《我们的祖国》教案.docx

1、我们的祖国教案我们的祖国教案我们的祖国教案1活动目标1、理解诗歌内容，了解我国有地域广阔，南北方差异很大的特点。2、有表情的朗诵诗歌，感受做一个中国人的自豪。活动准备1、课件。2、抒情的背景音乐。活动过程一、导入：谈话：让幼儿介绍自己去过或者知道的地方，并说一下该地方的景色、气候特点，饮食习惯等。让幼儿观看中国地图后欣赏我国的地域风情，感受祖国的美、祖国山河的壮丽。让孩子了解我国地域广阔、美丽富饶、地大物博、资源丰富的特点。引出课题我们的祖国真大。二、放录音，幼儿欣赏诗歌我们的祖国真大，感受祖国风光的美。提问：诗歌里说了些什么?为什么说我们的祖国真大?“什么地方十月下起大雪?”“什么地方一年四

2、季盛开鲜花?”“同样的时间里小朋友分别做什么事情?”(幼儿回答)教师小结：我国地域广阔，南北气候相差较大，北方的冬天来得早些，并且比较冷，南方一年四季都是比较温暖湿润的。三、引导幼儿观看大屏幕朗诵诗歌我们的祖国真大，让孩子们进一步了解祖国人们在同一时间里的不同活动，进一步了解我国地域广阔、南北差异很大的特点。四、引导幼儿观察课本图片内容学习有表情的朗诵诗歌我们的祖国真大。1、我们的祖国真大!北方，有冬爷爷的家，十月就飘大雪花。我们的祖国真大!南方，有春姑娘的家，一年四季盛开鲜花。啊!伟大的祖国是妈妈。东西南北中的孩子，在同一个时候，有的滑雪，有的游泳，有的围着火炉吃西瓜。2、教师带领幼儿一起朗

3、诵诗歌。3、幼儿在抒情的背景音乐下进行诗歌朗诵，教师给予指导。五、结束：对幼儿的朗诵教师给予评价。我们的祖国教案2活动目标：1、培养幼儿对诗歌的兴趣，感受诗歌优美的意境，萌发爱祖国的情感。2、理解诗歌内容，感知祖国幅员的辽阔，初步理解祖国真大的含义。3、学习有表情地朗诵诗歌，提高幼儿大胆表达、表现的能力。4、能简单复述诗歌。5、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。活动准备：中国地图1幅，PPT课件。活动过程：1、出示中国地图，激发幼儿兴趣。师：每个人都有自己的名字，你知道我们祖国的名字叫什么吗？小朋友，你们看看老师手上拿的是什么？没错，这张图就是我们中国的地图，你们看看它的形状像什么？幼儿说一说自己的想

4、法。师介绍地图的东南西北。师：我们的家在地图的什么地方？教师运用地图导航找到自己所在的位置，从而让幼儿通过中国XX市的对比感知祖国地域广阔。师：地图上有许多城市，你们去过哪些城市玩过呢？。谁来说说看？我们一起帮他把他去过的城市在地图上找出来。幼儿回答。师：小朋友们去过的地方可真多啊。（评析：教师运用地图使幼儿回忆自己去过哪些城市的过程中，找出这些城市在地图上的位置，从而让幼儿通过地图感知祖国地域广阔，为下面引出诗歌我们的祖国真大打下伏笔。）2、情景设计现在请小朋友们闭上眼睛，老师要带你们去一个美丽的地方，准备好了吗？我们要开始飞了，飞呀飞呀，好了，请小朋友们睁开你们的小眼睛。（1）出示图片（冰

5、天雪地的风景图）小朋友们，你们知道我们现在到了哪里了吗？我们现在来到了大公鸡头的地方，这里是祖国的北方。这里可冷了，一年四季都像冬天一样，这儿的雪景是最美丽的，那你们猜一猜这里的小朋友喜欢做什么？（出示孩子在滑雪图）让幼儿谈一谈自己的感受现在，请小朋友们闭上你们的眼睛，咱们还要去一个美丽的地方。（2）出示图片（鲜花盛开的风景图）小朋友们，现在我们来到了大公鸡脚的地方，这儿是祖国的南方，你们觉得这里漂亮吗？这里的天气可舒服了，一年四季都像春天一样，鲜花盛开，美丽极了。那你们知道这里的小朋友最喜欢干什么吗？（出示孩子在游泳图）让幼儿谈一谈自己的感受。（3）谁能告诉我滑雪的时候天气怎么样？游泳的时候

6、呢？师：老师告诉你们啊，图上的小朋友可是在同一个时候做的这两件事，滑雪的小朋友在我国的北方，北方是冬爷爷的家，十月就飘大雪花，游泳的小朋友在我国的南方，南方是春姑娘的家，一年四季盛开鲜花，你说说看，我们的祖国大不大？（4）我们看大公鸡的尾巴这儿，这里的人正围着火炉吃西瓜呢，夏天才吃西瓜，冬天才用火炉，为什么这些人边围着火炉边吃西瓜，你们想不想知道？师讲白天、黑夜高原温差大，所以才出现这样有趣的现象。大公鸡的尾巴这儿是我国的西大门，在这里有个神奇的地方，中国的吐鲁番盆地，它一天的天气变化很大，有句谚语说早穿皮袄，午穿纱，围着火炉吃西瓜，就是指这儿。让幼儿感受这儿一天之内的天气变化之大。（评析：本

7、过程图标记运用巧妙，幼儿很感兴趣，教师通过图片标记来帮助幼儿理解诗歌内容，感知诗歌的趣味性，从而学说诗歌中的语句，幼儿也容易接受理解，尤其是诗歌的后半段，同一时候不同地点发生的有趣的现象，幼儿学习速度很快。）3、学习诗歌我们的祖国真大。（1）欣赏诗歌朗诵我们的祖国真大，幼儿认真听。（2）教师朗诵诗歌，幼儿认真听。（3）师对诗歌进行简单的提问，帮助幼儿理解诗歌内容。（4）幼儿边看图片边学说诗歌。（5）集体说诗歌，感知祖国真大及对祖国的热爱之情。4、分组表演。（1）幼儿分三组进行朗诵表演。（2）男女生分组朗诵。（3）教师评价。5、师小结。今天小朋友们的小眼睛跟着老师去了美丽的地方，还学习了一首好听

8、的诗歌，你们开心吗？你们觉得我们的祖国大不大？我们的祖国这么大，小朋友们自豪吗？等我们长大了，要学习更多的本领把我们的祖国建设的更加美好。请小朋友们回家以后把这首好听的诗歌说给你们的爸爸妈妈听。6、活动延伸：画地图游戏。教师将地图拓印下来，请幼儿用画笔画一画祖国的北方和南方，并大胆的介绍一下自己画的是什么。附：诗歌我们的祖国真大我们的祖国真大，北方有冬爷爷的家。十月就飘大雪花。我们的祖国真大，南方有春姑娘的家。一年四季开鲜花。啊，伟大的祖国是妈妈！东西南北中的孩子们，在同一个时候，有的滑雪，有的游泳，有的围着火炉吃西瓜。课后反思：课堂上，我让幼儿观看祖国插图，了解祖国特点，激发热爱祖国的情感；

9、认识祖国各地不同的人的活动，感悟作为一名中国人的自豪。我们的祖国教案3活动类型：音乐活动活动内容：舞蹈我们是祖国的好娃娃活动目标：1、让幼儿在音乐活动中充分享受快乐体验，增强集体意识。2、发展幼儿的音乐感受力、表现力。3、引导幼儿根据歌词编动作进行表演，初步尝试跳双圈舞。活动准备：录像带、多媒体设备、录音机、手花、场地布置、图片。活动程序：一、导入1、复习歌曲，引起兴趣谈话：今天王老师和大家一起开心地做游戏我心里可高兴了，你们高兴吗?那我们一起唱一支快乐的歌好吗?二、展开1、根据歌词编动作教师：这首歌里唱了些什么?你觉得用什么动作来表现才好呢?让我们边唱边想。(一起演唱教师贴图)教师：整首歌曲

10、你唱完后有什么感觉?那我们编的动作也应该是欢快活泼的。你最喜欢哪一句啊?你就给那一句编上活泼的动作。(引导幼儿集体编动作，提示幼儿按手花的方向作动作)2、幼儿集体表演教师：跳着自己编的舞蹈你心里有什么样的感觉啊?(很自豪很高兴)3、看录像，了解双圈舞的基本跳法(1)引导幼儿自己想办法，可以展成什么队形表演。幼儿说出那种队形教师就及时给与肯定并画出图解。(2)看录像教师：好咱们就来看一段录像，看看录像中的小朋友是怎样跳双圈舞的?4、学习两个基本队形提问：他们在跳双圈舞时有两个地方队形有了变化，你发现了吗?(1)小鱼游是两个小朋友面对面转了一圈，又回到了自己的位置上。请个别小朋友来试一试。(2)最

11、后一句好娃娃是两个小朋友搭起山洞，两个小朋友钻洞，很有意思是吗?就像小朋友玩过的火车钻洞的游戏一样。5、尝试跳双圈舞。(1) 引导幼儿站在双圈上，观察地上的圆点及箭头方向熟悉认识场地的布置。(2)引导幼儿单独练钻洞动作。启发幼儿想：谁先来搭洞谁来钻?(3)完整练习(放音乐一遍)三、结束1、跳集体舞(放音乐连续跳两遍)2、增强集体意识教育教师：和大家一起跳舞的感觉是不是和自己一个人跳舞的感觉不一样啊?有什么不一样你说说?：我们是一个大集体，大家一起跳舞很快乐，所以我们小朋友都很爱我们的集体喜欢每一个小朋友是吗?幼儿园里还有很多小朋友呢，我们把这样快乐的舞蹈教给他们，把快乐和幸福带给他们好吗?给老

12、师们再见!(放音乐出教室)我们的祖国教案4教学目标知识目标：认识“飘。鲜”等六个字。学写“北”“家“等5个字。并积累词语，选择喜欢的词语说话。能力目标：能借助拼音正确，流利。有感情的朗读课文。情感目标：通过有感情的朗读课文诗歌，使学生了解“我们的祖国真大激发学生热爱祖国的情感内容分析：教学重点：正确流利有感情的朗读课文教学难点：通过有感情的朗读课文使学生了解“我们的祖国真大”激发学生热爱祖国的情感。教学准备：课件图片：教学流程：第一课时一、导入新课出示中国地图小朋友你知道咱们国家的名字叫什么吗？（中国）那么你知道有关于祖国的一些资料吗？今天我们学习第二课我们的祖国真大板书课题齐读二、初读课文诗

13、歌，随文识字1 自读诗歌借助拼音自由读诗歌，注意读准每个字的字音，遇到你认为难得字就多读几遍，不认识的字做记号。2 小组合作读合作读的过程中，互相帮助纠正读错的字音。选一小组汇报读。其他同学做小评委，评议朗读诗歌的同学的优点与不足。3 检查字音和认字情况“开火车”形式读生字，后用生字卡片反复读组词，选词说话4 再读诗歌加深理解边读边想我们的祖国有多大。三、教师小结四、课外作业搜集有关祖国各地的图片资料下节课交流第二课时一、检查上节课学习内容1 出示生字组成的词语卡片认读。2 同桌互相检查读课文比赛看谁读得好。二、交流收集的图片1 在小组内交流，自己收集的祖国的什么地方。2 全班交流小组内推荐一

14、名说得好的同学在全班汇报。3 编写练习4 汇报学生汇报编写的一段话，鼓励学生畅所欲言，及时纠正语病。三、写字练习1 在黑板上田字格中，教师范写“北”让学生观察笔顺书空后在练习本上写。2 仔细观察课本田字格中范写的字后，讨论其余4个字应该怎样书写。3 指名学生说说这几个字怎样书写，书空笔顺。说说写在田字格中的位置。4 教师范写，学生练写。四、课外作业把诗歌读给爸爸妈妈听，把自己编写的一段文字整理好，保留下来板书设计我们的祖国真大北方，有冬爷爷的家，南方，有春姑娘的家，有的有的有的我们的祖国教案5活动目标：1初步理解和学习诗歌的内容。感受我们的祖国真大。2、引导幼儿了解祖国南北方的气候差异。3、幼

15、儿有感情地朗诵儿歌。活动准备：1中国地图一幅。2小图片:小房子、冬爷爷、雪花，春姑娘、花。滑雪、游泳、围着火炉吃西瓜等。活动过程：1、谈话导入：这些天我们看见大街上、商店门口都挂上了红旗，你们知道是为了迎接什么日子的到来？我们幼儿园大厅里的生日大蛋糕是为谁准备的？我今天把我们的祖国妈妈请来了。2、出示中国地图，感知我们祖国地域辽阔。（1）让幼儿了解中国地图，知道自己生活在祖国妈妈的怀抱里，产生热爱祖国的情感。（2）请幼儿在地图上找找自己居住的地方。（3）通过地图和现实距离比较感知祖国地域之大。（4）认识地图四个不同的方位的名称。3、运用小图片帮助幼儿理解诗歌内容，了解祖国南北方的气候差异。（1

16、）教师在地图的相应位置贴上与诗歌内容相关的小图片。利用带幼儿旅行的情境，让幼儿逐句学习诗歌。（2）讨论：北方有谁的家？它给人们带来什么？为什么十月就飘大雪花？谁住在的南方？南方为什么一年四季盛开鲜花？在同一个时候，南北方的孩子在干什么呢？小结：我们的国家很大很大。南方和北方在同一时间里气候不一样，北方很冷，南方很温暖。（3）现在我们把这些小图片编成一首诗歌，题目是：我们的祖国真大4、幼儿欣赏诗歌。（1）教师结合小图片，用甜美、自豪的语气朗诵诗歌。（2）提问：你觉得诗歌有趣吗？什么地方有趣？（3）和老师一起朗诵诗歌。5、运用多种方式学习朗诵诗歌。（1）看着小图片，跟着教师朗诵诗歌。（2）全体幼儿

17、起立，跟随教师边做动作边有表情地朗诵诗歌。延伸活动：幼儿在地图上寻找诗歌中的内容。我们的祖国教案6教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。2、复习巩固汉语拼音，学会8个生字，蓝、祖只识不写，理解由生字组成的词语，认识一种笔画。3、理解课文内容，让学生懂得祖国哺育我们成长，我们是祖国的未来，激发学生热爱祖国的情感。教学重点：诵读课文，理解字词教学难点：理解我们是祖国的花朵，祖国就是我们的课前准备：1、课文录音带2、词语卡片3、实物投影4、投影课文内容5、帮每个学生准备一张卡片教学过程：一、揭示课题1、谈话导入。2、板书课题：3、听课文录音。提问：课文向我们介绍了谁的？它（他）们的

18、分别在哪里呢？二、初读课文1、听后谈话，结合学习词语2、看图，指导说话3、自由读课文要求：看清音节，读准字音；带着愉快的心情读。4、指名读，师正音三、细读课文1、学习第一句（1）指名朗读（2）师问：为什么说蓝天是白云的？树林是小鸟的？小河是鱼儿的？泥土是种子的？（3）小组讨论（4）交流（5）教师相机指导朗读（6）齐读（7）小结：这句话打了比方，把蓝天，树林，小河，泥土当成了白云，小鸟，鱼儿和种子的。它们有了自己的，生活多么幸福啊！我们有吗？2、学习第二句（1）指名朗读（2）师述：这也是一个打比方的句子，把我们比作了祖国的花朵，想想看，如果没有祖国，我们会怎么样？我们生活在祖国的怀抱里，感觉怎样

19、？（3）指导朗读（4）自由读，指名读，范读，指名读，齐读3、游戏：找4、练习背诵5、发散思维练习（1）小朋友，除了刚才你们背的内容，想一想，蓝天除了是白云的，还是谁的呢？（2）那么树林呢？对了，我们要保护树林，还要植树造林，让动物们有一个安乐的。（3）小河里除了住着小鱼，还住着谁？你们想的真多！所以我们要保护小河，不能让脏水污染它！（4）那么泥土呢？说的真好！泥土太宝贵了。所以我们要保护土地，让肥沃的土地上长出更多的庄稼，更多的水果，更多的蔬菜，更多的树林。小朋友们，请你们课后再仔细观察，去寻找更多的。四、再次有感情的朗读课文我们的祖国教案7教学目标：知识目标：认识“飘、鲜”等7个字。学写“北

20、”“家”等6个字。并积累词语，选择喜欢的词语说话。能力目标：能借助拼音正确，流利。有感情的朗读课文。情感目标：通过有感情的朗读课文诗歌，使学生了解“我们的祖国真大”，激发学生热爱祖国的情感教学重点：正确流利有感情的朗读课文教学难点：通过有感情的朗读课文使学生了解“我们的祖国真大”激发学生热爱祖国的情感。教学准备：课件、生字卡。教学流程：第一课时一、导入新课出示中国地图 看，这是我们祖国的地图，它像什么？它傲立于世界的东方。小朋友你知 道咱们国家的名字叫什么吗？（中国） 这节课我们就来好好地感受一下我们的祖国真大。板书课题、齐读二、初读课文诗歌，随文识字1、自读诗歌 借助拼音自由读诗歌，注意读准

21、每个字的字音，遇到你认为难的字就多读几遍，不认识的字做记号。2、小组合作读。合作读的过程中，互相帮助纠正读错的字音。 选一小组汇报读。其他同学做小评委，评议朗读诗歌的同学的优点与不足。3、读诗歌，谈收获。a、指名读各小节诗，课件出示图片b、生谈读完诗歌后的收获。（课件演示）4、检查字音和认字情况 “开火车”形式读生字，后用生字卡片反复读、组词，选词说话。5、再读诗歌，加深理解。 边读边想我们的祖国有多大。（课件出示全文） 师：假如我们一天走8小时，平均每小时走我们操场的20圈也就是4千米，我们按这个速度走下去，沿着国界线走一圈，我们没有任何困难、任何阻碍的情况下，我们要走整整三年多的时间。你有

22、什么感受？三、教师小结四、课外作业搜集有关祖国各地的图片资料下节课交流板书设计：我们的祖国真大北方 飘雪花 南方 开鲜花 有的滑雪有的游泳有的围着火炉吃西瓜第二课时一、检查上节课学习内容1 、出示生字组成的词语卡片认读。2 、同桌互相检查读课文比赛看谁读得好。二、交流收集的图片1、在小组内交流，自己收集的祖国的什么地方。2、全班交流 小组内推荐一名说得好的同学在全班汇报。三、写字练习1、在黑板上田字格中，教师范写“北”让学生观察笔顺书空后在练习本上写。2、仔细观察课本田字格中范写的字后，讨论其余5个字应该怎样书写。3、指名学生说说这几个字怎样书写，书空笔顺。说说写在田字格中的位置。4、教师范写

23、，学生练写。课外作业：把诗歌读给爸爸妈妈听我们的祖国教案8教学目标：使幼儿初步了解祖国地域之辽阔广大，激发作为中国人的自豪感。会有感情地朗诵诗歌，感受祖国的伟大。2了解不同地方的人在同一时间在过着不同季节的生活。教具准备：世界地图、中国地图各一张环境资源：请家长配合向幼儿介绍说说有关中国的知识。指导要点：引导幼儿了解北方和南方的区别，感受中国的地方之大。活动过程：1出示中国地图，请幼儿介绍自己所知的有关中国的知识。重点引导幼儿了解北方是个冬天来的较早，并且比较冷的地方，南方是个温暖的地方，一年四季都盛开鲜花。2学习朗诵诗歌的一、二两段，感受中国的地方之大。3展示世界地图，介绍世界的地区温差。引

24、导幼儿了解世界上人在同一时间在过着四季的生活。4学习朗诵最后一段的儿歌。跟着老师朗诵34遍后，提醒幼儿要注意感情，声音有高有低。5中国的南方和北方。教师引导幼儿用生动的事实（我去旅游，爸爸出差）说明我国南方和北方距离之大。如“我和爸爸去南方（海口），坐了三天火车才到。”“我和妈妈去北方（齐齐哈尔），坐了两天火车才到。以此说明中国之大。作为一个中国人，感到自豪。6我们的祖国中国真大。教师出示地球仪，并提问：“谁能找到中国在什么地方？”“我国周围有哪些国家？”此时，教师出示世界地图，引导幼儿在世界地图上和其他国家比较，最后得出“我们中国在世界上是个很大的国家”的结论。7小组朗诵大赛。在朗诵中结束活

25、动我们的祖国教案9目标：1从同一时候各地气候的不同感知祖国真大。2感知诗歌的趣味性，学习用图标朗诵、记忆诗歌。重点：学习诗歌。难点：学习用图标朗诵、记忆诗歌。准备：1课件我们的祖国真大，天气预报视频。2有观看天气预报的初步经验，布置好动态天气预报中的材料。过程：1.出示地图，引起幼儿兴趣师：你们认识这是什么？我们的地图像什么？你觉得我们的祖国怎么样？：我们在江苏只是地图上的一个很小的地方，我们的祖国真大啊！2.播放天气预报视频，以播报天气预报的方式来朗诵诗歌（1）师：你们看看这位阿姨在干什么呀？我们一起来听一听她今天给我们播报了一段什么天气预报（2）教师朗诵诗歌3.幼儿学习诗歌（1）回忆诗歌内

26、容，教师逐一出示图标。（2）教师完整朗诵诗歌（3）幼儿看图标学习朗诵、记忆诗歌4.通过提问让从幼儿同一时候各地气候的不同感知祖国真大（1）师：我们都看过了天气预报，有没有发现全国各地的气候有什么不同？为什么说我们的祖国真大呢？我们的祖国真大，南方和北方在同一个时间温差那么大。作为人你们心里感觉怎么样？（2）幼儿自由讨论、回答。（3）教师：我们的祖国很大，南方和北方在气候上有很大的差异。南方一年四季都很温暖，而在北方，现在就开始下雪了，很冷很冷，因此在同一个时候我们的祖国会发生很多不同的事情。5.游戏：动态天气预报（1）幼儿自由分组，教师讲解游戏规则，让幼儿巩固诗歌内容。（2）幼儿游戏，结束活动

27、我们的祖国教案10目标：1、通过游戏及看录象感知祖国真大及各地气候不同。2、感知诗歌的趣味性，学习用图标记诵诗歌。准备：中国地图一幅。过程：1、出示中国地图引起幼儿兴趣。2、会议天气预报，感知在同一天祖国各地气温和气候的不同。（1）教师播放“天气预报”录象。（2）提问：为什么北方（如哈尔滨）和南方（如海口）的气候、气温不一样？（3）小结：我们的国家很大很大。南方和北方在同一时间里气候不一样，北方很冷，南方很温暖。3、学习诗歌我们的祖国真大。（1）欣赏教师朗诵诗歌。（2）提问：你觉得诗歌有趣吗？什么地方有趣？（3）幼儿回忆诗歌内容，教师将有关图片逐一贴在地图相应的位置上，如雪花、鲜花、滑雪、游泳及吃西瓜的孩子。诗歌：我们的祖国真大我们的祖国真大我们的祖国真大北方，有冬爷爷的家，十月就飘大雪花。我们的祖国真大南方，有春姑娘的家，一年四季开鲜花。啊！伟大的祖国妈妈，东南西北中的孩子，在同一个时候，有的滑雪，有的游泳，有的围着火炉吃西瓜。幼儿园中班社会教案：我们的生日计划设计意图：过生日是一个让每个幼儿都兴奋不已的话题。在小班时，班上的许多孩子每到生日这一天，就会带蛋糕来园，接受同伴的祝福，并和大家分享蛋糕。升人中班后，有几个在7、8月份(暑假期间)过生日的幼儿提出也想在幼儿园过生日。为了满足他们的愿