四年级下册数学一课一练8确定位置 苏教版秋含答案.docx

1、四年级下册数学一课一练8确定位置 苏教版秋含答案四年级下册数学一课一练-8.确定位置 一、单选题 1.（5，6）表示（ ） A.五行六列B.五列六行C.不确定2.下列哪些活动可以用数对确定位置（ ） A.下象棋B.升国旗C.钟摆3.如果用（x，4 ）表示小强在教室里的座位，那么下面说法错误的是（ ）。 A.小强的座位一定在第4列B.小强的座位一定在第4行C.小强的座位可能在第4列4.如下图,已知校门的位置用数对(2,2)表示,那么实验楼的位置用数对表示是( )。 A.(4,4)B.(4,3)C.(3,3)5.如图，如果将三角形ABC向左平移2格得到三角形ABC ，则新图形中点A(点A平移后对应

2、的点)的位置用数对表示为( )。A.(5，1)B.(1，1)C.(7，1)D.(3，3)6.小红的位置是（2，4），她往下移了2个位置后，表示的数对是（ ） A.（0，4）B.（4，4）C.（2，2）二、判断题 7.如果一个点用数对表示是(2，6)，先向左平移2格，再向上平移3格，现在的位置在(1，9)。 8.向左移动，列坐标会增加 9.在数对中，第一个数字表示行，第二个数字表示列。 10.某地在图上的位置可用(4，6)表示，如果把这个点向左平移2个单位，其位置为(4，8)。 三、填空题 11.水果乐园。(用数对表示位置)樱桃_；西瓜_；苹果_；香蕉_；果盘_12.小芳买了一张电影票，她想知道

3、自己在电影院里的位置，需要从电影票上找到_个相关数据 13.音乐课上，聪聪坐在教室的第4列第2行，用数对(4，2)表示，明明坐在聪聪后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是_。 14.我的座位在第4组第5排，也可表示为（_，_）。 15.小白的座位用数对表示是（5，2），她坐在第_列、第_排。 16.在网格中画出一四边形，使你所画图形的每个顶点都在小正方形的顶点上，用字母A、B、C、D分别表示四个顶点，并用数对表示出各顶点的位置 画图：_A_B_C_D_四、解答题 17.下面每个方格的边长表示1厘米（1）请以方格纸上的点（6，5）为圆心，画一个直径6厘米的圆O2 （2）把圆O2移到圆O1的位

4、置，可以先向_平移_格，再向_平移_格 18.看图回答问题。 （1）在上图中,少年宫的位置用数对表示是_。 （2）李林家的位置是(2,2),学校的位置是(2,5)。在图中标出李林家和学校的位置。 （3）如果每格的距离表示100米。李林从家出发,经过学校到少年宫,要走_米。 五、综合题 19.按要求画一画。 （1）先按下而各点的位置在方格图中描出各点，再按ABCDA的顺序连起来。A(1，2)B(4，1)C(4，4)D(1，5)（2）请画出图形ABCD关于L的对称图形。 20.学校的位置是在（2，3），小红家在学校正东方向500米，小强家在学校南偏西45度方向300米处 （1）在图上标出学校的位置

5、 （2）按比例尺1：20000在图中标出小红、小强家的准确位置 六、应用题 21.根据下面的描述，在动物园示意图上标出各个馆的位置，并填空动物园大门位于（5，0），向北走100m，到达熊猫馆海洋馆位于（_，_）大象馆位于（10，3）狮虎山到熊猫馆和大象馆的距离相等答案解析部分一、单选题1.【答案】 B 【解析】【解答】列在前，行在后 【分析】考查了用数对表示位置的能力2.【答案】A 【解析】【解答】有坐标的物体一般可以用数对来确定位置 【分析】考查了用数对表示位置的能力3.【答案】 A 【解析】【解答】解：小强的位置是(x，4)，这里可以确定的是：小强一定在第4行，不能确定小强在第几列，所以三

6、个选项中，说法错误的是小强一定在第4列.故答案为：A【分析】数对中第一个数字表示列，第二个数字表示行；小强的位置第一个是字母，那么小强在哪一列都有可能，但是确定的是一定在第4行.4.【答案】 A 【解析】【解答】解：实验楼的位置用数对表示是（4，4）。 故答案为：A。 【分析】数对中第一个数表示列，第二数表示行，判断出实验楼所在的列与行并用数对表示即可。5.【答案】 B 【解析】【解答】解：A向左平移2格是1列1行，用数对表示是(1，1)。故答案为：B【分析】数对中第一个数表示列，第二个数表示行。根据平移的方向和格数确定A所在的列与行并用数对表示出来即可。6.【答案】 C 【解析】【解答】解：

7、由分析可得， 小红的位置是（2，4），她往下移了2个位置后，表示的数对是（2，2）故选：C【分析】根据数对表示位置的方法可知：点（2，4）的位置是第2列第4行，往下移了2个位置后，即行数减少2，变成第42=2行，列数不变二、判断题7.【答案】错误 【解析】【解答】解：数对（2，6）向左平移2格后，位置在（0，6），再向上平移3格，现在的位置在（0，9）。故答案为：错误。【分析】数对中，向上平移多少就把逗号后面的数加多少，向下平移多少就把逗号后面的数减多少，向左平移多少就把逗号前面的数减多少，向右平移多少就把逗号前面的数加多少。8.【答案】 错误 【解析】【解答】会减少。故答案为：错误。【分析】

8、考察了用数对表示位置的能力9.【答案】错误 【解析】【解答】根据数对与位置的定义可以知道，在数对中，第一个数字表示列，第二个数字表示行【分析】此题主要考查数对的位置10.【答案】 错误 【解析】【解答】平移后的位置应为（2,6） 【分析】左右平移数对中的前面的数变化，后面的数不变。三、填空题11.【答案】(2，3)；(2，1)；(4，3)；(4，1)；(3，2) 【解析】【解答】樱桃(2，3)；西瓜(2，1)；苹果(4，3)；香蕉(4，1)；果盘(3，2).故答案为：(2，3)；(2，1)；(4，3)；(4，1)；(3，2).【分析】用数对表示位置时，第一个数表示第几列，第二个数表示第几行，据

9、此解答.12.【答案】2 【解析】【解答】去电影院找座位时，一定要知道所在的列与所在的行，需要从电影票上找到2个相关数据.故答案为：2【分析】确定座位的位置，需要知道座位所在的列与行，根据列和行才能确定一个座位的位置.13.【答案】(4，3) 【解析】【解答】解：根据题干分析可得：明明明与聪聪在同一列，即第4列，明明是在第2+1=3行，由此利用数对表示为：（4，3），故答案为：（4，3）【分析】本题考点：数对与位置此题考查了数对表示位置的方法：第一个数字表示列，第二个数字表示行，由此即可解答聪聪坐在音乐教室的第4列第2行，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，则说明明明与聪聪在同一列，明明是在第2

10、+1=3行，由此利用数对表示位置的方法即可解答14.【答案】 4；5 【解析】【解答】我的座位在第4组第5排，也可表示为（4，5）. 故答案为：4；5. 【分析】用数对表示位置时，前一个数字表示列，后一个数字表示行，据此解答.15.【答案】5；2 【解析】【解答】小白的座位用数对表示是（5，2），她坐在第5列、第2排。故答案为：5、2【分析】数对的表示方法：先列后行，即前面的数表示列数，后面的数表示行数。16.【答案】；（2，6）；（1、3）；（6.2）；（7，7） 【解析】【解答】解：画四边形ABCD如下： A（2，6）、B（1、3）、C（6.2）、D（7，7）故答案为：（2，6），（1、3

11、），（6.2），（7，7）【分析】在图中任意画一个四边形ABCD，使四边形的每个顶点都在网格的交点上，根据用数对表示点的位置的方法，第一个数字表示列数，第二个数字表示行数，即用数对表示出A、B、C、D各点的位置四、解答题17.【答案】（1）解：如图：（2）上；2；右；3 【解析】【解答】解：(1)如图：(2)把圆O2移到圆O1的位置，可以先向上平移2格，再向右平移3格；故答案为：上，2，右，3【分析】(1)先根据数对的知识判断圆心所在的列与行的交叉点，然后确定圆半径是3厘米，画出一个圆形；(2)根据两个圆圆心所在的位置确定平移的方向和格数即可.18.【答案】 （1）(4,5)（2）（3）500

12、 【解析】【解答】解：（1）少年宫的位置用数对表示是（4，5）； （3）要走5格，是500米。 故答案为：（1）（4，5）；（3）500。 【分析】（1）数对中第一个数表示列，第二数表示行，根据少年宫所在的列与行用数对表示即可； （2）根据所在的列与行确定李林家和学校的位置即可； （3）判断出李林家经过学校到少年宫共要走几格，然后确定实际距离即可。五、综合题19.【答案】（1）解：如图：（2）解：如图： 【解析】【分析】(1)数对中第一个数表示列，第二个数表示行，先去掉每个点的位置再画图；(2)对应的点到对称轴的距离是相等的，由此确定各点对应的点再画出图形.20.【答案】 （1）解：根据数对表

13、示位置的方法，在图中标出学校的位置如图所示；（2）解：500米=50000厘米，所以小红家在学校正东方向，距离学校的图上距离是50000 =2.5厘米； 300米=30000厘米，所以小强家在学校的西偏南45方向，图上距离为30000 =1.5厘米；由此即可在平面图中标出小红家和小强家的位置如图所示：【解析】【分析】（1）数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行；由此确定学校的位置（2）以学校为观测中心，画出南偏西45度方向，利用比例尺计算出小红和小强家的图上距离即可标出它们的位置此题考查数对表示位置和利用方向与距离表示位置的方法的综合应用，这里要注意比例尺的计算应用六、应用题

14、21.【答案】8|9解：海洋馆位于（8，9）【解析】【解答】解：如图：动物园大门位于（5，0），向北走100m，到达熊猫馆海洋馆位于（8，9 ）大象馆位于（10，3）因为图中（7，5）位置就是在熊猫馆和大象馆连线的垂直平分线上，所以狮虎山的位置是（7，5）处故答案为：8、9【分析】分别找出数对中的列数与行数对应的点，标出位置即可，找出海洋馆对应的列式与行数，列数写在数对中的第一个数，行数写在数对中的第二个数即可；根据图知道，到熊猫馆和大象馆的距离都相等的位置应该在熊猫馆和大象馆连线的垂直平分线上，而在图中（7，5）位置就是在熊猫馆和大象馆连线的垂直平分线上，由此得出狮虎山的位置此题主要考查了数对与位置的有关知识