小学小学生文明礼仪行为规范方案考核评价表.docx

1、小学小学生文明礼仪行为规范方案考核评价表马庄小学小学生文明礼仪行为规范考核评价表考核领域考核内容考 核 标 准等级评定（四等）自评小组评教师评家长评总评学校生活礼仪形 象穿好校服、系好红领巾 仪表整洁、发式符合学生身份，形象端庄大方 课堂做好课前准备 遵守课堂纪律 读写姿势正确 懂分工，会合作，团队意识强 活 动校内活动：积极参加，服务团队，展现才艺 校外社会实践活动：积极参加，服务团队，遵守公德 善待自然，保护环境 集会集合快、静、齐，退场听从指挥，文明有序 升国旗肃立行礼，口唱国歌 遵守会场秩序，举止文明 爱护会场环境 交 往见到师长主动问好、行队礼，使用礼貌用语 进入老师办公室先轻敲门再

2、报告，得到允许后方可进入 课间不大声喧哗，不追逐打闹，玩文明健康游戏 上下楼梯做到右上左下，学会礼让 与人交谈使用礼貌语言，与人谈话要轻声慢语，不插话、不打断别人讲话 未经许可不乱动别人东西；不背地里非议他人 借用他人东西要按时归还 随时表达谢意；乐于助人 就餐餐前洗手，文雅就餐，不浪费食物 家庭生活礼仪起 居按时作息，早起及睡前主动向父母问安 个人物品整理好，不乱丢乱放 做好个人仪容仪表的清洁卫生 就 餐进餐前请长辈或客人先入座，进餐不发出声音 不挑食，不浪费食物 餐后主动帮助家长收拾餐桌、洗刷碗筷 交 往对父母、长辈使用准确礼貌的称呼；牢记父母的生日 到家人房间先轻敲门，同意后方可进入；不

3、乱翻家人东西 出门主动向家长再见，回家主动和家长打招呼 孝敬长辈，逢年过节向长辈问候、祝福，牢记父母的生日 参与家务劳动，积极帮助父母做力所能及的家务 待客有礼貌地问候客人并迎送客人 社会公共生生活礼仪着装根据场合穿着得体 交通注意交通安全，遵守交通规则 主动给老人、残疾人及有需要的人以帮助 遵守公共秩序，爱护公共设施，保持公共场所卫生 场所观看电影或演出做文明观众 在图书馆、阅览室等场所爱护设施、遵守规则 购物遵守商场购物规定，对售货员使用礼貌用语，付款排队 主动将不选购的物品放回原货架区 交 往到别人家拜访要事物预约，经同意后方可登门 遵守公共秩序，不在公共场合大声喧哗，对人有礼貌 与人交

4、谈神情专注，耐心倾听别人说话 与人相约，要守时守信 旅游遵守旅游地习俗，做文明游客 爱护旅游地环境及设施 网络生活礼仪浏览围绕学习目标上网，搜集处理有用信息 合理控制上网时间，不沉迷于虚拟时空 交流使用规范文明语言，不泄露自己的隐私信息 及时回复邮件，不随便接收不明邮件、不发送无聊无用的垃圾邮件 涉外生活礼仪着装根据场合着装得体 迎 送遇外宾来访要主动问候、微笑致意，对外宾提问要热情回答、不卑不亢 外宾参观过程中保持良好秩序、不尾随围观 外宾离开时要主动挥手告别，在对方走后自己才离去 出游出访出游（出访）前要了解对方文化、宗教信仰和风俗习惯 根据场合选择合适的服装，举止得体、文明高雅 交往与外

5、宾交谈表情自然、态度诚恳、用语文明、表达得体 尊重对方隐私，不谈及对他人的看法 赠送礼物要注意礼品的纪念性、民族性、针对性，注意赠送的时机和场合 县实验小学小学生文明礼仪规范考核评价表（高年级）考核领域考核内容考 核 标 准考核等级（）自 评小组评教师评家长评总 评学校生活礼仪形 象按规定穿好校服，戴好校徽、校牌和团徽 仪容整洁，发式符合学生身份，不配戴饰物、不化妆 坐立行走姿态端正，举止文雅 课 堂做好课前准备 听讲认真，积极思考，举手发言 认真倾听同学发言 老师宣布上课下课时，起立问候 活动课间活动不大声喧哗、不追逐打闹 积极参加学校和班级组织的各项活动 在综合实践活动中文明守纪、注意安全

6、 在比赛中遵守竞赛规则，文明大度 观看比赛时，为双方队员鼓劲加油 集 会集合迅速、安静、整齐，退场听从指挥，文明有序 升国旗肃穆庄严、行注目礼，唱国歌声音洪亮 遵守会场秩序，听报告、看演出专注而文明 不吃零食，保持会场清洁卫生 集体外出听从指挥、遵守时间 交 往见到师长主动问好，使用敬语 进入他人房间或老师办公室要先轻轻敲门或先报告，得到允许后方可进入 不乱翻别人东西 上下楼梯靠右行走，学会礼让 爱护环境，垃圾丢入垃圾筒，见到垃圾主动捡起来 文明游戏，谦和礼让 与人交谈使用礼貌语言，与人谈话要轻声慢语，不插话、不打断别人讲话 借用的物品，要按时完好归还 尊敬师长，不直呼姓名；不给老师和同学起绰

7、号 主动帮助有困难的同学和老师 就 餐主动排队，不大声喧哗，不浪费食物 进餐后将餐具轻放到指定地点并摆放整齐，并清理个人食物残渣 家庭生活礼仪起居按时作息，晨起及睡前主动向父母问安 个人物品整理好，不乱丢乱放 就餐进餐前请长辈或客人先入座，进餐不发出声音 不浪费食物 用完餐后主动帮助家长收拾餐桌、洗刷碗筷 交 往孝敬长辈，逢年过节向长辈问候、祝福，牢记父母的生日，对父母长辈使用准确礼貌的称呼 出门主动向家长说再见，回家主动和家长打招呼 到家人房间先轻轻敲门，同意后方可进入；不乱翻家人的东西 和父母有不同意见时，能心平气和地进行沟通 参与家务劳动，积极帮助父母做力所能及的家务 待客有礼貌地迎送客

8、人 待客热情，周到 社会生活礼仪着装穿着得体，符合小学生身份 交通注意交通安全，遵守交通规则 尊老爱幼，主动给有需要的人让路、让座 有礼貌地问路，热心解答问路人的问题 场 所遵守公共秩序，不大声喧哗，爱护公共场所设施，保持公共场所卫生 观看电影或演出做文明观众 在图书馆、阅览室等学习场所爱护书籍、遵守规则、保持安静 购 物遵守商场购物规定，对售货员使用礼貌用语 主动将不选购的商品放回原货架区，贵重商品轻拿轻放 付款时自觉排队，离开时有礼貌地向服务人员道别 交 往到别人家拜访要事先预约，同意后方可登门 仪表整洁，举止得体，不随意动用他人物品 与人约定的事，守时守信 与人交谈神情专注，耐心倾听别人

9、讲话，不随意插话，不打断别人讲话 能够心平气和地与人沟通 旅 游遵守旅游地习俗，保护文物，不乱扔垃圾 爱惜宾馆或酒店物品，讲究卫生，衣物行李摆放整齐 网络生活礼仪浏 览不浏览不良信息，不浏览不良网站 不沉溺于网络游戏，合理控制上网时间 不破坏网络秩序，不侵犯他人隐私，不盗用别人的ID和密码 交 流使用规范语言，文明交流 及时回复邮件，不随便接收不明邮件，不发送无聊无用的垃圾邮件 有自我保护意识，不泄露个人隐私信息，不随意约会网友 涉外生活礼仪着装着装得体，符合中国小学生形象要求 迎送遇外宾来访要热情得体，不卑不亢 外宾参观过程中保持良好秩序，不尾随围观 外宾离开时要主动礼貌告别 出游出访出游前了解对方文化、宗教信仰和风俗习惯 举止得体，文明高雅 交 往与外宾交谈表情自然、态度诚恳、用语文明、表达得体 尊重对方的习俗和习惯 尊重对方隐私，不谈及对他人的看法 赠送礼物要注意礼品的纪念性、民族性、针对性、注意赠送的时机和场合 综合评定等级