最新苏教版四年级语文下册第二单元测试题及答案.docx

1、最新苏教版四年级语文下册第二单元测试题及答案最新苏教版四年级语文下册第二单元测试题及答案（含达标卷2套，附本单元知识小结）第二单元 达标测试卷时间：90分钟满分：100分基础达标我会做(38分)一、汉字城堡(4分)1给画横线的字选择正确的解释，用“”标出。(4分)鲜为人知A(花朵)没有枯萎B鲜美C鲜明 D少漫山遍野 A水过满，向外流 B到处都是 C不受约束 D广阔二、词语广场(12分)2看拼音写词语。(8分)3辨字组词。(4分)三、句子花园(22分)4补充下列词语，并选择合适的词语填入下面的句子中。(16分)()尝 辄() 天()酬()()()吞枣 ()能()巧 ()光()影 ()根()底()

2、()了了 无()不()(1)小红在阅读三国演义时一目十行，()，结果，对书的内容()。(2)诸葛亮上知天文，下晓地理，可谓是()。(3)那天，我从杭州回来，父母便问我那里的景色如何。我说：“由于时间紧迫，我对于西湖的印象只是()，要我详细描述，有些困难。”(4)在学习上，我们遇到问题一定要()，绝对不能()，另外还应该勤加练习，这样才能()。有道是“()”，上天就是偏爱勤奋的人。5用修改符号修改病句。(6分) (1)今天气候晴朗。(2)在班队会上，张军首先第一个发言。(3)她喜欢一个人在平静的环境里看书。(4)我们必须发扬和坚持刻苦学习的精神。(5)他异口同声地说：“这里的风景真美。”(6)我

3、爱看小蜜蜂小溪流小学生学习报等课外书。综合训练我能行(12分)四、语言感悟(2分)6我能再写出一句。(2分)真知不像哗啦啦的小溪，俯身就能将溪水捧起；真知不像红艳艳的桃李，举手就可摘下它的果实；真知不像_，_。五、课本透视(10分)7苹果里的五角星一文使我受到启迪创造力来源于_。8最佳路径向我们介绍了世界建筑大师_为迪斯尼乐园设计路径的故事，着重记叙了他从一位年老的葡萄园主“_”的卖葡萄的方法上受到启发，产生了“_”的路径设计策略，最终迪斯尼乐园的路径设计被评为世界最佳设计的过程。故事给人以启示：_。读写应用我来秀(50分)六、课内阅读(10分)苹果里的五角星(节选)第一次这样切(qi qi)

4、苹果的，也许是出于无意，也许是出于好奇。使我深有感触的是，这鲜(xin xin)为人知的图案竟有那么大的魅力。这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园，然后又由他传给我，现在我又传给你们大家。是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。 9用“”给加点字选择正确读音。(2分)10“这鲜为人知的图案”是指 _。(2分)11用波浪线画出文中所说的图案具有那么大的魅力的原因。(2分)12创造力往小处说是 _，往大处说是_。(2分) 13读读有关创造、创新方面的话，然后自己试着写一句。(2分) 例：(1)推陈出新是我无上的诀窍。莎士比亚(2)一切发明创造都是经过许多次失败的经历而

5、后成功的。华罗庚_七、课外阅读(10分)从“野猪”到“防毒面具”细心的人们会注意到防毒面具的外形和猪嘴极为相似，这是为什么呢？莫非防毒面具的发明和猪嘴有关？事实确实如此。在一次毒气泄漏事件中，大量家禽、野生动物惨遭厄运。但令人惊奇的是野猪安然无恙。科研人员经过多次实验观察，才解开疑团。原来，当毒气袭来时，野猪的呼吸道受到刺激，当它不堪忍受时，就拼命用嘴巴拱土，把土拱起后，它便将嘴埋在松软的泥土中。含有毒气的空气通过大小不同的土壤疏松颗粒时，毒气被土壤颗粒吸附，而野猪吸到的已是经过净化的空气了。根据这一发现，科学家们很快就设计、制造出了第一批防毒面具。这种防毒面具使用的是吸附能力很强的活性炭，为

6、了能装入较多的活性炭，科学家把面具设计成猪嘴的形状。如今尽管吸附剂的性能越来越优良，但防毒面具酷似猪嘴的基本样式却一直没有改变。14解释词语。(2分)安然无恙：_厄运：_15根据短文内容回答问题。(5分)(1)文中讲述了防毒面具是受到_的启发而发明的。(1分)(2)野猪为什么能逃脱厄运？用自己的话说一说。(2分)_(3)科学家把面具设计成猪嘴形状是为了_。(2分)16你还知道什么发明创造是从动物身上受到了启发呢？(3分)_八、我写我心(30分)17题目：夸夸我的小伙伴_ 要求：抓住一位同学的某个优点写一篇作文。用具体的事例说明他(她)的这个优点。注意：先把题目补充完整，再把文章写具体。第二单元

7、 达标测试卷一、1.D, )B, )二、2.教训思绪催促偶尔光滑均匀循规蹈矩微不足道3示例：三、4.浅止道勤囫囵熟生浮掠寻问不甚所晓(1)囫囵吞枣不甚了了(2)无所不晓(3)浮光掠影(4)寻根问底浅尝辄止熟能生巧天道酬勤5(1)(2)(3)(4)(5)(6)四、6.示例：天空的飞鸟总是能看到它的踪迹五、7.打破常规的思维方式8格罗培斯给人自由，任其选择撒下草种，提前开放示例：尊重他人，相信他人，给人自由选择的机会，其本身就是一种最佳选择六、9.qi, )xin, )10.五角星11如果切苹果的方法。12换一种切苹果的方法换一种思维方式13示例：所有的发明创造都来源于生活。七、14.平平安安没有

8、受到任何损伤。困苦的遭遇。15(1)猪嘴(2)野猪的呼吸道受到毒气的刺激后不堪忍受，就用嘴巴拼命拱土，把嘴放在土里后，含有毒气的空气通过土壤时，毒气被土壤颗粒吸收，从而使野猪呼吸到了经过净化的空气，逃脱了厄运。(3)能装入较多的活性炭16示例：雷达的发明是受到了蝙蝠的启发。八、17.思路点拨：选取一个最值得夸奖的小伙伴作为描写对象。抓住这位同学的一个优点，即最值得夸奖的地方，用一两个具体的事例来表现他(她)的这个优点。可综合运用语言描写、动作描写、外貌描写等来突出小伙伴的优点，注意详略得当。例文略。第二单元过关检测卷 (60分钟100分)一、知识积累(59分)1看拼音，写字词。(6分)我和朋友

9、在狭zhi()的公路上一边聊天，一边东张西望。hng()穿马路时，他cu()我快点儿，结果在gui wn()时cn hu()发生了我被车撞了。这件事让我得到了jio xn()，使我认识到过马路一定要小心。2在带点字的正确读音下画“”。(4分)新鲜(xinxin)鲜(xinxin)为人知地壳(kqio)蛋壳(kqio)差(chch)距 差(chch)不多得(dde)意 飞得(dde)快3给下列加点的字选择正确的解释。(填序号)(4分)(1)活泼()A活动B生动活泼，不死板C救活(2)荣耀()A炫耀 B光荣C光线强烈地照射(3)浮萍()A在水里游B停留在液体表面上C轻浮(4)烂醉()A腐烂 B头绪

10、乱C表示程度极深4组词。(6分) 5补充下列词语，并选择合适的词语填入下面的句子中。(8分)()尝辄()天()酬() ()()吞枣 ()能()巧 ()光()影 ()根()底()()了了 无()不()(1)小红在阅读三国演义时一目十行，()，结果，对书的内容()。(2)诸葛亮上知天文，下晓地理，可谓是()。(3)那天，我从杭州回来，父母便问我那里的景色如何。我说：“由于时间紧迫，我对于西湖的印象只是()，要我详细描述，有些困难。”(4)在学习上，我们遇到问题时就要()，即便遇到已经掌握的内容也不能()，还是应该勤加练习，这样就会()。有道是“()”，上天就是偏爱勤奋的人。6给下面的一段对话，加上

11、合适的标点。(6分)有个水手走过来说富兰克林先生您在欣赏海景吗欣赏海景不富兰克林随后又解释说也算是欣赏海景吧怎么也算呢水手奇怪了啊我在思考海湾暖流对陆地气候的影响富兰克林把手搭在水手的肩上说你能协助我测量一下海流速度和温度吗愿意效劳水手十分高兴地答应了7按要求完成句子练习。(16分)(1)把下面的句子补充完整。天气真热，就像_。我的心情很沉重，就像_。(2)用关联词语将两个句子合并成一句话。天空下起了雨。运动会照常进行。_你认真地观察周围的事物。你会有许多新发现。_(3)照样子，将下列句子换一种说法，使句子更加生动、形象。例：他快速地冲了过去。他像一支离弦的箭冲了过去。阳光照在草地上。_八月十

12、五的月亮挂在天空中。_(4)用修改符号修改病句。语文对我产生了兴趣。今年国庆节，他加入了少先队员。8填空。(9分)(1)我们通常切苹果的切法是_，而文中的小男孩把苹果_，从横切面看，可以_地看出，苹果核像一颗_。这个发现让我感悟到_。(2)最佳路径一文中，建筑大师_为_设计路径时大伤脑筋，后来受到_的启发，大师明白了要_，_，作出了_的决定，最后按人们踩出的小道铺设人行道。这样铺设的人行道，被评为了世界最佳路径，这个故事给我的启发是_。(3)真知不像_，俯身_；真知不像_，举手就可_。这段话告诉我们_。二、语言运用(5分)写一条保护动物的宣传标语。_三、阅读快车(21分)(一)比黄金更昂贵的是

13、眼光1974年，美国政府决定向社会招标，来清理翻新自由女神像后所扔下的废料。但几个月过去了，没有一个人愿意理睬那堆垃圾似的废料。正在法国旅行的麦考尔听说后，立即飞往纽约，匆匆看过自由女神像下堆积如山的废铜块、螺丝和木料后，果断地在招标书上签了字。对他的这一“傻瓜”举动，纽约许多运输公司嘲笑不已，因为在纽约，垃圾的处理有着很严格的规定，稍有不慎，就会被虎视眈眈的环保组织起诉，一旦惹上环保组织，那娄子可就捅大了。就在许多人幸灾乐祸地等待着麦考尔落荒而逃时，他开始组织工人对废料进行仔细分类。他把那些废铜熔化掉，铸成微型自由女神像；把木头加工成微型自由女神像的精巧底座；把螺丝熔化后做成纽约广场的钥匙；

14、最后，他甚至把从自由女神像身上扫下的灰尘都包装起来，出售给纽约的各个花店。不到3个月的时间，经过他的手，这堆无人问津的垃圾废料奇迹般地变成了350万美元现金，每0.5千克的铜的价格整整翻了一万倍。废铜是可以变黄金的，只需要我们换一种思路和眼光。1请用“”画出文中与“无人问津”意思相关的语句。(2分)2很多公司为什么不敢承包清理翻新自由女神像后所扔下的废料的活儿？(2分)_3人们认为麦考尔是“傻瓜”，为什么呢？(2分)_4麦考尔承包清理废料的活儿后是如何做的？请用“”在文中画出相关的语句。(2分)5短文告诉了我们什么道理？(2分)_(二)蝙蝠和雷达(节选)一百多年前，科学家做了一次试验：在一间屋

15、子里，横七竖八地拉了许多绳子，绳上系着许多铃铛。然后把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，一根绳子也没碰着。科学家又做了两次试验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。三次试验证明，蝙蝠在夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用耳朵和嘴配合起来探路的。科学家终于揭开了蝙蝠夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音超声波，人的耳朵听不见，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。科学家模仿蝙蝠探路的方法，为飞机装上了雷达。雷达发出

16、的无线电波为飞机导航，所以飞机在夜里飞行十分安全。(有删改)1照样子写成语。(2分)横七竖八_、_、_、_2从文中找出下列词语的近义词。(2分)平安()推动()立即()揭晓()3你能用自己的话说一说蝙蝠是如何探路飞行的吗？(2分)_4这篇短文主要写了什么？三次试验中，详细写的是第几次？(2分)_5读了短文后，你有什么感受？(3分)_四、习作天地(15分)题目：我最佩服你提示：你身边一定有很多让你佩服的人，如爸爸、妈妈、老师、同学，还有理发师、环卫工人、汽车上的售票员等。他们之中，你最想写谁？写之前，先想一想他(她)都做了哪些令你佩服的事，然后选择其中一件最能表现他(她)特点的事情写下来。第二单

17、元 过关检测卷一、1.窄横催拐弯惨祸教训2xinxinqiokchchdde 3(1)B(2)B(3)B(4)C4示例：5浅止道勤囫囵熟生浮掠寻问不甚所晓(1)囫囵吞枣不甚了了(2)无所不晓(3)浮光掠影(4)寻根问底浅尝辄止熟能生巧天道酬勤6：“，？”“？！”，“。”“？”。“，。”，“？”“！”。7(1)用火烤一样有一块大石头压在上面似的(2)虽然天空下起了雨，但是运动会照常进行。你如果认真地观察周围的事物，就会有许多新发现。(3)阳光像金子一样撒在草地上。八月十五的月亮像一个银盘挂在天空中。(4)产生了兴趣。今年国庆节，他加入了少先队。8(1)从顶部切到底部拦腰切下去清晰五角星创造力来源

18、于打破常规的思维方式(2)格罗培斯迪斯尼乐园南部农民卖葡萄给人自由任其选择撒下草种、提前开放示例：要学会尊重他人，相信他人，给人自由与选择的机会。 (3)哗啦啦的小溪就能将溪水捧起红艳艳的桃李摘下它的果实示例：要仔细观察，不懈探索，才能获得真知二、示例：动物也是地球的主人，请与它们友好相处。点拨：宣传标语要简洁，点明主题。三、(一)1.没有一个人愿意理睬那堆垃圾似的废料。2因为在纽约，垃圾的处理有着很严格的规定，稍有不慎，就会被虎视眈眈的环保组织起诉，一旦惹上环保组织，那娄子可就捅大了。3因为人们认为废料没有用，而且很有可能惹上麻烦，其他人不理睬，只有麦考尔接下了处理废料的活儿。4组织工人对废

19、料进行仔细分类。他把那些废铜熔化掉，铸成微型自由女神像；把木头加工成微型自由女神像的精巧底座；把螺丝熔化后做成纽约广场的钥匙；最后，他甚至把从自由女神像身上扫下的灰尘都包装起来，出售给纽约的各个花店。5示例：废铜是可以变黄金的，只需要我们换一种思路和眼光。(二)1.南来北往左邻右舍东张西望左顾右盼2安全推进立刻揭开3蝙蝠用嘴发出超声波，一遇到障碍物，超声波就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。4主要写了科学家反复做试验，发现了蝙蝠飞行的秘密，并模仿蝙蝠探路的方法，为飞机装上了雷达。详写了第一次试验。5示例：动物身上有许多值得人类学习的地方，长大了，我也要探索自然界的奥秘，为人

20、类作贡献。点拨：感受是多方面的，可以是对动物的崇拜，也可以是对科学家严谨、坚持不懈的工作态度的赞叹，合乎情理即可。四、思路导航：这次作文要求写你最佩服的人，而且只写“一件最能表现他(她)特点的事情”。要想写好这篇作文，就要选自己熟悉的人，这样，写起来才有话可说；选他(她)身上让自己最佩服的一点来写；选择的事例要“新”，要与众不同，要把事情介绍具体、清楚。例文略。第2单元知识梳理一、生字生疏(sh) 循规蹈矩(j) 循声(xn)迪斯尼(s) 窄(zhi) 拐卖(gui)均匀(jn) 省料(shng) 机翼(y)二、多音字鲜 切横 撒奔 地模三、近义词显示显现(显露)生疏陌生 循规蹈矩墨守成规 清

21、晰清楚 启发启示 焦躁焦急(急躁)担心担忧 精心细心 思绪思路 结束终止 微不足道不值一提 催促督促充当担任 轻而易举易如反掌 承受禁受 均匀匀称 坚固牢固 模仿仿照改进改良 剧烈猛烈(强烈)四、反义词生疏熟悉 隐藏显露 清晰模糊 鲜为人知众所周知 焦躁平静 优雅粗俗自然造作 提前推迟 担心安心开放封闭 微不足道举足轻重分散聚拢 破碎完整 剧烈轻微 轻便笨 轻而易举举步维艰五、词语积累与创新有关的词语标新立异别出心裁独辟蹊径 别开生面推陈出新带“山”的四字词语漫山遍野崇山峻岭山清水秀 江山如画地动山摇带“不”的四字词语微不足道迫不及待美不胜收 漫不经心爱不释手赞不绝口 情不自禁含动物名称的词语

22、鱼贯而出鱼龙混杂马到成功狐假虎威鸟语花香马不停蹄六、词语搭配(清晰)地看出 (明白)地看出(鲜为人知)的图案 (稀奇古怪)的图案清理(思绪) 清理(垃圾)撒下(草种) 撒下(菜籽)(具体)的方案 (完整)的方案(踩出)的痕迹 (留下)的痕迹(不断)提高 (快速)提高(轻而易举)地超过 (拼尽全力)地超过(机毁人亡)的惨祸 (触目惊心)的惨祸七、积累句型第5课苹果里的五角星比喻句：苹果核果然像一颗五角星。第6课 最佳路径1关联词：(1)一路上他看到许多园主把摘下来的葡萄提到路边，向过往的车辆和行人吆喝，(但却)很少有停下来的。(转折关系)(2)据说这是一位老太太的葡萄园，她(因)年迈无力料理而想出这个办法。(因果关系)2被动句：没多久，小草长出来了，整个乐园的空地被绿草所覆盖。第7课 人类的“老师”关联词：(1)一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，(无论)怎样用力(也)不能把它捏碎。(条件关系)(2)薄薄的鸡蛋壳(之所以)能承受这么大的压力，(是因为)它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。(因果关系)