重庆市西南师大附中九年级语文下学期期中考试试题人教版Word文件下载.docx

1、 B听说几位奥运冠军来到我校，同学们都兴奋不已、趋之若鹜。 C自从这座人行天桥修好后，人车拥堵的情况就戛然而止了。 D北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹了。4下列文学常识搭配正确的一项是（ ）（3分） A左丘明（相传）春秋时期曹刿论战曹刿 B吴承恩清代儒林外史范进 C契诃夫法国变色龙奥楚蔑洛夫 D鲁迅浙江绍兴风筝阿长5下面是一则消息，其中凰线处都有语病，请加以改正。（4分） 近日，麦坪遗址抢救性发掘获重大发展，11324平方米范围内发掘出数量众多的史前房屋遗址、墓葬及陶、石、铜、玉石器。初步考古结果显示，麦坪或许是4500年前大渡河流域的中心城市。出土文物显示，麦坪文化在很多地方不同于

2、三星堆文化，显示出了自己独特的风貌。这里的房屋遗址数量和种类之多，无论在横断山区，而且在全国都非常罕见。有专家认为，从考古学上来讲，麦坪遗址的意义甚至大于三星堆遗址。遗憾的是，随着瀑布沟水库的蓄水达到851米时，到今年6月份，海拔大约830米左右的麦坪村大部分土地将沉入水底，刚刚重见天日的麦坪遗址也将永远沉入20米深。 6给下面这则新闻取一个恰当的题目。（不超过18个字）（3分） 中国日报网消息：中国常驻联合国代表李保东31日说，为进一步帮助海地人民开展灾后重建工作，中国政府决定再向海地政府提供1000万人民币无偿援助。 李保东在纽约联合国总部举行的海地国际捐助者会议上说，中国的无偿援助将用于

3、提供海地灾后重建急需的物资，并负责运致太子港。中国政府有关部门将会同海地方面尽快确定灾区所需物资，以便早日组织实施。 7仿照例句，从“沉默、低头、哭、笑”中任选一种动作或表情仿写一个句子，写出你对这些动作或表情的独特理解。（字数可略有增减）（3分） 例句：流泪，不等于痛苦；流泪有的是欢乐到了极致的宣泄，有的是对平凡生活的无奈。 8语文实践活动可以培养综合能力。请你参加下面的活动，并根据情境和要求答题。（8分） 我们已经到了初三的最后阶段了，班上准备举行一次“三年来我最满意的作文”交流活动，要求每个同学将自己在初中阶段写得最满意的一篇作文当众朗诵展示。 （1）为了提高大家参与这次活动的积极性，请

4、你拟写一条宣传语，至少用上一种修辞手法。（2分） （2）假如你是本次活动的主持人，请你设计一段开场白。（不超过60个字）（4分） （3）班上刘静同学文笔很好，但她胆子很小，不好意思当众朗诵，请你用简洁得体的语言劝说她参加这次活动。（40-50字）（2分）二古诗文积累与阅读（25分）（一）古诗文积累9默写填空（10分，每小题1分） （1）溯洄从之，道阻且右。_，_。 （2）_， 草色遥看近却无。 （3）东风不与周郎便，_。 （4）浊酒一杯家万里，_。_。人不寐，将军白发征夫泪。 （5）伤心秦汉经行处，_。 （6）_，_。乡书何处达?归雁洛阳边。 （7）当别人不了解甚至误解自己时，我们应该采取的正

5、确态度是如论语中说的“_,_”。 （8）古代送别诗中，有很多情景交融的佳句，虽只字未提送别，笔端却包含悠悠不尽之情思，达到了“此时无声胜有声”的艺术效果。白雪歌送武判官归京中这样的诗句是“_，_”。 （9）文天祥在过零丁洋一诗中，运用比喻表现宋朝国势危亡个人身世坎坷的句子是“_，_”。 （10）曹刿认为鲁庄公“可以一战”的理由是_，_，_。（二）阅读岳阳楼，完成1014题。（15分） 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳

6、阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎? 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐

7、耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归?10解释下列句子中加点的词语。 A属予作文以记之_ B前人之述备矣 _ C去国怀乡 _ D满目萧然 _11下列加点的词语意思相同的一项是（ ）（3分） A是进亦忧 以是人多以书假余 B不以物喜 何以战 C予观夫巴陵胜状 此则岳阳楼之大观也 D览物之情 策之不以其道12把下列句子翻译成现代汉语。 阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形。 _ 居庙堂之高则忧其民；13选文中多处运用了对比，例如把“迁客骚人”的情怀和“古仁人之心”作对比，请再写出两组对比。14此文是范仲淹被贬之后所作，但从文中我们依然看到他怎样的博大胸襟?结合自己

8、的生活实际，谈谈这对我们有什么现实意义?三、现代文阅读（40分）（一）阅读下文，完成1519题（20分）遥远的岛 （芬兰）别卡宁 在天气晴朗的日子，辽阔的水面上可以清清楚楚地看到一座孤独的小岛。打从汉奈斯和别卡记事的时候起，他们就一直对那个岛怀着永不减退的兴趣。 A、岛上密密层层长着一片茂密的、异常高大的松林，小岛因而宛若一束绝妙的花束，插在一望无垠的大海花瓶里。它从早到晚一直沐浴在阳光之中。当太阳的巨轮在东方天际刚一露头，转瞬间，阳光就已经在爱抚小岛上那些参天大树的树梢了；而当红日西沉的时候，它又仿佛依依惜别，用熊熊燃烧着的余晖把那些树染得红艳艳的。阴雨的时候，小岛仿佛裹在一片灰蒙蒙的雾幕里

9、，看起来神秘得像是一个谜。当大海冰封，雪为万物盖上一层白毡的时候，小岛就穿上一身冰霜的盛装，宛如披上豪华的王袍，上面缀满了千百万颗灿烂发光的钻石，变幻莫测，异彩纷呈。 他们竭力探听小岛上的情况，常常向父亲提出一连串无穷无尽的问题，然而得到的却只是一些很简短的回答。小岛实在是太没有价值了，怎么能引起一个成年男人的兴趣呢? 不过孩子们从远处用自己的眼睛眺望着小岛，他们绝不能相信，它是像父亲所断言的那样索然无味。他们从前就已发现，世界上有不少事物，它们的美不能打动父亲的心。 孩子们的思想里片刻也忘不了这个小岛，直到有一天他们觉得：他们简直是非到那儿去一趟不可了这是不足为奇的。 不过怎么去呢?路很远，

10、父亲极其严格地禁止孩子们用船，他们也不敢违抗他的命令。那么怎么办呢?因为要到那个小岛，只能从海上去坐船或者是从冰上走过去。这么说，没有任何别的办法了得等到冬天。 这期待已久的日子、实现理想的日子终于来到了。 B、两个孩子用因急不可耐而发抖的手拿出了滑雪板，偷偷地上路了，他们的心在战粟。一月的寒风冷彻骨髓，刺痛他们的面颊，使他们感到像火烧似的。遥远的太阳的寒光照得人眼花，可是毫无暖意。滑雪板滑得很顺利，孩子们看到前面就是在寒冷的闪光中变化万千的目的地，于是越来越鼓足劲头，继续向前滑去。他们所有的念头、所有的思想都集中到了那个奇迹的岛上，而随着每一次挥动滑雪杖，它离他们就越来越近了。他们曾那样日夜

11、梦想的奇遇，令人头晕目眩的童话中的奇遇，当他们的脚踏上小岛的一瞬间，这一切就都要实现了!所有他们读过的童话，所有他们梦想过的奇迹，千千万万的童话和奇迹，今天一定都会成为现实。他们的嘴笑得闭不拢，向太阳和灿烂发光的雪面冰凌微笑着，他们忘记了世界上的一切，只除了一点：今天是他们的节日，滑雪板正带着他们向遥远的小岛飞驰。 当太阳的最后一束光线在遥远的小岛上逐渐熄灭的时候，孩子们回来了。他们回来的时候十分疲倦，神情严肃。虽然在深红色的夕照中，岛上寒冷的闪光比以往任何时候都更加耀眼夺目，但他们不再眺望了，因为他们已经知道了真实情况，赤裸裸的、阴郁而令人痛苦的真实：遥远的神话般的小岛原来只不过是一片不成样

12、子的可怜的荒野，遍地砾石，遍地都是暴风雨遗留下来的痕迹。那儿只有普通的泥土和石头，最常见的石头和泥土和他们的脚每天踩着的泥土完全一样，甚至还要差一些，更加粗糙，更加贫瘠。岛上的树林里也是一些最普通的树木，最常见的松树，高大的褐色的树干耸立在乱石之间，生着弯曲的、被暴风雨折断的树枝。不，他们再也不想那个小岛了。无论是今天，还是旁的日子永远，纵令生活突然变得千百倍阴郁、枯燥无味和毫无意义。这天晚上，他们躲在自己的床上悄悄地哭了，背着父母，甚至互相隐瞒着。他们伤心地痛哭，不能回答自己，为什么他们这么难过，为什么睡梦不肯来临。 （选自读者文摘有删节）15从全文看来，标题“遥远的岛”指代了哪些内容? 答

13、：_16赏析下面的两个句子。 A、岛上密密层层长着一片茂密的、异常高大的松林，小岛因而宛若一束绝妙的花束，插在一望无垠的大海花瓶里。 B、两个孩子用因急不可耐而发抖的手拿出了滑雪板，偷偷地上路了，他们的心在战栗。17文章第段说遥远的神话般的小岛“变幻莫测，异彩纷呈”，第段又说小岛“只不过是一片不成样子的可怜的荒野”。这样写是否矛盾?为什么?18怎样理解文章最后一段中这个句子。 这天晚上，他们躲在自己的床上悄悄地哭了，背着父母，甚至互相隐瞒着。19从文中两个小孩的经历中，你获得的最大的感悟是什么?请结合你的生活体验谈谈你的理解和体会。（二）阅读下列文段，完成2024题（20分）“80后”青年的爱

14、国主义精神 毫无疑问，我们已进入了一个“80后”逐渐成为我国社会青年主体的时代。“80后”们用一份份精彩的答卷，让人们摆脱了一度对他们的疑虑和担忧，在5月的鲜花再次盛开的时刻，我们欣慰地看到了一种最美丽的传承：“80后”们正用带有鲜明时代特色的方式弘扬着爱国、民主、科学的五四精神。 近年来，人们常常听到对“80后”青年的质疑声：普遍缺少艰苦奋斗、吃苦耐劳精神；他们有的热衷于游戏，有的沉迷于网络“正因为80后的这些表现，曾经让人为之担心，8D后青年能否传承爱国、民主、科学等五四精神?能否在建设中国特色社会主义道路上，引领开拓创新的时代精神?”中国社会科学院新闻研究所所长尹韵公说。 就在人们担心五

15、四精神的历史火炬能否传承到“80后”手中的时候，2008年，围绕着另外一把火炬的传递发生的故事回答了这些疑问。 当奥运圣火在伦敦、巴黎的传递遭到“藏独”等反华势力的野蛮阻挠时，全世界的人们见证了以“80后”为主体的中国青年人的力量。 圣火所过之地，留学生们自发地组织起来为祖国加油、保卫奥运圣火，和企图捣乱的反华势力进行针锋相对的斗争；互联网上，他们用事实和证据批驳和揭露一些西方媒体的谎言。 网友“我的中国心”说：“我们这一代有共同的心声，希望我们的国家变得越来越好，一切外来势力妄想通过宣扬他们所谓的民主、人权来达到分裂、打压中国的目的，那是绝对不可能的。” 和历史上许多危难时刻一样，中国“80

16、后”的青年一如先辈们为国挺身而出，“中国”二字成为他们心中的最重。 “当代表着爱与和平的圣火，受到一些专门抗议者的侮辱时，我认为这侮辱不是给中国的，而是给全世界所有热爱奥运的人民的。”这是4月19日在法国巴黎共和国广场，出生于1982年的中国留法学生约20分钟的流利法语演说中的一段话。这段演讲甚至在一些法国人当中引发了反响和思考。做这篇题为不能让祖国受委屈的演讲人李洹，在接受媒体采访谈到自己为什么这样做时，很直接而简明地回答：作为一名中国人，我有责任这样做。 “80后”的的中青年，爱国心和爱国情是炽热的，这种炽热让世人感受到新一代中国青年巨大的力量和一个国家无比深厚的凝聚力和向心力；而同时，“

17、80后”的中国青年在爱国心的强大引领下，又体现出了时代所特有的理性和理智。 “80后”青年的爱国到底有什么独特的形式和特点呢?在他们一系列的举动中，我们一方面能够感受到“80后”那么热烈地爱着自己的祖国，另一方面我们更惊喜于他们用现代最迅捷的传播方式传播信息，用合理合法的方式表达爱国情怀。“我觉得，爱国需要理智地思考。作为一名留学生，我感觉海外华人这个群体，身后需要有一个强大的国家。我们现在还是发展中国家，看清自己的大方向，脚踏实地地做自己的事情。我们应该把生气转化为一种动力，投入到我们以后的生活中去，抓紧每一分钟时间，来建设一个越来越强大的祖国。”激情演讲不能让祖国受委屈的李洹如是冷静地回答

18、如何表达爱国热情这个问题。凝聚在爱国主义的旗帜下，情怀炽热而行为理智，“80后”的青年毫无疑问是中国充满希望的一代! （摘自解读“80后”青年爱国主义精神有删改）【注：文中“80后“指出生于19801990年间的中国青年。】20、本文着力阐述的主要观点是什么?（3分）21、文章第段写了人们对“80后”曾有的疑虑和担心，从全文看，这样写有什么作用?22、作者认为“80后”青年爱国的独特的形式和特点是什么?23、作者在文章段中主要使用了什么论证方法，有什么作用?24、作为一名即将初中毕业的“90后”学生，读完上文，请你联系实际，谈一谈你们是否也能做“中国充满希望的一代人”?（5分）四按下面题目和要

19、求作文。（55分）25请任选一题完成作文。 （一）请仔细阅读以下材料，自选角度，自命题目，自己立意，写一篇600字左右的文章。 伊索寓言中有一个马和驴的故事。某人有一匹马和一头驴。在旅途中，驴对马说：“你如果肯救我一命，请分担一点我的负担。”马不听。驴精疲力竭，倒下死了。主人把所有的货物，连同那张驴皮，都放在马背上。马哭着说：“真倒霉!我怎么这样不幸?我不肯分担一点负担，却驮上了所有的货物，还加上这张皮! （二）仰望星空 要求：1、除诗歌外，文体不限。2卷面整洁，书写规范，字数不少于600字。3不得出现真实的校名和人名。重庆南开中学初2010级2009-2010学年下学期语文半期试题（答案）一

20、语文知识及运用1-4 B C D A （各3分）5.（各1分）把“发展”改为“突破”“发现”把“无论”改为“不仅”删去“大约”或“左右”在句末加“的水下”6.（3分）中国再向海地无偿援助1000万人民币7.（3分）哭，不等于认输，哭有时是对不幸的哀悼，有时是对情绪的发泄。沉默，不等于消沉，沉默有时是有才美而不外露，有时是为崛起而积聚力量。 沉默，不等于屈服。沉默有时是对暴戾的抵抗，有的是对无知的批判。8.（1）语言简洁，紧扣活动主题，至少使用一种修辞手法。 （2）语言准确流畅，紧扣活动主题，前有称呼，后有引出活动开始的结束语。 （3）语言流畅准确，有说服力。二古诗文积累与阅读9.（1）溯游从之，宛在水中沚。 （2）天街小雨润如酥 （3）铜雀春深锁二乔 （4）燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。（5）宫阙万间都做了土 （6）海日生残夜，江春入旧年。 （7）人不知而不温，不亦君子乎？ （8