新教科版《道德与法制》八年级上册复习提纲.docx

1、新教科版道德与法制八年级上册复习提纲八年级上册道德与法治教科版复习提纲第一单元 在集体中1.归属感（1）含义；对集体的依赖和需求的感觉就叫归属感。（2）我们对学校和班级的归属感：对校园生活的期盼，对老师、同学的想念就是我们对学校和班级的归属感。2.在班级和学校里，我们的共同责任爱护学校里的各种设施，使我们的校园环境保持美丽和整洁，时刻维护学校的荣誉和利益，是我们共同的责任。3.在班级和学校里，我们为什么要珍惜我们的家人（老师和同学)？（1）我们在学校中的所有进步，都离不开家人的支持和帮助。（2）老师的专门指导和同学的互帮互助，使学校成为我们学习知识、发展能力的最佳场所。（3)在和老师、同学的交

2、往活动中，我们逐步懂得了很多为人处世的道理，掌握了很多人际交往的方法和艺术。4.个人与集体的关系（1）个人与集体是相互依存的。（2）一方面，个人生活在一定的集体中，离不开集体；另一方面，个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力。（3）来自集体的关心和帮助使我们获得了克服困难、勇往直前的信心和力量，而我们为集体所散发出的每一份光和热也照亮和温暖着集体中的每一个同伴。5.真正的集体（1）一个真正的集体应该是一个温暖的大家庭，所有的集体成员为了一个美好的共同目标而团结一心，同舟共济。（2）在朝着一个美好的目标共同前进的过程中，集体成员彼此之间形成了相互关心、相互尊重、相互信任的关系；为了

3、让集体生活变得更加和谐有序，集体也制定了每个成员都必须遵守的行为规范。这些都标志着一个集体正逐渐走向成熟。6.个人的成长与发展离不开集体的帮助（1）集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地。（2）集体的团结能给每个成员以鼓舞和力量，使每个人的能力得到充分的发挥；集体的团结可以把每个成员的长处集中起来，形成强大的合力、从而完成个人无法完成的任务，战胜个人无法战胜的困难。7.合作铸就团队（1）一个团队的成员是否懂得合作、善于合作，往往决定着这个团队的成败。（2）在班级和学校生活中，我们应该努力培养自己的团队意识与合作能力。8.在班级和学校生活中，如何培养自己的团队意识与合作能力？、养成全局观念和集体

4、意识，提高表达和沟通能力，勇于主动承担责任，培养宽容与合作的品质等。9.正确理解竞争（1）竞争给生命带来了活力。个人在竞争中成长，集体在竞争中进步，社会在竞争中向前发展。（2）集体内部的竞争激发出每个成员的潜力，使集体的合作更加强大；集体外部的竞争增加了集体的危机感，使集体的团结更为紧密。（3）为了实现个人和集体的共同发展，我们不仅要敢于竞争，而且要学会正确地竞争。（4）真正的竞争是在承认别人的长处、为他人喝彩的同时，努力发挥自身的潜力，力争超越他人，最终实现共同进步。*怎样竞争才能双赢？“双赢”需要良性竞争，意味着公平、公开、公正。在承认别人的长处、为他人喝彩的同时，努力发挥自身的潜力，力争

5、超越他人，最终实现共同进步。10.集体荣誉感的含义与地位（1）含义：集体荣誉感是一个集体的成员所拥有的共同情感中最为重要的种。集体荣誉感是一种自觉地关心与维护集体荣誉的道德情感。（2）地位：集体荣誉感是集体凝聚力的基础，是集体力量的源泉。*“假公济私”是否“维护”了班集体的荣誉？没有。这是小团体主义的表现。表面上“维护”了班集体的荣誉，但实质上是非常有害的。从根本上、全局上、长远来看，是对学校大集体利益的损害，对本班健康发展也会产生消极影响。11.集体的纪律 集体的纪律是指集体中的各种行为规范，包括班级公约、学校章程以及为了实现集体目标而制定的各种制度、守则。12.集体利益与个人利益的关系（1

6、）个人利益与集体利益在根本上是一致的，但是在某些时候，两者也会发生矛盾。这时，以集体利益为重，愿意放弃或牺牲一些个人利益，这就是集体主义。（2）坚持集体主义并不意味着只顾集体利益，不顾个人利益。正当、合理的个人利益应该受到尊重和保护。13.怎样正确认识小团体主义？（1）小团体主义，是指一切以自己的小团体利益为中心，把小团体利益凌驾于集体利益之上，一心谋取和扩大自己所在小圈子的特殊铁、眼前的、局部的利益，而不顾大集体的根本的、长远的、全局的利益。（2）我们要坚持集体主义，反对小团体主义。14、承担责任的代价?花费更多的时间 付出更多的精力 牺牲个人的业余时间 会耽误学习 15、承担责任的有利之处

7、?锻炼个人的意志品质 培养作为社会公民的责任感提高处理事务的能力 如果能够合理安排时间，还有利于学习，提高学习效率16、如何正确认识我们在集体中的责任？作为集体中的一员，主动承担应有的责任，是维护集体利益和荣誉、建设优秀集体最好的方法。我们是班级和学校的一员，班级和学校的兴盛是我们的光荣，做好班级和学校的事情是我们的责任。 *在日常生活中，我们如何为班集体承担责任？应该积极参加学校的活动，努力为班级争光；在与同学相处时，应该互相谦让，互相关心爱护；对班级和学校的各项事务，我们应该一丝不苟地做好自己的本职工作，把班级当成自己的家；应该严格遵守学校的各项规章制度，把维护班集体的荣誉当成自己的责任。

8、17、如何正确看待班级中的学生干部？1）、为了更好地管理班级，每个班都有一些班干部。优秀的班干部是一个集体组织性与纪律性的保障。班干部是集体中的官，拥有权力的同时承担着不小的责任。2）每个班干部的职位都来源于班集体工作的需要，是承担着不同职能的集体岗位。班干部如果是官，那也是为同学们服务的官，是集体中的公仆。3）班干部管人的目的在于调节个人与集体之间的关系，使班集体得到最好的发展，如果我们不是班干部，我们要积极配合班干部的工作；如果我们是班干部，我们要尽忠职守，全心全意为班集体服务。18、有的同学认为，我们的主要任务是学习，班级和学校的其他事情都与我们无关。问1：这种想法对吗?为什么？（小雯的

9、案例：是什么、为什么？） 这种想法是非常错误的。这种不关心集体、不参与集体建设的思想和做法不但对集体发展不利，而且对个人的发展也极端不利。 没有意识到自己是集体中的一员，是集体的主人，没有承担起应尽的责任问2：正确是做法是什么？（如何培养主人翁意识？）在日常生活中培养主人翁意识：只有从小积极做小集体的主人，将来才会做社会这个大集体的主人，才能承担起作为社会公民的责任。第二单元 公共利益1.我们身边的公共利益的分类我们身边的公共利益，可以分为公共场所、公共设施和公共服务三类。各种公共场所与公共基础设施，为人们的正常生活与交往提供了基本的物质条件。（1）公共场所：人们交往互动的公共生活空间。它不属

10、于某个特定的人或集团，大家都可以出入、停留和使用。博物馆、展览馆、公园、影剧院、车站、码头、商场和集市等，都是公共场所。（2）公共设施：指政府、有关组织或个人设置或管理以供公众使用的设施，例如公共汽车、公路、电线、光缆以及农田水利等。政府是公共设施的主要提供者和管理者。（3）公共服务：人类发展的重要条件，也是人类发展的重要内容。包括公共卫生事业和公共教育等。2.关涉全人类的公共利益及其作用（1）关涉全人类的公共利益：人类公共安全、国际经济、人类文化、公共环境和资源等。（2）作用：世界的和平与安全为各国的发展提供了稳定的国际环境。规范的世界性贸易市场为经济全球化的实现提供了各种制度性的保障。丰富

11、多彩的人类文化则是我们了解世界的窗口。地球上的各种自然环境和资源，是人类生存的基础，是人类未来发展的希望，与全人类的公共利益紧密相连。3.公共利益与个人利益的关系（1）公共利益和个人利益关系密切，两者相互依存，和谐共生。公共利益的实现是个人利益实现的有力保障。公共利益具体体现在每个人的实际利益之中。实现公共利益的最终目的是保障所有社会成员的共同幸福。公共利益和个人利益二者互为前提，共生共荣。（2）个人利益与公共利益有时也会发生矛盾和冲突。公共利益与个人利益的冲突，不仅表现为个体利益与公共利益的对立，也表现为一些单位或集团的利益与公共利益的冲突。4.面对利益的冲突，我们应该怎样处理公共利益与个人

12、利益的矛盾与冲突?（1）面对利益的冲突，优先考虑公共利益，放弃或牺牲某些个人利益或小群体利益，不仅能够最大限度地实现公共利益，而且从长远看，也是对个人利益的最大保护。（2）面对利益冲突，我们应该优先考虑社会整体的公共利益、长远利益和共同利益。（3）作为社会的一员，我们应该学会正确处理公共利益与个人利益的关系，在优先保证公共利益的前提下，促进个人利益的充分实现。5.维护公共利益的社会组织及其职责学校、企业、军队、政府等都是特定的组织。组织有多种类型，它们在维护公共利益方面发挥着重要的作用。（1）政府组织的职责：政府是公共利益最大的提供者和守护者。我国政府以行政管理的方式，积极履行维护公共利益的职

13、责。在突发公共事件面前，组织各种资源，聚焦各方力量，采取各种有力措施，保护人民大众的利益，也是一个负责任、有效率的政府的职责。各国政府在国际安全、国际经济、国际文化等方面进行了广泛的合作，以维护人类的共同利益。（2）非政府组织的努力：在维护公共利益方面，非政府组织扮演着不可或缺的角色，发挥着举足轻重的作用。非政府组织提供的公共服务，已经覆盖了从环保、教育、科研、社会工作、慈善到公共交通、公益展览等广阔的领域。（3）其他社会组织：在维护公共利益方面，学校、医院、工厂、银行等其他组织也发挥着重要的作用。6.政府是公共利益最大的提供者和守护者（1）人民授权政府履行公共管理的职责，政府只有切实维护公共

14、利益，才能真正从根本上保护公民、法人或者其他组织的合法权益。（2）从一定意义上讲，公共利益的实现程度反映了政府的执政水平和能力，也体现了国家文明和社会进步的程度。7.政府主要通过哪些手段来维护公共利益?（1）法律手段：国家以立法的形式，制定各种法律法规，有效地保障了社会的和谐有序。我国政府依法行使职权，履行维护公共利益的职责。（2）行政管理手段：我国政府以行政管理的方式，积极履行维护公共利益的职责。（3）经济手段（投入投资）8.我们应该怎样维护公共利益?（1）每种职业角色所要求的分内责任都得到履行。（2）具有公德意识，遵守社会规范，为实现和维护公共利益而努力。（3）在心灵深处培养关怀他人、心系

15、社会的情怀。（4）在个人利益与公共利益之间自觉做出正确的选择。（5）作为中学生，我们要关心并积极参与公共事务。富有爱心和正义感，主动承担起对他人、对社会的责任。我们要有服务社会的意愿，也要不断提高自己服务社会的能力，从我做起，从身边力所能及的事情做起。9、公共利益的特点：共享性、不可分性、层次性、特殊性、多样性。10、公共利益的重要意义：为我们提供生存的可能；公共卫生事业的发展，使我们的健康水平不断提高；教育和各种社会保障制度使我们获得日益平等的发展机会；稳固的国防和公共安全系统使我们的生活安宁和谐公共利益，无论对社会发展，还是对我们个人成长，都是必不可少的。11、世界已成地球村，如何培养“全

16、球意识”？走向世界，需要用世界的眼光看问题。要关心国际形势，关注全球化的重大问题，培养全球观念；走向世界，需要具有平等意识和参与意识。在对外交往中，既要平等对待他国公民，尊重他国制度文化，又要注意维护自己国家和民族的利益，还要培养自己的参与意识，提高合作能力和竞争能力；走向世界，要善于学习。在对外交往中，不仅要学习外来文化，还要宣扬中华民族的优秀文化，让世界了解中国，让中国走向世界。12、参加集体活动还不如在家多做几道题的说法对吗？为什么？不对，中学生积极参加社会活动，是关爱社会，维护社会公共利益的表现，公共利益无论对于社会发展，还是个人的成长，都是必不可少的，需要我们每个人去积极维护。13、

17、公共利益应遵循的标准：合理合法性、公共受益性、公平补偿性、公开参与性。第三单元 网络世界1.网络学习的作用（1）网络学习可以使我们迅速获取各种信息和知识，也有助于我们接触更为广泛的学习资源。还可以更好地开展探究学习和合作学习。（2）网络学习使全世界成为一个巨大的“教室”。可以在任何时间、任何地点向任何人学习。自己也可以成为别人的老师。*使用搜题软件完成作业对吗？这种做法不对。直接搜题不利于自主学习能力的培养，会降低思考能力；不利于对所学知识的理解和掌握。网络为学习提供了优越的条件，应正确使用。2.网络交往的利与弊（1）利，网络交往在相当程度上突破了现实交往的时空限制，扩大了我们交往的领域和对象

18、，使我们能够在更广的范围内寻找志同道合的朋友，丰富我们的人生经验。（2）弊，如果过度沉迷于网络交往，很可能会降低我们实际社会交往的能力，对我们的现实生活产生消极影响。3.国家、政府和有关部门制定有关网络的法律法规的作用（1）有助于保障互联网安全运行，维护国家和社会的稳定，维持社会主义市经济秩序。（2）有助于保护个人、法人和其他组织的人身、财产等合法权利。4.怎样才能恪守网络道德?（1）增强个人信念，培养自律意识。在网络世界中，个人内心的信念尤为重要，它通过我们日常所说的“良心”来发挥作用。（2）认真接受家长、老师和其他长辈的有益指导。5.我们怎样才能做网络的主人?（1）网络中充斥着庞杂的信息，

19、需要我们明辨是非、拒绝盲从。（2）网络中充满了诱惑，需要我们抵制诱惑、谨防上瘾。6.如何学会明辨是非、拒绝盲从?（1）面对纷繁复杂的网络信息，我们要保持理性，不轻信盲从，不随意传播。（2）从我做起，不跟风、不盲从，自觉遵纪守法、文明行事，共同维护网络环境。（3）我们应该正确对待老师、父母或其他长辈的意见。（4）要增强公民意识，学会利用网络关心和参与社会公共事务。7.青少年如何避免网络成瘾?（1）把时间和精力放在现实生活中，认真学习，文明娱乐，健康休闲。（2）可以请父母、老师或同学来监督和帮助自己。8、在网络这个虚拟空间中，我们如何享受真正的自由？需要遵守法律法规，恪守网络道德。 无论在现实生活

20、还是网络世界，我们的自由都是在规则限制之内的。9、中学生上网应注意哪些？我们在享受网络带来的各种便利时，要自觉接受法律和道德的约束，共同维护健康有序的网络环境。要合理利用网络，健康上网，不沉迷；要认清网络利弊，使之成为我们的工具；要注意自我保护等。同时做到：(1)不得利用网络散布谣言 (2)不得侮辱他人 (3)不得浏览不健康的网页 (4)不能沉迷于网络 (5)不能随意约会网友10、怎样增强文明上网的信念？加强自觉修养；认真接受家长、老师和其它长辈的有益指导；严格自律，自觉遵守网络法律法规、恪守网络道德，自觉抵制不文明上网的言行等。11、怎样杜绝网络违法行为的发生？国家和社会：完善有关网络的法律

21、法规；严格网络执法，打击网络违法犯罪；加大宣传教育，普及网络法律知识；发动网民共同维护网络安全、有序运行等。网络企业：应加强自身管理，保障网站的健康运行，同时从技术层面入手，预防一些网络违法行为的发生。个人：自觉学习网络法律法规；严格自律，自觉遵守网络法律和网络道德；提升网络素养，合理利用网络；积极配合国家有关部门打击网络违法犯罪行为等。第四单元 远离犯罪1.违法行为的含义凡是不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为，都是违法行为。2.违法行为的分类，违法行为分为违宪行为、行政违法行为、民事违法行为和刑事违法行为。3.犯罪行为的含义犯罪行为，是指刑法规定的具有社会危害性并且应当受到刑罚处

22、罚的行为。犯罪行为是一种严重的违法行为。4.犯罪的三个基本特征犯罪具有三个基本特征社会危害性；刑事违法性；刑罚当罚性。社会危害性是犯罪的最本质特征。5.刑罚的含义由刑法规定对犯罪行为进行的处罚，就是刑罚。6.刑罚的作用刑罚对犯罪行为人具有惩罚、威慑、感化和教育的功能，对被害人具有慰藉、安抚和补偿功能，所以，它能够起到保护人民的生命和财产安全，维护社会和谐有序的作用。7.刑罚的分类（1）我国刑罚分主刑和附加刑两类。（2）主刑有五种：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑。（主刑是对犯罪行为人适用的主要刑罚方法，只能独立适用。）（3）附加刑有四种：罚金、剥夺政治权利、设收财产、驱逐出境。（附加刑是补

23、充主刑适用的刑罚方法。它既可以作为主刑的附加刑适用，又可以独立适用.）8.罪刑法定原则的含义对于什么行为是犯罪、犯什么罪以及处何种刑罚，必须有法律明文规定，这就是刑法的罪刑法定原则。9.定罪判刑依据根据罪刑法定原则，国家制定的刑法是定罪判刑的唯一依据。10.无罪推定的内容（1）无罪推定，简单地说，就是任何人在未经依法判决有罪之前，应视其无罪。（2）根据无罪推定原则，在法庭审判过程中，公诉人负有提出证据证明被告人有罪的责任，被告人不承担证明自己有罪或无罪的义务。11.无罪推定原则的重要性无罪推定原则是现代法治国家刑事司法中通行的一项重要原则，也是联合国在刑事司法领域制定和推行的最低限度标准之一，

24、有利于切实尊重和维护人权。12.正当防卫的含义正当防卫，就是当我们的人身、财产安全或者其他权益遭受不法侵害的时候，可以进行正当的反抗或反击，如果这时给对方造成了伤害，我们是不用承担刑事责任的。13.正当防卫必须满足一定的条件（1）起因条件：必须针对实际存在的不法侵害行为。（2）时机条件：必须针对正在进行的不法侵害行为。（3）主观条件：必须是为了保护国家、公共利益，本人或他人的人身、财产和其他合法权利而实施的。（4）对象条件：必须是针对不法侵害者本人。（5）限度条件：不能明显超过必要限度造成重大损害。14.紧急避险的含义紧急理险，就是为了使国家、公共利益，本人或他人的人身、财产和其他权利免受正在

25、发生的危20险，不得已而采取的损害另一较小合法权益的行为。15.紧急避险的意义通过紧急避险，既可以减少社会损害，也有利于养成顾全大局的观念和习惯。16.紧急避险需要满足一系列条件（1）起因条件：必须有需要避免的危险存在。（2）时机条件：危险必须正在发生。（3）对象条件：第三者的合法权益。（4）主观条件，行为人必须有正当的避险意图，是为了使国家、公共利益，本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在发生的危险。（5）限制条件：只能是迫不得已。（6）限度条件；不能超过必要限度造成不应有的损害。17.正当防卫和紧急避险不构成犯罪根据中华人民共和国刑法)，正当防卫和紧急避险都是排除犯罪性行为，二者在客观

26、上都造成一定损害结果，形式上符合某些犯罪的客观要件，但实质上都不具有社会危害性和刑事违法性，因此不构成犯罪。18.不良行为与严重不良行为的联系（1）不良行为和严重不良行为都是违反社会规范的行为，只是存在程度上的差别。不良行为是社会危害性相对较小的行为，有 不良行为已经触犯了中华人民共和国治安管理处罚法；严重不良行为是严重危害社会的、尚不构成刑罚处罚的违法行为。（2）从不良行为到严重不良行为，从一般违法行为到犯罪行为，往往只有一步之遥。19.一般违法与犯罪的联系（1）从一般违法行为到犯罪行为，往往只有一步之遥。（2）不良行为可能演化为违法犯罪；严重不良行为已属违法行为，离犯罪仅有一步之遥。*犯罪

27、需承担法律责任，而一般违法则不需负法律责任对吗？认为犯罪需承担法律责任是对的，因为犯罪的违法情节严重，对社会的危害性很大，必然要受到刑法的处罚，承担刑事责任。认为一般违法行为不应承担法律责任的观点是错误的。因为，一般违法行为虽不像犯罪那样对社会造成严重危害，但也给国家和人民带来损害，有些一般违法行为如不及时给予处罚、惩戒，就有可能进一步发展，导致犯罪。因此一般违法行为也要承担法律责任。20.如何把违法犯罪消灭在萌芽状态（怎样预防违法犯罪）?（1）人的堕落往往是从不良行为开始的。不良行为和严重不良行为都有可能发展为违法犯罪。要预防违法犯罪，必须从杜绝不良行为做起。（2）防微杜渐，勿以恶小而为之，

28、是预防违法犯罪的重要途径。因此，我们要加强道德与法治修养，养成良好的行为习惯，从克服、矫正各种小缺点、小错误开始，防患于未然，把违法犯罪消灭在萌芽状态。21.面对诱惑，人们有哪两种态度?面对诱惑，有些人头脑清醒，意志坚定；有些人却在追逐诱惑的过程中失去了自我，丧失了人格；最终坠入万劫不复的深渊。22.面对诱惑，我们应该怎么做？（1）面对诱惑，我们要树立正确的世界观、人生观和价值观，在诱感面前保持定力，不能为了追逐诱惑而做出违法犯罪的事情。（2）面对危险的诱惑，要有辨别力和自控力，不能完全受好奇心的驱使，以免因一念之差而酿成不可挽回的悲剧。（3）在诱惑面前，我们最大的敌人就是自己的欲望。只有控制

29、住自己的欲望，我们才能在诱惑面前不为所动，秉持公道。23.面对他人的冒犯，我们应该怎么做？（1）面对他人的冒犯，我们一方面可以采取各种方式积极去沟通、协商、解决，另一方面也可以保持不卑不亢的态度，用我们的优秀品质去战胜他人的无礼。（2）我们要学会凡事三思而后行，用理智来引导自己的情绪，克制住自己的冲动，做一个智慧的少年。24.如何做出正确的选择?（1）如果有朋友邀请我们去做危险的甚至是违法犯罪的事情，我们就必须保持清醒的头脑，做出正确的选择。如果帮了不该帮的忙，最后往往既害了我们自己，也害了朋友。（2）当我们发现群体正要铸成大错时，要抵制群体的压力，用极高的智慧、极大的勇气和极强的意志，做出正

30、确的判断与选择。（3）在做出某个选择前，学会独立思考，分析各种选择的利弊和可能的后果，做出合理合法的、负责方的、正确的选择。 25、从少年一步步走上违法犯罪道路的过程中能得出什么结论或启示？不良行为与违法犯罪只有一步之遥，学生要严格约束自己的行为，避免走上违法犯罪的道路。不良行为、严重不良行为与犯罪之间有密切的联系。一个人走向犯罪道路，往往是从染上坏思想、坏习气开始的，逐步发展到违法犯罪的演变过程。因此，我们在没人监督时要严格要求自己，抑制自己的欲望，克制自己的冲动，约束自己的行为，不做自己想做而不该做的事。26、未成年人怎样才能远离违法犯罪：（）未成年人要远离违法犯罪，需要增强自我保护意识，

31、拒绝不良诱惑。（）需要树立法律意识，维护法律尊严，依法自律，做一个知法守法的人（）未成年人的违法犯罪行为往往从沾染不良习气开始；未成年人要远离违法犯罪，需要防微杜渐，谨慎交友，避免沾染不良习气，做到防患于未然。第五单元 走进社区1.社区的含义社区是指聚居在一定地域范围内的人们所组成的社会生活共同体。2.社区的类型我国最基本的社区类型有农村社区和城市社区两类。此外，还有兼具农村、城市两类社区特点的城镇社区。（按社区的结构、功能、人口状况、组织程度等因素划分）3.和谐融洽的邻里关系的作用（1）有利于我们的生活、学习、工作。（2）会给社区的发展带来积极的影响4.生活在社区里，我们要注意些什么？（1）在邻里交往中，要遵循一定的原则，把握一定的分寸。（2）对需要关心和帮助的人，我们有责任和义务给他们力所能及的帮助。（3）我们有义务关注和关心社区的公共事务。5.社区考察的步骤组织考察小组、确定考察问题、制订考察计划、实