易海天东望夕茫茫，山势川形阔复长。灯火万家城四畔，星河一道水中央。风吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜。能就江楼消暑否？比君茅舍较清凉。【注释】晴天雨：风吹古木，飒飒作响，像雨声一般，但天空却是晴朗的，所以叫“晴天雨”。乙文百丈山记朱 熹出山门而东，十许步，得石台。下临峭岸，深昧险绝。于林薄间东南望，见瀑布自前岩穴瀵涌而

4、出，投空下数十尺。其沫乃如散珠喷雾日光烛之璀璨夺目不可正视。台当山西南缺，前揖芦山，一峰独秀出；而数百里间峰峦高下，亦历历在眼。日薄西山，余光横照，紫翠重叠，不可殚数。旦起下视，白云满川，如海波起伏；而远近诸山出其中者，皆若飞浮往来，或涌或没，顷刻万变。台东径断，畏险者或不敢度。然山之可观者，至是则亦穷矣。【注释】百丈山：在今福建建阳市东北与今武夷山市交界处，海拔690米。 瀵(fn)涌：水同源分流喷出。6甲诗中作者观景的时间顺序经历了哪几个过程？请选取诗中的相关词句填写在答案的空格处。（2分）7请根据甲诗 “晴天雨”的注释和相关诗句提示，说说“夏夜霜”是什么意思？（2分）8请结合你所学过的文

5、言文，解释甲诗和乙文中加点词的意思。（2分）就（ ） 殚（ ） 若（ ） 或（ ）9纵观甲诗，有人认为是“望”字统领全篇，有人认为是“夕”字统领全篇，你赞同哪种观点？请简要说明理由。（2分）10通读乙文，说说作者观景的立足点在哪里？作者以立足点为中心，共写了哪几个方位的景物？（2分）11请用“/”线为下边的句子准确断句。（2分） 其沫乃如散珠喷雾日光烛之璀璨夺目不可正视12翻译下边的句子。（2分）台东径断，畏险者或不敢度。然山之可观者，至是则亦穷矣。13积累链接：请默写出白居易钱塘湖春行的颈联。（2分）二、品味园林建筑之艺术 （12分）园林建筑的空间美感 宗白华园林建筑的艺术处理，是处理空间的

6、艺术。 中国的园林是很发达的。北京故宫三大殿的旁边，就有三海，郊外还有圆明园、颐和园等等，这是皇帝的园林。民间的老式房子，也总有天井、院子，这也可以算作一种小小的园林。宋代郭熙论山水画，说“山水有可行者，有可望者，有可游者，有可居者”。可行、可望、可游、可居，这也是园林艺术的基本思想。园林中也有建筑，要能够居人，使人获得休息，但它不只是为了居人，它还必须可游，可行，可望。“望”最重要。一切美术都是“望”，都是欣赏。不但“游”可以发生“望”的作用（颐和园的长廊不但引导我们“游”，而且引导我们“望”），就是“住”，也同样要“望”。窗子并不单为了透空气，也是为了能够望出去，望到一个新的境界，使我们获

7、得美的感受。窗子在园林建筑艺术中起着很重要的作用。有了窗子，内外就发生交流。窗外的竹子或青山，经过窗子的框框望去，就是一幅画。颐和园乐寿堂差不多四边都是窗子，周围粉墙列着许多小窗，面向湖景，每个窗子都等于一幅小画。而且同一个窗子，从不同的角度看出去，景色都不相同。这样，画的境界就无限地增多了。明代人有一小诗，可以帮助我们了解窗子的美感作用：一琴几上闲，数竹窗外碧。帘户寂无人，春风自吹入。这个小房间和外部是隔离的，但经过窗子和外边联系起来了。没有人出现，突出了这个小房间的空间美。这首诗好比是一幅静物画，可以当作塞尚画的几个苹果的静物画来欣赏。不但走廊、窗子，而且一切楼、台、亭、阁，都是为了“望”

8、，为了得到和丰富对于空间美的感受。颐和园有个匾额叫“山色湖光共一楼”。这就是说，这个楼把一个大空间的景致都吸收进来了。苏轼诗“赖有高楼能聚远，一时收拾与闲人”就是这个意思。颐和园还有个亭子叫“画中游”。“画中游”，并 说这亭子本身就是画， 说，这亭子外面的大空间好像一幅大画，你进了这亭子，也就进入到这幅大画之中。所以明人计成在园冶中说：“轩楹高爽，窗户邻虚。纳千顷之汪洋，收四射之烂漫。”概括说来，中国园林建筑的空间美，当如沈复所说的：“大中见小，小中见大，虚中有实，实中有虚，或藏或露，或浅或深”这也是中国一般艺术的特征。14在作者看来，中国园林建筑除了应该遵循 的思想外，尤其应该满足 的要求。

9、（2分）15阅读文章第段，请用简短的话说说中国园林建筑中的窗子主要具备那两种功能？（2分）16说说文章第段在全文结构中起什么作用？（2分）17根据本文所提供的相关知识，说说为什么民间老式房子的天井、院子，也可以算作一种小小的园林？（3分）18请在文章第段的横线处填充一组对应的关联词。（1分）19积累链接：在小学时，我们曾经学过杜甫的一首绝句，其中有两句诗写出了门窗“可望”的审美效果，请你默写出相关诗句。（2分）三、感受中国大儒之风骨 （13分）中国最后一位大儒 李兴濂中国自古就有这样一群真正称得上文人的人。不管是在乱世还是盛世，不管是高居庙堂还是身处茅庐，他们以血泪蘸笔，嶙峋傲骨，直书亘古不移

10、的人文理想，构成了一幅激荡壮美的长卷。在当代，梁漱溟被称为“中国最后一位大儒”，他的自信，他的无畏，他的真诚，他的傲骨，也与古代文人一脉相承。民国初年，梁漱溟从北京顺天中学堂毕业报考北京大学，不意未取。他回家发愤说：“我今后一定要够得上叫北大请我当教授！”1918年，蔡元培真的电请他去北大哲学系任教授。谁人不佩服他的自信！抗战中，梁漱溟在重庆办学，有反“政府”之论，沈醉带特务闯进学校去查办他。梁漱溟则正气凛然，针锋相对：“我这是小骂，对你们，对抗日有好处，如果你们仍不改悔，我今后还要大骂。”浩然之气令特务也怕三分！ 1970年，全国政协机关对新宪法草案学习讨论，梁漱溟最后一个发言，他讲了“两句

11、话”：“一是，据我所知现代宪法最早产生于欧洲，其最初的出发点之一是为了限制王权。换句话说，宪法的产生就是为了限制个人太大的权力。有了宪法，则从国家元首到普通公民都得遵循，而不能把任何一个人放在宪法之上。现在的宪草序言中写上个人的名字实在不妥在此我声明一点，我不赞成把个人的名字，包括把接班人的名字写进宪法二是，我将新中国的第一部宪法与今天的宪草对照，发觉条文少了许多。条文少不见得就一定不好，但有的重要内容少了却让我等不甚了了。比如没有写上设国家主席，一国的元首不能没有。设国家主席是一回事，选谁当国家主席合适是另一回事。现在的宪草偏偏没有设国家主席这一条，如此草宪，实为置国统、政体于不顾！”此论令

12、四座咋舌，寂静肃然，空气凝滞！ 梁漱溟还作诗讽刺某位“文化名人”：“淡抹浓妆务入时，两朝恩遇鬓垂丝。曾经招对趋前席，又见讴歌和口词。好古既能剽甲骨，厚今何苦注毛诗。民间疾苦分明在，辜负先生笔一枝。”身处乱世逆境，却始终以天下道义为己任，以良知为己任，刚直不阿，铮铮铁骨，足以震烁于今！中国的二十世纪，假若没有梁漱溟，该有多么失色！ 梁漱溟身材矮小，其貌不扬，可谁能说他不是中国的一位文化巨人，一位伟丈夫？ 20作为“中国最后一位大儒”， 梁漱溟先生的人格魅力主要体现在哪些方面？（2分）21请按照下列句式把梁漱溟先生在1970年宪法草案学习讨论会上的发言，归纳为两句简单的话（每句不超过10个字）。（

13、2分）一是反对 二是主张 22请分别解释第段中两个加点词语的意思。（2分）“宪草”： “草宪”： 23请用一个恰当的成语概括梁漱溟所讽刺的这位“文化名人”的低下人格。（2分）24请你结合相关历史背景和梁漱溟的精神风骨，说说为什么“中国的二十世纪，假若没有梁漱溟，该有多么失色！”？（3分）25. 积累链接：由梁漱溟的人格魅力，可以自然联想到周敦颐爱莲说中的两句话。（2分）予独爱莲之 ， 。四、欣赏山水文化之和谐 （11分）中国人的山水观 罗 兰中国人对山水的看法和西方人有所不同。中国人游山玩水，是持着纯欣赏的态度，而西方人则是抱着征服的“壮志”。过去中国人谈游山，从未见有人说他“征服”了某个冰封

14、雪冻的高山而引以为傲。中国人游山是欣赏它的深邃幽缈、高不可攀、深不可测的含蓄之美，所以说是“寻幽探胜”。“寻”与“探”，都意味着一种小心翼翼的赞叹激赏之情。唐朝诗人常用山林来造境，以表达他们的禅思和对大自然的喜爱。因此，他们笔下的山是“只在此山中，云深不知处”的幽谧，是“落叶满空山，何处寻行迹”的隐逸 ，是 ，所以，中国人游山是纯然精神上的快乐与解脱，绝无一丝欲“征服”而后快的敌意。再看中国人对水的态度，也与西方人有所不同。我常觉得中国人都是天生的道家，而道家哲学的具体象征就是“水”。从老子的“上善若水，水善利万物而不争”，到庄子的秋水，借河伯与海神来比喻见识的小与大，再到渔父，借江上渔父来象

15、征一种不屑世俗仪节的超然，都是用“水”来给人造成浩阔博大的思想境界，然后才对照出个人的渺小。因此，中国人游山玩水的“玩”，是“玩味”的“玩”，而不是介入其中的玩。文人乘月泛舟，静态多于动态，用心灵多于用体力。中国人是天生的哲学家，我们几乎可以从日常一切活动之中提炼出令人感动的意义。即使游玩，也不强调表面的体力活动。历来文人与武人都不鼓励匹夫之勇，他们饮酒是为了 ，游山是为了 ，玩水是为了 ，郊游是为了陶冶性灵。旅行家徐霞客或许比较特殊，他是为了探寻地理山形，不是纯欣赏，但也未闻他以“征服某山”自我夸耀，他只是向大地求知而已。 中国人欣赏山水的态度也可以从山水画中看出。国画中绝少穷山恶水，纵使孤

16、峰插云，仍不会给人险恶的感觉。故宫博物院收藏的后人临摹王维的雪石图、燕肃的寒岩积雪图，都使人觉得幽静之至，却又深藏着生机，而不使人感到惊惧可畏，望而却步。这是中国古人借艺术所表达的对世界的善意与爱惜，显现温柔敦厚之美。使人无论读诗看画，在孤高超诣之中却能感到无限的温和与安慰。人类有史以来，确实克服了无数自然界的阻力，创造了文明，这是值得夸耀的一面，但人类真正的成功，还是要与自然合作而善用自然，因“征服”而贬损了对自然界的欣赏，固非人类之福；因“征服”破坏了自然界运行的秩序，恐怕更是人类之祸了。26总体说来，中国人对山水的看法和西方人有什么不同？（2分）27请将下边三个词分别还原到第段的空格处，

17、（填写序号）（3分）A赋诗 B旷怀 C寻真 28文章第段把徐霞客的例子拿出来特别说明，请问在表达上有什么意义和作用？（2分）29读完全文，你认为人对自然应取一种什么样的态度？（2分） 30积累链接：请顺其思路，在第段中加横线的句子后仿写一句。（2分）五、分享温馨智慧之美丽 （8分）智慧的美丽董建文那天晚上看王小丫的开心辞典，我流了泪。是那个人感动了我。他的家庭梦想全是为别人，几乎没为自己要一件东西。他有个妹妹在加拿大，妹妹有电脑但没有打印机，于是他想得到一台打印机给远在加拿大的妹妹。王小丫问，那你怎么给妹妹送去？他说，我再要两张去加拿大的往返机票啊，让我的父母送去，他们想女儿了。听到这，我就有

18、些感动，作为儿子，他是孝顺的，作为兄长，他是体贴的， 。 主持人也很感动，她问，那你为什么还要一台电脑给你父母？他说，因为父母很想念远在万里之外的妹妹，所以，要给他们一台电脑，让他们把邮件发给她，也让妹妹把思念寄回家。这就是他的家庭梦想，几乎全为了家人。主持人问，有把握吗？他笑道，当然。因为要答十二道题，而每一道题几乎都至关重要，要达到顶点谈何容易！答到第六题时，他显然很茫然，这时他使用了第一条求助热线，让现场观众帮助他。结果他幸运地通过了，但他很平静，甚至有些沮丧。主持人很奇怪，因为要是别的选手早就欢呼雀跃了，为什么他这样平静？他说，他觉得很不好意思，为什么那么多人都会这道题而他不会。这时我

19、简直有点欣赏他了， 。答题依然在继续，悬念也越来越大了，人们也越来越紧张。到最后一题时，我手心里的汗几乎都出来了，好像我就是那个盼着得到一台打印机、两张往返加拿大机票和一台电脑的人。仅仅为了他的孝顺和对妹妹的宠爱，也应该让他答对吧。最后一题出来了，居然是六选一。而且是有关水资源的。他静静地看着这道题，好久没有说话，他的父母也坐在台下，紧张地看着他，而主持人也好像恨不得把答案告诉他一样。这时他使用了最后一条求助热线。把电话打给了远在加拿大的妹妹。电话接通了，他却久久不说话，对面的妹妹就急了，哥，快说呀，不然来不及了。因为只有三十秒钟的时间。王小丫也急了，快说吧，不要浪费时间了，这是你最后的机会了

20、！他沉默了一会儿，说了，妹妹，你想念咱爸咱妈吗？妹妹说，当然想。坐在电视机前的我着急了，天啊，都什么时候了！还儿女情长的，难道他要放弃自己最后的圆满吗？我几乎都要生气了，怎么有这样冷静的人啊？他又说了，那让咱爸咱妈去看你好吗？妹妹说，那太好了，真的吗？他点头，很自信地，是的，你的愿望马上就能实现了。然后时间到了，电话断了。天啊！我一下子明白了，这道题他根本就会。他只是想给妹妹打个电话，只是想把成功的喜悦让妹妹分享！我的眼泪一下流了出来。为他的智慧，为他超乎常人的冷静和美丽。果然，他轻轻地说出了答案，我看出了王小丫的感动和难言。王小丫说，从来没有像你这样的选手。 是的，从来没有，像他一样的冷静和

21、智慧，在最后的关头，在久久的沉默之后，给大家带来了满怀的喜悦。而在台下的父母，眼角也悄悄湿润了。我一直以为只有“情”是美丽的，比如爱情、亲情、友情，从来没有想到，智慧也会如此美丽。它让我们慢慢麻木的心灵，在这个美好而机智的夜晚，轻舞飞扬。31请根据前面内容提示，把下边两个句子还原到文章第和第段结尾的空格处。（请填序号）（2分）A这是何等冷静而自信的一个男人啊。B这是多好的一个男人啊。第段后应为 第段后应为 32本文中的人物对话都是采用间接引用的方式，请用直接引用的方式改写第段中加横线的句子。（2分）33通读全文，你觉得小伙子的美德体现在哪些方面？（至少写出两个方面）（2分）34积累链接：感动之

22、余，让我们用苏轼水调歌头明月几时有的最后两句来为这一家人祝福吧。（2分） ， 。注：因命题需要，本试卷所选文段均有删改，特此说明。写 作(50分)35智慧的美丽一文中，小伙子的智慧为什么显得如此美丽？那是因为他的善良为他的智慧打下了靓丽的底色，不错，善良的智慧应该是最美的智慧，但创造的智慧，生活的智慧，学习的智慧，劳动的智慧同样也是美丽的，请你结合自己的生活经历，以美丽的智慧为题，写一篇600字左右的记叙文。要求：1不得抄袭试卷上的原文。2不得出现真实校名人名。、2010年湖北省宜昌市初中毕业生学业考试 语文参考答案及评分说明 汉 字(10分)1（2分） xi 遐2(2分)材料、用材；才能够、

23、才能3（2分）雀，麻雀；鹊，喜鹊，像喜鹊一样4（2分）示例：语言和言语；花落和落花；人家和家人；歌唱和唱歌；开放和放开。、（说明：答案应尽可能是固定词语。）5（2分）例：年度汉字：和 遴选理由：创造和谐社会是当今社会的主旋律。（例字1分，理由1分。本题旨在考查学生关注时事及理解运用汉字的能力。只要学生能从现实生活中遴选出一个字，并能结合当前的时政热点表达出自己遴选的理由即可。若遴选的汉字没有关注时政热点或者遴选理由交代不充分的不记分。）阅 读(60分)一、领略先贤诗文之芳醇（16分） 6（2分） 夕茫茫 灯火万家 月照平沙7（2分）是月光照在沙滩上明白（银白）如霜的意思。8（2分） 就：靠近，

24、登临；殚：完全，尽 ；若：好象；或：有的 ；9（2分）认为“望”统领全篇的（1分），是从作者观景的视角来看（1分）；认为“夕”统领全篇的（1分），是从景观的主体内容来看（1分）。（两种说法各有道理，不分高下，言之成理即可。）10（2分）立足点：石台（1分）。方位：（石台）东南；（石台）西南；（石台）下；（石台）东。（答对二或三个给0.5分，四个全给1分）11（2分）其沫乃如散珠喷雾/日光烛之/璀璨夺目/不可正视。（画对一处得1分）12（2分）石台东面，小路断绝，那些畏惧险途的人不敢走（过），到这里值得观赏的景物也就穷尽了。（“者”“度”“是”“穷”四个关键词的翻译错一个扣0.5分）13（2分）

25、 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（错一字扣1分）二、品味园林建筑之艺术（12分）14（2分）可行、可游、可居（1分，少一个扣0.5分）；可望（1分）15（2分）一是透气功能；二是审美功能。（摘抄文中原句作答亦可）16（2分）起承上启下的作用。（答“过渡作用”亦可）17（3分）因为民间老式房子的天井、院子，既“可居”（1分），又“可望”（1分），符合园林艺术的特点（1分），所以，也可以算作一种小小的园林。（意近即可）18（1分）不是而是19（2分）窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。（错一字扣1分）三、感受中国大儒之风骨（13分）20（2分）主要体现在他的自信，他的无畏，他的真诚，他的傲骨。（少一

26、点扣0.5分）21（2分）一是反对在宪法中写上个人的名字 ；二是主张在宪法中设国家主席。 22（2分）“宪草”： 宪法的草案；“草宪”：草率的宪法。（说明：本题是“汉字部分”第4题的延伸，第4题旨在让学生关注此类词语现象，本题旨在让学生辨析此类词义差别。） 23（2分）阿谀奉承 趋炎附势 溜须拍马。（说明：本题旨在考查学生对古体诗的理解能力和诗意的概括能力。）24（3分）中国二十世纪的大多数时间里，政治灰暗，人性扭曲。很多知识分子三缄其口，明哲保身，有的甚至丧失人格，卖身求荣，而梁漱溟先生的真诚无畏确实起到了震烁于今的作用。失去他，是时代的不幸，有了他，是时代的荣幸。（意近即可。说明：这是一道

27、学科渗透的综合探究题，旨在考查学生课外阅读和学科知识渗透的综合能力。能联系历史背景得1分，能答出梁漱溟的精神风骨得1分，能答出梁漱溟的历史作用得1分。）25. （2分）出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（错一字扣1分）四、欣赏山水文化之和谐（11分） 26（2分）中国人对山水，是持着纯欣赏的态度，而西方人则是抱着征服的“壮志”。27（3分）A C B28（2分）文章引用徐霞客的例子，一是为了说明徐霞客对山水的态度是为了向大地求知，他有别于一般中国人纯欣赏的态度。（1分）二是为了使文章在论证上更严谨、更透彻。（1分）（意近即可）29（2分） 要取一种“与自然合作而善用自然”的态度。30（2分）如：“千

28、山鸟飞绝，万径人踪灭”的空寂。“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适。（错一字扣1分） 五、分享温馨智慧之美丽（8分）31（2分）第段后应为B 第段后应为A32（2分）他说：“我觉得很不好意思，为什么那么多人都会这道题而我不会？”（人称改换1分，用引号0.5,问号0.5。）33（2分）孝顺、 冷静、谦逊、智慧等。（答对一处给1分。）34（2分）但愿人长久，千里共婵娟。（错一字扣1分） 写 作(50分)35作文 （50分）【评分细则】选文智慧的美丽与作文题美丽的智慧，虽然只调换了一下语序，但审题的重心却有了细微差异。选文无疑是在写一个智慧故事，但这个故事之所以美丽，并不完全是因为智慧本身，而更多地还是

29、因为智慧背后的善良与谦逊，那是美德的光辉，更是人格的魅力。智慧当然是美丽的，但美德照耀下的智慧则显得更加光彩动人。所以，本文的重心是“美丽”而非“智慧”。而美丽的智慧的审题难度则要小得多，它只需要选学生自己生活经历中创造，生活，学习，劳动的任何一个智慧故事加以演绎，表现出智慧本身的魅力，则算抓住了重心，审准了题目，所以，本文的重心是“智慧”而非“美丽”。形同质异，不可不察。一类文：45分50分能紧扣“智慧”选材，并表现出智慧的“美丽”，材料精当，结构严谨，语言优美。二类文：40分44分能写一件和“智慧”相关的事，虽然“美丽”的特点不够突出，但材料具体，结构合理，语言通顺。三类文：30分39分能

30、写一件和“智慧”相关的事，但没有表现出“智慧”的美丽，并且材料杂乱，结构一般，语言贫乏。四类文：0分29分材料与“智慧”没有关联，并且结构散乱，语病较多。注： 1总分评定前，根据书写情况好坏，适当给予奖惩，在上下3分范围内浮动，以满分为限。2总分评定后，错别字另行扣分。3个错别字扣一分，每篇扣满3分为止。 二十、古典诗文 整体把握考点名称：古典诗文，整体把握。考点指向：本考点主要考查考生对文言文阅读内容的整体把握能力。 “新课标”指出：“阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容”；“背诵优秀诗文80篇。”这就要求考生能把握新课标所规定的文言文基本篇目的内容，并根据已掌握的文言文知识阅读浅

31、显的课外文言文，能按要求概括其主要内容；能按要求翻译文言语句；能评价作者的观点；能对古诗文作初步赏析。考点分析：本考点主要考查题型有：1、翻译文中的重点语句。2、按要求（用原文中相关语句或用自己的话）概括浅易文言文的主题、内容及作者的观点。3、分析文言文中的表达技巧。4、简要评析文言文中的人物形象。5、针对文中的人物、事件谈谈自己的认识和感想，或对此作简要评析。解答上述题型的基本方法是：通览阅读内容，准确把握文言文的主题、人物形象及其作者观点。考点示例一阅读下边短文，然后答题庆历四年春，滕子君谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大