活动纪录簿理化质量体积与密度的关系.docx

1、活动纪录簿理化质量体积与密度的关系实验1-1质量、体积与密度的关系目的：由质量与体积的关系，寻找物质的特性密度。器材：下列为本实验所需的器材，请在备妥该物品后于前方空格打勾。不同形状的铝块3个不同形状的铜块3个上皿天平1组100mL量筒1个实验步骤与纪录【依学生实际活动情形填写】1. 以天平分别测量并记录三个铝块的质量，记录于表一。2. 利用排水法测量并记录三个铝块的体积，将三个铝块的质量与体积分别相乘及相除，并比较其结果，记录于表一。表一待测物质量（g）（M）体积（cm3）（V）M VM / V铝块119.767.32144.642.70铝块229.1610.64310.262.74铝块37

2、0.2425.731807.282.733. 以质量为纵坐标，体积为横坐标，将铝块的质量和体积的关系图，描绘于方格纸上。4. 以天平分别测量并记录三个铜块的质量，记录于表二。5. 利用排水法测量并记录三个铜块的体积，分别计算三者的质量除以体积之值，记录于表二。表二待测物质量（g）（M）体积（cm3）（V）M / V铜块141.424.668.89铜块275.588.379.03铜块3111.0612.349.006. 以质量为纵坐标，体积为横坐标，将铜块的质量和体积的关系图，以不同颜色描绘于同一方格纸上。问题与讨论1. 将三个铝块的质量与体积分别相乘、相除，比较所得的数值有什么规律性？答： 将

3、所测得的铝块质量与体积相乘，所得的数值间差异很大；而将质量与体积相除，得到的数值间较为接近。 2. 比较三个铜块质量除以体积所得的值，你发现了什么？答： 三个铜块分别以质量除以体积，会得到一个非常接近的数值，但是这个数值和铝块所得之数值，并不相同。 3. 由实验结果可知，物质的质量和体积有何种比例关系？答： 由实验结果可知，铝块或铜块的质量和体积成正比，即对同一种物质而言，质量愈大，则体积也愈大。 实验题组练习1. 有10个形状大小不同的固体，分别测其质量和体积，并以质量为纵坐标、体积为横坐标，标示在方格纸上，如右图所示，试回答下列问题。（ B ）(1) 由上图可知，此10个物体最少可分成几种

4、物质？(A)2种 (B) 3种 (C) 5种 (D) 10种（ C ）(2) 承上题，可作出此判断，是依据下列哪一个物理量？(A)物体的体积大小 (B)物体的质量大小(C)物体的质量和体积的比值 (D)物体的质量和体积的乘积（ B ）(3) 若以天平测得一铝块的质量为54.26 g，以排水法测得体积为20.1 cm3，根据这些数据，判断上图中的物体，可能是铝块的共有几个？(A) 2个 (B) 3个 (C) 4个 (D) 5个2. 根据实验1-1所测得的质量和体积的数据，回答下列问题。（ A ）(1) 将体积大小相同的铝块和铜块，分别置于天平左右两秤盘上，则天平将呈现何种情况？(A)放铜块那端下

5、倾 (B)放铝块那端下倾(C)天平可达水平平衡 (D)数据不足，无法预测（ B ）(2) 已知体积为10 cm3的铝块，其质量为27.00 g。小詹将81.00 g的铝块放入量筒，若原本量筒中装有150 c.c.的水，且放入铝块后水未溢出，则此时水面读数为多少？(A) 170 c.c. (B) 180 c.c. (C) 200 c.c. (D) 230 c.c.1.(1)同一种的物质会有相同的密度，但实验难免有误差，将图上各点相连，约略可画出三条直线，故可知有三种物质。 (3)54.2620.12.70g/cm3，图中三条线中，以中间那条最接近这个数值，故可能有三个物体为铝块。2. 227.0

6、0102.7 g/cm3，81.002.730 cm3，150+30180 c.c.。实验1-2 水的密度测量目的： 测量水的密度，并了解密度为物质的特性之一。器材： 下列为本实验所需的器材，请在备妥该物品后于前方空格打勾。50mL量筒1个上皿天平1组实验步骤与纪录【依学生实际活动情形填写】1. 以天平测量空量筒的质量（M1），并记录于表一。2. 在量筒内注入10 mL的水，测量量筒与水的总质量（M2），记录于表一。3. 逐次增加10 mL的水，重复步骤2.，直到量筒内的水达50 mL。4. 计算水的质量（M）与密度。表一量筒的质量：M1=40g实验次数水的体积（cm3）（V）（量筒+水）质量

7、M2（g）水的质量（g）M=（M2M1）水的密度（g/cm3）M/V11050101.022060201.033070301.044080401.055090501.05. 以质量为纵坐标，体积为横坐标，将量筒和水的总质量与体积的关系图，及水的质量与体积的关系图，描绘于同一方格纸上。问题与讨论1. 将水的质量除以体积，求出水的密度约为多少？你有什么发现？答： 将实验中求得的数据相除，水的密度约为1.0 g/cm3，所以水的密度可以当成水的特性之一。 2. 步骤5.所描绘的两条关系图有何不同？代表什么意义？答： 两条关系线均为斜直线，以水的质量与体积绘制的斜直线，会通过原点。而以量筒和水的总质量

8、与体积绘制的斜直线，没有通过原点，当水的体积为零时，与纵坐标相交的点即为量筒的质量。 3. 水的质量和体积有何种比例关系？答：两者呈正比关系，其比值固定不变。 实验题组练习1. 佳蓁进行测量密度的实验，若她将测量某液体所得到的数据画成下面的关系图，请依据图示的资料，回答下列问题。（ C ）(1) 根据上图可知某液体的密度为下列何者？(A) 2.7 g/cm3 (B) 1.95 g/cm3 (C) 1.2 g/cm3 (D) 1.37 g/cm3（ A ）(2) 由关系图可知量筒的质量为多少？(A) 15g (B) 18g (C) 20g (D) 27g（ D ）(3) 若在量筒中装入100 c

9、m3的某液体，则将此量筒放到天平上，测得总质量为下列何者？(A) 120g (B) 127g (C) 125g (D) 135g（ A ）(4) 若将上图的纵坐标改为某液体的质量，而横坐标仍为体积，请问所得的关系图应为下列何者？(A) (B) (C) (D) (1) （3927）（2010）1.2 g/cm3。(2) 27（3927）15g。(3) 1.210015135g。(4) 若纵坐标改为某液体的质量，则关系线必为一条通过原点的直线。第1章习题一、填充题（每格2分，共20分）1. 一个完整的测量结果，必须包含数字和单位两部分。其中数字部分，是由准确值和 一位估计值所组成。2. 使用直尺测

10、量物体的长度时，视线应与尺面垂直。3. 1立方公尺103公升106立方公分。4. 密度是质量与体积的比值。5. 水在4时，密度最大、体积最小。二、选择题（每格4分，共80分）1-1实验与测量（ A ） 1. 下列何者不是科学上定义的基本物理量？(A)密度(B)长度(C)时间(D)质量1-2长度与体积的测量（ B ） 2. 下列的测量值何者最合理？(A)佳蓁的身高165.8(B)计算机荧幕宽为56.23公分(C)书桌长相当于5.35枝原子笔长(D)参加跨年晚会的人数为106168.0人（ C ） 3. 孟纯以最小刻度为1mm的直尺，测量书本宽度刚好为20 cm，请问下列何者为最正确的纪录值？(A

11、)20 cm(B)20.0 cm(C)20.00 cm(D)20.000 cm（ D ） 4. 依依在饮料店买了一杯350 c.c.的珍珠奶茶，她想知道珍珠占了多少体积，于是她将奶茶倒入数个量筒中，直到液体全部倒完，结果如图所示，请问珍珠的体积共多少cm3？(A) 350 cm3 (B) 190 cm3(C) 150 cm3(D) 90 cm3 2. (A)没有单位；(C)单位为1枝原子笔长，估计值只需到小数点下一位；(D)人数不需估算到小数点以下的位数。 4. 固体的体积单位cm3，与液体的容积单位c.c.两者可相互换算，故35026090 cm3。（ C ） 5. 芳哥使用某把尺测量物体的

12、长度，测量结果记录为0.566公尺，若他使用同一把尺测量门的高度为3公尺，其测量值应记录为多少？(A)3.0公尺(B)3.00公尺(C)3.000公尺(D)3.0000公尺（ D ） 6. 量筒内原有15.0 mL的水，加入方糖后，水位上升至18.0 mL，请问下列叙述何者正确？(A)方糖体积为18.0cm3(B)方糖体积为3.0cm3(C)方糖质量为3.0g(D)以上皆非1-3质量的测量（ D ） 7. 下列哪些是天平使用时，该注意的事项？(甲)使用前应先转动校准螺丝，使天平归零；(乙)为了节省时间，可以用手直接取放砝码；(丙)待测物应置于左盘中，砝码则放置在右盘中。(A)甲乙丙(B)甲乙(

13、C)乙丙(D)甲丙（ D ） 8. 小芽想利用天平测量锥形瓶里水的质量，请问下列操作步骤中，何者错误？(A)使用前先调整校准螺丝，使天平两边保持水平(B)夹取砝码时，应使用砝码夹(C)当指针左右摆幅相同时，代表两盘上的质量相等(D)当达成水平平衡时，将锥形瓶与砝码互换位置，天平将不会平衡（ D ） 9. 小明使用经过归零校正的悬吊式等臂天平（骑码每一个刻度代表0.1克），测量一瓶立可白的质量；当他在右盘上放置1个10克和2个2克的砝码，而骑码的位置恰好位在16刻度在线时，天平达平衡。请问在左盘的立可白质量为多少？(A)15.6克(B)13.60克(C)14.60克(D)15.60克（ A ）1

14、0. 小丸使用归零后的悬吊式等臂天平来测量物体的质量，左盘中放置待测物，右盘上共有10g一个、5g一个的砝码，且骑码的位置在第12刻度在线，此时指针偏向右方。请问他该如何调整才能得到正确的测量结果？(A)骑码向右移(B)骑码向左移(C)减少右盘的砝码(D)校准螺丝向右旋1-4密度与科学概念（ C ）11. 一个密度为 2.7 g/cm3的均质铝块， 若将其分割成体积比为2：1的两个铝块，则两者的密度比为何？(A)2：1(B)1：2(C)1：1(D)3：1 6. (A)(B)由于方糖在水溶液饱和前会溶解于水中，故无法得知方糖体积；(C)量筒无法测量质量。 8. (D)已归零校正的天平，将达到平衡

15、的两秤盘中的锥形瓶和砝码互换，并不会影响平衡状态。 9. 10122160.115.60g。10. 悬吊式等臂天平指针向右偏，表示左盘物体较重，应将骑码向右移，或增加右盘砝码质量。11. 相同物质，密度相同。（ D ）12. 体积100立方公分、温度为 4的水，若将其放入冰箱，凝固成密度为0.92克立方公分的冰块，则此冰块的质量为多少克？(A)111.1克(B)109克(C)90克(D)100克（ B ）13. 将一个质量150克的空瓶装满水后，测得总质量为350克；若改装满果汁后，总质量变成400克，请问果汁的密度为多少？(A)1.2 g/cm3(B)1.25 g/cm3(C)1.75 g/

16、cm3(D)2.00 g/cm3（ C ）14. 孟纯测量一物质的密度，他将多次所测得的数据，标示在座标纸上，并做出如右图的实验关系，则由图可知该物质之密度为多少？(A)0.25 g/cm3(B)1.0 g/cm3(C)3.0 g/cm3(D)4.0 g/cm3（ C ）15. 已知在甲、乙、丙、丁四个金属球中，有三个是同一种金属。下列数据为某生测出各金属球的体积和质量，请问哪一个不是同一种的金属？(A)甲：3.0 cm3，26.8 g(B)乙：2.5 cm3，22.3 g(C)丙：7.0 cm3，50.4 g(D)丁：12.0 cm3，106.8 g（ A ）16. 由实验得知，甲、乙、丙三

17、种物质的体积（V）和质量（M）关系如右图所示，则三种物质的密度大小关系为何？(A)甲乙丙(B)甲乙丙(C)丙乙甲(D)无法比较（ D ）17. 将质量相同的金、银、铅和铝分别做成正立方体，则何者的边长最大？（金、银、铅、铝的密度分别为19.3、10.5、11.4及2.7g/cm3）(A)金(B)银(C)铅(D)铝（ B ）18. 佳佳将某金属块以天平测出质量，再以排水法测得体积，并将此数据画在质量和体积的关系图上，得到如图中的P点。若取一相同材质，且体积更大的金属块，以相同方法测量质量和体积，结果应为图中的哪一点？(A)甲(B)乙(C)丙(D)丁12. 水结成冰，密度与体积均会改变，但质量不会

18、改变。13. 空瓶体积350 150200 cm3，果汁的密度（400 150）2001.25 g/cm3。14. 密度质量体积1553.0 g/cm3。15. 甲：26.83.08.93 g/cm3；乙：22.32.58.92 g/cm3；丙：50.47.07.2 g/cm3；丁：106.812.08.9 g/cm3。丙的密度与其他金属球相差较多，可知丙不是同一种金属。16. 以质量为纵坐标，体积为横坐标的关系图，斜率愈大，表示密度愈大。17. 质量相同的正立方体金属，密度愈小者，体积愈大，边长也愈大，四者当中以铝的密度最小，故其边长最大。18. 将图中甲、P、乙点相连，可得到一条通过原点的

19、斜直线，表示三者密度相同。取体积更大的金属块，质量会愈大，故应为乙点。请在阅读下列叙述后，回答19.20.题在电影“侏罗纪公园”中，研究人员由远古时代包覆在琥珀中的蚊子，抽取出恐龙血液中的DNA，加入青蛙的卵中，进而成功复制出各种的恐龙。琥珀是松树脂的化石，年代约在两千万五千万年前，其主要成分为碳、氢、氧及少量的硫磺，硬度在23度之间；若将其加热至150180，琥珀便会开始熔化。由于琥珀的密度与水相近，市面上有一种初步检验真伪的方法，因为天然琥珀会沉入一般的自来水中（图一），若将食盐加到水中，使其成为饱和食盐水，天然琥珀就会浮在水面上（图二），但人造琥珀在两者中均会下沉，藉此我们便能分辨其真伪。（ B ）19. 将食盐加入水的过程中，其密度大小如何变化？(A)变小(B)变大(C)不变(D)先变大再变小（ C ）20. 若自来水的密度为1.00克立方公分，饱和食盐水的密度为1.20克立方公分，则下列何者为天然琥珀密度的可能范围？ (A)0.981.10克立方公分(B)1.051.25克立方公分 (C)1.051.10克立方公分(D)0.981.25克立方公分19. 依文中叙述可知，琥珀的密度与水相近，而当琥珀放入盐水中，会浮在水面上，表示琥珀的密度比盐水小，故加入食盐后的水，密度变大。20. 天然琥珀会沉在自来水中，而浮在饱和食盐水中，可知其密度必在两者之间。