中考题型专项数学中考《圆性质的典型题目》.docx

1、中考题型专项数学中考圆性质的典型题目2018年杭州中考数学备考周周练圆性质的典型题目串讲知识概要1垂径定理1、定理：垂直于弦的直径平分这条弦，并且平分弦所对的两条弧2、推论：（1）平分弦（非直径）的直径，垂直于弦，并且平分弦所对的两条弧（2）弦的垂直平分线经过圆心，并且平分弦所对的两条弧（3）平分弦所对的一条弧的直径，垂直平分弦，并且平分弦所对的另一条弧【注意】1、直径是弦，但弦不一定是直径，只有过圆心的弦才是直径，直径是最长的弦2、在同圆中，同弧所对的圆周角相等，但是同弦所对的弧有两条，所以所对的圆周角有两种，可能相等，也可能互补3、涉及到平行弦之间的距离问题，共顶点之间的弦夹角问题时，需要

2、分类讨论2圆周角定理圆周角定理：在同圆或等圆中，同弧或等弧所对的圆周角等于这条弧所对的圆心角的一半【注意】1.圆心角、弧、弦三者之间的关系可以直接运用定理推得，但弦心距的关系要通过全等等其它方法来证明。2.应用圆心角、弧、弦之间的关系以及圆心角定理时，不要忽略“同圆或等圆”的前提。3.弦所对的弧有优弧、劣弧两条，解题时要注意分类讨论。4.在应用定理时，一定要保证在“同弧或等弧”前提。3圆的内接四边形1、定义：四边形的四个顶点均在同一个圆上的四边形叫做圆内接四边形2、性质（1）圆内接四边形对角互补；（2）圆内接四边形的任意一个外角等于它的内对角，即外角等于内对角4.与弧长有关的计算5.与扇形有关

3、的面积计算6.与弓形面积有关的计算弓形的面积计算：弓形的面积问题可以转化成扇形面积和三角形面积来计算根据弧的情况不同，有以下三种情况：典型例题【例1】如图，在平面直角坐标系中，P的圆心坐标是（3，a）（a3），半径为3，函数y=x的图象被P截得的弦AB的长为，则a的值是（ ）【分析】本题考查的是圆的垂径定理，同时也考查了勾股定理和等腰直角三角形的性质我们可以做PCx轴于C，交AB于D，作PEAB于E，连结PB，由于OC=3，PC=a，求得D点坐标，判断OCD，PED的形状由PEAB，根据垂径定理得AE=BE=AB=2，在RtPBE中，利用勾股定理可计算出结果。答案【例2】如图，ABC内接于O，

4、ODBC于D，A=50，则OCD的度数是（ ）A40 B45 C50 D60【分析】此题考查了圆周角定理与等腰三角形的性质难度不大，需要注意掌握在同圆或等圆中，同弧或等弧所对的圆周角等于这条弧所对的圆心角的一半定理的应用。首先连接OB，由在同圆或等圆中，同弧或等弧所对的圆周角等于这条弧所对的圆心角的一半，即可求得BOC的度数，又由OB=OC，根据等边对等角的性质，即可求得OCD的度数答案【例3】（2016秋杭州期末）如图，在O中，弦AC，BD相交于点M，且A=B（1）求证：AC=BD；（2）若OA=4，A=30，当ACBD时，求：弧CD的长；图中阴影部分面积【分析】这道题目考查的是垂径定理，扇

5、形面积的计算，以及全等三角形的判断和性质，我们需要根据题意作出辅助线，构造出直角三角形是解答此题的关键第一问可以延长AO交O于点F，连接CF，延长BO交O于点E，连接DE，根据圆周角定理得出EDB=FCA=90，故可得出DEBCFA，由此得出结论；第二问第一小问延长AO交O于点F，连接CF，延长BO交O于点E，连接DE，CD，OD，OC，求出COA的度数，再由三角形外角的性质得出EOA的度数，由弧长公式即可得出结论；第二小问过O作OGAC于G，OHBD于H，连接OM，根据垂径定理得到AG=AC，BH=BD，推出四边形OGMH是正方形，根据正方形的性质得到GM=HM=OG=OH，得到AM=BM，

6、解直角三角形得到相关长度，根据全等三角形的性质得到B，求得AOB度数，得到结果答案变式练习【练习1】如图，矩形ABCD与圆心在AB上的O交于点G、B、F、E，GB=8cm，AG=1cm，DE=2cm，则EF=cm【练习2】如图，四边形ABCD中，AB=AC=AD，若CAD=76，则CBD=度【练习3】如图，CD是O的直径，弦ABCD，垂足为点M，AB=20，分别以CM、DM为直径作两个大小不同的O1和O2，则图中阴影部分的面积为 （结果保留）【练习4】如图，等腰RtABC的直角边长为4，以A为圆心，直角边AB为半径作弧BC1，交斜边AC于点C1，C1B1AB于点B1，设弧BC1，C1B1，B1B围成的阴影部分的面积为S1，然后以A为圆心，AB1为半径作弧B1C2，交斜边AC于点C2，C2B2AB于点B2，设弧B1C2，C2B2，B2B1围成的阴影部分的面积为S2，按此规律继续作下去，得到的阴影部分的面积S3=答案【练习1】6【练习2】38【练习3】50【练习4】