人教新课标标准实验版三年级下册 第1课 燕子 同步测试A卷.docx

1、人教新课标标准实验版三年级下册 第1课 燕子 同步测试A卷人教新课标（标准实验版）三年级下册 第1课 燕子 同步测试A卷小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 比一比，看谁写得棒。 (共1题；共10分)1. （10分）查字典填空。 （1）“厢”用部首查字法，应查_部，再查_画。用音序查字法应查音序_，再查音节_，组词_。 （2）“致”用部首查字法，应查_部，再查_画。用音序查字法应查音序_，再查音节_，组词_。 二、 给下列加点字注音。 (共1题；共11分)2. （11分）看拼音，写词语wi fnl udo tinj linyun ynshn hn_u

2、 rhu pnn yln mn w bxio xn y y_三、 根据课文内容填空。 (共1题；共4分)3. （4分）回忆课文夏夜多美，填一填，读一读。蜻蜓飞呀 呀飞，飞过_的假山，飞过_的草坪，飞到一座花坛前，小蚂蚁到家了。睡莲、蜻蜓和萤火虫把_送回家，_真美！四、 下列句子用了哪些修辞手法，请你辨一辨。 (共1题；共7分)4. （7分）阅读下文，回答问题 白鸟白鸟是西沙群岛数量最多的鸟，它们成群结队地在海面上飞。当它们纷纷落在树上时，绿色的树林就像飘进了朵朵白云，远远望去白茫茫的一片。形体最大的海鸟叫信天翁，它的一只翅膀就有教室的大黑板那么大。最珍贵的海鸟是野鸭，它的羽毛可以做高质量的滑雪

3、衣。最勇敢的海鸟是海燕，当暴风雨来临的时候，别的鸟都躲起来，可海燕却在海面上迎着风浪高兴地飞来飞去，一点也不害怕。（1）给划线的字选择正确的解释 成群结队_ 收来 结合 完了暴风雨_ 强大而突然来的，又猛又急 过分急躁的 姓（2）短文中划浪线的句子运用了比喻的修辞手法，是把_比作了_，写出了白鸟的_。请用你也用上比喻的手法把下面这句话补充完整：金灿灿的迎春花_。 （3）海燕是最勇敢的海鸟是因为_。 五、 照样子，我会把句子写得更具体。 (共1题；共10分)5. （10分）读句子想象画面，再完成练习。 在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边

4、的柳树下边;有的横掠过水面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。（1）从句子中找出用得好的词语，抄下来。 （2）用“有的有的”写一句话。 六、 阅读。 (共1题；共10分)6. （10分）阅读短文燕子，回答问题。一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，这就是活泼机灵的小燕子。二三月间，微风轻轻地吹拂着，毛毛细雨从天上洒落下来。千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生趣。在微风中，在阳光下，燕子斜着身子在天空中掠过，“唧”的一声，已由这边的稻田上，飞到了那边的柳树下

5、了；还有几只横掠过湖面，剪尾或翼尖偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。几对燕子飞倦了，落在电线上休息。在蓝天的映衬下，电线杆之间连着的几痕细线，多么像五线谱哇。停着的燕子成了音符，谱出一支春天的赞歌。 （1）描写燕子形态的。（2）描写春天美景的。七、 带着问题来读书。 (共1题；共6分)7. （6分）读课文邓小平爷爷植树，选词填空填 看看 扶正 挑选 移入 挥一个树坑挖好了，邓爷爷_了一棵茁壮的柏树苗，小心地_树坑，又_锹_了几锹土。他站到几步之外仔细_，觉得不很直，连声说：“不行，不行！”又走上前把树苗_。八、 用“”为加点字选择正确的读音。 (共1题；共4分)8. （4分）把下

6、列与燕子有关的诗句补充完整，并背诵。泥融飞_，沙暖睡鸳鸯。（杜甫绝句）几处早莺争暖树，谁家_啄春泥。（白居易钱塘湖春行）细雨鱼儿出，微风_斜。（杜甫水槛潜心二首）无可奈何花落去，似曾相识_归来。（宴殊浣溪纱）九、 语境注音我能行。 (共2题；共14分)9. （8分）看拼音，写词语。 jn qioch bngchu f j lng _dng yngyn fyn zu zn g_10. （6分）给划线的字选择正确的读音。 舒展_（sh s） 盛会_（shng shn） 生趣_（q q）掠过_（l lu） 偶尔_ (u u) 光滑_ (hu hu)十、 写出下列词语的近义词和反义词。 (共2题；共8

7、分)11. （3分）不改变句子的意思，给下面的句子换一个说法。 一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，这就是活泼机灵的小燕子。活泼机灵的小燕子有_ ， 有_ ， 还有_。 12. （5分）按意思写词语。 形容色彩耀眼。_轻轻滴擦过或拂过。_间或，有时候。_水面等起伏波动。_各种花草树木竞相开放出艳丽的花朵。_十一、 在括号里填上恰当的词语。 (共1题；共8分)13. （8分）看拼音写汉字zng tinyn zuyn fdng yng_j lngp jundo tinl gu_十二、 给加点字选择正确的解释。 (共2题；共4分)14. （2分）选出下列生字注音有错的一项（ ）

8、。A . 俊jn 偶uB . 俏qio 沾zhnC . 拂f 增zngD . 谱p 符f15. （2分）给加下划线的字选择正确的解释。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。_A . 合上。B . 靠近；到达。C . 总合。D . 使不松散或不离开。十三、 按课文内容填空。 (共1题；共5分)16. （5分）写出近义词。俊俏_ 增添_ 聚拢_吹拂_ 偶尔_十四、 不试不知道，一试真奇妙！ (共1题；共2分)17. （2分）把下列词语补充完整。活泼_ 烂漫_ 十五、 课内语段阅读。 (共1题；共14分)18. （14分）课外阅读，回答问题。 桃树、杏树、梨树，你不让我我不让你的，都开满

9、了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小蝴蝶飞来飞去。野花遍地是;杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。（1）这段话描写的是一幅_的图景。 （2）第二句中描写的“红的像火，粉的像霞，白的像雪”分别与前一句中的_、_、_和后一句的_、_、_相照应。 （3）这段话中画横线的句子用了_、_的修辞手法。 （4）这段话中的哪些景物是想象的? 十六、 课外类文阅读。 (共1题；共7分)19. （7分）阅读课文选段，然后回答问题。 二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落

10、着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入了这个光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。（1）联系上下文，给下面划线的词语选择正确的解释。（填序号） “都像赶集似的聚拢来”中的“赶集”指（ ）A . 各种花草争相开放的景象。 B . 人们到集市上买卖货物。（2）文段中下划线的句子把柔柳、_、_、_等当作人来写，真生动呀！（3）这个文段中的两句话分别描绘了怎样的画面？请选一选，填一填。（填序号） 句：_句：_A燕子归来图。B春雨柔柳百花图。十七、 想一想，填一填。 (共1题；共10分)

11、20. （10分）形近字组词。沾_ 倦_ 增_ 偶_ 演_粘_ 港_ 赠_ 遇_ 寅_十八、 积累。 (共1题；共6分)21. （6分）写出下列词语的近义词聚拢_ 映衬_机灵_ 增添_俊俏_ 偶然_参考答案一、 比一比，看谁写得棒。 (共1题；共10分)1-1、1-2、二、 给下列加点字注音。 (共1题；共11分)2-1、2-2、三、 根据课文内容填空。 (共1题；共4分)3-1、四、 下列句子用了哪些修辞手法，请你辨一辨。 (共1题；共7分)4-1、4-2、4-3、五、 照样子，我会把句子写得更具体。 (共1题；共10分)5-1、5-2、六、 阅读。 (共1题；共10分)6-1、6-2、七、

12、 带着问题来读书。 (共1题；共6分)7-1、八、 用“”为加点字选择正确的读音。 (共1题；共4分)8-1、九、 语境注音我能行。 (共2题；共14分)9-1、10-1、十、 写出下列词语的近义词和反义词。 (共2题；共8分)11-1、12-1、十一、 在括号里填上恰当的词语。 (共1题；共8分)13-1、十二、 给加点字选择正确的解释。 (共2题；共4分)14-1、15-1、十三、 按课文内容填空。 (共1题；共5分)16-1、十四、 不试不知道，一试真奇妙！ (共1题；共2分)17-1、十五、 课内语段阅读。 (共1题；共14分)18-1、18-2、18-3、18-4、十六、 课外类文阅读。 (共1题；共7分)19-1、19-2、19-3、十七、 想一想，填一填。 (共1题；共10分)20-1、十八、 积累。 (共1题；共6分)21-1、