1、健全制度,严格落实,注重实效。(一)成立控辍保学领导小组组长:* (学校副校长)副组长:* (学校教导主任)* (学校德育副校长)* (学校安全副校长)* (学校工会主席)成 员:教务处牵头,各科室、各年级组配合,主要包括各 班班主任和全体任课教师)(二)每学期学生报到后第二天,各班主任需将未到校的学 生名单、地址、联系电话报教务处。一周内教务处安排有关行政 领导及相关教师到学生家中动员学生返校,并及时向分管校长汇 报。(三)教务处应全面掌握学生学年初人数,对入学数、未报 到人数,转入、转出、借读、休学、复学、辍学人数要了如指掌, 对辍学学生原因、去向要及时调查,学籍档案规范。(四)任何教师不
2、准体罚或变相体罚学生,不准讽刺挖苦学 生,更不准驱赶学生离校。今后,若因这方面造成学生辍学,将 追究有关人员责任,对于特殊的问题生,需向教务处汇报,教务 处协助处理。(五)教务处要加强小学生行为习惯的养成教育。为学生提 供良好的学习与生活环境。(六)建立辍学报告及教务处不定期的核查制度。班主任对 有辍学迹象的学生应及时家访了解情况,做好动员工作,并上报 教务处,教务处再安排行政领导配合班主任、科任教师做好动员 返校工作。(七)对家庭经济确有困难,因天灾人祸造成学生辍学,学 校将开展“献爱心,扶贫助学”活动,保证其能完成学业。(八)对于控辍保学措施不力者,将追究其责任且在评优、 评先及晋级中一票
3、否决。(九)控辍保学将与老师绩效挂钩。二 关爱学生,团结协作,联合控辍。控辍的治本方法是解决学生的厌学问题,控辍的有效途径是 全面发展学生,控辍的有效方法是关爱每一个学生。(一)班主任应培养好一支强有力的班干部队伍,密切团结 科任教师,经常性地与家长沟通,尽量用欣赏的眼光来看待每一 位学生,及时发现辍学苗头并加以正确引导,把个别同学的辍学 意向消除在萌芽状态之中。(二)教师应从生命视角管理学生,具体工作中,老师应完 全抛弃那种“师道尊严”的思想,更多地考虑学生在想什么,学生需要什么,从思想上到行动上全力服务学生,做到充分发挥学 生的主体作用,教学中实现师生良性互动,促进教学方式的变革 和教学水平的提高,从而大力提高教学质量,将学生厌学程度降 到最低。(三)班级和各年级组要努力搞活班级文化、校园文化,吸 引学生兴趣,努力采取切实可行措施,丰富课余生活,使每一个 学生都能实现自身价值,把一部分学习成绩较差的“易辍生”吸 引到校园中来,清除辍学隐患。(四)关注困难生,做好帮扶引导工作。对于生活有困难的 学生,及时上报,实行扶贫控辍;对于学困生,及时进行思想交 流,客观评价,多一点耐心,多一点鼓励,对于问题生,找准问 题,各个击破,从而激发他们的求学欲望,改写他们的人生理念。2018年6月