机械设计专业工学结合人才培养方案.docx

1、机械设计专业工学结合人才培养方案2015级工学结合人才培养方案一、专业名称机械设计与制造二、教育类型及学历层次教育类型：高等职业教育学历层次：大专三、招生对象普通高中毕业生、中等职业学校毕业生四、学制三年五、培养目标本专业面向制造业，培养德智体全面发展，具有创业、创新精神和良好职业道德，主要面向机械产品设计、机械加工工艺制订、机床操作与维护等岗位，培养掌握机械设计与制造、计算机辅助设计与制造(CAD/CAM)基础知识和专业知识，具有利用专业理论知识和掌握的技能解决生产现场技术问题的能力，且具有一定技术管理能力，适应从事本专业领域生产、技术和管理第一线工作的高素质技术技能人才。六、服务面向与人才

2、培养规格1.服务面向序号就业岗位及岗位介绍职业资格证书1机械产品设计（核心岗位）根据任务或客户要求，设计产品结构，进行必要的设计计算和分析，确定设计方案，绘制产品造型图 、装配图和零件图，编制外购件、标准件和非标零部件明细表，编制相关设计文件。高级制图员；三维数字建模师；高级车床操作工；高级加工中心操作工；助理机械工程师；高级钳工2机械加工工艺制订（核心岗位）根据机械零件图纸进行加工工艺分析，确定加工工艺路线，编制加工工艺文件。3机床操作和维护（核心岗位）根据机械零件图纸及加工工艺卡操作机床，加工合格零件，并对机床进行日常维护。4数控编程与加工（核心岗位）根据零件图纸要求，按照工艺文件手工或用

3、数控编程软件编制数控加工程序，现场调试程序并指导数控机床操作工加工出合格零件。5模具设计与装配（相关岗位）根据任务或客户要求设计模具，根据模具装配图、零件图及技术要求编制装配工艺，装配调整零部件，并进行模具装配质量含外观精度功能检验。6产品质量检测（相关岗位）根据产品或零件图纸及技术要求，编制质检工艺，进行产品或零件质量检验，出具检验报告。7产品销售及售后服务（相关岗位）接受任务，调查市场需求，掌握产品功能及性能， 编制标书及相关技术文件，与客户洽谈签订合同。8生产组织与管理（相关岗位）组织下属并指导其完成企业生产计划，实现企业生产目标。规划并完成组织生产目标；协调生产管理团队的工作；指导完成

4、生产线组装工艺，并进行产品调试；主持编写工艺文件；主持制定产品使用说明文档；与其他部门协作共同满足现有及潜在的客户需求。2.人才培养规格依据岗位职责和素质要求，归纳总结本专业的人才培养规格如下：1）掌握高级技术技能性人员所必需的文化基础知识和本专业的理论基础知识；2）掌握绘制与识读机械零部件图样的方法、技能，能够运用图样正确、合理的表达设计意图，进行技术思想交流，能够熟练使用计算机绘图软件绘图；3）掌握机械产品设计的基本知识，能够运用相应资料和工具，进行一般常规机械产品的设计与分析；4）掌握机械制造、检验以及数控加工的基本知识，能够运用相应的资料、工具和设备，完成常规产品的加工制造、工艺分析、

5、产品质量检测、设备维护维修等工作；5）掌握至少两种机械设计、制造领域内通用的计算机辅助设计软件，能够熟练使用软件完成二维和三维辅助设计，并能够利用软件功能进行产品相应信息的辅助分析。6）掌握产品开发与创新的基本知识，具有创新的意识，能够运用所学知识分析和解决新问题并对机械进行改良或机械产品创新设计。7）掌握企业管理和生产组织的相应知识，具有一定的工业企业生产管理和组织的能力；8）掌握一定的市场营销知识，借助相应的媒介，完成产品的销售、售前技术服务和售后技术支持等工作；9）熟练使用办公系统软件，具备良好的文字表达能力；10）具有良好的政治思想素质、行为规范和职业道德；具备团队协作精神和与人沟通表

6、达能力。七、典型工作任务序号典型工作任务1零件的手动加工2零件的普通机床加工3零件的数控加工4零件的特种加工5机械产品分析与设计6计算机辅助正逆向设计7机械零件加工工艺及工装夹具设计8零件的数控编程9机电设备维护维修10模具的设计与装配八、工作过程系统化课程体系序号课 程基准学时第一学年第二学年第三学年1公共基础课程思想品德法律基础322思想概论323形势与政策164生涯发展与就业指导326体育64（32）7军事理论（40）8英语1289高等数学6410计算机文化基础56合计42432011专业基础课程机械制造基础9612机械制图及CAD16013公差配合与技术测量6415机械设计基础3216

7、专业课程机械产品分析与设计646417机电产品结构设计5618产品造型及逆向工程设计6420机械产品创新设计32计算机辅助设计（CAD）7221机械加工技术8023数控加工技术6424机械加工设备4825专业拓展课程模具技术基础4826计算机辅助制造(CAM)5628机床电气液控制6429先进制造技术3230选修课程64合计41658418431生产性实训18042012032顶岗实习36033毕业设计与答辩180总计988964892九、专业核心课程简介核心课程1机械产品分析与设计 第一、二学年 参考学时128学习目标 能够掌握常用机构的运动原理和设计； 能够掌握通用机械零部件的设计方法和步

8、骤； 具备查阅技术手册和应用技术规范的能力； 具备较强的与人沟通与交流能力，具有较强的团队意识和严谨的工作作风； 具备工作记录、技术文件存档和评价反馈能力。学习内容 机构的组成及机构运动简图； 常用的连杆机构、凸轮机构、齿轮机构等的组成、特点和运动原理及设计； 轮系的计算； 连接件的设计及选用； 传动零部件的特点及设计； 轴系零部件的特点及选用设计。核心课程2 计算机辅助造型 第二 学年 参考学时72学习目标能够利用计算机进行机械零件的二维及三维设计能利用软件进行数控加工自动编程，生成数控加工程序学习内容 零件设计 零件装配设计 零件与装配体工程图的绘制 零件的CAE受力分析核心课程3 产品造

9、型及逆向工程设计 第二学年 参考学时64学习目标 了解常用产品造型及结构设计的基本原理； 掌握基本产品造型设计方法； 掌握三维扫描的基本原理； 掌握逆向设计及建模。学习内容 产品造型的理念和设计； 逆向扫描的原理及操作； 逆向数据处理和逆向建模。核心课程4 数控加工技术 第三学年 参考学时 64学习目标 能够制订零件数控加工路线； 能够根据零件图选择加工设备、刀具、夹具和量具； 能编制中等复杂程度典型零件的数控加工工艺； 能正确操作数控机床加工零件 能够正确保养数控机床并排除常见故障学习内容 数控机床加工基本原理； 数控程序基本结构； 数控编程基本步骤； 数控车削编程； 数控铣削编程； 数控加

10、工中心编程； 刀补原理； 数控机床操作知识。核心课程5 机械加工技术 第二学年 参考学时80学习目标 掌握与制造工艺有关的基本概念、基本理论； 掌握制定机械制造工艺规程的一般原则； 能够对机械加工质量进行相应的技术分析； 能够独立制定中等复杂程度零件的工艺规程； 能够正确确定工件的定位、夹紧方案； 能够对定位误差进行分析，对夹具结构及其零件进行设计； 能够正确绘制夹具总装配图和零件图； 具备工作记录、技术文件存档和评价反馈能力。学习内容 机械加工工艺基本概念、基本理论； 机械加工方法和常用设备； 机械加工工艺和夹具设计的基本理论知识； 常见典型零件加工的常规工艺及通用机床所用夹具的结构和设计方

11、法； 复杂零件机械加工工艺规程的编制.十、教学进度安排序号课程名称学时学分授课方式考核方式学期周数与周学时学时学分12345613周15周11周12周15周1公共课程思想品德法律基础322讲授22思想概论322讲授23形势与政策161专题讲座4生涯发展与就业指导322讲授实践35体育I322实践26体育II322实践27体育（32）2实践38军事理论(40)2.5专题讲座9英语644讲授III510英语II644讲授IV411高等数学644讲授III512计算机文化基础563.5讲授实践IV413小计424311886014专业基础课程机械制图及CAD805讲授实践II615机械制图及CAD

12、II805讲授实践516机械制造基础563.5讲授实践II417机械制造基础II402.5讲授实践II318公差配合与技术测量644讲授实践II419机械设计基础322讲授II320合计35222131221专业课程机械产品分析与设计I644讲授实践II422机械产品分析与设计II644讲授实践II623机械加工设备483讲授II424机械加工技术805讲授II725产品造型及逆向工程设计644讲授实践I526机械创新设计322讲授I327机电产品结构设计564讲授实践II528计算机辅助造型724.5讲授实践I729数控加工技术644讲授II630小计52833.541715931专业拓展课

13、模具技术基础483讲授II432计算机辅助制造（CAM）564讲授实践I433机床电气液控制644讲授III534先进制造技术322讲授I335院选修课644讲授第二课堂(32)236小计2801908051137整周实践入学教育、军事训练22周38公益劳动11周39社会实践31周2周40毕业教育11周41识图及测绘实训602实训2周42金工实习1204实习4周43企业社会实践2408实训8周44机械设计课程设计602实训2周45机械创新设计课程设计601实训2周46产品造型及逆向工程设计实训602实训2周47数控加工技术实训602实训2周48机械零件工艺工装设计602实训2周49顶岗实习36

14、012实习2周10周毕业设计与答辩1805实践6周50小计1290474周2周8周周616周51总计2844152.53124232220注：1.授课方式：分为讲授、讲授实践、专题讲座、实践、理实一体、实训、实习等。2.考核方式： “类”表示完全过程考核；“类”代表过程考核+期末考核；“类”代表平时考核+期末考核；“类”代表等级考试或证书考核代替课程考核。十一、毕业条件本专业毕业最低学分要求为152.5学分，其中公共课程31学分，专业基础课学分22学分，专业课33.5学分，专业拓展课程19学分，实践教学47学分。附3、教学环节进度表 （2014年8月24日2017年6月 日） 周 学 次 年1

15、2345678910111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940414243444546474849505152232930561213九19202627341011十1718242531178十一141521222829561213十二192026272391016一16172324303167二131420212728561213三1920262723910四1617232430178五141521222829451112六1819252623910七16172324303167八131420I-13-TTTT春节

16、-15-21272834九10111718242512十8915162223293056十一12131920262734十二10111718242531117一7814152122282945二11121819252645三11121819252612四8915162223293067五13142021272834六10111718242512七8915162223293056八121319II-11-春节-12-20262723九91016172324301十7814152122282945十一11121819252623十二91016172324303118一6713142021272834二10111718242534三101117182425311四7814152122282956五12131920262723六91016172324301七7814152122282945八111218III-15-春节教学环节周数统计表理论教学入学、毕业教育公益劳动考 试金工实习专业实习、实训课程设计顶岗实习假 期合计合计合计合计合计合计合计合计2823156621311221544210214426191212529符号说明:理论，考试，公益劳动机动周 ，入学、毕业教育，金工实习T，专业实习、实训，课程设计，顶岗实习，军训，假期