2023年小班科学活动找尾巴教案反思.doc

1、2021年小班科学活动找尾巴教案反思小班科学活动找尾巴教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动评价，活动反思等内容，教幼儿知道小动物的外形特征和生活习性。激发幼儿爱护动物的情感，培养幼儿的观察力和口语表达能力，适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看找尾巴教案吧。活动目标： 、教幼儿知道小动物的外形特征和生活习性。激发幼儿爱护动物的情感。 、培养幼儿的观察力和口语表达能力。 、让幼儿感受游戏的乐趣。 、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。活动准备： 、组织幼儿进行课前对小动物的观察、探索和关爱活动。 、投影设备、动物图片、动物背

2、景图纸每人一张、彩笔、音带、彩色短绸带若干。 活动过程： 一、诗画绝妙挥笔潇洒 教师诗画小狗，激发幼儿的兴趣，引入主题： 竖耳朵，摇尾巴， 鼻子灵敏顶呱呱， 看大门儿是专家， 朋友个个都爱它。 二、客人寻友主题形成1、另一教师扮演小狗比比客人来到小二班寻找朋友，通过说儿歌、作诗画 、猜谜、 表演 、 歌唱 等形式让幼儿猜出自己的朋友是谁。 2、教师引导幼儿讲述每一种小动物的特点及生活习性。 3、给幼儿及时的鼓励和表扬。 （1）由比比客人朗诵儿歌引出自己的朋友。小兔 小动物，耳朵长， 红眼睛，白衣裳， 前腿短，后腿长， 爱跑爱跳本领强 。 （2）由比比客人作诗画引导幼儿说出自己的朋友。小乌龟 它

3、的胆子真正小， 出门先向四面瞧， 碰到危险把头缩， 躲进硬壳静悄悄。 （3）通过猜谜语引导幼儿猜出自己的朋友。小猫 三角耳朵胡子翘， 唱起歌来喵喵叫， 白天就爱睡大觉， 老鼠见他吓的逃。 （4）由比比客人形象生动的表演，模仿自己朋友的形态特征，激发幼儿的活动热情，说出自己的朋友。小猴子 （5）通过歌表演引出自己的朋友。老牛 三、热情帮助寻找尾巴 、请幼儿帮助小动物找到自己的尾巴，进行一一对应连线，让幼儿感受成功操作的愉悦感。 、教师巡回指导。 四、游戏激趣快乐无限 听音乐玩找尾巴的游戏，感受游戏的乐趣。 总结分享 请幼儿说说什么样的尾巴最容易被人抓住，什么样的尾巴不容易被人抓住。活动评价： 1

4、、帮助幼儿认知动物的习性和特点 2、让幼儿感受集体游戏的乐趣活动反思：观察能力是一种有目的、有计划、比较持久的感知活动，是知觉的最高形式。观察是积累知识的起点，又是科学发现的开端，任何学习、联系实际的科学研究和艺术创作，都始于对自然和社会现象的精细观察。相关小班科学教案小班创新课题：圆圆的世界小班科学教案：不沉的纸船小班科学教案：糖果王国小班常识教案：水果宝宝找朋友小班科学教案：木头和玻璃小班科学教案：屋里真暖和小班科学教案：水上的小球小班科学教案：认识蒲公英小班科学教案：小动物做饼干小班科学教案：谁转得快小班科学教案：会唱歌的塑料袋小班科学教案：动物的影子小班科学教案；认识马兰头小班科学教案

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