《苏州园林》练习题Word格式.docx

1、 B、舞蹈家杨丽萍精心打造的舞剧云南印象，融民族风情和舞蹈艺术于一炉，令人叹为观止。 C、巍峨的埃菲尔铁塔，雄伟的凯旋门，庄严的巴黎圣母院，这些名胜古迹令人流连忘返。 D、竹筏在湍急的河流中，就像一只漂浮于水面的甲虫，船工小心翼翼地撑着筏子，惟恐它被巨浪打翻。 7、下列一段话中画线的四句话，没有语病的一项是（） 主题班会一开始，（A）林非就首先第一个上台发言。他说：“（B）我语文不好的原因是课余时间没有阅读课外书的结果。我决心向张红学习，（C）每天课外阅读量至少在2000字以上，争取天天写读书体会”（D）林非的发言，赢得了同学们热烈的掌声。 8、依据语境，在下面的横线上续写一个句子。 湖光山色

2、，鸟语花香，溪水淙淙，都是宇宙的精灵，是大自然赋予人们最美妙的文章和乐章。但这些文章和乐章却不是每个人都能读懂的。有的人，泉水丁东，在他听来是大自然演奏的美妙和谐的音乐；天上的白云，在他看来是大自然描绘的最美最好的图画； ， 。而有的人，面对大自然的美景，听到看到的只是声音、颜色，这样的人是无法领略大自然的情趣的。 语段阅读 （一） 设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合：讲究花茎树木的映

3、衬；讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。 1.文中最能体现苏州园林异中之同的整体特征的一句话是 2苏州园林的特点体现在哪些方面? 3结合语段，以下对“败笔”一词的解释最符合作者原意的应该是（ ） A影响整个字的一笔 B文中写得不好的句子 C园林设计上的欠缺 D园林绘画方面的不足 4把文中画线句子改成“他们讲究亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬和近景远景的层次”好不好?为什么? （二） （1）一条高低曲折的长廊，中间用同样一条高低曲折的花墙隔起来，就形成了内外两道长廊，这便是复廊。（2）沧浪亭整个园子，就环抱在这个长长的优美的复廊里。（

4、3）复廊的外廊，紧贴园外的碧水河塘。你从外廊走，仿佛你并不在园里，而是在园外青葱翠色的田郊野外漫步。（4）但是，转过脸，你从花墙向里面看，却隐隐地看到园内树影婆娑，古亭傲立，绿竹红花，随风飘曳，另有一番风味。（5）如果从内廊走，你可以尽情欣赏园内那些亭台、假山、芭蕉掩映的小榭，飞檐凌空的厅屋等建筑艺术。（6）但转过脸，从花墙透窗外，园外的风光却又飞快地进入你的眼帘。（7）这复廊真有说不尽的奇妙处。 1这段文字说明的对象是： 2说明对象的特征是： 3用“/划分层次：（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7），并指出结构形式（ ） A总分 B分总 C总分总 D并列 4选段所运用的说明顺序是（ ）

5、A.由概括到具体 B由整体到部分 C由原因到结果 D由特点到用途 E由远到近 F.由外到内 5，“园内树影婆娑，古亭傲立，绿竹红花，随风摇曳”运用的表达方式是 （三） 阅读下文，回答文后题目。 江苏扬州个园，是一座独具风格的名园。它是清嘉庆、道光年间两淮盐总黄至筠在明代寿芝园旧址上兴建起来的。当时园中遍植翠竹，盖取东坡诗句：“宁可食无肉，不可居无竹；无肉使瘦，无竹使人俗。”以示主人不俗。又因竹叶形状很像一个“个”字，故名“个”园。个园以四季假山的堆叠精巧而著名。 步入个园大门，便见湖石傍门，修竹繁茂，石笋参差，恰似“雨后春笋”破土而出，此即个园春景，稍前又有生肖之假山石，皆在似与不似之间，与整

6、个“春山”和竹林相映成趣。 “春”去“夏”来，绕过“宜雨轩”，眼前豁然开朗。在浓阴环抱的荷花池畔，一座六七米高的太湖石假山出现在面前，这就是“夏山”。过石桥，进石洞，只觉得藕荷飘香，苍翠生凉。 转过“鹤亭”，是座“一”字形长楼，循楼而去，“秋从夏雨声中入”，长廊尽头便是“秋山”。秋山全用黄山石堆叠而成，构思大胆，用石泼辣，相传为大画家石涛杰作。看此山，山势巍峨，峰峦起伏，又见古柏斜伸，红枫遍植，钟乳石挂，石桥俨然，气象果然不同一般。设若晴天薄暮时分，秋山面迎夕照，一红如染，“秋高气爽”的诗情画意顿时溢出。 步下秋山，过“透风漏月亭”，迎面是一组由白色石英石堆叠而成的“冬景”。一只只“雪狮”似顽

7、皮的孩子用残雪堆就。山脉、山顶“终年积雪”。南面有一堵白围墙，墙上开了四排风洞，使人不寒而觉寒。 （1）解释下面短语中加点的词。 石笋参差： 石桥俨然： （2）扬州“个园”得名的原因是 。 （3）下面最能概括个园特点的一句话是 。 （4）本文介绍个园，是按 顺序写的，表明这一顺序的词语主要有： 、 、 、 。 （5）从文中可以看出个园的建造所追求的是春之 、夏之 、秋之 、冬之 。（各填一字） （6）本文的结构形式是 （7）说明语言有平实和生动之分。本文多用 的语言来说明。试以“个园春景”一段为例谈谈其语言运用的妙处。 表达交流 1、运用你从课文中学到的欣赏中国园林的知识，介绍你游玩过的一座园

8、林。 提示：要注意园林各方面的布局是否妥当适宜，具体景物布置是否自然合理。 注意抓住特点来写，运用恰当的说明方法和合理的表达方式。 2、收集介绍苏州园林的文章，包括从建筑学、介绍园林历史、导游、游客等角度介绍的说明文以及写景、抒情的游记。组织一次以“苏州园林大家谈”为题的读书交流会。可在图书馆查阅相关资料，也可上网搜寻。 语文百草园 苏州园林知识小卡片 1、1997年，联合国教科文组织认定苏州古典园林符合世界文化遗产标准第1、2、3、4、5条，将拙政园、留园、网师园、环秀山庄为典型例证的苏州古典园林列入世界遗产名录。 2、中国四大名园是：北京颐和园、承德避暑山庄、苏州拙政园、留园。 3、现存苏

9、州最大的私家园林是明代的拙政园，占地78亩。拙政园的命名，有什么寓意呢？明代御史王献臣因中年解官归里，仕途失意，所以借用西晋潘岳闲居赋中“灌园鬻蔬，以供朝夕之膳此亦拙者之为政也”之文，取“拙政”两字命园，实寓自我解嘲，超然物外之意。 4、苏州园林中，往往在壁面上镶嵌大镜，它的妙用：游人在镜中可以清晰地观赏到对面的山水花木、亭台楼阁，无形中扩大了视觉空间，使园景显得更加丰富深邃。这种利用明镜借景的方法，也是苏州园林中常用的艺术手段。 5、汉字中与“园”含义相近的六字：囿、圃、苑、院、庭、墅。 6、山、水、花木、建筑，是构成古典园林的四大物质要素。 7、苏州园林中的家具陈设品种丰富，式样繁多，大致

10、可分为六大类：桌案、凳椅、几架、床榻、橱柜、屏座。 8、苏州四大古典园林按时间顺序排列是沧浪亭、狮子林、拙政园、留园。 参考答案： 1略2、自出心裁 因地制宜 琢磨 俯仰生姿 3、鉴赏艺术、技术图案、美术依傍忽略图画闲适4、（1）标本：样本，说明苏州园林在我国的地位，价值。（2）阅历：由经历得来的知识。（3）斟酌：考虑事情是否可行或是否恰当。（4）别具匠心：具有与众不同的巧妙构思。5、（一）假山，（二）“荷叶”或“鱼戏莲叶图”6、A 7、D 8、青山绿水 在他读来是大自然书写的美妙绝伦的山水诗 （一）、1游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。 2文中所述的四个“讲究”上。 3C 4改

11、句虽然与原句的意思基本一致，但缺少强调。连用四个“讲究”说明设计师与匠师的着力点之所在，从中可以想见他们的用心良苦。 （二）、1复廊 2高低曲折，优美奇妙。3（1）（2）/（3）（4）（5）（6）/（7） C 4B、F 5描写 （三）、（1）长短、高低、大小不齐；不一致。形容齐整。（2）当时园中遍植翠竹，竹叶形状很像一个“个”字。（3）个园以四季假山的堆叠精巧而著名。（4）空间 步入 绕过 转过 步下 （5）趣 凉 爽 寒 （6）总分 （7）生动 略苏州园林一、测测你的注音速度！（加油！）斟酌（ ） 镂空（ ） 砌砖（ ） 嶙峋（ ）池沼（ ） 模样（ ） 着眼（ ） 蔷薇（ ）阑干（ ） 轩

12、榭（ ）二、你能像下面（ ）项一样写不错吗？（要细心哦！A.工细 丘壑 闲适 别具匠心 因地治宜B.败笔 雷同 明艳 自出新裁 无所依傍C.鉴赏 彩绘 盘曲嶙峋 重峦叠障 珠光宝气D.堆叠 阅历 蔓延 俯仰生姿 玲珑三、快来试一试-对号入座！（很有意思！鉴赏 观赏 欣赏公园里有很多可供（ ）的花木。谁如果要（ ）我国的园林，苏州园林就不该错过。他很（ ）这个建筑的独特风格。四、快给它们命名。重重叠叠的山峰。（ ）有的向下，有的向上，形成种种美的姿态。考虑事情等是否可行或是否适当。五、如果你是作者，你怎样解释下面语段中的问题？（够紧张！设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同

13、。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。他们惟愿游览者得到如在画图中的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着的。1.苏州园林作者 ，名 ，著名的 家、 家。我们曾学过他的一篇童话 。2.本文说明对象的特征是： 。3.结合上下文，试分析下列语句所采用的说明方法。a.苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。 （ ）b.有几个园里有古老的藤萝，盘屈嶙峋的枝干就是一幅好画。c.苏州园林与北京园林不同，极少使用彩绘。4.一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。中败笔改为地方可否？

14、为什么？5.最后一句要是改为每一个心里想着口里说着如在画图中。效果会怎样？哪种说法好？六、试着做个小才子运用你所学过的说明方法、说明顺序写一段50字左右的文字，简单介绍你经常使用的一种文具，要求说出它的特点。（例如：文曲星、mp3等）参考答案苏州园林一、 二、D（因为A项中因地治宜的治应为制；B项中自出新裁自出心裁C项中的盘曲嶙峋盘屈，重峦叠障叠嶂只有D项全部正确，所以选D）三、观赏鉴赏欣赏四、重峦叠嶂俯仰生姿斟酌五、1.叶圣陶绍钧教育文学古代英雄的石像2.务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画3.a.列数字b.举例子、打比方c.作比较4.不可以。因为句中的是与上半句中的图画相照

15、应，换成，则没有这层照应了。5.效果会不好。第一种说法好。第一种说法是双重否定句，语气强烈，强调了苏州园林设计的成功，确实能够做到使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。后一种是肯定句，语气不如前一种双重否定句强。六、要求：运用合理的说明顺序，恰当的说明方法，生动准确地说明文具的特点苏州园林作业练习基础知识一、黑体的字注音全对的是（ ） A 池沼（） 嶙峋（）砌砖（） 着眼（B 琢磨（） 邱壑（镂空（） 蔷薇（）C 轩榭（） 庸俗（）模样（） 松柏（）D 斟酌（ ） 一幅画（对称（） 阑干（） 二、没有错别字的是（ ）A 败笔 蔓延 玲珑 盘屈嶙峋B 堆叠 闲适 映衬 自出心材C 明

16、艳 阅历 彩绘 因地治宜D 鉴赏 工细 雷同 俯仰生姿三、形声字的形旁位置完全相同的是（ ）A 眼 据 桥 沼 B 河 秋 嶙 鸭C 莲 剪 览 景D 间 阅 园 栽四、黑体字字义解释有误的是（ ）A 别具匠心（另外）B 镂空（雕刻）C 败笔（破旧）D 因地制宜（根据）五、根据句意，依次填空最恰当的是（ ）1 谁如果要（ ）我国的园林，苏州园林就不该错过。2 我觉得苏州园林是我国各地园林的（ ）。3 设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然（ ）不同。4 如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给（ ）上几竿竹子或几棵芭蕉。A 欣赏 榜样 个各 插B 赞赏 模范 个个 栽C 观赏 代表

17、各个 种 D 鉴赏 标本 各各 补六、句中有反义词的是（ ）A 池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。B 我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画。C 落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间。D 墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。七、画横线词语含有贬义的是（ ）A 各地园林多少受到苏州园林的影响。B 假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。C 这些颜色与草木的绿色配合，引起人们安静闲适的感觉。D 那些门和窗尽量工细而决不庸俗，即使简朴而别具匠心。八、解释词语在句子中的意思。1 我觉得

18、苏州园林是我国各地园林的标本。标本2 总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。败笔3 落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。寂寞4 或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑。胸中有丘壑九、运用了作比较说明方法的句子是（ ）A 有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。B 我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。C 游览者必

19、然也不会忽略另外一点，就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或者几棵芭蕉。D 我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画。十、属于生动说明的句子是（ ）A 苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。B 苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨工夫都是工艺美术的上品。大致说来，那些门和窗尽量工细而决不庸俗，即使简朴而别具匠心。C 池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花和睡莲开放。游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一

20、景。D 梁和柱子以及门窗阑干大多漆广漆，那是不刺眼的颜色。十一、按合理的顺序排列下列句子，将字母写在括号内。A 四扇，八扇，十二扇，综合起来看，谁都要赞叹这是高度的图案美。C 摄影家挺喜欢这些门和窗，他们斟酌着光和影，摄成称心满意的照片。D 大致说来，那些门和窗尽量工细而决不庸俗，即使简朴而别具匠心。十二、指出并改正句子成分搭配不当的毛病。1 雷锋为人民服务的事迹是我们学习的榜样。2 一定要严肃处理商品乱涨价的现象。3 他想，自己有双聪明能干的手，什么都能造出来。4 我们老师工作很忙，常常要接待许多学生家长的来访和来信。阅读 十三、苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树

21、与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。1 这段文字的中心句是第_。2 对这段文字层次划分正确的是（ ）。A B C D 3 这段文字的说明顺序是（ ）。A 从整体到部分 B 从主要到次要C 从概括到具体 D 从原因到结果4 本段中以苏州园林与_作比较，突出说明了_。5 文中画横线的句子属于_的表达方式，它的作用是_。6 文中画曲线的句子属于_的表达方式，它的

22、作用是_。7 文中加黑词“多种”用得准确，简要说明这个词在句中的表达作用。答：_。十四、设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。他们唯愿游览者得到“如在画图中”的实感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口里说着“如在画图中”的。1 这段文字的说明对象是（ ）A 设计者和匠师们修建成功的园林各各不同。B 苏州园林的共同特点。C 设计者和匠师们的一致追求。D 苏州园林一切都要为构成完美的图画而存在。2 说明对象的特征是（ ）A 设计者和匠师们因地制宜，自出心裁。B 务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。C 他们唯愿游览者得到“如在

23、画图中”的实感。D 苏州园林决不容许有欠美伤美的败笔。3 这段文字可分为三层，请在原文中用“”标出层次，并写出层意。（1）_（2）_（3）_4 这段文字的结构形式是（ ）A 总分 B 总分总 C 分总5 这段文字使用了_的说明方法。6 文中画横线的句子运用了排比的修辞方法，它们排列的顺序是（ ）A 从概括到具体 B 从整体到部分C 从主要到次要 D 从原因到结果7 文中加黑词“一切”“都”“决不”用得准确，简析它们的表达作用。_ 答案一、C二、D三、A四、C五、D六、A七、B八、1 指具有可供观摩、研究、取法价值的样板。2 这里指园林设计的缺欠。3 这里是单调、冷清的意思。4 意思是胸怀中有山水风景的形象，深知其中的趣味。九、B十、C十一、B、D、A、C 十二、1 主语“雷锋为人民服务的事迹”说的是什么事，宾语“我们学习的榜样”说的是什么人学习的榜样，主语和宾语不能搭配。可以改为“雷锋是我们学习的榜样。”也可以改为“雷锋为人民服务的事迹值得我们学习。”2 动词“处理”和宾语中心语“现象”不能搭配，应把“现象”改为“问题”。3 “手”的定语是“聪明能干