修常见病句类型及综合练习题.docx

1、修常见病句类型及综合练习题(修)常见病句类型及综合练习题（修）常见病句类型及综合练习题1常见的病句类型病句常见的类型有：搭配不当、成分残缺、重复累赘、语序不当、不合事理、用词不当。其它病句还有关联词语误用、前后矛盾、句式杂糅、语句产生歧义等。2辨析及修改病句的基本方法A语感法 B紧缩法 C分解法 D聚焦法3.修改修改病句的方法有增、删、调、换，即增加字词、删去多余字词、调整字词顺序、更换字词。无论用那种方法，修改病句都要遵循两条原则:一是保留原句基本意思不变；二是变动越少越好，不能在修改中出现新的语病。一、滥用介词，缺主语。 1、看到老师们日夜辛苦的工作，使我很受教育。改：删去“看到”或“使”

2、。2、.通过学习党的十四大文件，已经使我们对市场经济有了一定的认识，现在的关键是要敢于实践，敢于尝试。 改：删去“通过”或“已经使”。4、经过专家们评议，使明代永乐年间的青花瓷摘得头筹，成为盐城的“民间国宝”。改：删去“经过”或删去“使”。4、当朱总理作了1.5万字的政府工作报告，使全场共响起18次掌声。改：删去“当”或“使”。5、在上海世博会中国馆的设计和建造上,充分体现了设计者和匠师们非凡的智慧。改：删去“在”和“上”6、从大量观测事实中告诉我们，要掌握天气的连续变化，最好每小时都进行观测。改：删去“从中”。7、对于大学毕业生就业难的问题，引起了全社会的极大关注。改：删去“对于”8、通过开

3、展“城乡清洁工程”活动，使我市环境卫生状况有了很大的改变。改：删去“通过”或“使”9、通过刻苦学习，使他的成绩有了很大的提高。改：删去“通过”或“使”二、成分残缺，缺宾语。1、这篇调查报告列举了大量事实，控诉了人类破坏自然，滥杀动物。改：在句末加上“的行为”。2、经过专家组的考核验收,该市被授予“省级节水型城市”。改：在句末加上“的称号”。3、小山村的农民真不简单，要在三年内使山村农业走上机械化。改：句末加上“的道路”4、2009年10月1日，北京天安门广场阳光灿烂、繁花似景，20万军民以盛大的阅兵仪式和群众游行欢庆伟大祖国。改：在句末加上“六十华诞”。5、教育部要求全国各级各类学校实施晨检，

4、进一步落实甲型H1N1流感防控改：在句末加上“工作”。6、蒙古地处蒙古高原北部,是个以畜牧业为主的。改：在句末加上“地区”7、北京申办奥运成功，我就萌发了学好外语，2008年去北京当个志愿者，为奥运服务。改：在句末加上“的想法”。8、在节约型社会里，人们有效利用资源进一步增强。改：在利用资源后加上“的意识”。9、为实现可持续发展，努力构建和谐，我们应该从自身做起，从现在做起。改：在和谐后面加上“的社会”10、统筹方法是一种安排工作进程。改：在句末加上“的方法”。三、搭配不当1、“两处与一处搭配，一处得当，一处不得当”1、乌黑的浓云和瓢泼的大雨从空中倾泻下来。改：删去“乌黑的浓云”。2、同学们怀

5、着崇敬的心情注视和倾听着这位见义勇为的英雄的报告。改：删去“注视”。3、晚会过后，她那优美的舞姿，动听的歌声，还回响在我耳边。改：删去“动听的歌声”，或在“优美的舞姿”后加上“还浮现在我眼前”4、临近中考，同学们的学习态度和学习成绩都有很大的提高。21世纪教育网改：在学习态度后的和字删去改为“端正了，”5李老师工作很忙，经常要接待很多学生家长的来访和来信。改：把“和”改为“阅读很多学生家长的”2、搭配不当。主谓搭配不当。例：我国棉花的生产，过去不能自给。（把“棉花的生产”改为“生产的棉花”）动宾搭配不当。例：我们参观学习了兄弟学校开展课外活动的先进经验。（删除“参观”）主宾搭配不当。例：秋天的

6、西湖是一个美丽的季节。（把“季节”改为“地方”）修饰语和中心语搭配不当。例：他有一双聪明能干的手。（去掉“聪明”）前后矛盾。例：考试能否取得优异成绩，取决于我们平时的努力。（在“平时”的后面加上“是否”）例题：6、夏天的鼓山，真是我们纳凉避暑、休闲娱乐的好季节。7、广安的春天是一个美丽而迷人的地方。8、湖北省第十二届运动会，是襄樊市建国以来承办的规模最大，规格最高，影响最广的重要组织。9、这篇小说完美地塑造了一个普通船长的光辉事迹。10、我又看到了阔别多年的乡亲那熟悉憨厚的笑容和那亲切爽朗的笑声。11、扬州获得2006年“联合国人居奖”的原因是全市人民共同努力的结果。四、一面与两面不对应1、有

7、没有正确的环保观，是低碳生活实现的关键。改：在“低碳生活”后加上“能否”，或删去“没有”2、能否全面免除城市义务教育学杂费，是推动义务教育均衡发展、促进教育公平的又一重大举措。改：删去“能否”或在“是”后加上“能否”。3、是否选择对社会对未来负责的低碳生活方式，是衡量现代人良好文明素质的重要标准。改：删去“是否”或在“现代人”后加上“是否具有”。4、良好的心态是神舟七号航天员能否取得成功的重要因素。改：在“良好”前加上“是否具有”或删去“能否”五、主语和宾语意义上搭配不当1、夏天的白马水库碧波荡漾，绿树葱茏，风景如画，是一个旅游的好季节。改：将“白马水库”与“夏天”对调2、深秋的岳麓山，是人们

8、欣赏麓山红叶、登高远眺的好时候。改：将“深秋”与“岳麓山”对调3、中学生是青少年学习的重要阶段。改：将“中学生”改为“中学阶段”4、九年五班的语文是全校最好的一个班级。改：删去第一个“的”，将“语文”移到“全校”之后。六、语序不当1、保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。改：“保护”与“了解”对调。2、无论是“精英文化”还是”大众文化”,都有一个发展、创新和继承的问题。改：将“继承”移到“发展”之前。3、.我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。改：将“解决、分析、观察”调整为“观察、分析、解决”4、为减少沙尘暴的危害，有关部门制定出防沙措施，调查研究沙尘来源。改：将“

9、调查研究沙尘来源”移到“制定出防沙措施”之前。5、位于小街小巷的中小学校长期必须派出巡警维护治安，防止不法分子借机作案。 改：将“必须”移到“长期”之前。6、这次大会上，对工资问题交换了广泛的意见。改：将“广泛的”移到“交换”之前。7、为了促进海峡两岸的交流合作，祖国大陆将进一步采取惠及15项台湾同胞的政策措施。改：将“15项”移到“台湾同胞的”之后。8、公安干警们认真讨论并听取了任长霞局长的报告。改：“讨论”与“听取”颠倒。9、老师耐心地纠正并指出了我这次作业中存在的问题。改：“纠正”与“指出”颠倒10、各地各部门都把改善民生、保障民生、重视民生作为一切工作的落脚点和出发点。改：应该是先重视

10、后保障再改善。11、在学习过程中，我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。改：应该是先观察后分析再解决。12、我生长在婺剧之家，婺剧对我一点都不陌生。改：应该是“我对婺剧”。13、燃油价格的一再上涨，引起消费者信心指数不断下降，致使工农业生产成本连锁式提高，给我国经济发展带来不利影响。改：应将“引起消费者信心指数的不断下降”与“致使工农业生产成本连锁式提高”互换位置。七、前后矛盾1.根据火星探测器传来的消息判断:火星上大约的确存在着甲烷气体。改：删去“大约”或“的确”。2窗外的暴风雨突然渐渐地停下来。改：删去：“突然”或“渐渐”。3、全长1068.6公里的武广高速在工程上创造多项世界第

11、一，并使广州至武汉的铁路运行时间由10小时缩短到不到3小时左右。改：删去“不到”或“左右”。4、同学们要厉行节约，杜绝不浪费水电等不良行为。改：删去“不”。5、假期里，大家外出游玩时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。改：删去“不要”。6、睡前有三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。改：将三个“不可”删掉。7、有关部门最近发出通知，要求各地在中考期间严防安全不出问题。改：删去“不”。8、为了防止“非典”疫情不再反弹，市领导要求各单位进一步加强管理，制定严密的防范措施。改：删去“不再”。八、重复累赘1.英才学校的全体师生争先恐后地踊跃给校刊投稿。改：删去“争先恐后”或

12、“踊跃”。2、小张初涉文坛，第一部处女作就是这样一部意味深长的长篇巨著，不能不令人刮目相看。 改：删去“第一部”或“处女作”3、在笫14届省运会形象系统征集活动中，组委会收到大约600份左右的会徽、吉祥物候选作品。改：删去“大约”或“左右”。4、在第49届世乒赛上，中国队囊括并包揽了五个项目的金牌。改：连用“囊括”“包揽”，语意重复。5、在同犯罪分子的搏斗中 ，他身中数刀，浑身遍体鳞伤。改：“身中数刀”与“浑身遍体鳞伤”语意重复。6、本小区多处新建了若干垃圾回收点。改：“多处”与“若干”重复。7、对青少年进行社会主义荣辱观教育十分刻不容缓。改：“十分”与“刻不容缓”重复。8、珍惜、保护和利用好

13、水资源成了眼下的当务之急。改：“眼下”与“当务之急”重复。九、前后包容1、玉树大地震发生后，党和国家领导人心系灾区，不仅亲临现场指导救灾工作，还派人给灾区群众送来了各种各样的救援物资和食物。改：删去“和食物”。2、中学生上网吧,已经引起了教育工作者和广大班主任老师的重视。改：删去“和广大班主任老师”。3、源于新疆的沙尘在西风环流带的吹送下，影响到太平洋地区、东亚和中国。改：将“和”移到“东亚”之前，并删掉“中国”。十、关联词语使用不当1、开卷未必有益，只有开好卷、会开卷，就能真正受益。改：把“就”改为“才”。2、青少年只要树立了远大的理想和正确的人生观，有了明确的生活目标，生活才会变得充实而富

14、有意义。改：将“只要”改为“只有”。3、在建设三峡大坝的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。改：把“却”改为“都”。十一、句式杂糅1.经过多方打听,我们终于了解到这只手提包的失主是你们学校一位女教师丢的。改：删去“丢的”。2.如何才能让全村老百姓都富起来呢?关键的问题是知识在起决定作用。改：删去“在起决定作用”。3、你不认真学习，那怎么可能取得好成绩是可想而知的。改：删去“是可想而知的”句末改为“？”十二、主客倒置1、这部电影，对我很熟悉，因为它是一部反映中学生学习生活的励志片。改：把“这部电影”与“我” 对调。2、刘翔这个名字对中国人都很熟悉改：将“刘翔这个名字”

15、和“中国人”对调。3、大雪无痕这部电视连续剧对我来说有较大的兴趣。改：把“大雪无痕这部电视连续剧”与“我”对调。4、作为日益影响着我们学习和生活的网络，它对我们充满了新鲜和好奇。改：把“它对于我们”改成“我们对它”。十三、表意不明1.昨天西北和华北的部分地区出现了扬沙天气。改：在“西北”后面加上“地区”。2.小李发现老张正在和他的战友谈话。改：把“他”改成“老张”。3、在英国，一只狗进一次“美容院”的花费，相当于一个普通工人的工资的三四倍。 改：在工资前加上“月”。4、经过这次有趣的实验，我爱上生物了。改：在“生物”后面加上“课”，或在“生物”后面加上“这门学科”。十四、否定与肯定搭配不当1、

16、我们并不完全否认这首诗没有透露出希望，而是说希望是非常渺茫的。改：删去“没有”。2、科学发展到今天，谁还会否认地球不是围绕太阳运行的呢？改：删去“不”。3、难道能否认香港回归祖国不是每一个炎黄子孙的共同愿望吗？改：删去“不”十五、不合事理1. “阳光体育活动”要求学生每天参加户外体育锻炼的时间不少于一小时，这对青少年来说，无疑不是个好消息。改：否定不当，删掉最后一个“不”字2.无数攒动的人头和背脊，在我前面突然渐渐出现又在我身后悄然隐没。改：“突然”与“渐渐”矛盾3能否具备良好的心理素质，是考试取得好成绩的关键。改：是一面和两面不能照应的错误。4.深入开展“迎奥运、讲文明、树新风”活动，是能否推进精神文明建设，提高公民素质的有效载体。改：是一面和两面不能照应的错误。5.能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会，促进经济可持续发展的重要保证。改：是一面和两面不能照应的错误。6会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。改：是一面和两面不能照应的错误。7.大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。改：“防止”“不”语意说反了，可删去各自句中”的“不”字。8.为了防止失窃事件不再发生，保安部门采取了切实有效的措施。改：“防止”“不”语意说反了，可删去各自句中”的“不”字。