河南2018年高职单招语文模拟试题【含答案】.docx

1、一、语言素养（42分，共14小题，每小题3分）1下列每对词语中加点字的读音完全相同的一组是A度假忖度 蒙骗蒙头转向 咀嚼味同嚼蜡B蹊跷蹊径 商贾直言贾祸 偏裨无裨于事C苑囿埋怨 扁舟翩跹起舞 匮乏功亏一篑D悔恨晦涩 殉职徇私舞弊 反诘佶屈聱牙2下列词语中只有一个错别字的一组是A白晰 黏合剂 望而怯步 久旱逢甘霖B厮杀 录相带 词不达义 惺惺惜惺惺C毗邻 试验田 一如继往 时事造英雄D炮制 荧光屏 坐阵指挥 桃李满天下3下列各句中，没有错别字且注音全对的一项是A走过最东边的后门，我们便进入了卢浮宫的方形广场。即便是门框（kung）和门洞，都展现着由能工巧匠们精心雕刻的塑像和花纹，而进入方形广场后

2、看到的美仑美奂的建筑风格则更让人留连忘返。B产品主线的长期优势地位丧失是多元化带来的急待解决的问题，但在目前的竞争形势下确实难有两全齐美之策，海尔集团也只能按捺（n）住这种变化带来的焦急，再图作为。C天生俊雅的精灵和生性鲁莽的矮人互相排斥得一塌糊涂，势成水火，而佩尔和温格却对矮人多加偏袒，认为他们的到来增强了抵抗异形的军事能力，愿意用暂时生活的拮据（j）来换取未来地球人的解放。D沉默意味着获得了一种不可多得的质量，但是谁能够赋予我们这样的质量呢？我们已经被某种欲望所裹挟（xi），被众多聒躁的声音围困，甚至无法在自己曾经选择好的空地沉默坐上一会儿。4依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是其实作

3、为军队作家都有一种难以 的情结，军事生活总是让他们那样魂绕梦牵。西方文化与东方传统在上海碰撞，新旧事物相互 ，缔造出上海独特的“海派文化”。一些医生受效益驱动，私开处方，抬高药价， 损害了患者的根本利益。 这些医生名气有多大，也要把他们从医院清理出去。A消释 交融 因而/不管 B消失 交织 进而/不管C消释 交融 因而/尽管 D消失 交织 进而/尽管5依次填入下列各句中横线处的词语，最恰当的一组是 （ ）（1）现代教育理念更关注引导学生如何做人、如何学习、如何合作、如何探究，关注学生的综合素质与 发展。（2）消费者向消协 ，一些商家以打折为诱饵，设下陷阱，坑害顾客。（3）2005年10月1日，

4、中国一代文学巨匠巴金在上海逝世。人们把他视为“20世纪的良知符号”加以崇敬和怀念，正如人们赞美鲁迅 是中国文学的旗手， 是民族性格的标志。A终生 反映 既/也 B终身 反映 不仅/更C终身 反应 既/也 D终生 反应 不仅/更6下列各句中，加点的词语使用不恰当的一句是（ ）A为了能给招聘公司留下完美的第一印象，北京大学研究生张靓花巨资买服装自我装扮了一番。她买“装备”的消息不胫而走，一周内有20多个同学来向她借衣服。B在审题环节上不下工夫，写起来必然“下笔千言，离题万里”。俗话说：“磨刀不误砍柴工”，作文在审题上要舍得花工夫才行。C判处伊拉克前总统萨达姆死刑，并不能从根本上制止伊拉克的动乱局面

5、。对于解决美国发动伊战所带来的种种问题，这样做也只是扬汤止沸，不是釜底抽薪。D特大型工程的总指挥应该纵览全局，总体考虑、设计、规划和管理，不应该总是具体地去做些为渊驱鱼，为丛驱雀的小事。7下列括号里的成语与画线处的熟语不能替换的一项是（ ）A学外语要细水长流，如果像这样三天打鱼两天晒网，那肯定是学不好的。（一曝十寒）B我不喜欢这样做，也做不好，你凭什么牛不喝水强按头？（强人所难）C俗话说，一个巴掌拍不响，巴以问题闹成这样，主要的责任方是以色列，但巴勒斯坦就没有责任了吗？（孤掌难鸣）D台独分裂势力不顾全中国人民和国际社会的强烈反对，在台湾搞所谓的“公投”，其结果只能是搬起石头砸自己的脚。（自取其

6、咎）8下列各组句子，没有语病的一句是A经过专家组分析论证，排除了不可抗力和人为破坏因素导致事故发生的可能性，认定“1223”特大井喷事故是一起责任事故。B数码媒体艺术，大多数人还是比较陌生的；作为一种新的艺术形式，它在中国正日益受到关注和发展。C企业经营者素质的高低对企业利润的增长有重要的影响，因而提高经营者的素质是许多企业的当务之急。D特大自然灾害后，如何防止国家重要设施和人民生命财产再次免遭破坏，已成为政府领导深切忧虑的问题。9下列各句中，标点符号的使用合乎规范的一句是A苏轼有诗云：“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”看来，我长年埋身书房，在山中呆得久了，已“不识”这苦读生涯的“真面目”了

7、。B他首先指出早恋并不可耻这是一种十分自然、正常的现象，然后告诉学生早恋并不可怕每一个正常发育的人都可能遇到，最后劝戒学生早恋并不可爱早结的果不甜，早开的花早谢。C在普通的思维中，有这样一种定势：名人推崇赞赏的东西，也一定是名东西，质量、性能也一定过硬，无需去怀疑、等待、考验，这就是崇拜权威的心理。D将电源开关置于开的位置，接通电源，这时指示灯应该亮，如果指示灯不亮，应该检查仪器背面的保险丝是否烧断。10下列对联，最不适合用于校庆的一联是：贵客盈门皆欢笑，共赏百年佳绩；嘉宾满座齐畅谈，同庆不尽辉煌。胜友如云，举隆仪，同聚庆功会，不亦乐乎；涉园成趣，挥彩笔，再描育才图，诚为壮哉。风声、雨声、读书

8、声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。一百八十年辛苦耕耘迎来满园桃李艳；六万五千日呕心教诲输送全国桑梓英。11填入下面文字横线处的语句，衔接最恰当的项是慈者，爱的意思，古书中说： 。在家者，为之慈母、慈父、慈子；在外者，则为之慈善。我们不可能只待在狭小的家里，我们都需要推开家门走到外回去， 。爱和善，就是这样紧密地联系在一起，繁衍着人类的牛存，绵延着爱的滋润。A亲爱利子为慈，恻隐怜人为慈 在别人为我们播撒爱和善的同时，我们也需要为别人播撒爱和善B亲爱利子为慈，恻隐怜人为慈 我们在为别人播撒爱和善的同时，也获得别人为我们播撒的爱和善C恻隐怜人为慈，亲爱利子为慈 在别人为我们播撒爱和善的同时

9、，我们也需要为别人播撤爱和善D恻隐降人为慈，亲爱利于为慈 我们在为别人播撤爱和善的同时，也获得别人为我们播撤的爱和善12下面这首题为一个七月的黄昏题李清照的短诗，其第（二）节六个句子的顺序，排列最恰当的一项是（一） （二）一个七月的黄昏 一抹淡淡的忧伤暮色镀亮弯弯的荷塘 黄昏的衣裳温婉的女子依窗 从指间划过的是低低吟唱 一抹淡淡的残阳西阁楼上慵懒的书卷 和 时光的泪痕呀 沾湿了一抹淡淡的残阳 从指间划过A B C D13下列各句中修辞方法使用不恰当的一句是A真诚的友谊是最坚韧的脊梁，贴心的关怀是最温暖的胸膛。B人的生命恰似长河奔流，不遇到凶禽猛兽，就难以激起美丽的浪花。C午夜梦回，促织声起伏入

10、耳，尖尖似针，针针扎在游子乡愁的心上。D彩虹，在喷泉中起舞，温柔地顾盼行人，用七彩的目光网住了游人的心。14下列有关文学常识的表述，不正确的一项是A.我们通常把“五四”新文化运动作为我国古典文学与现代文学的分水岭，鲁迅是我国现代文学的奠基人之一，他与郭沫若、茅盾被誉为我国现代文学的三大巨匠。B.莎士比亚笔下的夏洛克、莫里哀笔下的阿巴贡、巴尔扎克笔下的葛朗台和果戈里笔下的 泼留希金，他们是世界文学史上四个典型的吝啬鬼形象。C.雨果，法国19世纪浪漫主义文学的代表，他的主要作品有巴黎圣母院悲惨世界九三年。D.长恨歌琵琶行都是唐代诗人白居易创作的长诗，西厢记汉宫秋桃花扇分别是元代剧作家王实甫、马致远

11、、孔尚任的作品。二、诗风词韵（26分）15根据下列各句提供的情景，在空缺处补写出合适的名句。（15分）（1）借水写愁，状无形之情如在目前，是中国古代诗人的一大本领，比如李煜虞美人中就用“ ， ”两句诗，将自己的亡国之愁表达得淋漓尽致。（2）荀子的“青，取之于蓝，而青于蓝”这句话，后世常用来比作学生与老师的关系，这与韩愈师说中的“是故 ， ”有异曲同工之妙。（3）灵感有时真是不可捉摸，当你苦苦追寻时它却并不露面，而当你停止时，它却突然造访你，因此那种“ ，蓦然回首， ”（辛弃疾青玉案）的苦恼和喜悦，在写作过程中常常会体会到。（4）我国古典优秀诗歌中，常常突出一个典型事例来概括事物本质。晚唐诗人杜

12、牧根据飞骑送荔枝一事，只用“ ， ”两句14个字，便勾勒出唐明皇与杨贵妃骄奢淫逸的生活。（5）联想是诗歌的一种主要的艺术手法，比如“落霞与孤鹜齐飞， ”，这是由空间上的接近而引起的联想。“故垒西边， ”，由历史事件发生的地点联想到有关历史人物，这是相关联想。苏轼赤壁赋中形容洞箫声“其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉， ， ”，这是通过音乐引起的视觉想像。“露从今夜白， ”，时令、月色，触景生情，伤心折肠，这是因果联想。琵琶行中的一句“ ， ”,由琴声想到珠玉声，是声音的类比联想。16这两首诗的体裁就唐诗格律而言，都属于近体诗中的 ，就题材而言，都属于 诗，就结构而言，都运用了 的手法，就具体内容而

13、言，都涉及了我国春秋时期的一个著名历史事件 的故事（限4字）。（4分）17这两首诗在时态变化各有什么特点？（2分）18这两首诗都使用了“只今惟有”四个字，表达了诗人相同的情感，试体会其中的情感意味。（1分）19选出对这两首诗的写作动机理解最正确的两项（ ）（ ）（4分）A缅怀历史，表达对历史人物的景仰、赞美、向往之情。B借古人之事，解心中壮志难酬、报国无门的悲愁。C反思历史，委婉揭示国运兴亡的一般历史规律。D借古讽今，含蓄表达对当今统治者奢侈荒淫生活的批评。E怀想历史，感慨世事沧桑，哀叹岁月无情，命运无常。三、古文功底（21分）20用斜线“/”给下列短文断句。（3分）孔子曰/益者三乐损者三乐乐

14、节礼乐乐道人之善乐多贤友益矣乐骄乐乐佚游乐宴乐损矣。（论语卷八）阅读下面一则短文，完成2124题。（18分）李生论善学者王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师之所言，吾悉能志之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云学而不思则罔，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也？”王生益愠，不应而还走。居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。余一言未尽，而君变色以去，几欲拒人千里之外，岂善学者所应有邪？学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎？不然，迨年事蹉跎，虽欲改励，恐不及矣！”王生惊觉，谢曰：“余不敏，今日始知君言之善。

15、请铭之坐右，以昭炯戒。”21选出加点字解释不正确的一项（ ）（2分）A王生不说 说：通“悦”，高兴 B学而不思则罔 罔：没有（学）C李生故寻王生 故：故意 D王生惊觉，谢曰 谢：道歉22解释文中加点的字词（6分）信乎 （ ） 吾悉能志之（ ）李生说之曰（ ）但志之而不思之（ ） 王生益愠 （ ） 不应而还走（ ）23翻译下面的句子（7分）学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎？不然，迨年事蹉跎，虽欲改励，恐不及矣！24李生认为怎样才是“善学者”？（3分，用自己话回答）四、语言功夫（11分）25阅读下面一则幽默，完成相关问题。（3分）老外比尔学汉语刚几天，一次在校园跑步，见到一位年轻漂亮的女老师，就主动

16、向其问好： “老司，你妈好？”老师不高兴地看他一眼，老外觉得不对，忙改口道：“老司，妈你好？”老师知道他想说什么，但是他说出来却令人哭笑不得。（1）这个老外其实想说什么？请你帮他说一下。（2）这个老外的笑话，说明外国人学说汉语存在哪两大困难？26汉语构词方式有“AB”“AABB”“ABAB”等形式，请另举出与示例相同的两组词语。（3分）例： 热闹 热热闹闹 热闹热闹27根据语意仿写。要求比喻恰当，句式相近。（2分）我向往一种生活状态，叫做安详，安详就像夕阳下散步的老人，任云卷云舒；我也憧憬另一种生活状态，叫做 ， ， 。28请仔细观察左面这幅名为“不同步”的漫画，用一句简洁的话揭示漫画的寓意。

17、（3分）五、小作文（20分）全国政协副主席，香港语文协会名誉会长，著名文字学家安子介先生说：“汉字是中国的第五大发明。”印度前总理尼赫鲁对女儿说：“世界上有一个伟大的国家，她的每个字都是一首优美的诗，一幅美丽的画，你要好好学习。”确实如此，中国语言很美，我们爱中国语言文字。请以“我爱你的美，汉语”为题写一篇400字左右的优美散文。河南2018年高职单招语文模拟试题参考答案1C【yun, pin,ku;A项：ddu，mnmn，ju/jio；B项：qx，/ ，p/b；D项：huhu，xnxn，jj】2D【A晰（皙）,怯（却）B象（像），义（意）C继（既），事(势)D阵(镇)】3C（A项 门框（ku

18、ng）美轮美奂；B项 亟待解决 两全其美；D项裹挟（xi） 聒噪）4A消释，消融，溶化；消失，（事物）逐渐减少以至没有。交融，融合在一起；交织，错综复杂地合在一起。因而，表示因果关系；进而，表示递进关系。尽管，表示让步关系；不管，表示在任何条件下结果或结论都不会改变5B6D （比喻不善于团结人或笼络人，把可以依靠的力量赶到敌人方面去）7C （“一个巴掌拍不响”是说事情单方面是闹不起来的，而“孤掌难鸣”是比喻一个人力量单薄，办事困难。）8C（A项成分残缺；B项动宾搭配不当；D项语意矛盾，“防止”“免遭”不对）9B（A项“山中”加引号；C项“考验”后逗号改句号；D项“如果”前逗号改句号）10.C1

19、1B12C13B【既比作长河，下文就不该用“凶禽猛兽”与之呼应，应改为“暗礁险滩”逻辑上才一致】14D【孔尚任非元代】15（1）问君能有几多愁，恰似一江春水向东流 （2）弟子不必不如师，师不必贤于弟子（3）众里寻她千百度/那人却在灯火阑珊处（4）一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来（5）秋水共长天一色/人道是三国周郎赤壁/余音袅袅，不绝如缕/月是故乡明/嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘16七绝/咏史或怀古/对比或古今对照或虚实结合/吴越争霸（4分）17前者始于现在时，到末行忽然推远到古代，变成过去时；后者恰与前者相反。（2分）18深深的惋惜之情。（1分）19CD（4分）20孔子曰益者三乐损者三乐乐节礼

20、乐乐道人之善乐多贤友益矣乐骄乐乐佚游乐宴乐损矣。 （论语卷八）【对3处得1分】21C（故：特意，特地）22信乎 （真的，确实） 吾悉能志之（记住）李生说之曰（劝说）但志之而不思之（只是） 王生益愠 （恼怒）不应而还走（转身，回头）23求学的人最大的忌讳，莫过于自我满足，（你）为什么不（趁早）改变（你的学习方法）呢? 不这样的话，等到岁月蹉跎，即使想改过自勉，也恐怕来不及了！24学中有思，不耻下问，永不满足【译文】一个姓王的书生爱好学习却找不到好的方法。他的朋友一个姓李的书生问他说：“有人说你不善于学习，这是真的吗？”王生听了很不高兴，说道：“凡是老师所讲的，我都能记住它，这不也是善于学习吗？”

21、李生就劝他说：“孔子说过学了但不思考，就等于没学，要知道，学习贵在善于思考，你只是记住老师所讲的，却不去思考，最终一定不会有什么成就，凭什么说自己善于学习呢？”王生听了更恼怒，话也不回，转身就跑。过了五天，李生特地找到王生，告诫他说：“善于学习的人不会把向地位比自己低的人请教当成耻辱，选择那些好的意见来听从，希望能听到真理！我的一句话还没说完，你就变了脸色离去，几乎要拒人于千里之外，这哪里是善于学习的人所应该具有的（态度）呢？求学之人最大的忌讳，莫过于自我满足，你为什么不改正呢? 不这样的话，等到岁月虚度，即使想改过自勉，也恐怕来不及了！”王生听完他的话，感到震惊，一下子醒悟过来，道歉说：“我

22、真不聪明，今天才知道你说得好。请让我把你的话记下来当作座右铭，用来显示对自己深刻的警戒。”25（1）老师，你好吗？（2）发音把握不准，语序把握不准26示例：高兴 高高兴兴 高兴高兴轻松 轻轻松松 轻松轻松 暖和 暖暖和和 暖和暖和27示例：（1）时尚，时尚就像都市里美丽的女人，保持永远的青春永久的魅力。（2）从容,从容就像俗世里的智者，看花开花落。（3）激情，激情就向朝阳下拚搏的青年，任雨打风吹。28.（3分）【解说】画面是一个身体被分割为两截的人：他的上半身身体肥壮、西装笔挺，趾高气扬打着手机，远远地走在前面，衣服上写着“生活水平”四个字；在后面，是正在大步艰难地追赶的下半身，破破烂烂的裤子上写着“道德标准”四个字。寓意：漫画揭示了在当今社会，有的人生活水平提高了，但自身的道德修养不能同步的现象（或收入高了，生活富了，但其道德标准还停留在比较低的水平上）。