精选初中七年级上册语文十九 三峡苏教版课后辅导练习七十三.docx

1、精选初中七年级上册语文十九 三峡苏教版课后辅导练习七十三精选2019-2020年初中七年级上册语文十九 三峡苏教版课后辅导练习七十三 第1题【单选题】下列对病句的修改不正确的一项是( )A、2014年至2015年鸡蛋价格暴涨，大量投资蜂拥而来，导致如今鸡蛋供需失衡的原因。（删去“的原因”）B、虽然中国人的乐观指数领先全球前列，但他们为拼出美好未来所承担的压力一点也不少。（去掉“一点”）C、城市政府要合理布局自行车交通网络和停车设施，优化自行车通行条件，保障自行车交通组织。（将“优化”和“保障”对调）D、这则寻人启事也重新唤醒了北川中学学生们当年的回忆。（将“当年”放在“北川中学学生们”前面）【

2、答案】：【解析】： 第2题【单选题】下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是( )。A、至于/夏水襄陵B、绝/多生怪柏C、虽/乘奔御风D、常有高/猿长啸【答案】：【解析】： 第3题【单选题】下列句子中，加线词的意义相同的一组是( )。A、则素湍绿潭 可以调素琴B、清荣峻茂。良多趣味 家富良马，其子好骑C、空谷传响，哀转久绝 夜久语声绝 ， 如闻泣幽咽D、常有高猿长啸，属引凄异 有良田美池桑竹之属予作文以记之【答案】：【解析】： 第4题【单选题】选出划线词词义相同的一项( )。A、或：或王命急宣 或以钱币乞之B、林：青林翠竹 林寒涧肃C、绝：哀转久绝 沿溯阻绝D、素：素湍绿潭 可以调素琴【答案】：【

3、解析】： 第5题【填空题】三峡的作者北魏地理学家 (人名)_，本选自_，三峡是_、_、_的总称。【答案】：【解析】： 第6题【填空题】文学常识填空。三峡的作者是郦道元，_（朝代）地理学家。本文选自_，这是一部有很高文学价值的地理学专著。【答案】：【解析】： 第7题【问答题】课文三峡末引用渔歌的作用是什么？【答案】：【解析】： 第8题【问答题】三峡中的“良多趣味”指的是什么？【答案】：【解析】： 第9题【问答题】李白的早发白帝城和郦道元的三峡中都引用了猿猴的叫声来表现作者当时的心境，请简析二者感情色彩是否相同?【答案】：【解析】： 第10题【语言表达】解释划线字的意思。自非亭午夜分亭午不见曦日曦

4、夏水襄陵襄【答案】：【解析】： 第11题【翻译】翻译下列句子。自非亭午夜分，不见曦月。虽乘奔御风，不以疾也【答案】：【解析】： 第12题【文言文阅读】阅读下文，回答问题。三峡自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”本文作者是北魏地理学家_。解释下列划线词在句中的

5、意思。虽乘奔御风_属引凄异_文章第1段描写群峰占据天地，只有正午、半夜才见日月光辉。作者这样写有什么用意？请用简洁的语言分别概括三峡夏、秋两个季节“水”的特点。春冬之时，三峡清奇秀脱，深幽隽逸，趣味良多。请从第3段中找出一处描写“趣景”的句子，并用形象的语言描绘出来。【答案】：【解析】： 第13题【文言文阅读】阅读理解。甲若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。乙至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到(又作“至”)江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也

6、。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”用“”标出下面句中的两处停顿。虽 乘 奔 御 风 不 以 疾 也下列划线词在辞海中有多个义项，请选出在该句中释义恰当的一项。(只填序号)沿溯阻绝 _ 绝：A.断绝 B.极、最 C.缺乏 D.穿过有时朝发白帝 _ 发：A.射出 B.揭露 C.启发 D.出发【答案】：【解析】： 第14题【文言文阅读】课内精读自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄

7、陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”解释下列加下划线词语的意思。略无阙处 _不见曦月 _乘奔御风 _属引凄异 _翻译下列句子。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。虽乘奔御风，不以疾也。素湍绿潭，回清倒影。清荣峻茂，良多趣味。结合第二段说说作者是怎样写水的。怎样理解第三段中的“良多趣味”，请结合文章加以分析。结尾引用渔歌有什么作用？下列对文章内容的理解，不正确

8、的一项是( )A、本文大笔点染，写春冬之景，用“素”“绿”“清”“影”等字，写秋季景色，用“寒”“肃”“凄”“哀”等字，将景物的神韵生动地表现了出来。B、高峻的山峰，汹涌的江流，清澈的碧水，飞悬的瀑布，哀转的猿鸣，悲凉的渔歌，动静结合，构成了一幅幅和谐的画面。C、作者先写山，正面用“两岸连山，略无阙处”写山之“连”，“重岩叠嶂，隐天蔽日”写山之“高”，又用“自非亭午夜分，不见曦月”突出山之“窄”。D、写秋峡以代表性事物猿来表现，写猿又分两层，一是直接叙述，一是引渔歌为证。【答案】：【解析】： 第15题【默写】根据课文三峡内容填空。用奔马、疾风来突出水流速度快的句子是_，_。与杜甫的“风急天高猿啸哀”意境相同的句子是“_，_，_，_，_，_。”【答案】：【解析】：