ImageVerifierCode 换一换
格式:DOCX , 页数:5 ,大小:20.33KB ,
资源ID:9037992      下载积分:1 金币
快捷下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。 如填写123,账号就是123,密码也是123。
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

加入VIP,免费下载
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.bingdoc.com/d-9037992.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录   QQ登录  

下载须知

1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。
2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。
3: 文件的所有权益归上传用户所有。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

版权提示 | 免责声明

本文(人教版《劳动教育》五下 劳动项目八《制作校园提示牌》教案.docx)为本站会员(wj)主动上传,冰点文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知冰点文库(发送邮件至service@bingdoc.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

人教版《劳动教育》五下 劳动项目八《制作校园提示牌》教案.docx

1、劳动项目八制作校园提示牌 教学设计课题制作校园提示牌单元三单元学科劳动年级五年级学习目标1.劳动观念:通过制作校园提示牌,体会劳动的快乐,培养自主探究的劳动观念。2.劳动能力:学习锯、锤子的使用方法;使用锯、锤子制作校园提示牌,提高动手实践 能力。3.劳动习惯与品质:在劳动中,形成认真钻研的习惯和品质。4.劳动精神:在实践制作中,体会劳动的乐趣,在劳动形成勇于创新、不怕困难的劳动 精神。重点通过制作校园提示牌,体会劳动的快乐,培养自主探究的劳动观念。难点学习锯、锤子的使用方法;使用锯、锤子制作校园提示牌。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课什么是提示牌?用温馨、婉转的语言告诉人们该

2、做什么,不该做 什么,有时也会起到一个装点的作用,让人观赏的同 时,也不会忘记留意下牌子上的字。校园是我们一起学习生活的地方,无论是上课、 课间休息,还是打扫教室、上下楼梯,都要注意安 全,讲文明懂礼貌。今天让我们制作一个校园提示 牌,时刻提醒同学们注意自己的日常行为吧!出示课题。设疑,引 发思考,引入 主题。通过设疑, 激发学生的兴 趣,从而引出与 本课题相关的话 题,启发学生, 为后文铺垫。讲授新课一、服务他人乐在其中1.准备好了废旧木盒 铅笔、橡皮、尺子 锯 螺丝刀锤 子 砂纸 绳子胶水 钉子 提示图提示语可以写得简单明了,如“爱护小草请勿 踩踏”;也可以写得委婉优美,如“小草青青足下

3、留情”。2.制作提示牌的步骤:(1)用螺丝刀、锤子将废旧木盒拆开,取下其 中的部分木板。如果木板边缘不光滑,可以利用砂纸进行打磨。(2)取大板C, 一只手按住木板,另一只手用 锯沿着三角形的两条边框到,使木板短边一侧形成 一个尖角。三角形的绘制:先用铅笔在木板短边一侧画1 条与短边边缘平行且距离为56 cm的线;再用铅 笔从短边边缘的中间点,分别与线的两端连接。起据时.速度要慢。往复行程要短。推锯时,锯条与木板面要垂直。木板快断时,推锯的力量要小,速度要慢。安全提示锯割时,注意头、手与锯保持一定距离,避免 受伤。(3)将这块据好带尖角的木板C作为提示牌 的立柱。(4)将另外的木板A和木板B,作

4、为粘贴提 示图的背板。(5)把木板A钉在木板C的上面。钉钉子之前可以在桌面铺上一块板子,避免操 作时损坏桌面。钉钉子的时候,左手食指和拇指捏住钉子,使思考、交 流。实践、操 作了解制作提 示牌需要的材 料。让学生掌握 制作提示牌的过 程。其垂直抵于木板、右手用锤子对准钉帽,准确下锤。用铅笔标记木板A的中心点。用铅笔标记木板C中心线。将木板A垂直放在木板C上,使木板A的中 心点落在木板C的中心线上。按照示意图调整木板A与木板C的位置。红 线表示的距离为1cm.(6)用同样的方法将木板B钉好。(7)将提示图贴在制作好的背板上。3.说一说,你制作提示牌?视频制作提示牌过程。4.想一想学校哪些地方已经

5、有了警示语?,哪些 地方还需要设置一些警示语?卫生间、走廊、上下楼梯、饮水处、草坪、植 物园等。节约用水光荣低声交谈小心玻璃禁止吸烟等四、劳动收获1.给你制作的校园提示牌拍照留念吧!出示照片。2.你还能想出哪些制作校园提示牌的方法?把 制作步骤写在下面吧!我们可以选用经济、耐用的材料制作提示牌。制作步骤:确定制作目的确定提示语确定提示牌形式和大小画出草图并修改制作底牌观看视频交流感受实践、分享以视频的形 式直观展现制作 指示牌的过程。说一说,制作提 示牌的过程。了解学校哪些地 方需要提示牌。绘画着色五、劳动评价评价内容自我评价同学互评教师/家长评价学习锯、锤子的使用方法使用锯、锤子制作校园提示

6、牌体会劳动的快乐六、拓展天地1.同学们可以利用工具改造日物品,制作贴在 墙上、立在地面的提示牌哦!同学们还可以尝试利 用其他材料制作校园提示牌,或者为校园里的小动 物制作小房子。2.你知道,提示牌有哪些种类吗?安全提醒保护环境珍惜资源遵守秩序倡导举止文明其他类别3.想一想,提示牌的设计要注意什么?语言简洁交流、评价学习拓展延 伸。评价自己在制作 中的表现如何。通过拓展活动, 了解提示牌的设 计注意什么;明 白提示语的特 点。设计美观语气委婉图文并茂4.你知道提示语的特点说怎样的?(1)语言简短易懂(2)针对性强,知道怎样做(3)语言含蓄、亲切(4)形式多样、讲究艺术性五、朗读歌谣精美外形巧设计,动手剪裁要仔细; 内容准确又简洁,美观实用要考虑 分工合作有条理,安全卫生要牢记。学习拓展延伸。拓宽知识面。课堂练习想一想,我们的生活还有哪些地方需要提示牌?想一想,做一做完成随堂练习题课堂小结同学们,我了解了提示牌的制作过程,懂得提 示牌的作用,相信有了提示牌,我们的生活会更文 明,更规范!对本节课内容进 行总结概括。板书制作校园提示牌制作校园提示牌的方法步骤劳动收获劳动评价拓展园地

copyright@ 2008-2023 冰点文库 网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备19020893号-2