职业学校专业教学资源库建设方案.doc

1、职业教育专业教学资源库建设方案根据教育部办公厅关于做好职业教育专业教学资源库2018年度相关工作的通知精神，和当前我国教育教学改革和教育信息化发展的新形势、新任务和新要求，为了合理开发、适当整合我校网络教学资源，充分发掘教师自身的课程资源价值，互相学习，共同进步，为全体教师服务，尽力提高网络环境下课堂教学质量，实现网络教学资源共享，努力培养教师业务素质，加大教学课件、教学设计、教学素材等建设力度，结合学校实际情况，特制订本教学资源库建设方案。一、指导思想提升现代教育技术应用水平，以优质教学资源建设为重点，突出优质教学设计，提炼优质教学课件，丰富教学素材，实现网络教学资源共享，提高教学质量。二、

2、涉及专业确定电子技术应用专业、现代农艺专业为主，其它专业可以根据本专业实际自主实践。三、建设内容1.专业建设资源库包括本专业县区及周边地区及区域人才需求调研、行业职业标准及岗位职业能力调研、专业介绍、专业人才培养方案、专业课程体系建设等资源，该资源同时考虑县区及周边地区范围内的普适性和区域特色性。2.课程教学资源库包括课程标准、职业标准、数字化理论教材、实训教材、实训指导书、教学课件、习题库、试题库、实训项目、考核评价体系、技术标准、作业规范、教学录像等资源，结合县区及周边地区规范课程及区域特色课程，提供相应教学资源，满足教师、学生、社会学习者及企业资源需求。课程教学资源库1教学文件名称课程标

3、准整体设计单元设计评价办法数量11112文本资源名称学习情境卡库电子教案库案例库学习指导数量40%以上1套30%以上60%以上3图片资源名称教学图表设备图片现场图片教学条件图片数量2GB以上2GB以上2GB以上2GB以上4动画资源名称2D动画3D动画仿真操作动画数量5325视频资源名称教学录像（15min/个）教学辅助录像（15min/个）（生产）现场录像数量5556教学课件名称教学课件学习课件数量1套60%以上8题库资源名称试题库试卷库数量每章1套6套3.实训及其基地资源库包括虚拟设备以及虚拟实训项目、企业生产工具、生产对象、生产场景、校内教学条件、基地管理制度、定岗实习实施及管理制度等资源

4、。4.社会服务资源库包括大赛作品库、师资培训项目、其他社会服务项目等资源。四、建设步骤及要求序号时间主要任务要求12018年5月制定方案1 人才培养方案：按2017级的编制要求进行收集整理。2课程标准：按2017级的编制要求进行收集整理。3教案：按学校教案格式编制，1课时编写1个教案。4教学录像：每门课程至少完成2个教学录像。5操作录像：根据专业、课程特点进行开发。6试题：按章为单位出题目，每章至少一套题目，题型应多样化，可多角度考查学生能力，题型种类一般不少于四种，并注意客观题与主观题的有机结合。7原则上每门课程资源至少包括：课程标准、教案、课件（部分专业可用素材替代）、作业、试题。2201

5、8年9月各专业完成23门主干专业课程的教案、课件、习题作业、试题、教学录像、操作录像等教学资源的开发工作；各文化课教研室完成1年级课程的教案、课件、习题作业、试题、教学录像等教学资源的开发工作。32019年3月各专业完成23门主干专业课程的教案、课件、习题作业、试题、教学录像、操作录像等教学资源的开发工作；各文化课教研室完成2年级课程的的教案、课件、习题作业、试题、教学录像等教学资源的开发工作。42019年9月各专业完成其余主干课程的教案、课件、习题作业、试题教学录像、操作录像等教学资源的开发工作；各文化课教研室完成3年级课程的教案、课件、习题作业、试题、教学录像等教学资源的开发工作。五、实施

6、策略由教研组长牵头，以备课组为单位，教师全员参与制作，在规定的时间内将完成的内容报送中心教研室，具体要求如下。1. 教学课件制作及要求（1）课件选题要精，定位要准确。对教材中的难点、疑点、抽象的知识点可重点制作成具有直观性、形象性、趣味性的课件。（2）课件的图形、图像、动画、影像等媒体元素宜简不宜繁。（3）课件的操作界面不能繁琐，应力求简洁明了、美观大方。（4）课件的设计制作切忌是课堂上“满堂灌”的翻版。课件中除了有引论、讲授、例题、练习、小结等教师主讲的内容外，还应留给学生积极参与的空间内容，启发学生的思维和激发其学习兴趣。2. 教学设计、教学素材及要求（1）教学设计要重难点突出、步骤合理、讲究实用、注重实效。（2）教师全员参与，收集、整理教学案例、教学用图片。六、使用及管理1. 各备课组完成的教学课件、教学设计、教学素材存放于年级教学资源库中，供组内教师使用。2. 以教研组为单位收集、汇总各备课组完成的教学课件、教学设计、教学素材存放于教研组教学资源库中，供教研组开展教学研究，并上传一份至中心教研室。3. 由教研室、教导处会同相关专业组，每年度对各教研组完成的教学课件、教学设计、教学素材组织评选，并将评选出的优秀作品上传至学校网站，供教师和学生使用，逐步建立和完善学校教学资源库。4