中和中学级高三复习班生物周训.docx

1、中和中学级高三复习班生物周训中和中学2017级高三复习班理综周训（一） 命题时间：2016/9/10 考试时间：2016/9/19 第卷(选择题 共126分) 相对原子质量（原子量）：H-1 O-16 S-32 Cu-64一选择题(共13题,每题6分,每题给出的四个选项中,只有一个选项符合题目要求)1、构成生物体的化合物，以一定的方式聚集在一起，呈现出复杂的生命现象，下列有关叙述正确的是（ ）A、胰岛素是由氨基酸脱水缩合而成，具有催化作用B、生物大分子都以碳链为骨架，若干个相连的碳原子构成每个单体的基本骨架，许多单体再连接成多聚体大分子C、纤维素和蔗糖的单体均为葡萄糖D、甲（ATCC）是一种单

2、链DNA 片断，乙是该片断的转录产物，则甲、乙共由8种核苷酸组成2、下列有关叙述正确的是（ ）A、哺乳动物成熟红细胞呼吸作用过程中产生的氢用于还原丙酮酸，生成乳酸和二氧化碳B、在受抗原刺激时，3H标记的亮氨酸，放射性在浆细胞中出现的顺序依次是：核糖体高尔基体-内质网-细胞膜C、不同浓度的生长素对同种植物同一器官的作用可能相同D、细胞分裂使细胞趋向专门化，提高了机体生理功能的效率3、下列有关噬菌体侵染细菌的实验的叙述,错误的是( )A、培养噬菌体的培养基灭菌方法为高压蒸汽灭菌法B、用35S标记噬菌体的侵染实验中，沉淀物中存在少量的放射性可能是搅拌不充分所致C、除了模板是由亲代噬菌体提供外，合成子

3、代其余所需的原料、酶、场所、能量等均由宿主细胞提供D、用32P标记细菌中的脱氧核苷酸，共释放出100个子代噬菌体，均有放射性4、下列有关实验分析和操作的叙述正确的是（ ）A、质壁分离过程中，水分子外流导致细胞内渗透压升高B、调查作物植株上的蚜虫的密度、土壤中小动物类群的丰富度均采用样方法C、观察叶绿体和线粒体、质壁分离及复原、植物细胞的有丝分裂的实验，细胞始终保持活性D、斐林试剂、甲基绿吡罗红染色剂、龙胆紫溶液、双缩脲试剂均为现配现用5、在高考体检抽血时小红紧张得闭着眼,医生趁其不备时扎进了针头,小红手臂短暂地收缩了一下,医生让她放松并不断握拳头。下列对其分析正确的是：（ ）A、结构C是效应器

4、，处经历了“电信号化学信号电信号”的转换B、小红配合医生握拳头，与来自大脑皮层的Y释放的递质无关C、结构的形成可能与高尔基体有关，物质与结合后会被灭活D、抽血过程中，少部分同学的“晕血”现象属于非条件反射6、草甘膦是一种广泛应用的除草剂，能不加选择地杀死各种杂草和农作物。研究发现，某种植物对草甘膦具有抗性，将该种植物的抗草甘膦基因转入油菜中，使油菜能抗草甘膦。在转基因油菜种植多年后，该地域未使用草甘膦的野生油菜约有8%含有抗草甘膦基因。下列叙述中不正确的是（ ）A、人们培育出转基因油菜的育种原理是基因重组B、转入抗草甘膦基因，可为油菜进化提供原材料C、野生油菜中含抗草甘膦基因是自然选择的结果D

5、、大量使用草甘膦，降低了生态系统物种的丰富度7、化学与社会、生活密切相关。对下列现象或事实的解释正确的是选项现象或事实解释AAl(OH)3用作塑料的阻燃剂Al(OH)3受热熔化放出大量热量B用氢氟酸蚀刻玻璃SiO2是碱性氧化物，能溶于酸C过氧化钠用于呼吸面具中作为氧气的来源过氧化钠是强氧化剂,能氧化二氧化碳D用浸有酸性高锰酸钾的硅藻土作水果保鲜剂高锰酸钾能氧化水果释放的催熟剂乙烯8、以下关于化学实验中“先与后”的说法中正确的是 加热试管时，先均匀加热，后局部加热 用排水法收集气体后，先移出导管后撤酒精灯 制取物质时，先检查装置气密性后装药品 使用容量瓶、分液漏斗、滴定管前，先检查是否漏水后洗涤

6、干净 做H2还原CuO实验时，先通H2后加热CuO；反应完毕后，先撤酒精灯，待试管冷却后停止通H2 较多浓硫酸不慎洒到皮肤上，先迅速用干布擦干，后用水冲洗，再涂上3%5%的NaHCO3溶液；若是其他酸，先用大量水冲洗后涂上NaHCO3溶液 碱液流到桌子上，先加稀醋酸中和，后水洗 点燃可燃性气体如H2、CH4、C2H4、C2H2等时，先检验气体纯度，后点燃A BC D全部9、下列有关实验的内容正确的是 A可用碱式滴定管量取12.85 mL的KMnO4溶液B实验室蒸馏石油可用如图甲所示实验装置C配制500 mL 0.4 molL1NaCl溶液，必要的仪器如图乙所示D取用金属钠或钾时，没用完的钠或钾

7、要放回原瓶10、将足量的CO2通入下列各溶液中，所含离子还能大量共存的是AK+、SiO32-、Cl-、NO3- BH+、NH4+、Al3+、SO42- CNa+、S2-、OH-、SO42- DNa+、C6H5O-、CH3COO-、HCO3-11、短周期元素W、X、Y、Z的原子序数依次增大，其简单离子都能破坏水的电离平衡的是 A、W2- X+ B、X+ Y3+ C、Y3+ Z2- D、X+ Z2- 12、香叶醇是合成玫瑰香油的主要原料，其结构简式如下： 下列有关香叶醇的叙述正确的是A、香叶醇的分子式为C10H18O B、不能使溴的四氯化碳溶液褪色 C、不能是酸性高锰酸钾溶液褪色 D、能发生加成反

8、应不能发生取代反应13、下图表示反应X(g)4Y(g)Z(g)， H0，在某温度时X的浓度随时间变化的曲线： 下列有关该反应的描述正确的是A、第6min后，反应就终止了 B、X的平衡转化率为85%C、若升高温度，X的平衡转化率将大于85%D、若降低温度，正反应和逆反应速率将以同样倍数减小二第1418题只有一项符合题目要求，第1921题有多项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分14在研究下列运动时，能把研究对象看作质点的是A在空中做翻转运动的体操运动员 B自行车车轮的旋转C一架波音747客机从南京到上海飞行的时间D研究一列火车通过长江大桥所需的时间15下列关于速度和

9、加速度的说法中，正确的是A加速度与速度没有直接的联系，速度很大时，加速度可大可小也可负B当加速度与速度方向相同且加速度减小时，物体做减速运动C物体的速度变化量越大，加速度越大D物体的速度越大，加速度越大16以下说法正确的是A滑动摩擦力总是与物体相对运动方向相反B滑动摩擦力总是阻碍物体的运动C静止的物体不可能受到滑动摩擦力的作用D运动的物体不可能受到静摩擦力的作用17、沿直线做匀变速运动的质点在第一个0.5 s内的平均速度比它在第一个1.5 s内的平均速度大2.45 m/s，以质点的运动方向为正方向，则质点的加速度为A2.45 m/s2 B2.45 m/s2 C4.90 m/s2 D4.90 m

10、/s2 18用绳将重球挂在光滑的墙上，设绳子的拉力为T，墙对球的弹力为N，如图所示，如果将绳的长度加长，则 AT、N均减小 BT、N均增加CT增加，N减小 DT减小，N增加19甲、乙两个质点同时从同地向同一方向做直线运动，它们的vt图象如图所示，则下列说法正确的是A乙一直比甲运动得快B在第2s末乙追上甲C前4s内甲、乙的平均速度相等D乙追上甲时距出发点40 m远20如图所示，质量为m的小物体静止在半径为R的半球体上，小物体与半球体间的动摩擦因数为，小物体与球心连线与水平地面的夹角为，则下列说法正确的是A小物体对半球体的压力大小为mgsinB小物体对半球体的压力大小为C小物体所受摩擦力大小为 D

11、小物体所受摩擦力大小为21关于自由落体运动，下列说法中正确的是A它是v0=0，a=g、竖直向下的匀加速直线运动B在开始连续的三个1s内通过的位移之比是1:4:9C在开始连续的三个1s末的速度大小之比是1:2:3D若g=10m/s2，则物体在下落第3s内的平均速度为15m/s 第卷（非选择题，共174分）22、（每空2分）汽车从静止开始由甲地出发，沿平直公路开往乙地，汽车先做匀加速运动接着做匀减速运动，到达乙地正好停止。其v-t图象如图所示，那么在0-t0和t0-3t0两段时间内加速度大小之比为 ，位移大小之比为 ，平均速度大小之比为 。23、（每空2分）如图物块A重10N，A和水平桌面间的动摩

12、擦因数=0.25，当悬挂物B重3N时，A开始沿桌面滑动，不计滑轮与绳之间的摩擦。则B物体重1N时，A与桌面间的摩擦力是 N，当B物体重6N时，A与桌面的摩擦力是 N。24、 “探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验中：（1）（每空1分）打点计时器是一种计时仪器，实验室常用的有“电磁式打点计时器”和“电火花计时器”，它们使用的都是民用_（填“直流”或“交流”）电源，每隔_s打一个点。（2）（每空2分）某同学在实验中打出的一条纸带如图所示，他选择了几个计时点作为计数点，相邻两计数点间还有4个计时点没有标出，其中s1=7.06cm，s2=7.68cm，s3=8.30cm，s4=8.92cm，那

13、么打b点的瞬时速度大小是_m/s；根据纸带求得加速度的大小是_m/s2（计算结果保留两位有效数字）。三、计算题（本题共3小题，46分。要求写出必要的文字说明、公式、重要计算步骤，明确写出答案及单位，只写出最后答案的不能得分）25、（15分）一个物体从H高处自由落下，经过最后80m所用的时间是2s，求物体下落H高所用的总时间T和高度H是多少？（取g=10m/s2 ，空气阻力不计.）26、(12分)压榨机如图所示，B为固定铰链，A为活动铰链.在A处作用一水平力F，C就以比F大得多的力压D.已知L=0.5 m，h=0.1 m，F=200 N，C与左壁接触面光滑，求D受到的压力.26题图27、(19分

14、)足球比赛中，经常使用“边路突破，下底传中”的战术，即攻方队员带球沿边线前进，到底线附近进行传中。某足球场长90m、宽60m。攻方前锋在中线处将足球沿边线向前踢出，足球的运动可视为在地面上做初速度为l2m/s的匀减速直线运动，加速度大小为2m/s2。试求： (1)足球从开始做匀减速运动到停下来的位移为多大? (2)足球开始做匀减速直线运动的同时，该前锋队员沿边线向前追赶足球。他的启动过程可以视为初速度为0，加速度为2m/s2的匀加速直线运动，他能达到的最大速度为8m/s。该前锋队员至少经过多长时间能追上足球? (3)若该前锋队员追上足球后，又将足球以速度v沿边线向前踢出，足球的运动仍视为加速度

15、大小为2m/s2的匀减速直线运动。与此同时，由于体力的原因，该前锋队员以6m/s的速度做匀速直线运动向前追赶足球，若该前锋队员恰能在底线追上足球，求v多大？ 28、.(13分)已知周期表中，元素Q、R、W、Y与元素X相邻。Y的最高化全价氧化物的水化物是强酸。回答下列问题：（1）W与Q可以形成一种高温结构陶瓷材料。W的氧化物分子呈正四面体结构，W的氧化物的晶体类型是_ _；（2）Q的具有相同化合价且可以相互转变的氧化物是_（3）R和Y形成的二元化合物中，R呈现最高化合价的化合物的化学式_ _（4）这5个元素的氢化物分子中，电子总数相同的氢化物的化学式和立体结构分别是 （3分）。 （5）W和Q所形

16、成的结构陶瓷材料的一种合成方法如下：W的氯化物与Q的氢化物加热反应，生成化合物W(QH2)4和HC1气体。W(QH2)4在高温下分解生成Q的氢化物和该陶瓷材料，上述相关反应的化学方程式（各物质用化学式表示）是 、 。29、（18分）在已经提取氯化钠、溴、镁等化学物质的富碘卤水中，采取下面的工艺流程生产单质碘。试回答下列问题：（1）乙、丁中溶质的分子式：乙 ，丁 。（2分）（2）第步操作中用稀H2SO4浸洗的目的是 （填写字母编号）a、除去未反应的NO3- b、除去未反应的I- c、除去未反应的Fe d、 除去碱性物质（3）第步操作可供提纯的方法是 （不要求写具体步骤）。（4）实验室检验I2的方

17、法 。（5）甲物质见光易变黑，其原因是（用化学方程式表示） 。（6）上述工艺流程中可以得到的副产品主要有 。可以循环利用的物质是 。（7）写出步骤的离子反应方程式 。 写出步骤的化学方程式 。30.（13分）CuCl是应用广泛的有机合成催化剂，也在染料工业中用作实效型气体吸收剂。利用废旧印刷电路板制氯化亚铜可减少污染、实现资源再生。请回答下列问题：（1）废旧印刷电路板经粉碎分离能得到金属粉末，控制其他条件相同，用10H2O2和3.0 molL-1 H2SO4的混合溶液处理印刷电路板的金属粉末，测得不同温度下铜的平均溶解速率如图所示。在H2SO4溶液中，Cu与H2O2反应生成Cu2+和H2O的离

18、子方程式为 。当温度高于40时，铜的平均溶解速率随着反应温度升高而下降，其主要原因是 。（2）工业上常用CuSO4来制备CuCl。在提纯后的CuSO4溶液中加入一定量的Na2SO3和NaCl，加热，生成CuCl沉淀，该反应的离子方程式是 。（3分）（3）在盐酸中CuCl能吸收CO，发生的反应为 CuClCOH2OCu(CO)ClH2O H0要加大CO的吸收率，适宜的条件是 。（4）工业制备CuCl需要配制质量分数为20.0%的CuSO4溶液（密度为1.2 gcm-3），所得溶液的物质的量浓度为 。（5）工业检测CuCl产品的纯度需要80 mL 0.5 mol/L的FeCl3溶液，配制该溶液所需

19、仪器除托盘天平（含砝码、质量相同的两纸片）、烧杯外，还必需 。 31（14分）将磷肥生产中形成的副产物石膏(CaSO42H2O)转化为硫酸钾肥料和氯化钙水合物储热材料，无论从经济效益、资源综合利用还是从环境保护角度看都具有重要意义。以下是石膏转化为硫酸钾和氯化钙的工艺流程示意图。(1)本工艺中所用的原料除CaSO42H2O、KCl外，还需要_等原料。(2)写出石膏悬浊液中加入碳酸铵溶液后发生反应的离子方程式：_。（3分）(3)过滤操作所得固体中，除CaCO3外还含有_。(填化学式)等物质，该固体可用作生产水泥的原料。(4)过滤操作所得滤液是(NH4)2SO4溶液。检验滤液中含有CO32-的方法

20、是_。(5)已知不同温度下K2SO4在100 g水中达到饱和时溶解的量如下表：温度/02060K2SO4溶解的量/g7.411.118.260 时K2SO4的饱和溶液591 g冷却到0 ，可析出K2SO4晶体_ g(3分)(6)上述工艺流程中体现绿色化学理念的是_ _。 32（共10分）苹果酒、苹果醋、苹果汁等是人们餐桌上的常见食品。请结合相关知识回答以下问题：（1）如图所示是在苹果酒的基础上制作苹果醋的流程图。图过程常用的发酵菌与过程常用的发酵菌在细胞结构最大的区别是 _，后者可以在食醋中获得，分离和纯化该微生物的方法如下： 第一步：配制培养基。培养基的基本成分包括水、无机盐、_、_；第二步

21、：对培养基进行灭菌处理。 第三步：接种；接种的常用方法有平板划线法和_。第四步：培养。温度控制在 。第五步：挑选符合要求的菌落。（2）某同学计划统计食醋中该发酵菌的总数，他选用104、105、106稀释液进行涂布，每种稀释液都设置了3个培养皿。从设计实验的角度看，还应设置的一组对照实验是 ，此对照实验的目的是证明 _过程中是否被杂菌污染。（3）苹果泥与果胶酶混合能提高苹果的出汁率并使浑浊的果汁变澄清，其原因是 _，果汁生产时，为了使果胶酶得到充分的利用，节约成本，在控制好温度和PH的基础上还需要控制好 。33. (16分)回答下列有关光合作用和生态的问题 、（7分）图甲为全光照和不同程度遮光对

22、某植物叶片中叶绿素含量的影响；表乙是观测不同光照条件该植物的部分生长指标。 (1)遮光组比正常光组的叶片颜色更深，遮光后植物有利于吸收_光，因此叶绿素的含量能直接影响光合作用过程中_(物质)的生成速率 (2)在弱光下，该植物通过_来吸收更多的光能，以适应相应环境。 (3)据表乙分析，强光处理组的叶肉细胞对CO2 的利用率高，此条件下叶肉细胞中合成ATP的场所有_。、（9分）下图表示某人工鱼塘生态系统能量流动图解（能量单位为：Jcm a），请回答： (1)该池塘中所有生物共同构成_，该生态系统的结构是_。（2分） (2)输入该生态系统中的总能量为_Jcma，其中A的含义是_ 。 (3)各种植物，

23、植食性动物，肉食性动物是生态系统食物链的关键环节，在 （2分）等生态系统功能方面具有重要的作用。 34、（10分）下图甲是人体稳态调节的部分示意图，图乙是睾丸酮（雄性激素）的调节机制示意图。 （1)由图甲可知，在机体稳态调节过程中，细胞间可通过 信息分子进行信息交流。当T细胞活性下降时，会引起机体生成抗体的能力。 (2）GnRH与辜丸酮在化学本质上的差异是：。图乙中abcd过程体现了雄性激素分泌的调节机制。 (3)已知胰高血糖素是人体内能够升高血糖浓度的激素，但不知道人的胰高血糖素在小鼠体内是否同样具有升高血糖浓度的作用。请完成以下实验步骤，以探究在小鼠体内人的胰高血糖素是否具有与小鼠胰高血糖

24、素相同的生理效应。1 将同种生长状况一致的30只健康雌小鼠随机等分为三组，其中实验组_组,对照有_组，依次编号为A,B,C,并检测记录每组小鼠的血糖含量。分别对A,B,C组施以自变量处理：一段时间后，检测记录小鼠体内的 并进行比较。35（18分）I（每空2分，共8分）果蝇细胞的染色体组成如图所示，回答下列问题： （1）该果蝇的性别是 ，其果蝇基因组需要测定 条染色体。（2）在果蝇中，有眼和无眼是由一对位于常染色体上的等位基因（A，a）控制的。已知果蝇号染色体上有黑檀体和灰体基因，现将黑檀体无眼果蝇与灰体有眼果蝇杂交，获得的F1均为灰体有眼果蝇，将F1中雌果蝇测交，其后代的表现型为 ，其比例接近

25、于 ，说明控制无眼的基因不在号染色体上。 （10分）已知果蝇的长翅与残翅是一对相对性状（用A、a表示显性和隐性基因）；圆眼与棒眼是一对相对性状（用B、b表示显性和隐性基因）。一个处于平衡状态的果蝇群体中，已知基因A的频率是0.8，实验小组从该群体中选取两只果蝇作亲代进行杂交实验，子代果蝇的表现型及比例如图所示。请回答：（1）亲代中雌果蝇的基因型是 。（2）若用子代中的1只长翅果蝇与环境中的1只长翅果蝇杂交，产生残翅果蝇的概率是 。（3）在某条件下进行实验，子一代某些雌果蝇个体不能正常发育存活，结果子一代长翅圆眼的雌果蝇比例变为，其他雌雄果蝇的表现型和比例均相同。预测不能正常发育存活的个体基因型

26、可能是 。针对此推测进一步作出验证：用纯合长翅圆眼雄果蝇与基因型为 的雌果蝇杂交，将子代在上述条件下进行培养，若子代中有雌果蝇，则基因型为 的个体不能正常发育存活，若子代中无雌果蝇，则基因型为 的个体不能正常发育存活。蔺阳中学2013级高三复习班理综生物周训（一）答题卡班级： 姓名： 考号： 1234568（共10分）（1） _，_； _、 _。_。（2） _， _。（3） _， _。9. (16分) ：(1) _， _， _ (2) _。 (3) _。 :(1) _， _ _（2分）_， (2)_, _ (3)_。（2分） 10、（10分）（1)_。_ (2）_。 (3) ， _ _。11（

27、18分）I（每空2分，共8分） （1） ， 。（2） _， _。 （10分）（1） 。（2） 。（3） 。 _， _，_蔺阳中学2013级高三复习班理综化学周训（一）答题卡相对原子质量（原子量）：H-1 O-16 S-32 Cu-64班级 姓名 考号 总分 一、选择题，每小题6分，共计42分。题号1234567答案二、填空题，共计58分。8、（13分）（1） （2） （3） （4） 。（5） ， 。9、（18分）（1） ， （2） （3） （4） （5） （6） ， 。（7） 。 。10.（13分）（1） ， 。（2） 。（3） （4） （5） 11（14分）(1) (2) (3) (4) (5)