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1、江苏省普通高校对口单招文化统考语文试题Word版含答案江苏省 2018 年普通高校对口单招文化统考语文 试卷一、基础知识单项选择题（本大题共10 小题，每小题2 分，共 20 分。在下列每小题中选出一个正确答案，将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑）1. 下列加点的字，读音都正确的一组是A.名讳（hu） 喟然（ wi ）石垣（yu n）怵目（ch )B. 媛女（ yun） 啁啾( zhu )诟厉（ gu）寒碜（chen）C.慰藉（ j ） 修葺(q)中枢（ sh）镆铘（xi)D.荫庇（ y n） 浸渍(z )纶巾（ gu n）褴褛（l )2. 下列没有错 别 字 的 一组是A. 醍醐贯顶 趋之若

2、鹜言简意赅重蹈覆辙B. 莫名其妙 不寒而栗理尚往来璀璨多彩C.恰如其分 烟熏火缭不容置喙返璞归真D.无动于衷 举世瞩目格物致知目不暇接3. 下列加点的字词释义有错误的一组是A. 大彻大悟（ 明 白 ）迁延顾步（ 进进退 退）不假思索（依靠）B.待人接物（众人）各有千秋（流传久 远）深恶痛疾（痛恨）C.老气横秋（ 充 满 ）所向披靡（草木被吹倒）梦寐以求（醒来）D.不伦不类（ 同 类 ）望洋兴叹（ 仰视的 样子）疲弱不堪（忍受）环境中产生的，在自然环境中，满足低温高压，有气有水的条件， 是否有天然的 “可燃冰”生成？A. 不仅 而且但是如果B.不论还是那么如果C.不论 还是如果只要D.不仅而且如

3、果只要5. 下列各句没有语 病的 是输气管道里的可燃冰” ，都是人为4. 依次填入下列句子横线处的关联词，最恰当的一项是 科学家们想，此前 _ 是在实验室里的， A.这个结论也许太悲观，我相信，只要人类精神存在一天，文化就决不会灭亡。不过，我不 得不否认，对于文化来说，一个娱乐至上的环境是最坏的环境。B.已经有越来越多的人认识到， 传播中的伦理关切如果过于急迫， 有时难免导致事实被歪曲， 真相被掩盖，结果反而对社会的道德气氛造成伤害的恶果。C.辛词比其它文人诗词更深一层的不同， 是他的词不是用笔墨来写， 而是蘸着血和相涂抹而 成的。D.诗词对人的意义不在于死记硬背，更在于我们每个人的遭遇、心境

4、、喜怒哀乐。6.下列各句中的标点符号，使用正确的是A.“他本来第一次就可以上岸的， ”直升机驾驶员厄歇尔说： “可是他把每一个人都看得比自 己重要，每一个人。 ”B.站在桥头的两棵老榕树，一直站立，枝叶茂盛；另一棵却长成奇异的 S 形，苍虬多筋的树干斜伸向溪中，我们都称它为“驼背” 。C.大家听蔡先生这一段话之后的印象如何我不得知，但北大的匿名壁报文学从此减少， 几至绝了迹。D.我们怀着感激之情回忆起我们得益于东方的全部东西道德热忱， 黄金规划， 我们引以为荣的科学的基础，这是巨大的恩惠。7.对下列各句中使用的修辞手法，括号内的判断不 正确的 是A.这湖当然是一个大勇者的作品，没有一丝一毫的虚

5、伪！ （ 夸张）B.那河畔的金柳，是夕阳中的新娘。 （比喻）C.不以物喜，不以己悲。 （ 互文）D.活人替代了古董，我敢说，也可以算的显出一点进步了。 （反语）8.对下列各句运用的表达方式，括号内的判断不 正确的 是A.中国人口味之杂也，敢说堪为世界之冠。 （议论）B.麻雀蹲在枝上啼鸣，如孩子骑在父亲的肩上高声喊叫。 （描写）C.地球上生命的历史即是生物与它们的环境互相作用的历史。 （说明）D.我感到了第一个穿过三峡的人曾经感到和未曾感到的喜悦。 （抒情）9. 下列作品、文体、作者、作者国籍对应不正确的是A.托尔斯泰传传记罗曼罗兰英国B.东方和西方的科学议论文乔治萨顿美国C.过去的年散文莫言中

6、国D.回忆鲁迅先生散文萧红中国10.下列对课文的分析不 正确的 一 项 是A.海伦凯勒在她的散文假如给我三天光明中，用朴素甚至接近于家常的话语，表露出 对世界万物强烈的爱和热切的希望。B.茶馆 沿用“一人一事” 为情节发展主线的传统戏剧结构法， 巧妙地借助茶馆这个平台， 反映社会的变迁。C.郑敏的金黄的稻束 写于 20 世纪 40 年代，诗歌由眼前的现实情景展开联想， 由物质的画面走向精神的沉淀，既简单，又复杂。D.现代自然科学中的基础学科扣住作为基础学科的天文、地学、生物、化学四门学科和 “最基础的”物理、数学的关系加以说明，反映现代自然科学严密、综合的特点。二、阅读理解单项选择题（本大题共

7、 2 题， 9 小题，每小题 2 分，共 18 分。在下列每小题中，选出一个正确答案，将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑）（一）“瑜儿，他们都冤枉了你， 你还是忘不了， 伤心不过， 今天特意显点灵， 要我知道么？” 他四面一看，只见一只乌鸦，站在一株没有叶的树上，便接着说， “我知道了。瑜儿， 可怜他们坑了你， 他们将来总有报应， 天都知道； 你闭了眼睛就是了。 你如果真在这里， 听到我的话，便教这乌鸦飞上你的坟顶，给我看罢。 ”微风早经停息了；枯草支支直立，有如铜丝。一丝发抖的声音，在空气中愈颤愈细，细 到没有，周围便都是死一般静。 两人站在枯草丛里，仰面看那乌鸦；那乌鸦也在笔直的树枝 间，

8、缩着头，铁铸一般站着。许多的工夫过去了；上坟的人渐渐增多，几个老的小的，在土坟间出没。华大妈不知怎的， 似乎卸下了一挑重担， 便想到要走； 一面劝着说，“我们还是回去罢。 那老女人叹一口气， 无精打采的收起饭菜；又迟疑了一刻，终于慢慢地走了。 嘴里自言 自语的说，“这是怎么一回事呢？”他们走不上二三十步远，忽听得背后“哑”的一声大叫；两个人都悚然的回过头， 只见那乌鸦张开两翅，一挫身，直向着远处的天空，箭也似的飞去了。选自鲁迅药 ）11.下列关于选文中环境描写的分析正确的是A.为情节发展做了铺垫。B.渲染了浓厚的悲凉气氛。C.寄寓了作者美好的愿望。D.充满了强烈的象征色彩。12.选文中四处破折

9、号的用法分析正确的是A.第一处破折号起到了转折的作用。B.第二处破折号起到了解释的作用。C.第三处破折号起到了总结的作用。D.第四处破折号起到了声音延长的作用。13.下列对人物的分析错误的是A.两个母亲的姓氏隐喻了古老的中国。B.夏瑜的母亲是一个有觉醒意识的下层女性。C.华小栓的母亲是一个愚昧落后的下层女性。D.两个母亲上坟时都流露出了她们丧子的痛苦。14.下列关于全文的分析错误的是A.小说的明暗两条线索在结尾融合在一起，形成一个完整的故事。B.华小栓的死显示了辛亥革命的“药”医治不了中国社会的“病” 。C.小说采用正面描写和侧面描写相结合的手法，塑造了夏瑜这个人物形象。D.小说反映了辛亥革命

10、前后中国的社会现实，揭示了民众的愚昧和革命者的悲哀。（二） 荔枝花期是二月初到四月初，早晚随品种而不同。 广东有双季荔枝，一年开花两次。又有四季荔枝，则一年开花四次之多。花形小，绿白色或淡黄色，不耀眼。花分雌雄，仅 极少数品种有完全花。明林叔学荔枝花诗说“苞蕊还分雄与雌” ，应是从果农那里得来的知识。雌雄花往往不同时开放，宜选择适当的品种混栽在一起， 以增加授粉的机会。 一个荔枝花序，生花可有一二千朵，但结实总在百数以下，所以俗有“荔枝十花一子”的谚语。荔枝花多， 花期又长， 是一种重要的蜜源植物。 明屠本畯有一首诗 , 叙述煎荔枝的方法说“旋沉荔花蜂酿蜜，清香不减蔗浆寒”, 大概是关于荔枝蜜

11、最早的记载。（选自贾祖章南州六月荔枝丹 ）15. 下列不属于选文说明内容的是A. 荔枝的花期 B. 荔枝的花形C.荔枝的花序D.荔枝的花香16. 选文采用的说明顺序是A. 时间顺序 B. 空间顺序C.逻辑顺序D.程序顺序17. 关于选文所使用的说明方法阐述不正确的是A.“广东有双季荔枝，一年开花两次。又有四季荔枝，则一年开花四次之多”运用举例子的 方法，更具体地说明了荔枝的花期早晚随品种而不同。B.引用明林叔学荔枝花中诗句，主要目的是为了增强文学色彩。C.“一个荔枝花序，生花可有一二千朵，但结实总在百数以下”运用列数据的方法，使得数 据明确，更具说服力。D.引用“荔枝十花一子”的谚语，强调荔枝

12、花多，但是结实相对较少。18.对选文中加点词语的分析不正确的是A.“仅”限定范围强调有完全花的荔枝品种很少。B.“应”表示理所当然，肯定荔枝的花分雄雌的知识来自于果农。C.“往往”表示时常发生，表明荔枝的雌雄花同时开放的情况比较少见。D.“大概”表示不很准确的估计，意思是屠本畯的诗可能是关于荔枝蜜最早的记载。19.对选文的理解不正确 的是A.不同品种的荔枝，花期早晚也不同。B.大多数荔枝只有雄花或雌花。C.选择不同品种的荔枝混栽在一起，可以增加受粉机会。D.荔枝成为重要的蜜源植物是因为它花多，花期又长。三、文言文单项选择题（本大题共 6 小题，每小题 1 分，共 6 分。在下列每小题中，选出

13、一个正确答案，将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑）20.下列各句中“乎”的用法，与其他三项不同 的是24.下列各句中加点的词语，古今意义相同的是A.故遣将守关着，被他盗出入与非常也B.较秦之所得与战胜而得者，其实百倍C.蹑足行伍之间，而崛起阡陌之中D.师者，所以传道受业解惑也25.下列对课文的分析不正确 的是A.雨霖铃在表现上以时间发展为序，虚实相生，层层递进，一气呵成。B.C.D.（一）虞美人李煜 春花秋月何时了，往事知多少？小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中！ ， 。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。26.请默写词中所缺的句子。 （2 分）27.本篇的词眼是哪个字？为什么？（ 2 分）2

14、8.怎样理解名句“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”的妙处？（ 2 分）29.揣摩全词的内容和意境，将“小楼昨夜又东风”扩展成 60 字左右的一段文字，至少运用 一种修辞手法。 （4 分）（二） “青年人相信许多假东西，老年人怀疑许多真东西。 ”这是德国谚语， 不是普遍真理， 然而它指出了值得注意倾向。 历史上有些重大错误，就 是这两种倾向相结合的产物。青年人满怀希望，向往将来，进取心强，求知心切。正如梁启 超在少年中国说中讲的：少年人如朝阳，如乳虎，如铁路，如白兰地酒，如春前之草， 如长江之初发源。这些优点是极可宝贵的。不过，由于经验不足，思虑不周，受骗上当者， 也大有人在。因此，自觉地培

15、养独立思考能力，实是一件大事。进一步说，许多实践活动的共同要求是“创新” ：或者发现新事物，或者发明新器皿， 或者建立新理论，或者写出新作品。总之，贵在一个“新”字。而“新” ，自然是前所未有 的。因此，要创新，就必须善于独立思考。说“独立思考” ，好像与“向群众学习”相矛盾，隔群众越远越好；说“独立思考” ，好 像必须想入非非，越稀奇古怪越好；其实都不对。善于思考的人，既能集中群众的智慧，又 能超越前人的思想， 在充分调查的研究的基础上， 通过分析综合， 提出切合实际的真知灼见。 相反，不向群众学习，不从实际出发，一味坚持错误的主观成见，决不会产生正确的思想。 （选自王梓坤贵在一个“新”字略

16、谈独立思考30.选文的中心观点是什么？（ 2 分）31.说出开头引用德国谚语的作用。 （2 分）32.如何理解选文中划线的句子？（ 3 分）33.为什么题目是“贵在一个新字” ，选文却重点谈独立思考？（ 3 分）五、文言文阅读（本大题共 4小题，共 10 分）秦王坐章台见相如。相如奉璧奏秦王。秦王大喜，传以示美人及左右，左右皆呼万岁。 相如视秦王无意偿赵城，乃前曰： “璧有瑕，请指示王。 ”王授璧，相如因持璧却立，倚柱， 怒发上冲冠，谓秦王曰： “大王欲得璧，使人发书至赵王，赵王悉召群臣议，皆曰秦贪， 负其强，以空言求璧，偿城恐不可得 。议不欲予秦璧。臣以为布衣之交尚不相欺，况大国 乎？且以一

17、璧之故逆强秦之欢， 不可。于是赵王乃斋戒五日， 使臣奉璧， 拜送书于庭。 何者？ 严大国之威以修敬也。今臣至，大王见臣列观，礼节甚倨；得璧，传之美人，以戏弄臣。臣 观大王无意偿赵王城邑，故臣复取璧。大王必欲急臣，臣头今与璧俱碎于柱矣！ ” （选自司马迁廉颇蔺相如列传34.解释下列加点的词语（共 2 小题，每小题 1 分，共 2 分） 秦王大喜，传以示美人及左右。2严大国之威以修敬也。35.用现代汉语翻译下列句子（共 2 小题，每小题 2分，共 4 分）1相如因持璧却立，倚柱，怒发上冲冠。2于是赵王乃斋戒五日，使臣奉璧，拜送书于庭。36.这段文字表现了秦王和相如各自怎样的性格特点？（ 2分）37

18、.相如凭什么看穿秦王得璧之后无意偿赵城？六、口语交际（ 8 分）38.学校邀请了一位杰出校友来校作关于就业创业方面的讲座，指派你负责该校友从进会场 到开讲前这一段时间的接待工作。 请设计接待过程中的对话和接待过程中应表现的礼仪行为 动作。要求：文中不得透露真实的校名、人名等相关信息。七、综合实践（ 8 分）39.你所在班级拟开展“端午节文化常识竞赛” ，请你设计该活动方案，完成以下任务：明确本次活动的目的。 （2 分） 请为本次活动拟写一则宣传标语。 （2 分） 请你设计至少四种竞赛方式。 （2 分） 请你说说端午节的由来。 （2 分） 要求：文中不得透露真实的校名、人名等相关信息。八、应用文

19、写作（ 10 分）40.校学生会拟招聘两名干事，请你拟写一则招聘启事。 要求：文中不得透露真实的校名、人名等相关信息。字数在 150 个左右。九、作文（ 50 分）41.灯是夜的眼它给人带来光明、温暖、希望我们心中的灯亦如是。 请你以“心中的灯”为题写一篇作文。文体不限（诗歌、剧本除外） ，不少于 600 字， 文中不得透露真实的校名、人名等相关信息。江苏省 2018 年普通高校对口单招文化统考语文试题答案及评分参考一、基础知识单项选择题（本大题共1.B 2.D 3.C 4.B 5.C 6.B 7.A二、阅读理解单项选择题（本大题共10小题，每小题 2 分，共 20分）8.D 9.A 10.B

20、2 题， 9 小题，每小题 2 分，共 18 分）11.B 12.D 13.B 14.C 15.D 16.C 17.B 18.B 19.C三、文言文单项选择题（本大题共 6 小题，每小题 1 分，共 6分） 20.C 21.A 22.C 23.B 24.C 25.D四、简答题（本大题共 2题，8 小题，共 20分）26.雕阑玉砌应犹在 只是朱颜改（ 2 分。一空 1 分，错 1处字不得分）27.愁。（1分）全词抒写家国人生的短暂与可悲。 （1 分）28.用夸张、比喻的手法， （1 分）写出了“愁”之多， “愁”之久。 （ 1分）29.符合情境。 （ 2分）至少运用一种修辞手法。 （1 分）3语

21、句通顺。 （ 1分）30.要创新，就必须善于独立思考。 （2分）31.引用德国谚语，引出论题； （1 分）指出了青年人由于“经验不足，思虑不周”而“受骗 上当”，另一方面则可以促进创新。 （1 分）32.运用博喻手法（连用多个比喻或运用比喻、排比） 。（1 分）形象地突出了青年人身上所具有的优点（满怀希望，向往将来，进取心强，求知心切） 。（ 1 分）在文中承上启下。 （ 1分）33.作者认为，创新的重要性众所周知，但如何创新却值得探讨。 （ 1分）要创新，就必须在思维上有突破， （ 1 分）就要有对旧有的思想观念、习惯做法质疑和批判的精神，这就必须 独立思考。（ 1 分） 五、文言文阅读（本

22、大题共 4小题，共 10 分）34.侍从（ 1分）尊重，敬畏（ 1 分）35.（2 分）（2 分）狂呼万岁庆贺诳骗成功。 （每相如于是手持璧退后几步站定，背靠着柱子，怒发冲冠。于是赵王斋戒了五天，派我捧璧，在朝廷上将国书交给我。36.秦王诈、怯； （ 1分）相如智、勇。 （1 分）37.章台不是正式接见外臣的处所； 美人不是礼待外臣的人员； 点 1 分，答对任意两点得 2 分） 六、口语交际（ 8 分）38.迎客（ 4分：对话 2分，礼仪行为动作 2分），交谈（ 4分：对话 2分，礼仪行为动作 2 分）七、综合实践（ 8 分）39.活动目的：弘扬屈原的爱国精神； （1 分）训练语文综合运用能力

23、。 （1分） 要求：语言简洁，琅琅上口，有鼓动性。 （2 分） 例如：知识抢答、知识笔试、演讲比赛、朗诵比赛、端午摄影大赛等。 （要求 4 个，每 个 0.5 分）（ 2 分）4屈原投江的有关史实； （1 分）人们对他的怀念、祭奠。 （1 分） 八、应用文写作（ 10 分）40.标题；（2 分）正文：目的、意义， （2分）要求、条件， （ 2分）具体办理方法； （2分） 落款。（2 分）九、作文（ 50 分）41.分类判分标准：一类卷：立意新颖，内容丰富，层次清楚，语言流畅。 （4650 分）二类卷：立意较新颖，内容较丰富，层次较清楚，语言较流畅。 （ 40 45 分）3三类卷：有明确主题，有一定内容，层次基本清楚，语言基本流畅。 （30 39 分）4四类卷：内容不切题，观点错误或混乱；语句不通。 （2029 分）5四类卷以下：不足 200字；不知所云；明显抄袭。 （20 分以下） 说明：缺标题扣 2 分。，酌情扣 1 3 分。不满 600 字，每少 50 字扣 1 分。 有一个错别字扣 1 分，扣满 3 分为止。 标点符号每用错 3个扣 1分，扣满 3分为止。 卷面不整洁（大量涂划、字迹潦草、难于辨认等）