初中物理第八章 运动和力知识归纳总结含答案.docx

1、初中物理第八章 运动和力知识归纳总结含答案初中物理第八章 运动和力知识归纳总结含答案一、选择题1如图所示，水平桌面上有甲、乙、丙三个物块叠放在一起，现用10N的力F沿水平方向向右拉物块乙，甲、乙、丙都保持静止。下列说法中正确的是（ ） A乙对丙的摩擦力大小为10N，方向向左B甲对乙的摩擦力大小为10N，方向向左C桌面对甲的摩擦力大小为10N，方向向右D桌面受到的摩擦力大小为10N，方向向左2现有3块相同的砖，每块砖重为10N，一人用竖直的两板将三块砖如图所示夹起，则“2号”砖左侧和右侧各自所受摩擦力大小分别为（）A5N 5N B5N 10N C10N 5N D10N 10N3如图所示，是南开中

2、学教师运动会的“同心鼓”项目，这个项目要求老师们同时用力拉着鼓四周的绳子，通过有节奏的收、放绳子使鼓起伏，让球在鼓面上跳动。下列说法正确的是（）A球在上升过程中所受合力不为零，合力方向竖直向下B球上升到最高点，此时速度为零，受平衡力C球与鼓面撞击后向上运动，是因为球受到惯性D鼓悬空保持静止时，因受到多个不同方向的拉力，合力不为零4如图所示，重力为G的木块被沿竖直方向的两根绳子拉住处于静止状态，已知木块受绳子向上拉力为F1，向下拉力为F2，当上面绳子被剪断后，不计空气阻力，木块下落过程中所受合力大小和方向为AF1G 竖直向上BF2G 竖直向下CF1F2 竖直向下DF1F2 竖直向上5弹跳杆运动是

3、一项广受欢迎的运动其结构如图甲所示图乙是小希玩弹跳杆时由最低位置上升到最高位置的过程，针对此过裎（处在最低位置时高度为零）下列分析正确的是 A在a状态时弹簧的弹性势能最大，小希的动能为零Bab的过程中，弹簧的弹力越来越大，在b状态时弹力最大Cbc的过程中，弹簧的弹性势能转化为小希的重力势能Dac的过程中，小希先加速后减速，在b状态时速度最大6下列关于力的说法中正确的是（ ）。A只有直接接触的物体间才有力的作用B大小相同的两个力作用效果不一定相同C弹力是物体受到地球吸引而产生的力D摩擦力的大小与物体重力的大小有关7下列关于摩擦力的说法错误的是（）A传送货物时绷紧传送带通过增大压力的方法来增大滑动

4、摩擦力B埃及人用几根圆木并联来拉动巨石是通过变滑动为滚动的方式减小摩擦C人在地面正常走路时，脚与地面接触时属于滑动摩擦D滑动摩擦力总是阻碍物体间相对运动8第24届冬奥会将于2022年在北京张家口举办如图所示，当运动员穿着滑雪板在水平雪地上进行滑行训练时，下列说法中正确的是（ ）A以滑雪板为参照物，运动员是运动的B穿滑雪板是为了减小对雪地的压力C雪地对滑雪板的支持力和滑雪板对雪地的压力是相互作用力D滑雪板受到的重力和雪地对滑雪板的支持力是一对平衡力9汽车在平直公路上匀速行驶时，下列属于平衡力的是（）A汽车受到的牵引力和阻力B汽车受到的支持力和地面受到的压力C汽车受到的牵引力和重力D汽车受到的牵引

5、力和地面受到的压力10在教室里悬挂着的电灯正处于静止状态，假如它受到的力突然全部消失，将悬挂电灯的绳索剪断后它将（）A匀速下落 B匀速上升 C保持静止 D无法判断11对于静止在水平桌面上的矿泉水瓶，下列说法正确的是（ ）A桌面对瓶子的支持力与瓶子所受的重力是相互作用力B瓶子对桌面的压力与桌面对瓶子的支持力是平衡力C瓶子正放与倒放时，对桌面的压力是不同的D如果瓶子受到的所有力同时消失，它将仍留在原位保持原来的静止状态12下列关于重力的说法中不正确的是A在斜面上向下滚动的小球所受的重力方向仍是竖直向下的B一投出的篮球上升过程中受重力，下落过程中也受重力作用C地面附近的物体在失去支持时，要向地面降落

6、，这是由于物体受到重力作用的缘故D物体的重心一定是在物体上二、填空题13如图所示，物体A的质量为800g，物体B的质量为600g，用细绳将两物体连接，松手后，A恰能向右做匀速直线运动，则A受到的摩擦力大小为_，方向向_。若让B浸没在水中，此时对A施加一个方向水平向左、大小为10N的拉力使A向左做匀速直线运动，B始终浸没在水中静止不动，则物体B的密度为_kg/m3（g取10N/kg） 14如图甲所示，水平地面上一物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系及物体速度v与时间t的关系如图乙所示，则第1秒内，物体处于_状态，物体受到的摩擦力是_N；第2秒内，物体受到的摩擦力是_N，假

7、若此时物体不再受任何力的作用，物体将保持_状态。15放在水平地面上重500N的木箱，受到水平向右100N推力时，恰好做速直线运动，木箱受到的摩擦力是_N；在木箱下垫上几根圆木后仍然匀速水平向右推，此时木箱受到的摩擦力_(填“增大”“减小”或“不変”)，在水平方向上木箱受到的合力是_N。16假设雨滴下落过程中受到的空气阻力与雨滴（雨滴可看成球形）的横截面积S成正比，与下落速度的平方成正比，即，其中k为比例常数。已知球的体积公式：（r为半径），每个雨滴的密度相同，且最终都做匀速运动，则雨滴从静止开始到做匀速运动的过程中，其所受合力大小_（选填“变大”、“变小”或“不变”）；如果有两个雨滴的半径之比

8、为1：2，则这两个雨滴的落地速度之比为_。17用100牛的水平拉力拉着质量为20千克的箱子在水平地面上以1米/秒的速度左匀速直线运动，箱子与地面间的滑动摩擦力为_牛；若箱子以5米/秒的速度在同样的地面上作匀速直线运动，水平拉力应_（选填“增大”、“减小”或“不变”）；若在箱子上再加5千克重物，要使箱子以1米/秒的速度在同样的地面上作匀速直线运动，这时拉力应_（选填“增大”、“减小”或“不变”）18如图甲所示，一块质量为0.2kg的铁块被吸附在竖直放置且足够长的磁性平板上，在竖直方向上拉力F3N的作用下向上运动，铁块运动速度v与时间t的关系图象如图乙所示。6s内铁块移动的距离是_m，铁块受到的摩

9、擦力为_N。19如图所示，弹簧测力计拉着木块在水平桌面上向右做匀速直线运动，此时弹簧测力计示数为_N；若只将拉力增大，当弹簧测力计示数变为1.0N时，木块所受合力的大小为_N。20用力 F =40N，按住一重10N的木块，如图所示，当木块沿竖直方向匀速下滑时，木块受到的摩擦力的大小是_N，摩擦力的方向_21如图所示，用F=10N的力作用在细绳（不可伸缩）的末端使物块沿水平地面向右做匀速直线运动的过程中，如果细绳突然断了，则物块将做_直线运动（选填“加速”、“匀速”或“减速”）。22用20N的水平推力推放在水平地面上重为150N的课桌，没有推动，此时课桌受到地面对它的摩擦力大小为_N；当推力增大

10、到30N时，课桌恰好做匀速直线运动，如果将推力增大到40N时，课桌受到地面的摩擦力大小为_N。23天气炎热，多喝水有益于身体健康，某同学买了一瓶瓶装矿泉水，发现瓶盖上有一道道条纹，其目的是在用手拧开瓶盖时能_（填“增大”或“减小”）摩擦；他用力握矿泉水瓶，看到瓶瘪了，表明力可以使物体发生_。24如图所示，木块下面是一长木板，小明将弾簧测力计一端固定，另一端钩住长方体木块A，实验时拉着长木板沿水平地面向左运动，读出弹簧测力计示数即可测出木块A所受摩擦力大小。不计弹簧测力计的自重，在木板运动的过程中，木块A所受摩擦力的方向是水平_（选填“向左”或向右），拉动速度变大，弹簧测力计示数_。（选填“变大

11、”“変小”或“不变”）三、实验题25在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中，小黄同学提出了以下猜想：A滑动摩擦力的大小可能与物体运动的速度有关B滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关C滑动摩擦力的大小可能与压力的大小有关小黄同学进行了如图甲、乙、丙三个实验探究过程：（1）在实验中，小黄应该沿水平方向用弹簧测力计拉着物体做_运动（2）对比图中_两个探究过程，可以验证猜想C（3）实验探究中，小黄采用的实验探究方法是_A类比法 B科学推理法 C控制变量法26小明在探究“摩擦力的大小与什么有关”的实验时，用弹簧测力计水平方向拉动木块，使它沿水平长木板匀速滑动，从而测出摩擦力：改变放在木块

12、上的砝码，从而改变木块与长木板之间的压力：把毛巾铺在长木板上，从而改变接触面的粗糙程度，如图所示：(1)比较甲图和_图所示实验，说明摩擦力的大小与作用在物体表面的压力有关 (2)比较甲图和丙图所示实验，说明在_相同时，接触面越_，摩擦力越大。 (3)小明在进行乙图中实验时，改变放在木块上的砝码，通过多次实验得到摩擦力f摩与作用在物体表面的压力F压的关系图线如图丁所示，由图可知f摩=_F压。若木块与砝码的总重力为10N时，木块在长木板上滑动时受到的摩擦力为_N，如果此时弹簧测力计的读数为3N，则木块在长木板上滑动时受到的摩擦力为_N。27小明用如图甲、乙、丙的步骤探究摩擦力的大小与哪些因素有关（

13、1）实验中，他应将弹簧测力计沿_方向拉动长方体木块，使长方体木块在水平面上做_运动，并记下弹簧测力计的示数 （2）比较步骤_与_可得：摩擦力的大小跟作用在物体表面上的压力有关，并且压力越大，摩擦力越大；（3）比较步骤甲与丙可得：摩擦力的大小跟接触面的_有关，且接触面越_，摩擦力越大 （4）小明想探究滑动摩擦力的大小与接触面积是否有关，利用上述实验器材设计的实验步骤是：_28如图甲所示是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。（1）小华将系于小卡片（重力忽略不计）两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端分别挂上钩码。当左右两端同时挂上相同的钩码个数时小卡片保持静止，此时小卡片两端的拉力F1和F

14、2的方向_（选填“相反”、“相同”），大小_（选填“相等”、“不相等”）。（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片_（选填“能”、“不能”）平衡，设计此实验步骤的目的是为了探究二力平衡的两个力是否需要作用在_。（3）小华用剪刀将小卡片从中间剪开，发现分开后的两半张小卡片向相反方向运动，设计此实验步骤的目的是为了探究二力平衡的两个力是否需要作用在_。（4）小红同学也对二力平衡条件进行了探究，她在左右支架上装配两个滑轮时没有安装成相同高度（如图乙所示），你认为_（选填“能”或“不能”）用小红的装置进行本次实验。（5）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图丙所示的

15、实验。同学们认为小华的实验优于小明的实验。其主要原因是_A使用小卡片能减少摩擦力对实验结果的影响 B小卡片是比较容易获取的材料C容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D小卡片比较容易扭转四、解答计算题29如图所示，一重为G的物体，随着传送带一起沿水平方向向右做匀速运动，不计空气阻力，请在画出物体A受力情况的示意图。（_）30在易拉罐内装进适量的水，能使罐侧立而不倒下，如图所示请在图中画出装了适量水的整个罐的受力示意图（_）31如图所示，请画出放在水平面上的西瓜所受到的力（_）32根据题意作图 （1）如图甲，一物体沿着斜面匀速下滑，在如图中画出物体下滑过程中受到的所有力（不计空气阻力） （2）画出图

16、乙中斜面上小球受到的重力和它对斜面的压力 【参考答案】*试卷处理标记，请不要删除一、选择题1B解析：B【详解】甲乙丙都保持静止，即都是平衡状态，故水平合力都为0。单独对丙进行受力分析可知，丙水平方向上没有其他外力的作用，故乙对丙水平也没有力，又由力的相互性，可知乙丙之间没有摩擦力；同理对乙分析，有水平向右的10N拉力，必定有向左的10N力，只能是甲给的，故甲对乙的摩擦力大小是10N，方向向左；对甲分析，由力的相互性可知乙对甲的摩擦力大小10N，方向向右，故甲必定受到桌面大小10N方向向左的摩擦力；同理由于力的相互性，桌面受到甲的摩擦力大小10N，方向向右。故选B。2A解析：A【详解】砖块受到的

17、重力是10N，由于摩擦力与重力是一对平衡力，根据二力平衡的条件可知“2号”砖，左侧受到向上的5N摩擦力，右侧受向上5N的摩擦力。故BCD不符合题意，A符合题意。故选A。3A解析：A【详解】A球在上升过程中所受合力不为零，合力方向竖直向下，A正确；B球上升到最高点，此时速度为零，受重力的作用，不是平衡力，B错误；C惯性是物体本身所具有的属性，不能说球受到惯性，球与鼓面撞击后向上运动，是因为球由于惯性还会继续向上运动，C错误；D鼓悬空保持静止时，这时处于平衡状态，受到多个不同方向的拉力，合力为零，D错误。4C解析：C【解析】如图木块处于静止状态，所以受力是平衡的，即： ；当上面绳子被剪断后，木块下

18、降，F1也将不存在，所以下降过程中物体将只受重力的作用，根据得， ，方向竖直向下。故C符合题意。选C。点睛：重点是平衡力及平衡状态的判断，难点是上面的绳子剪断后，F1会随之消失，只受重力作用，且重力等于原来平衡时二力的差。5A解析：A【详解】A、由图可知，a状态时弹簧的形变程度最大，弹簧的弹性势能最大，小希此时速度为零，动能为零，故A正确；B、ab的过程中，开始一段时间内，弹簧的形变量较大，向上的弹力最大；随着弹簧形变量的减小，弹力减小，在b状态时弹簧恢复到原长，弹力最小为，故B错误；C、bc的过程中，即离开地面上升的过程，弹簧的形变已经恢复，不再具有弹性势能，此时速度变小，是动能转化为小希的

19、重力势能，故C错误；D、ac的过程中，开始一段时间内，弹簧的形变量较大，向上的弹力大于向下的重力，小明做加速运动；随着弹簧形变量的减小，弹力减小，当弹力等于重力时，小希速度最大，此后弹力小于于重力，小希的速度减小；在b状态时弹簧弹力为零，小希机械能最大，但速度已经小于最大速度了，故D错误6B解析：B【解析】试题分析：力是物体对物体的作用，相互作用的物体可能相互接触也可能不需要相互接触，如重力和磁力就不需要相互接触。A选项说法不正确；力的作用效果与力的大小、方向和作用点有关，不是只由力的大小决定，B选项说法正确，选填B；弹力是由于物体受到外力作用发生弹性形变时产生的要恢复物体原来形状的力，物体受

20、到地球吸引而产生的力叫做重力，C选项说法不正确；当压力大小与重力的大小有关时，摩擦力的大小才与物体的重力有关，否则无关，D选项说法不正确。答案：B考点：力的作用特点；影响力的作用效果的因素；弹力、重力概念辨析；影响摩擦力大小的因素7C解析：C【详解】A传送货物时，绷紧传送带是通过增大压力的方法增大滑动摩擦力的，故A正确，不符合题意；B巨石直接在地面滑动的话，摩擦力很大，不易搬动，用几根圆林来拉动巨石，是将滑动摩擦变为滚动摩擦，从而减小摩擦力，故B正确，不符合题意；C人行走时，脚与地面接触时的摩擦是静摩擦，故C错误，符合题意；D滑动摩擦力总是与物体相对运动的方向相反，总是阻碍物体间的相对运动，但

21、不一定总是阻力，也有可能是动力，故D正确，符合题意。故选C。8C解析：C【解析】分析：（1）通过判断运动员相对滑雪板的位置关系是否发生变化判断运动员的运动还是静止（2）减小压强的方法：在受力面积一定时，减小压力来减小压强；在压力一定时，增大受力面积来减小压强（3）掌握二力平衡的条件以及平衡力与相互作用力的区别；解答：A、以滑雪板为参照物，运动员的位置没有发生变化，所以运动员是静止的故A错误；B、滑雪板一般都做成较大的面积，是在压力一定时，增大受力面积来减小对雪地的压强，防止陷下去故B错误；C. 雪地对滑雪板的支持力和滑雪板对雪地的压力是相互作用力，二者等值、反向、共线、不同体不是平衡力，是一对

22、相互作用力，故C正确；D. 滑雪板受到的重力和雪地对滑雪板的支持力大小不相等，不满足二力平衡的条件，不是一对平衡力，故D错误；故选C【点睛】本题考查了平衡力的辨别和减小压强的方法、运动和静止的相对性等，是一道综合性较强的题目，关键是掌握这些基础知识9A解析：A【分析】（1）一对相互作用力的条件是：大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在不同一个物体上；（2）要判断是否为平衡力，首先对物体进行受力分析，然后根据二力平衡的条件：大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在同一个物体上【详解】A、汽车在水平路面上匀速直线行驶时，受到的牵引力和阻力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在同一个

23、物体上，是一对平衡力，故A正确；B、汽车受到的支持力和地面受到的压力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在不同一个物体上，是一对相互作用力，故B错误；C、汽车受到的牵引力和重力，不是作用在同一直线上，不是平衡力，故C错误；D、汽车受到的牵引力和地面受到的压力，没有作用在同一直线上，也没有作用在同一物体上，故不是平衡力，故D错误故选A【点睛】本题目主要考查了平衡力、相互作用力的判断，看学生是否能根据二力平衡的条件来识别平衡力10C解析：C【分析】根据牛顿第一定律可知，当物体不受任何外力的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。【详解】电灯原来静止，当它受到的力突然全部消失时，根据牛顿第一定

24、律可知，将悬挂电灯的绳索剪断后它将保持静止。故选C。11D解析：D【详解】A桌面对瓶子的支持力与瓶子所受的重力是一对平衡力，故A错；B瓶子对桌面的压力与桌面对瓶子的支持力是一对相互作用力，故B错；C瓶子正放与倒放时，对桌面的压力都等于重力，故C错；D根据牛顿第一定律可知，如果瓶子受到的所有力同时消失，它将仍留在原位保持原来的静止状态，故D正确12D解析：D【详解】A重力的方向总是竖直向下的，所以在斜面上向下滚动的小球所受的重力方向仍是竖直向下的，故A正确；B地球附近的物体都受重力作用，与物体所处的运动状态无关，故B正确；C因为重力的方向总是竖直向下的，因此物体在失去支持时，物体最终是要落回地面

25、的，故C正确；D物体的重心与物体的形状和质量分布两个因素有关，重心不一定在物体上，也可能在物体之外，比如均匀圆环的重心在环心，故D错误二、填空题136N 左 3103 【详解】(1)12松手后，A恰能向右做匀速直线运动，则绳子对A向右的拉力大小等于桌面对A向左的摩擦力大小，而绳子对A向右的拉力大小又等于B对绳子的解析：6N 左 3103 【详解】(1)12松手后，A恰能向右做匀速直线运动，则绳子对A向右的拉力大小等于桌面对A向左的摩擦力大小，而绳子对A向右的拉力大小又等于B对绳子的拉力，即B的重力6N，故A受到的摩擦力大小为6N，方向水平向左。(2)3因为滑动摩擦力大小只和压力大小和接触面粗糙

26、程度有关，所以当给A一个水平向左大小为10N的力使A向左匀速直线运动时，A受到水平向右大小为6N的摩擦力，则绳子给A水平向右的拉力大小为4N。物体B始终浸没在水中静止不动，竖直方向上受力平衡，则B的重力为B所受浮力为排开水的体积为因为是浸没，所以B的体积等于排开水的体积，所以B的密度为14静止 30 40 匀速直线运动 【详解】1由图可知，第1秒内物体的运动速度为0，说明第1秒内物体处于静止状态。2第1秒内物体处于静止状态，物体在水平方向上受到拉解析：静止 30 40 匀速直线运动 【详解】1由图可知，第1秒内物体的运动速度为0，说明第1秒内物体处于静止状态。2第1秒内物体处于静止状态，物体在

27、水平方向上受到拉力和摩擦力作用，两个力互为平衡力，所以物体受到的摩擦力等于推力30N。3第1秒内物体匀速运动，此时拉力和摩擦力作用，两个力互为平衡力，则物体滑动摩擦力为40N，第2秒内，物体加速运动，但物体对地面压力和接触面粗糙程度不变，摩擦力等于匀速运动时的摩擦力，所以第2秒内物体所受摩擦力为40N。4由牛顿第一定律可知，若此时物体不再受任何力的作用，物体将保持匀速直线运动状态。15减小 0 【详解】1受到水平向右100N推力时，恰好作匀速直线运动，是平衡状态，受平衡力的作用，即摩擦力和推力是一对平衡力，大小相等，所以摩擦力是100N。2在木箱下垫上几解析：减小 0 【详解】1受到水平向右1

28、00N推力时，恰好作匀速直线运动，是平衡状态，受平衡力的作用，即摩擦力和推力是一对平衡力，大小相等，所以摩擦力是100N。2在木箱下垫上几根圆木后仍然匀速水平向右推，此时以滚动摩擦代替了滑动摩擦，可以大大减小摩擦力。3改滑动为滚动后，木箱在水平方向依然做匀速直线运动，在水平方向受到一对大小相等、方向相反的一对平衡力作用，所以在水平方向上木箱受到的合力为0。16变小 【详解】1由题意可知，这个雨滴速度在慢慢变大，所受的空气阻力也在变大，阻力方向竖直向上，自身重力不变，那么所受合力大小在变小；2设这两个雨滴的半径分别是、，质量分别解析：变小 【详解】1由题意可知，这个雨滴速度在慢慢变大，所受的空气

29、阻力也在变大，阻力方向竖直向上，自身重力不变，那么所受合力大小在变小；2设这两个雨滴的半径分别是、，质量分别是、，重力分别是、，由于最终都做匀速运动，那么所受的空气阻力等于重力，即可求得。17不变 增大【解析】解答：(1)因为以1米/秒的速度左匀速直线运动和以5米/秒的速度在同样的地面上作匀速直线运动，木箱都做匀速直线运动，因此摩擦力都等于推力，大小都为100N；(2)影响摩擦力的因解析：不变 增大【解析】解答：(1)因为以1米/秒的速度左匀速直线运动和以5米/秒的速度在同样的地面上作匀速直线运动，木箱都做匀速直线运动，因此摩擦力都等于推力，大小都为100N；(2)影响摩擦力的因素：压力和接触面的粗糙程度。若在箱子上再加5千克重物，压力增大，摩擦力增大，拉力也增大。点睛：（1）处于静止或匀速直线运动状态的物体，物体处于平衡状态，所受合力为零，由平衡条件可以求出推力、摩擦力（2）影响摩擦力的因素：压力和接触面的粗糙程度182 1 【详解】1由图乙知道，v0.2m/s，由知道，铁块在06s内升高的距离svt0.2m/s6s