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1、冀教版备考中考语文模拟卷五II 卷冀教版备考2020年中考语文模拟卷（五）（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 语文知识积累 (共4题；共18分)1. （3分）根据拼音写出相应的词语。 她qio cu_的脸现出央求般的神色。它躺在露台板上晒太阳，态度很n xing_，嘴里好像还在吃着什么。皇帝心里想，“我什么也没有看见！这可hi rn tng wn_了。难道我是一个愚蠢的人吗？”这是荒园rn j hn zh_，所以不相宜，只好来捕鸟。2. （8分）根据提示填空。（1）陆游在游山西村中用“_ ， _。”两句诗，写出了农民热情好客，丰年酿酒，与朋友共庆的欢乐情景。（2）班主任叮嘱即将毕业的

2、学生，在成功与挫折面前应有范仲淹在岳阳楼记中所写“_ ， _。”的良好心态。（3）_ ， 随风直到夜郎西。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（4）大漠孤烟直，_。（王维使至塞上）（5）岑参在白雪歌送武判官归京中用“_ ， _。”形象地描写了塞外飞雪的壮美景象。（6）陆游在游山西村中用“_ ， _。”两句诗，写出了农民热情好客，丰年酿酒，与朋友共庆的欢乐情景。（7）班主任叮嘱即将毕业的学生，在成功与挫折面前应有范仲淹在岳阳楼记中所写“_ ， _。”的良好心态。3. （4分）汉字的偏旁具有表意的功能，如“凉”、“冻”的偏旁两点水，其义与“寒冷”有关；而“清”、“源”的偏旁三点水，其义大多与“水流”有

3、关。请根据汉字的偏旁，揣摩意思，将（A）“冽”与（B）“洌”正确还原到下列文句中。（填序号）泉香而酒_；水尤清_4. （3分）鲁智深绰号花和尚，他在渭州三拳打死镇关西，在相国寺_（行为），在野猪林义救林冲。二、 现代文阅读 (共2题；共40分)5. （20分）阅读下面的文章，完成后面小题。 光头胡哥陆宗成光头胡哥走进教室时，我们的眼睛亮了确切地说，是被他颈上那颗亮晃晃的硕大的灯泡照亮的；我们的嘴张着仿佛里面塞进了一个小灯泡。我叫胡建伟，华东师大毕业，教语文，任咱班班主任，上课同学们叫我老师，下课可叫我胡哥。胡老师一张口声如洪钟，论调更是惊世骇俗。上课叫老师，下课叫胡哥？我们的眼睛更亮了，我们的

4、嘴更圆了。有的女生尖叫起来，有的男生鼓起掌来。我们这个班，声名显赫，不是因为成绩好，而是因为纪律差，盛产活跃分子。这当然不是我们的错，要怪也只能怪学校，搞什么实验班，搞什么三六九等归类，这不是明摆着的排挤差生，伤差生的自尊吗？三个差生一台戏，难道你还指望我们头悬梁锥刺股为母校争光吗？没门。现在上课，胡哥说。我们吃了一惊：怎么不约法三章？怎么不演讲自己的苦难史或辉煌史？转身，挽袖，板书：“诗经三首”几个遒劲有力、龙飞凤舞的粉笔字雄赳赳地霸在黑板上，牢牢地拴住了我们的目光。我鬼使神差般放下了高高翘着的二郎腿这个胡哥看来有两下子。“诗经，穿越中国西周到春秋时期长达500年的岁月风尘，在历史的长河中缓

5、缓流淌，三百故事，三百心情，在风起处高唱与低吟，大雅与小雅前呼后应，三颂声声由远及近，由近及远。淘过时光的细沙，涤尽尘埃，穿过蒹葭，袅袅娜娜地走来。诗经中的女子，或明眸善睐，或娴静柔美，或大胆执著，或活泼顽皮”古老的诗经，美丽的诗经，在胡哥抑扬顿挫的语言中复活了。什么叫如沐春风，什么叫五体投地，什么叫心向往之，我想，我们听课的感觉就是吧。这个胡哥，真牛。他的课我们认了。班上体育特长生很多，有时候教室免不了成为练兵的场所，墙壁上免不了落些球印。一次，上语文课，胡哥指着一个球印说，有些同学是不是想通过它来证明自己的球技或者精力呢？这节课我们到操场练练，打球的人，回来写篇打球记；看球的人，回来写篇观

6、球记。大家异口同声：好，好。体育委员站起来说，那你给我们当裁判吧。胡哥说，不，我上。胡哥夹在众多高大的队员间，一点也不起眼，但是他前盘后带，左冲右突，既像灵活的猴子，又像勇猛的豹子，很快成为观众注目的焦点。他恰到好处的传球以及精准的投球，不时激起阵阵掌声。毫无疑问，他成了场上叱咤风云力挽狂澜的人物。从此，班上再没有出现过玩球的现象，墙上的球印也销声匿迹了。那些体育生一有空就跑到操场去练球，他们羞愧得很堂堂体育生的风头竟被一个文弱书生抢走了，这实在不是什么光彩的事。有一同学在学校阅览室的一本杂志上偶然看到一篇署名胡建伟的文章，马上将杂志借出，兴冲冲跑去问胡哥，这篇文章是你写的吗？胡哥云淡风清，是

7、的，豆腐块文章，没有任何分量的。那同学把那篇文章复印下来，贴在班里的学习园地上。大家见了，啧啧称奇。此后，大家就多了份心眼，一旦在报刊上发现胡哥的文章，就照例复印，一一贴在学习园地上。一学期下来竟满了。胡哥上作文课，从不讲什么怎样开头，怎样结尾，怎样呼应，怎样遣词造句，他只讲感受阅读美文的感受，自己创作的感受。有时候，他什么都不讲，他只是抱来自己多年珍藏的报刊，叫同学挑着看，然后要求大家天马行空地写一篇读后感。怪了，平时我们这些听讲评就打瞌睡写作文就头疼的，一到他的作文课居然觉得有话可写了有时甚至还有不吐不快的感觉。两个学期下来，我们居然无可救药地爱上了写作，学习园地上也不再是胡哥一统天下，我

8、们也攻占了一些阵脚。胡哥看在眼里喜在心上，有时突然摇头晃脑地来一句：孺子可教乎？孺子可教也！说真的，我们好像找回了点自信和班级荣誉感。谁再说我们破罐子破摔，谁再说我们班是差班、烂班，我们肯定会跟他急，胡哥也会跟他急。胡哥的口头禅是，挺起胸膛做人，俯下身子做事。他的宣言是，我的班上没有一个差生。确实，我们没有给胡哥丢脸。我们班连续四个学期被评为“先进班级”。高考时，我们班58人中有42考上了大学，其中语文平均分全州第一。这对一个县级中学的慢班来说，不能不说是奇迹。而这奇迹不是用干瘪的说教而是用独特的魅力缔造的。（1）文中记叙了新班主任光头胡哥做了三件令我们佩服、让我们改变的事，请概括。 _在杂志

9、上发表文章和独特的引导写作的方式激发了我们的写作兴趣。（2）对于文中第二自然段分析理解错误的一项是（ ） A . 本段是插叙，插入了一段与主要情节相关的内容，帮助展开情节。B . 交代了我们这个班“声名显赫”的缘由，突出了我们的桀骜不驯的特点。C . 解释了我们大吃一惊的原因，为后文我们的转变做铺垫。D . 引出下文，深化主题，表达了我们对学校分实验室的强烈不满。（3）结合语境，按要求完成下面题目。 品析下面句子中划线词语的表达效果。几个遒劲有力、龙飞凤舞的粉笔字雄赳赳地霸在黑板上，牢牢地拴住了我们的目光。从修辞的角度赏析下面句子。古老的诗经，美丽的诗经，在胡哥抑扬顿挫的语言中复活了。什么叫如

10、沐春风，什么叫五体投地，什么叫心向往之，我想，我们听课的感觉就是吧。（4）根据全文，说说胡哥是个怎样的老师？ （5）“挺起胸膛做人，俯下身子做事。”对于胡哥的这句口头禅你是怎样理解的。 6. （20分）阅读下面文字，完成文后各题 伟大而孤独的作家列夫托尔斯泰1828年9月9日，列夫尼古拉耶维奇托尔斯泰出生于距莫斯科不远的雅斯纳亚波良纳的贵族庄园。他出身名门，世袭伯爵。两岁丧母，九岁逝父，在伯母的照料和家庭教师的精心指导下长大。16岁时，托尔斯泰考入喀山大学东方语系。三年后，他中断学业，回家经营庄园。1851年，托尔斯泰到他哥哥所在的军队中当一名下级军官。1855年，他参加了著名的塞瓦斯托波尔保

11、卫战。此役中，托尔斯泰英勇善战，屡建战功。从1852年开始，现代人杂志上发表了托尔斯泰的自传体中篇小说童年，这是他步入文坛的处女作。在童年中，托尔斯泰通过对小主人公孤独而又富有诗意的内心世界的细微描写，展示了一个出身贵族家庭、聪颖、敏感而又孤独的儿童的精神成长过程。到1864年，托尔斯泰的20多篇中、短篇小说，已经足以让他有资格置身于俄罗斯一流作家的行列。随着战争与和平安娜卡列尼娜两篇长篇巨著的先后问世，托尔斯泰开始赢得世界声誉，成为一代文学世匠。战争与和平的写作开始于1864年，托尔斯泰以俄罗斯抵抗拿破仑侵略这一重大历史事件为背景，以高度现实主义的描写，将丰富的生活素材和众多人物编织成一幅1

12、9世纪初期俄国生活的历史图景。罗曼罗兰说 ， 战争与和平是“我们的时代最伟大的史诗，是近代的伊利亚特”。从1873到1877年，托尔斯泰用5年的时间完成了另一巨著安娜卡列尼娜。动笔之初，他只想写一个上流社会已婚妇女失足的故事。而在1877年最后的定稿中，小说的重心发生了改变，主要描述了农奴制度被废除后俄国资本主义发展所产生的灾难性后果：贵族阶级家庭关系的瓦解和道德的沦丧，贵族走向没落及农村中阶级矛盾的激化。陀思妥耶夫斯基十分推崇，称“安娜卡列尼娜是欧洲文坛上没有任何一部作品可以与之相媲美的、白璧无瑕的艺术珍品。作者本人是空前绝后的艺术大师”。从1889年开始，托尔斯泰耗时10年，在71岁的时候

13、完成了复活这一晚年最重要的作品。在法庭上，男主人公聂赫留道夫认出玛斯洛娃是当年他放纵和引诱的牺牲品后，灵魂被深深震动了。在作品中，孤独而内省的托尔斯泰将聂赫留道夫塑造为一个为自己和本阶级的罪恶而忏悔，决心用自己的行动来赎罪的形象。这是19世纪末批判现实主义的杰作之一，它撕去了贵族资产阶级俄国的一切假面具，无情地批判了俄国社会的虚伪本质。回顾托尔斯泰的一生，他不仅仅是一位文学巨匠，有关人生目的、宗教和社会的阐述又使他成为一位有世界影响的思想家。托尔斯泰从没放弃对人生真谛的执著追求。他一直在思考，社会上层与下层、地主与农奴之间的隔阂与矛盾在哪里，农民贫困的根源何在，这突出反映了他的人道主义思想。1

14、847年托尔斯泰退学回家，在自己的庄园尝试改革，设计了一个庄园改造计划。他去了庄园附近五个村子中最穷苦的一个，给贫苦农民送茅草、修房子。然而，这位年轻伯爵的梦想在俄国社会的现实面前成了泡影。不服输的托尔斯泰在1859年到1862年之间几乎中断了自己的文学创作，先后在自己的庄园及其他附近农村为农民子弟创办了20多所学校。他的教育方法就是同孩子自由交谈。1861年，托尔斯泰还担任起调解地主与农民之间纠纷的职责。他维护农民权益，因而受到贵族农奴主的敌视并引起了沙皇政府的注意。这一期间同农民的频繁接触，为他后来世界观的转变奠定了基础。1868年，托尔斯泰受到德国叔本华唯心主义哲学的影响，怀疑生存的目的

15、和意义，开始了新的思想危机和新的探索时期。在1879年写成的忏悔录中，他谈到了当时的情况：“我感到迷茫，不知所措，人也变得忧郁了”这样，他开始转向宗教，有规律地去教堂，早晚在书斋中祷告。在人生的最后几年，托尔斯泰发誓要改变自己的贵族化生活方式，不时地参加体力劳动，自己耕地、缝鞋，为农民盖房子、砌炉子。为实现平民化夙愿，孤独的他曾三次离家出走。结果在第三次出走的时候，因为不幸患上肺炎，出走10天后在阿斯塔波沃车站的站长室逝世1910年，最后一次出走的托尔斯泰被送回雅斯纳亚波良纳，因为生于兹葬于兹，这个庄园被称作托尔斯泰的“摇篮和墓地”。百年来，墓冢吸引着成百上千的朝拜者。说是坟墓，其实外表看起来

16、不过是一个“长方形的土堆”，前面没有墓碑，更无墓志铭，甚至连托尔斯泰的这个名字都见不到。奥地利作家茨威格曾经充满深情地赞许托翁的墓地，那是“人间最美的、感人至深的、最温暖的坟墓”。（选自光明日报，作者韩显阳，有删节）（1）下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ） A . 本文以时间为叙事线索，翔实地介绍了托尔斯泰在文学和思想上的辉煌成就及深远影响，清晰地勾勒了这位文学巨匠一生的轨迹，饱含对托尔斯泰的敬重爱戴。B . 托尔斯泰一生都在思考农民贫困的根源并力图找到解决的办法。他亲自耕种，为农民盖房子，为农民孩子办学校在这些努力都失败之后，他选择了皈依宗教。C . 1847年，托尔斯泰从

17、喀山大学东方语系退学回家，决定改变自己贵族化的生活方式，实现平民化的愿望，他在自己的庄园尝试改革，设计了一个庄园改造的计划。D . 安娜卡列尼娜一开始只想讲述一个上流社会已婚妇女失足的故事，但最后却变成对农奴制度被废除后俄国社会各阶层种种矛盾和痼疾的深度审视和剖析。（2）结合托尔斯泰一生事迹和成就，分析“伟大而孤独”体现在哪些方面。 （3）文中第二段引用罗曼罗兰和陀思妥耶夫斯基的话有什么作用？ （4）本文对你学写传记有帮助吗？请结合文章阐述理由。 三、 古诗文阅读 (共2题；共26分)7. （10分）阅读陶渊明的饮酒，完成小题。【甲】结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，

18、悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。【乙】幽兰生前庭，含薰待清风。清风脱然至，见别萧艾中。行行失故路，人道或能通。觉悟当念还，鸟尽飞良弓。（1）结合作者经历，你认为【甲】文的诗句“此中有真意”的“真意”指_；【乙】文中的“觉悟当念还”中的“还”指的是_。（2）请从下面A、B两句中任选一句，描绘出诗句中展现的场景。A. 山气日夕佳，飞鸟相与还。B. 幽兰生前庭，含薰待清风。（3）与“采菊东篱下，悠然见南山”抒发怡然自得的闲适心情相比，你觉得这首诗表达了作者怎样的情感？8. （16分）阅读牧竖，回答问题。两牧竖入山至狼穴，穴中有小狼二。谋分捉之，各登一树，相去数十步。少顷，

19、大狼至，入穴失子，意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄、耳，故令嗥；大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓。其一竖又在彼树致小狼鸣急。狼闻声四顾，始望见之；乃舍此趋彼，跑号如前状。前树又鸣，又转奔之。口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱；既而奄奄僵卧，久之不动。竖下视之，气已绝矣！（选自聊斋志异）【注释】牧竖：牧童。竖，童仆。跑：兽类用足扒土。同“刨”奄奄：气息微弱的样子（1）解释下面句中划线的词语。相去数十步_大狼至，入穴失子，意甚仓皇_（2）翻译下面的句子。狼闻声四顾，始望见之；乃舍此趋彼，跑号如前状。（3）读了这篇短文，你有什么感悟？ 四、 语言运用 (共2题；共13分)9. （8分）按照要求，

20、改正下面这段文字中画线处的错误。“五四”青年节前夕，为了关注大学生的思想状况，提高青年人的责任意识 ， 幸福社区举行青春与责任主题演讲比赛。大学生周思宇演讲时虚情假意，激起阵阵掌声。最后，经组委会评选，周思宇同学获得本次比赛一等奖。第处有语病，修改意见：_第处标点使用有误，修改意见：_第处成语使用不恰当，修改意见：_10. （5分）作文。在我们的身边，有着各种各样的人，可是对于人的了解并不是一蹴而就的。往往在一段交往和了解之后，我们才会发现，那个我曾经崇拜的人并不是那么优秀，那个我曾经讨厌的人原来如此可爱。你有过这样的经历吗？请将下面的题目补充完整，并完成作文。题目：原来，他（她）是如此_ 要求：字数不少于600。参考答案一、 语文知识积累 (共4题；共18分)1-1、2-1、2-2、2-3、2-4、2-5、2-6、2-7、3-1、4-1、二、 现代文阅读 (共2题；共40分)5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、6-1、6-2、6-3、6-4、三、 古诗文阅读 (共2题；共26分)7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、8-3、四、 语言运用 (共2题；共13分)9-1、10-1、