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1、谈全纳教育视野下的学生社团活动谈全纳教育视野下的学生社团活动各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢谈全纳教育视野下的学生社团活动武汉市博学初级中学 王丹王丹，武汉市博学初级中学美术教师，湖北省普通话测试员。曾被评为武汉市第八批优秀青年教师、硚口区优秀共产党员、硚口区百名优秀教师、硚口区优秀班主任。多篇论文及版画作品在现代教育中国教育学刊等杂志上发表；曾荣获武汉市中小学美术教师公开课评比一等奖、武汉市中学教师教学设计比赛一等奖、硚口区教师五项技能比赛二等奖、硚口区美术教师基本功比赛一等奖。现代教育非常强调学生的实践能力和创新精神的培养。学生的艺术、科学和人文素养需要我们从小就渐进

2、地加以培养。基础教育要积极搭建艺体舞台，开展有益的实践活动，实施多元评价，开展丰富多彩的社团活动促进学生的品德、个性、特长、实践能力和创新精神的发展。武汉市博学初级中学是一所地处城乡结合部的社区学校，由于地理位置的特殊性，其社会形态具有城市和农村混杂的特点。许多家长对孩子教育相对简单，认为死啃书本，抛弃一切课外活动的学生是“爱学习”的好学生。一些学生由于功课不好，受到老师的批评、同学的埋怨、家长的训斥，开始对自己的智商产生怀疑，形成消极的自我意识，渐渐产生自卑感和失落感，从而呈现厌学、早恋、叛逆等问题，违反课堂纪律、沉迷“黑网吧”。携带不良“口袋书”、与校外不良青年打架闹事现象屡屡发生。为了杜

3、绝这种不良现象的发生，我校经过不断的探索，在全纳教育理念的践行中，大力开展丰富多彩的社团活动，取得了较为明显的效果。一、社团活动能促进学生个性形成和发展学生社团有其独特的个性，共同的兴趣、爱好、特长或理想、志向，决定了学生社团活动培养人才的鲜明性与特色性。而社团成员也因社团活动使自己的兴趣爱好更加牢固，其个性发展也会因社团活动得到进一步的培养提高。博学初中“校园足球队”在三名专业足球教练的每日的严格训练下，学生们在运动技术、身体素质等方面均得到显著的提高。目前，我校足球队已经跃升为武汉市中小学校园足球前八强；“WE CAN微侃”是我校七年级英语社团通过简单有趣的英语课外活动，激发了学生学习英语

4、的兴趣，提高了学生的听、说、读、写能力，并帮助学生树立学英语的自信心。“Wonder奇迹”是我校八年级英语社团，通过英语角开展学生喜闻乐见的活动，如排练英语经典、搞笑话剧；进行英语辩论赛、演讲赛、朗诵赛、趣味知识竞赛；编办英语手抄报或电子报纸、杂志，不断提升学生的英语应用能力，是英语课堂的有效补充。“博学舞林”舞蹈社团是学生非常乐于参与的一个社团，活动内容与教育性和艺术性相结合，适合学生的年龄特点，有利于提高学生学习舞蹈的兴趣，培养孩子们正确的形体姿态和良好的气质，有利于增强集体意识，培养学生的乐感，提升学生的艺术修养；(教学论文)“博学之声”学生合唱团通过学生唱响校歌和一些经典的校园歌曲，营

5、造了良好的校园文化氛围；“博美雅苑”根据学生的年龄特征开设专题素描、卡通画、写生训练，定期的美术作品展示，为学生提供了展示自己的舞台，增强了学生的自信心和创造力；“古韵”书法社团聘请资深的书法老师培养学生的书法兴趣，提升学生的书写技能，养成良好的写字习惯，帮学生初步感受书法的艺术美。二、学生社团活动培养了学生的创新意识“新创科技”社团是我校以科技活动基地，该社团创办两年来，活动开展如火如荼，该社团以培养科学观点和科学态度的宗旨，开展了航模、遥控船比赛，学生还参加校外科学考察、参观等社会实践活动，学生在活动中增强了互助意识，加强了交流，开阔了眼界，增强了科技创新意识。许多学生的作品在国家级、省、

6、市、区级大赛中获奖，科技活动也是学生创新素质实践行活动的有效载体之一。“博学信息”社团学生的信息技术水平提高很快。尤其在社团里电脑绘画的几名学生个个勤奋好学，作品创意有特色，整体构图巧妙。其中，李胜宏同学的电脑绘画作品：丰收的果园在画面中展现了一个丰收的场景。一家人为收获忙碌着，他们过着其乐融融的生活。还有柏丽丽同学创作的荷塘月色，突出地表现了大自然的美好风光：一轮明月倒映在池塘中，朵朵荷花在水面上争奇斗艳，引来了一对漫天飞舞的蜻蜓和一群跳跃在水面上的鲤鱼，呈现出了一幅丰富多彩的画面，富有着浓厚的生活色彩和情趣。还有王芳同学创作的爷爷乘凉、柳诗婷同学创作的正在憨睡的小姑娘、马梦圆同学创作的池上

7、，这几幅作品都受到了同学们的好评。学生陶冶了情操，增长了才干，提高了学生的信息素养。“影炫青春”摄影社团的学生，摄影基础不是很好，但通过一年以上的训练都能基本掌握摄影的基础知识，拍摄了大量的有一定质量的摄影作品。“博学射击”社团十分注重对学生的思想教育。例如经常讲一些我国优秀运动员是怎样刻苦训练，顽强拼搏创造好成绩为国争光的事例。使学生从小树立起认真训练，为校争光的信念。现在父母非常疼爱孩子，不少家长怕孩子参加训练后影响学习成绩或是担心学生身体吃苦。“博学射击”社团的教师向家长讲清道理，消除家长的顾虑，确保社团活动的扎实开展。三、学生社团活动提升了学生自主管理能力和团队精神“读书吧”阅览社团着

8、力让学生亲近书本，喜爱书本，阅有所思，阅有所得。让学生养成自助式阅读的良好习惯，从而获得丰富的文史知识，促进学生自我管理能力的形成。在阅读兴趣活动中，我们大胆使用课外材料，以新的切入点进行阅读教育，并运用学生喜欢的方式进行授课，例如演讲比赛、辩论赛、阅读小游戏等。使学生感觉到阅读是一件好玩又有趣的事，从而对阅读产生了浓厚的兴趣。“博学白衣天使”医学社团由专职校医向学生生动地讲解了医学小常识、紧急自救小常识，还开展了有趣的现场模拟操作，学生很感兴趣，这个新兴的社团增强了学生的卫生保健和自救意识，受到家长和学生的好评。学生社团能培养学生团结合作的团队精神。较强的团队精神和与他人协作的能力，是现代人

9、才的一项重要的素质。联合国教科文组织提出的教育四大支柱，即学会怎样做人、怎样做事、怎样生存及怎样与人共事中，就把强调合作精神的与人共事能力列为其中之一。而学生社团恰恰有助于培养学生的团队精神和合作意识。四、社团活动能繁荣和活跃校园文化学生社团活动有利于把学生吸引到健康发展的道路上来，避免部分学生无所事事而进行一些对自身发展不利的活动，通过自我教育、自我展示，培养学生健康向上的精神风貌，形成对美的认识，对社会文化的理解，促进校园文化多渠道、深层次、高质量的发展。让每个学生在社团活动中找到适合自己发展的舞台。这样，才能让学生更爱老师，更爱校园，更爱学习，从而自觉地抵制校外不良文化的冲击。开展社团活

10、动，发展学生的个性特长，还可以有效避免按学科分数一刀切地培养出标准统一的学生。如“书香校园”社团教化人性，潜心阅读净化人心。走进博初校园，伴着缕缕花的芬芳，你会被阵阵“书香”陶醉，感受到的是书香、成长、快乐和分享。漫步学校的走廊，“立身以立学为先，立学以读书为本”一句句无声的语言，是一声声温馨的提醒，是一种潜移默化的熏染，更是一种智慧的引领和校园精神的重塑。学校还开展了国学诵读、“中华诗歌散文精品”朗诵比赛、“读书改变了我”征文比赛、“享受读书之乐趣，品经典之茗香”演讲比赛、“我的读书名言”征集等活动。每人出一期手抄报，争当“小主编”。优秀作品张贴于专门为读书开设的长廊内，使读书、爱书的氛围更加浓厚。“让每一名学生参与到一个社团，充分挖掘不同学生的闪光点，培养全纳教育环境下学生的自信心和综合能力”是我校十二五规划中关于学生素质培养、均衡发展的重要构想，学校重点扶持的一批优秀学生社团，正成为校园里一道道亮丽的风景。通过开展社团活动，初步实现了学生“参加一个社团，培养一种兴趣；学会一门知识，练就一项技能；体会一个成功，享受一份快乐”的愿望。我校的学生社团活动，实现了兴趣和个性特长的发展，相信在不久的将来，博学初中社团活动在学校、家庭、社会的齐心协力之下，将开展得更加顺利，收获会更多丰富。各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢