江苏省南通市届中考道德与法治重要知识点清单Word文件下载.docx

1、（2）公共生活方式发生变化公共汽车、影剧院、图书馆、公园到网络虚拟世界；从熟人圈到陌生人社会网络交往超越了空间，实现了古人“天涯若比邻”的梦想3.参与公共生活的意义：（1）拓宽视野，增长知识，发展能力；使所学知识和技能得到验证和运用（参与公民实践活动）（2）参与公共生活是我们健康、快乐生活的必要条件（3）学会与人相处，促进人际关系和谐4.参与公共生活的要求：（1）要有积极主动的态度，克服对社会的冷漠情绪，培养亲社会的行为（2）要培养公共意识和公共精神（关心公共事务、参与公共管理、履行公共责任、维护公共利益）名言名句：如果有一天，我能够对我的公共利益有所贡献，我就会认为自己是世界上最幸福的人说明

2、了参与公共生活要大力培养公共精神（3）遵守国家法律法规，遵守社会公德 社会公德：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法（4）积极主动、合理合法地参与公共生活第二框提高媒介素养提高媒介素养1.媒介的影响：（1）媒介影响和改变着我们的思维方式、交流方式、学习方式和社会参与路径（2）现代人的工作离不开媒介的帮助（3）媒介是人们了解新闻、娱乐消遣、交流沟通的重要途径（媒介丰富人们的生活）媒介是信息传播的工具，如：报纸、广播、电视、电脑、网络、个人移动信息终端（智能手机）2.提高媒介素养的意义：（1）对个人：有利于提高个人素质，融入现代生活，实现理想；有利于提升自己在信息社会的适应能力、生存能

3、力、竞争能力（2）对社会：促进社会健康良性发展3.提高媒介素养的要求：（1）要善于利用媒介进行学习、工作、娱乐和交往（2）要培养媒介批评能力 “魏则西”事件、教材P19外国小伙扶摔倒中年女子疑遭讹诈，最终剧情反转（3）学会利用媒介创造和传播信息百科、博客（4）要增强法治意识，树立道德观念利用媒介传播虚假信息（造谣、传谣）第3课积极服务社会第一框爱护公共设施爱护公共设施，培养公共精神1.公共设施（1）含义：由政府或其他社会组织提供的，属于社会公众使用或享用的公共建筑或设备（2）内容：行政设施、信息设施、卫生设施、体育设施、文化设施、交通设施、教育设施、 绿化设施（3）作用：满足公共需求2.爱护公

4、共设施的原因：（1）人为恶意破坏公共设施，是没有遵守社会公德的行为，应受到道德的谴责；是缺乏法律意识的表现，要承担法律责任；是缺乏公共意识和公共精神的表现；是扰乱公共秩序的行为；也是缺乏社会责任感和非正义的行为 （2）公共设施损坏的危害：导致资源浪费，给生活带来不便，甚至影响公共安全和社会稳定（3）爱护公共设施的意义：爱护公共设施是有教养的表现，也反映了一个人甚至一个国家的形象3爱护公共设施的要求：（1）从自身做起，不人为破坏公共设施（2）劝导并阻止他人污损、毁坏公共设施（3）看到公共设施受损时，要积极采取措施，在旁边设立警示标志或打电话给相关部门（4）遵守法律和道德，以主人翁的姿态爱护公共设

5、施、保护公共设施 第二框维护公共秩序增强规则意识，维护公共秩序1.公共秩序（社会秩序）：是由一定规则维系的人们公共生活的一种有序化状态社会管理秩序（事例：故意污损国家文物、名胜古迹、公共场所雕塑；破坏路灯草坪等公用设施）生产秩序 工作秩序 交通秩序（事例：闯红灯、不走斑马线）公共场所秩序（公共场所大声接听电话、排队加塞、公共场所滋事闹事）2.维护公共秩序的原因（1）扰乱公共秩序是缺乏公共意识和精神、不遵守社会公德、不负责任、非正义的行为；扰乱公共秩序的行为损害公共利益，造成公共生活秩序混乱，应受到道德谴责，甚至要承担法律责任（2）意义：有序的公共生活是构建和谐社会的重要条件；是经济社会持续发展

6、的必要前提；是提高社会成员生活质量的基本保证；是社会文明程度的重要标志3.维护公共秩序的要求：国家：（1）加强道德建设，提高公民道德素养 （2）加强法治，依法惩治不守秩序的行为个人：（1）维护公共秩序最重要的是增强规则意识和培养公共精神和意识，遵守规则 （2）劝阻他人不守规则的行为第三框参与志愿服务发扬奉献精神，积极参加公益活动1.志愿服务的含义：自愿贡献个人的时间和经历（志愿性），在不为任何物质报酬（无偿性）的前提下，为他人生活、国家建设和社会公共事业提供必要服务的运动（利他性、公益性）2.参与志愿服务的原因：（1）意义：对社会：帮助他人，服务社会，传播爱心和文明；拉近心灵距离，减少疏远感，

7、缓解社会矛盾、促进社会稳定对个人：增加学习和锻炼的机会，积累生活经验，在实践中培养能力；发展良好的人际关系，培养友谊；增强社会责任感（2）参与志愿者服务是亲近社会、奉献社会的好形式3.参与志愿者服务对未成年人的要求：（1）要有奉献精神和公共精神（2）具备一定的时间、精力、技能和经验（3）坚持自愿参加、量力而行、讲求实效、持之以恒的原则，实实在在为他人、为社会做一些力所能及的事九上第二单元培养家国情怀第4课增强文化自信第一框提高文化认同感提高文化认同感，增强文化自信；热爱传统文化、继承和发扬优秀传统文化，在实践中不断创新；尊重外来文化，正确学习和借鉴1.寻根问祖是寻找先祖和亲人的一种情感，是一种

8、文化上的认同和传承；是一份浓浓的家国情怀，是寻找家的梦想、民族和国家的梦想2.寻根问祖的原因：（1）根是我们生生不息的丰富滋养，从姓氏根系中可以读出家族文化信息；家训沉淀着治家智慧，传承教育力量；家风流淌着家庭传统美德，影响家庭文化追求和生活品味（2）人行万里忘不了根根源自对民族文化的认同3.提高文化认同感的要求：（1）要热爱中华民族的传统文化（2）要继承和发扬优秀的传统文化，坚持古为今用，推陈出新，在实践中实现创新性发展（3）要尊重外来文化，正确学习和借鉴，去其糟粕，取其精华，为我所用第二框践行社会主义核心价值观践行社会主义核心价值观1.核心价值观：（1）重要性：核心价值观承载着一个民族、一

9、个国家的精神追求，体现一个社会是非曲直的价值标准一个民族、一个国家发展最持久、最深层的力量，就是全社会共同认可的核心价值观（2）内容：国家层面：富强、民主、文明、和谐（“豆选”到“同票同权”） 社会层面：自由、平等、公正、法治（自由、平等、公正离不开法治） 个人层面：爱国、敬业、诚信、友善（3）特点：核心价值观将国家、社会、公民的价值要求融为一体，继承家国一体理念2.践行社会主义核心价值观的要求：（1）核心价值观的实现取决于每个人对它的践行和执守（2）以个人的，追求社会的，最终实现国家的第5课维护国家利益第一框捍卫国家主权捍卫国家主权，维护国家利益1.主权：一个国家独立自主地处理自己内部事务、

10、管理自己国家的最高权力独立权、平等权、自卫权、管辖权（3）标志：国旗、国徽对出入境的一切物品进行监督、检查并照章征收关税（4）重要性：维护国家主权是我国的核心利益2.我国维护国家主权的实践历程：（1）对香港和澳门恢复行使主权（2）坚持“和平统一、一国两制”方针，推进祖国和平统一进程（3）坚决维护领土主权（南海、钓鱼岛领土之争）主权和领土密切联系，领土完整与主权统一不可分割3.维护国家主权的要求：（1）加强国防建设和军队建设，奉行独立自主的和平外交政策 （2）加强法治，依法打击破坏祖国统一、民族分裂的行为（1）树立国家利益高于一切的观念，承担维护国家主权、统一和领土完整的义务 （2）依法履行法律

11、规定的服兵役义务 （3）同破坏祖国统一、民族分裂的行为作斗争第二框坚持总体国家安全观坚持总体国家安全观，维护国家利益1.国家安全是主权国家独立自主地生存与发展的权利和利益的总和（2）重要性：国家安全是安邦定国的重要基石（事关国家利益）、维护国家安全是各族人民根本利益所在（事关每个公民的生活和切身利益）（3）内容：政治安全、文化安全、经济安全、生态安全、社会安全、科技安全 、信息安全、资源安全、核安全人民安全是坚持总体国家安全观的宗旨，是国家安全的根本目的，是国家安全最坚实的基础,体现了党全心全意为人民服务的根本宗旨政治安全是国家安全的根本渗透颠覆破坏活动、暴力恐怖活动、民族分裂活动、宗教极端活

12、动经济安全是国家安全的重要基础现状：内：发展不平衡，发展质量和效益不高 外：经济全球化，各种风险、挑战集聚粮食安全、能源安全、金融安全属于经济安全生态安全：中国对“洋垃圾”说不；外来物种入侵（随意放生外来物种）网络安全：网络安全是国家安全的重要一环；网络安全和信息化是事关国家安全和国家发展、事关人民群众工作生活的重大战略问题典型事例：美国以“棱镜”等为代号的全球网络监控项目；病毒黑客入侵；人肉搜索（个人信息泄露）、不良信息等2.坚持总体国家安全观的要求：（1）坚持统筹发展和安全，增强忧患意识，做到居安思危的治国理政原则 （2）不断健全国家安全体系，加强国家安全法治保障 （3）坚持国家利益至上，

13、以人民安全为宗旨（1）树立国家安全意识，坚持总体国家安全观，把国家安全和利益放在第一位 （2）熟悉有关国家安全的法律要求，坚决防范危害国家安全的行为 （3）配合国家安全机关的工作 第6课推动社会进步第一框共享发展成果坚持完善以按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度；完善社会保障制度；调整收入分配结构1.共享发展成果的原因：（1）提高人民物质文化生活水平是我国改革开放和现代化建设的根本目的（2）共同富裕是中国特色社会主义的根本原则（3）共享是中国特色社会主义的本质要求（4）有利于确保人们共享经济繁荣成果，维护社会公平正义，提高生活水平和生活质量，增强发展动力、促进人民团结，朝着共同富裕方向稳

14、步前进乡村振兴战略；西部大开发战略；调整收入分配结构：提高个人所得税征收起点；适时提高工资标准；适时提高离退休工作人员的工资;精准扶贫2.共享发展成果的要求：（1）坚持以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度（2）调整收入分配结构（3）完善社会保障制度（4）精准扶贫（5）实施区域协调发展战略（6）实施乡村振兴战略3. 分配制度（1）内容：以按劳分配为主体，多种分配方式并存按劳分配公有制经济（国有经济、集体经济）内部，主要实行按劳分配原则形式：国有、集体企业职工的工资、奖金、津贴；农村家庭承包经营收入；事业单位（学校、医院）职工的工资其他分配方式-按劳动、资本、技术、管理、土地等生产要素分配

15、工资：在国有企业、集体企业是按劳分配在私营企业是按劳动要素分配（2）原因：有利于激发人们开拓进取、自主创业的积极性，促使一切劳动、知识、技术、管理的活力竞相迸发，一切创造财富的源泉充分涌流 由以公有制为主体，多种有制经济共同发展的基本经济制度决定的4.调整收入分配结构：（1）鼓励勤劳致富，扩大中等收入群体，增加低收入者收入，调节过高收入结构，取缔非法收入（2）缩小城乡、区域、行业收入分配结构典型事例：适时提高离退休工作人员的工资形成橄榄型的收入分配结构5.社会保障制度：社会保险、社会救济、社会福利、社会优抚（1）社会保险：社会保险是社会保障制度的核心 社会保险包括养老、失业、医疗、工伤、生育保

16、险（2）社会救济包括居民最低生活保障、自然灾害救济、失业救济（3）社会福利对象：全体公民对生活能力较弱的儿童、老人、妇女、残疾人、慢性精神病人提供社会照顾和社会服务两免一补、政府办的养老院、老年人免费乘车、未成年人救助中心等（4）社会优抚对象是军人及其家属第二框促进社会和谐缓解社会矛盾，促进社会和谐；理智对待、解决社会矛盾，通过合法渠道解决矛盾1.社会矛盾的特点：（1）社会矛盾客观存在，不可避免（2）社会矛盾是复杂的，多样的2.社会矛盾的危害：影响社会的稳定、发展和和谐3.我国现阶段的主要矛盾:人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾（2）解决措施：推动发展（以经济建设为中心，

17、大力发展生产力）解决发展不平衡不充分问题（实施区域协调发展战略、乡村振兴战略）提升发展质量和效益（提升科技创新能力）（1）主要矛盾在现实社会中特别民生领域的体现：上学难、就业难、就医难、养老难等 （2）热点链接：中国公民海外“扫货”；中国对洋垃圾说“不”4.理智对待、解决社会矛盾的要求：（1）正确态度：既不能发牢骚，也不能采取过激行为要正确认识客观存在的矛盾和问题，增强解决社会矛盾的自信，要理性思考，合理控制自己的情绪和行为，理智认识和对待社会矛盾（2）要通过合法渠道解决矛盾，在法律、道德允许的范围内行使权利，通过协商协调、仲裁、诉讼等方式定分止争面对社会矛盾发牢骚是没有修养和责任感的表现，不

18、能解决实际问题 面对社会矛盾采取过激行为，会给自己和他人带来伤害，不利于问题的解决和社会的稳定九上第三单元提升法治素养第七课违法与犯罪第一框一般违法与犯罪1.违法行为法律规定要求做的而不做的，法律禁止做的而去做的（2）分类：依据对社会危害的程度，分为一般违法行为和犯罪行为2.一般违法与犯罪（1）一般违法行为对社会的危害性不大、情节较轻，没有触犯刑法或者虽然触犯我国刑法，但不构成犯罪违反刑法必然犯罪（ ）（2）犯罪的特征：严重的社会危害性（本质特征）触犯刑法应受刑罚处罚（3）联系：一般违法与犯罪没有不可逾越的鸿沟（4）要求：加强修养，防微杜渐树立法治观念，提升法治素养，遵纪守法第二框违法要受法律

19、处罚核心词句：违法行为都要承担法律责任，犯罪行为要承担刑事责任（受刑罚处罚）1.一般违法行为分为民事违法行为和行政违法行为2.民事责任因实施了民事违法行为，根据民事法律规定而应承担的法律后果（2）具体方式：停止侵害，排除妨碍，消除危险，返还财产，恢复原状，赔偿损失，支付违约金，消除影响、恢复名誉，赔礼道歉3.行政责任指因违反行政法律规范，依法必须承担的法律责任（2）处罚机关：国家行政机关（3）种类：行政处分：警告、记过、降级、撤职、开除 行政处罚：警告、罚款、行政拘留、没收非法财产、责令停产停业、暂扣或吊销许可证、暂扣或吊销执照在公共安全责任事故中负有领导责任的李某受到撤职处分-行政处分（国家

20、机关工作人员） 个体经营者张某因违法经营被吊销营业执照，胡某因车辆违停被交警处以罚款行政处罚（有行政违法的公民）4.刑事责任（刑事处罚）指犯罪人因实施犯罪行为而应当承担的法律后果，即刑事处罚（2）刑事种类：主刑：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑（主刑独立适用） 附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱除出境（对犯罪的外国人）附加刑既可独立适用也可并列适用（3）刑事责任年龄：刑法规定的应当对自己实施的危害社会行为负刑事责任的年龄减轻刑事责任年龄完全负刑事责任相对负刑事责任完全不负刑事责任14周岁18周岁16周岁我国法律对未成年人违法犯罪有减轻或减免处罚的规定，体现了对未成年人的特殊保护，但我

21、们未成年人应该树立法治观念，提升法治素养，遵纪守法；要加强自身修养，防微杜渐不满14周岁的未成年人犯罪不负刑事责任不代表没有法律责任5.知识总结、归纳 项目 类别违法类型社会危害程度违反的法律承 担 的法律责任一般违法行为民事违情节较轻，社会危害性不大民事法律法规民事责任行政违行政法律法规行政责任犯罪行为刑事违严重的社会危害性刑法刑事责任第八课公民人身权利不可侵犯第一框公民的生命健康权爱护自己的生命健康，尊重维护他人的生命健康权；增强自我保护意识，依法维护生命健康权1.生命健康权（1）重要性：生命健康是我们生存和发展的前提，生命健康权是公民人身权利中最基本、最重要的权利（2）内涵：生命健康权包

22、括生命权和健康权生命权指生命不被非法剥夺的权利；健康权指公民的身体健康不受非法侵害的权利（3）任何非法侵害公民生命健康权的行为都要受到法律制裁，严重侵害他人生命健康权的，除了既要依法承担刑事责任外，还要承担民事责任（停止侵害、消除危险、赔偿损失）侵害他人生命健康权的行为，既要承担刑事责任，又要承担民事责任（）2.维护生命健康权的国家机关和法律（1）国家机关：公安机关、人民检察院、人民法院（2）法律：刑法（刑事制裁或刑罚处罚）、民法（追究民事责任）、行政法（维护、监督行政机关依法行政）3.维护生命健康权的要求：（1）维护生命健康权需要公民提高自我保护能力, 依法维护生命健康权（2）面临意外危险，

23、要多动脑筋，冷静应对（3）不法侵害正在进行，可以呼救、报警或依法正当防卫（4）不法侵害已经发生，记住犯罪分子的特征，保全证据，及时报警和求助（5）面对生命和财产两难选择时，应首先保护生命，这是一个最基本的原则第二框公民的姓名权与隐私权尊重他人隐私；增强自我保护意识，保护个人隐私1.姓名权（1）姓名：公民自主决定、变更姓名时必须符合法律规定 典型事例：赵C姓名权案,二审判定赵C改名姓名包括：户籍机关正式登记的姓名、曾用名、笔名、艺名、化名（2）姓名权构成：决定权（命名权）、变更权、使用权干涉、盗用、假冒他人姓名是侵犯他人姓名权的违法行为，也是不负责任和非正义的行为，对当事人学习、就业、生活、与名

24、誉产生消极影响保护姓名权的要求：树立法治意识，依法维护姓名权2.隐私权（1）隐私：不宜公开或不愿公开的小秘密（注：日记、信件、个人疾患、考试分数、银行密码等）（2）隐私权含义：指公民享有的私人生活安宁与私人信息秘密依法受保护，不被他人非法侵扰、知悉、收集、利用和公开的权利尊重他人隐私的表现：首先表现在不蓄意打听和刺探他人的秘密；为他人保守秘密侵犯他人隐私权的行为，是违法行为，也是非正义和不负责任的行为，可能会给他人带来心灵创伤或物质利益的损失保护个人隐私的要求：提高自我保护意识和自我防范意识 保持适当的社交距离和适度的情感距离 增强法治意识，依法维护自己的隐私权八上第三单元善于合作竞争第7课学

25、会合作树立合作意识，学会合作1.合作的原因：（1）善于合作、学会合作是现代人必备的基本素质（2）合作的价值（意义）：合作中分工协作、优势互补、集思广益；在合作中提升能力、增长智慧；在合作中感受到集体的力量和温暖对企业、国家、地区：通过合作，优势互补、共享资源、扩大市场，在合作中互惠互利、共享成果任何事业的成功都离不开合作。合作能集思广益、催生智慧，产生新的思维、新的成果；合作有利于战胜困难，攻克难关，取得突破自1901年来，23的科学家与人合作获得诺贝尔奖2.分工与合作的关系：合作源于分工，社会分工越细致越需要合作3.合作的智慧与方法：（1）合作需要相互信任事例：“管鲍分金”； 名言名句：信任

26、事务为了简化人与人之间的合作关系（2）合作需要每个人主动作为（主动作为的要求：明确分工和责任；不推诿、不依赖；发挥力量，贡献智慧）“一个和尚有水喝，三个和尚没水喝”“一个人是条龙，三个人是条虫”生活给予人们的最高奖赏就是埋头去做应该做的事（3）合作需要相互配合日本汽车企业通过团队合作、优化营销流程，成功占领美国市场（4）合作需要相互沟通（合作中出现矛盾和分歧关键是及时沟通）P83漫画修铁路；通用总裁巧妙的沟通，改善了公司人际关系，调动员工积极性第8课参与竞争第一框处处有竞争正确认识和对待竞争，要以积极乐观的心态参与竞争，积累和提升竞争所需的能力1.正确认识和对待竞争（1）竞争有成功与失败，也意味着活力与发展（2）竞争不是目的，是为了达到更高目标的手段（3）要以积极乐观的心态参与竞争，积累和提升竞争所需的能力2.企业竞争（1）结果：优胜劣汰，资源优化组合（2）现在企业的竞争主要依靠核心竞争力摩托罗拉兴衰史3.国家竞争（1）国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量（人才竞争是各国竞争的核心） （2）一个国家能否在经济和科技发展上取得优势，增强以经济为基础的综合国力，最终决定该国在国际上的地位3.