心理学答案.docx

1、心理学答案心理学温习指导、咱们会把黑板上的三个点看成一个三角形，这说明了知觉的（ ）。整体性2 . 知觉所反映的是客观事物的（ ）整体属性 3 .) “看其所知，不看其所见”说明知觉具有（ ）。恒常性4、方才能引发感觉的最小刺激量是（ ）。 绝对感觉阈限5 .) 用“山颠一寺一壶酒，尔乐苦煞吾；把酒吃，酒杀尔，杀不死，乐而乐”来经历圆周率3.1415926535897的经历法是（ ）谐音法6 . 感觉经历的容量一样在（ ）个字母或物体，乃至更多。920 7 .) 元认知策略不包括以下的（ ）。组织策略8 . PQ4R法不包括以下的（ ）经历9 .) 在解决数学、物理学科问题进程中所用到的分析、

2、推理进程是（ ）进程。逻辑思维10 . 学生用学过的原理、规律去解决问题，这种思维是（ ）。抽象逻辑思维12 . 形象思维的大体单位是（ ）。表象13 . 一个人一边看电视一边织毛衣，说明那个人能专门好的进行注意的（ ）。分派14 . (同注意的稳固相反的状态是（ ）。注意的分散15注意的转移与哪一项相关（ ）注意的稳固性16注意的大体特点是（ ）和集中性。指向性17 . (以下哪一项不是心理学的研究对象。（ ）人类文化18 . (心理考试法是用标准化的量表来测量某种（ ）的方式。心理品质19 . 心理学要研究（ ）的功能，研究其对客观现实的反映。脑20 . 把心理考试划分为智力考试、人格考试

3、、态度考试等的依据是（ ）考试内容. 21、相较于对其他时刻的估量，人对（ ）左右的时刻距离估量比较准确。 1秒22、在错觉种类中，最多见的错觉是（ ）。视觉23、长时经历的要紧编码形式是（ ）。语义关系编码 学习者自己独立发觉问题、制造体会的进程，这种学习指的是（ ）。发觉学习24问题解决的思维进程的第四个时期是（ ）。得出结论时期25问题解决的第一时期是（ ）。提出问题 学会按风琴的人，再学弹钢琴就会感到容易些，这是由于（ ）。迁移的作用26、以下哪一项不属于发散思维的重要特点。（ ）制造性27、注意的大体特点是（ ）和集中性。指向性28、正在上课，一名迟到学生推门而入，引发大伙儿的注意是

4、（ ）。无心注意29阻碍注意广度的因素不包括（ ）。周围环境29一个人在专门困的状态下，只注意到房间的大床，没有注意到房间的装璜，这说明的是注意的（ ）。指向性30、心理进展的重要特点是具有（ ）。 时期性31、在心理学的学派中，强调人的专门性和自主性的学派是（ ）。人本主义心理学把心理考试划分为智力考试、人格考试、态度考试等的依据是（ ）。考试内容32、在知觉中，对象和背景是（ ）。彼此转换的33、 “舌尖现象”说明的是经历的（ ）进程。提取34、经历的大体进程正确的选项是（ ）。编码、存贮、提取34、学习者利用原有体会进行新的学习，明白得新的信息，这种学习指的是（ ）。意义学习35、学会按

5、风琴的人，再学弹钢琴就会感到容易些，这是由于（ ）。迁移的作用36早晨起来，看到马路、屋顶是湿的，就可推断出昨天夜里下雨了，这是人们运用（ ）思维听表走动的滴答声，时而有时而无这种周期性转变是（ ）。注意起伏37、有自觉目的，但不需要意志尽力的注意是（ ）。成心后注意38行为主义心理学的代表人物是（ ）。华生39、“入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之室，久而不闻其臭”说的是嗅觉的（ ）现象。适应40感觉经历的编码形式要紧依托于信息的（ ）。物理特点分析是综合的基础，综合是分析的提升41、引发无心注意的主观状态因素之一是（ ）。 直接爱好42、在人们正常学习和工作的情景中，对实验条件进行适当的操

6、纵所进行的实验叫做（ ）。现场实验43、把心理考试划分为文字考试和非文字考试的依据是（ ）。考试形式44、以下哪一项不属于知觉的大体特性：（ ）。规律性人对客观世界的熟悉是从（ ）开始的。 感知觉45、长时经历的经历容量专门大，一样以为能够对达到（ ）个组块，乃至无穷。5万1046、万形象思维的大体单位是（ ）。表象46、印度的卡玛拉狼孩典型事例说明人的心理基础是（ ）。社会实践活动国际歌”不管用什么乐器演奏，人们都能分辨它，这是由于知觉的（ ）。恒常性47、48、人们进入百货公司，各人注意的东西总不一样，这是知觉（ ）的表现。选择性49、经历是人脑对（ ）。过去经历过的事物的反映50、幼儿在

7、算数的时候，往往掰着手指来计算，这属于（ ）思维。直观动作51、弗洛伊德最突出的奉献是提出（ ）的概念。潜意识52、闻名的“遗忘曲线”是艾宾浩斯提出的53、在错觉种类中，最多见的错觉是视觉54、采纳联想的方式进行经历，借助形成视觉图像强化经历材料，这种方式指的是增强经历的方式之一的关键字法55、人的知识归纳水平越高，迁移的范围和可能性越大；知识归纳水平越低，那么迁移越难。56、观观点具有参与性观看和非参与性观看两种形式57、注意是心理活动对必然对象的指向和集中。58、艾宾浩斯的遗忘曲线说明，遗忘的进程先快后慢，有不均衡的特人一辈子活在社会环境中，社会因素对人的心理产生着重要阻碍，乃至具有决定作

8、用59、勃然盛怒、欣喜假设狂指的是情绪的状态（ ）。 激情 60、情绪的成份不包括以下的 心理唤醒61、情绪调剂是个体治理和改变自己或他人情绪的进程，它不包括改变情绪的（ ）。认知应62、作为情感交流的一种方式的（ ），被视为人际关系成立纽带表情表情63、浪子燕青的气质属于（ ）。多血质64、某人稳重踏实，勤奋刻苦，做事认真细致，他（她）的气质类型偏向于（ ）。粘液质65、绪体验深刻，具有高度灵敏性，行动孤僻迟缓，不善交际，这种人属于（ 抑郁质66、智力散布呈正态散布是指（ ）。 智力中等的占多数67、数学能力不属于一样能力 劳动能力属于操作能力68、二因素说以为能力是由两种能力组成的，这两种

9、能力指的是（ ）。一样能力和特殊能力69、人类生存最大体、最原始的本能需若是（ ）生理的需要70、动机的功能不包括以下哪项（ 选择功能71.马斯洛的需要层次理论中最高层次的需若是（ 自我实现的需要72、主我和客我的概念是由心理学家（ ）提出的 詹姆斯73、心理学家库利提出了（ ）的概念 镜中自我74、教师说我很老实，爸爸感觉我内向，同窗们以为我很高傲”，这反映的是（ ）。社会自我概念 75、詹姆斯指出，客我由三个要素组成（ 社会客我 精神客我 物质客我）76、，理想客我（ ）不属于三要素77、人类最大体的情绪包括欢乐、痛楚、愤怒、（ ）和恐惧五种 悲伤78、在情绪发生的整个进程中，最经常使用、

10、最有价值的调剂情绪有表达抑制和（ ）。 认知重评79、婴幼儿的生存手腕是（ ）。情绪80、情绪调剂是个体治理和改变自己或他人情绪的进程，它不包括改变情绪的（ 认知反映包括 生理唤醒 外在表现 主观体验81、江山易改，天性难移”，这句话说明了人格具有（ ）的特点。稳固性性情”、“脾气”是（ ）的通俗说法。气质 82、个性中最稳固的部份是（ ）。 气质 83、年龄很小就表现出才华，这说明的是能力进展形态中的（ ）。早慧84、依照智力考试的结果，智商在之间表示（ 智力中等 85.企业的政策、行政治理、劳动爱惜等属于双因素理论中两种因素当中的（ ）。维持因素86、人类大多数动机都是（ ）。社会性动机8

11、7、（ 成绩动机 ）是个体克服困难、力求成功的内部动力88、自我是对自己存在的觉察，对自己所有（ ）的熟悉 身心状况89、认知失调理论是（ ）提出的 费斯廷格90、社会态度包括认知成份、情感成份和（ ）三个维度 行为意向91、古语云“忧者是之而忧，喜者是之而喜”说明的情绪状态是（ ）。心境92、情绪是由必然的刺激事件引发的（ ）进程 心理转变93、在情绪发生的整个进程中，最经常使用、最有价值的调剂情绪有表达抑制和（ ）。 认知重评94、情绪体验深刻，具有高度灵敏性，行动孤僻迟缓，不善交际，这种人属于（ ）。 抑郁质95、人格中的自我调控系统不包括（ ）。 自我调剂96、提出智力三元结构理论的心

12、理学家是（ ）。 斯腾伯格97、由个体的生理需要所驱动而产生的动机，称为（ ）。驱力98、认知失调理论是（ ）提出的。认知失调理论是（ ）提出的。费斯廷格99、接触假说是减少成见的有效方式，它以为群体间的接触增多能在必然程度上减少成见，但要求两个群体必需符合必然条件，以下（ ）不属于这些条件。彼此竞争100、社会态度包括认知成份、情感成份和（ ）三个维度。行为意向101、具有弥散作用的比较持久而微弱的阻碍人的整个精神生活的情绪状态叫做（ 心境102、在出乎意料的紧急情形下所引发的急速而高度紧张的情绪状态叫做（ ）。应激103、人格中的自我调控系统不包括（ ）。 自我调剂104、大多数人的能力的

13、进展模式是（ ）。稳固进展105、以下哪项能力属于操作能力？（ 劳动能力106、能力是人类顺利实现和完成某种活动所必备的（ ）。心理条件107、 动机的功能不包括以下哪项（ 选择功能108、需要层次理论由心理学家（ ）提出 马斯洛109、工作本身的乐趣、工作上的成绩感、对以后进展的期望等属于双因素理论中两种因素当中的（ ）。 鼓励因素110、人格的核心成份是（ ）自我111、主我和客我的概念是由心理学家（ 詹姆斯 ）提出的112、以下的（ ）不是成见的缘故 社会印象113、“活泼好动”是以下（ ）的表现 气质114、学生甲精力旺盛，好冲动，好挑衅，傲慢不恭；学生乙孤僻，爱独处，不善与人交往。两

14、个人的气质类型别离属于（ ）。 胆汁质与粘液质115、二因素说以为能力是由两种能力组成的，这两种能力指的是（ ）。一样能力和特殊能力116、由个体的生理需要所驱动而产生的动机，称为（ ）。驱力117、认知失调理论是（ ）提出的 费斯廷格118、詹姆斯指出，客我由三个要素组成，以下（ ）不属于三要素。 理想客我119、自我完善的四部曲是指熟悉自我、悦纳自我、延伸自我、制造自我。120、奥尔波特把特质划分为一起特质和个人特质121、使职工感到中意，唯有它们的改善能让职工感到中意的因素指的是鼓励因素。122、成见是指对某些特定集体的成员形成的一种敌意或负面的态度。123、体液说把人的典型气质类型分为

15、多血质、胆汁质、粘液质和抑郁质124、应激是指在意外的、紧急情形下发生的适应性反映。125、人格决定一个人的生活方式，乃至有时会决定一个人的命运，这说明了人格的功能性。126、举例说明阻碍人格形成和进展的因素。127、当突发事件中的旁观者越多，人们给予帮忙的可能性反而越小，这说的是（ ）。 旁观者效应128、同宿舍的同窗之间交往相对不同宿舍的同窗来得更为频繁，这是因为他们的（ ）。接近 129、依从的理由是内在的，服从的理由是外在的130、人类生存的必要方式是（ ）。合作132、心理学家（ ）引用“海因兹偷药”的故事对个体道德推理的进展进行了研究。柯尔伯格133、处于前运算时期的儿童的年龄是（

16、 ）。两岁到七岁134、 ）的儿童能对抽象命题进行逻辑思维，开始系统寻求问题的答案，能够将各类命题加以自由组合。 形式运算时期135、咱们在选择职业时扬长避短，这说明咱们遵循了职业选择的（ ）的原那么 优势136、在选择职业时要考察所生活的社会环境，不能离开社会的现状和时期的要求，这说明的是职业选择的（ ）原那么 现实性137、生涯计划的第一步自我分析的正确步骤是（ ）。 我是谁 我会做什么 我想做什么 自我诊断 138、不是阻碍职业选择的个人因素。就业形势139、在人际关系、自我形象及情绪情感方面表现不稳固的人格障碍，指的是（ ）。边缘型人格障碍140、不是阻碍心理健康的生物学因素。性别不同

17、141、最普遍的恐怖障碍不包括（ ）。 社会恐怖症142、交往、行为、思想怪僻，常以为一些不相干的情形与自己有关，指的是（ 割裂型人格障碍143、来访者中心疗法是（ ）创建的 罗杰斯144、心理医治是心理健康专家帮忙个体熟悉、澄清和克服他们的心理和（ ）障碍，并增进其适应的进程 人际关系145、精神分析师经常使用的技术不包括（ 系统脱敏146.、患者把被压抑的无心识思想带入意识的进程是很痛楚的，因此，他们就会利用（ ）来防御这种焦虑 阻抗147、侵犯行为是指违背社会标准、故意损害他人的行为，包括了动作侵犯行为和言语侵犯行为。148当有人带头帮忙求救者的时候，别的人可能向他学习，也去帮忙求救的人

18、，这指的是（ ）。表率的作用149、阻碍侵犯行为的个人因素不包括（ ）。 B型人格150、（ ）是幼儿同意初期智力教育的最重要的机会，不可错过。 34岁151、（ ）儿童的认知进展处于具体运算时期。 七岁到十二岁152、处于前运算时期的儿童的年龄是（ ）。两岁到七岁153、咱们在进行职业选择时要依照自己的特点来选择与之相对应的职业种类，这是职业选择的（ ）原那么 人职匹配154、不是米切洛兹总结的生涯计划的目的 赚取金钱155、弗洛伊德制造的让患者躺好，说出头脑中显现的任何情形，不管是微乎其微或是怪诞不经，这种方式是（ ）。 自由联想156、）不属于心理医治的一起主题 放松157.、鼓舞来访者

19、明白得自我、追求个人成长的是心理医治方式中的（ ）。人本主义疗法158、来访者中心疗法是（ ）创建的。 罗杰斯159、关于成年中期的智力进展模式，以下表述正确的选项是（ ）。 晶体智力继续上升，流体智力缓慢下降，智力技术维持稳固160、要紧特点是认知进展、动作技术与社会技术进展的进展时期是（ ）。儿童晚期161、神分析疗法是由（ ）开辟的一种心理医治方式 弗洛伊德162、非典时期显现的抢购中药的现象，是（ ）。从众B型人格153、不属于助人行为的阻碍因素中的求救者特点。助人者的特点164、感知运动时期的重要特点是（ ）。客体恒常性165、（ ）的儿童能对抽象命题进行逻辑思维，开始系统寻求问题的

20、答案，能够将各类命题加以自由组合 形式运算时期16六、冲破障碍是米切洛兹总结的生涯计划的目的之一，其分为内在障碍和外在障碍，以下的（ 他人成见 ）不属于内在障碍167、患者把自己对父母、亲人等重要相关人物的情感转移到医治师身上，这指的是（ ）。移情168、精神分析疗法是由（ ）开辟的一种心理医治方式 弗洛伊德169、患者把被压抑的无心识思想带入意识的进程是很痛楚的，因此，他们就会利用（ ）来防御这种焦虑 阻抗170、职业生涯亦即事业生涯，是指一个人一生持续担负的工作职业和工作职务的进展道路。171、心理健康是这么描述的：个体要维持与环境的和谐关系。生活在复杂环境中的个体，既要与环境维持各类互换

21、，达到适应，又要发挥潜质，不能被环境或磨灭。172、人以类聚，物以群分”说明人们喜爱那些态度、价值观等与自己（ 相似 ）的人173、在安德森的研究中，大学生以为性格特点中的（ ）是最为重要的品质 老实174、“曝光效应”指的是阻碍人际吸引因素中的（ ）。 熟悉性1751突发事件中的旁观者越多，人们给予帮忙的可能性反而越小，这说的是（ ）。旁观者效应176、柯尔伯格以为，（ ）的儿童的道德认知进展大部份处于风俗水平 13岁177、冲破障碍是米切洛兹总结的生涯计划的目的之一，其分为内在障碍和外在障碍，以下的（ ）不属于外在障碍 赚取金钱178、生涯计划的第一步自我分析的正确步骤是（ ）。 我是谁

22、我会做什么 我想做什么 自我诊断179、不属于心理医治的一起主题。 放松180、最普遍的恐怖障碍可分为广场恐怖症、社交恐怖症和特定恐怖症三种类型181、爱好是指一个人力求熟悉、把握某种事物，并常常参与该活动的心理偏向。一、举例说明阻碍人格形成和进展的因素（1）生物遗传因素遗传对人格具有重要的阻碍。遗传尽管是人格不可缺少的阻碍因素，但遗传因素对人格的作用程度却因人格特点的不同而异，通常在智力、气质这些与生物因素相关较大的特点上，遗传因素较为重要。（2）家庭环境因素家庭是社会的细胞，不仅具有其自然的遗传因素，也有着社会的“遗传”因素。这种社会遗传因素要紧表现为家庭对子女的教育作用。父母们依照自己的

23、意愿合方式教育小孩，使他们慢慢形成了某些人格特点。（3）初期童年体会初期童年体会使阻碍人格进展的一个重要因素，幸福的童年有利于儿童向健康人格进展，不幸的童年也会引发儿童不良人格的形成。可是二者之间并非存在一一对应的关系。（4）学校教育因素学校是一种有目的、有打算地向学生施加阻碍的教育场所。教师、学生班集体、同窗与同伴等都是学校教育的元素。（5）社会文化因素每一个人都处于特定的社会文化当中，文化对人格的阻碍是极为重要的。社会文化塑造了社会成员的人格特点，使其成员的人格结构朝着相似性的方向进展，而这种相似性又具有维系一个社会稳固的功能。（6）自然物理因素生态环境、气候条件、空间拥堵程度等物理因素都

24、会阻碍人格。举例说明二、依照遗忘规律，联系自己的实际谈谈如何增强经历以提高经历效率（1）遗忘规律。艾宾浩斯遗忘曲线，说明遗忘进展的一条规律：遗忘进程不是均衡的，在识记的最初时刻遗忘专门快，后来慢慢缓慢，而一段时刻事后，几乎再也不遗忘了。即遗忘的进展是“先快后慢”。（2）增进经历的方式有效温习1）温习要及时；2）正确分派温习时刻；3）试图回忆；4）注意排除前后材料的阻碍PQ4R方式PQ4R是预览、设问、阅读、反思、背诵和回忆六个英文词的首字母的缩写。经历术1）利用组块；2）关键字法；3）谐音法；4）位置法；5）轨迹法（3）联系实际说明3、结合自身情形说明阻碍职业选择的因素。（1）个人因素性格。性

25、格偏好意味着人们以某种方式做事的天生爱好。做职业选择的时候也要考虑是不是和自己的性格相匹配。职业和性格也会发生彼此作用，长期从事某一职业业可能对本来的性格起到塑造作用。能力。理想的职业不但要适合自己，还要能够胜任。社会上任何一种职业对工作者的能力都有必然的要求。在选择职业时不能好高骛远或单从爱好爱好动身，而要实事求是地检测一下自己的学识水平和职业能力，如此才能找到“有效武之地”的适合工作。职业爱好。爱好是指一个人力求熟悉、把握某种事物，并常常参与该活动的心理偏向。人们对某种职业感爱好，就会对该职业活动表现出确信的态度，这种对某个职业的情绪表现就称为职业爱好。职业价值观。职业价值观是个人因其身心的需要，在家庭、同伴、师长和职业集体的阻碍下，慢慢形成起来的关于与工作直接相关的物质报酬、地位和自我进展目标的一个总的观点，是个人从事职业活动的指针。不同的人受不同的职业价值观引导，在职业活动中会表现出不同的行为。（2）环境因素除个人因素外，个体所处的社会环境和就业形势也会对职业选择产生专门大阻碍。（3）个人情形说明