1、学生成长档案XX中学XX届XX班学生成长档案XX年XX月制1个人根本情况信息表2谈话记录3科任老师及同学对其评价4家访记录5心灵的交流、生命的对话6学生对班级及老师的评价7社会实践活动调查报告8社会义工活动记录表9成长的足迹荣誉榜10学期学习、生活感悟 届： 班级： 姓名： 个人根本情况信息表姓 名性别民族出生年月日出 生 地政治面貌照片 身份证号微信号 家长号码家庭住址家庭重要成员姓 名工作单位联系 父亲母亲兄妹兄弟高中阶段成长方案谈话记录科任老师及同学对他的评价老师的评价：同学的评价：家访记录 、微型、QQ等心灵的交流、生命的对话学生对班级及老师的评价社会实践活动调查报告 “纸上得来终觉浅
2、，绝知此事要躬行。亲身体验社会实践能让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼才干，培养能力，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生珍贵的财富。活动时间 活动地点参与人员活动主题 活动内容活动表现体会收获家长意见：签名： 班主任意见：社会义工活动记录表班级姓名活动时间 活动地点参与人员活动主题活动内容活动感想收获家长意见： 签名： 班主任意见： 签名： 注：可利用节假日或课余时间开展帮老、帮残、帮困、帮学和公益性效劳创文、创卫、创森宣传、劝导等，可以个人需家长同意或带着或组织家庭、小组、班级、学校形式开展活动。成长的足迹荣誉榜这里记录着自己三年来在求知道路上不断成长的足迹，留给自己的是一生中最美好的记忆！学期学习、生活感悟或总结反思
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