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1、整理保育员知识FEB 2019 / PREPARED BY DAVID SMITH2019年保育员考试题目及答案完整版一、单项选择题1.职业道德是一种(B)的约束机制。A、强制性 B、非强制性 C、随意性 D、自发性2.爱岗敬业的具体要求是(C)。A、看效益决定是否爱岗 B、转变择业观念C、提高职业技能 D、增强把握择业的机遇意识3.企业生产经营活动中，要求员工遵纪守法是(B)。A、约束人的体现 B、由经济活动决定的C、人为的规定 D、追求利益的体现4.企业生产经营活动中，促进员工之间平等尊重的措施是(B)。A、互利互惠，加强协作 B、加强交流，平等对话C、只要合作，不要竞争 D、人心叵测，谨

2、慎行事5.(B)是一个人智力发展的奠基时期。A、01岁 B、03岁 C、05岁 D、06岁6.婴儿发展生理方面发生大小变化的有(B)。A、言语词汇、记忆力、认知能力不断提高B、身高、体重、器官C、推理和社会交往能力不断提高D、思维、大脑、胸围不断提高7.(B)是婴儿生长速度与年龄的关系。A、年龄越小，生长速度越慢 B、年龄越小，生长速度越快C、年龄越大，生长速度越快 D、18岁以后将停止生长8.婴儿乳牙全部出齐的时间是(B)。A、1岁左右 B、2岁左右 C、2岁半 D、3岁左右9.婴儿头部骨缝的闭合时间是(B)。A、68个月 B、46个月 C、34个月 D、12个月10.婴儿前囟和后囟的闭合时

3、间是(B)。A、前囟3个月左右，后囟11岁半 B、后囟3个月左右，前囟11岁半C、前囟4个月左右，后囟11岁半 D、后囟3个月左右，前囟22岁半11.儿童的肌肉是按(B)的顺序发展的。A、从下到上、从大到小 B、从上到下、从大到小C、从上到下、从小到大 D、从下到上、从小到大12.(B)是对婴儿神经系统的特点不正确的描述。A、大脑功能发育不全，小脑发育晚 B、脑发育缓慢C、大脑容易兴奋，易疲劳 D、神经髓鞘化、植物神经发育不全13.(B)是对婴儿皮肤的特性不正确的描述。A、保护功能差 B、体温调节能力强C、代谢活跃 D、皮肤渗透作用强14. (D)是婴儿虽然是生理性远视，但仍能近距离清楚视物的

4、原因。A、眼球前后径短 B、眼球前后径长C、眼睛容易近视 D、晶状体弹性好，调节能力强15.下列对婴儿耳的发育特点描述不正确的选项是(D)。A、咽管短 B、咽管平C、对噪音敏感 D、对周围声响敏感度差16.(B)是知觉。A、反映当前客观事物的个别属性的认识过程B、反映当前客观事物的整体属性的认识过程C、反映当前客观事物的个别属性的思维过程D、反映过去客观事物的整体属性的认识过程17.婴儿最早出现的感觉是(D)。A、视觉 B、听觉 C、嗅觉 D、皮肤感觉18.(C)是2岁半的婴儿能集中注意的时间。A、58分钟 B、810分钟 C、1020分钟 D、1520分钟19.03岁占主导地位的注意类型是(

5、A)。1.无意注意 2.B、提示注意 3.C、分散型注意 4.D、集中型注意20.(B)是影响婴儿的情绪的的主要原因。A、稳定的主观心态 B、外在环境变化C、其它人情绪 D、成人评价21.(A)是对婴儿气质特征不正确的描述。A、在婴儿后期表现得最充分B、也受环境、人际关系、接受刺激和活动条件的影响C、既是稳定的，又是可变的D、受先天特性的影响22.(C)不属于言语发生期三个阶段中的选项。A、呀呀学语 B、开始懂别人话 C、说连贯句 D、自己说词23.(B)是营养素。A、维持动物活动的主要物质 B、维持人类生存的主要营养物质C、维持植物生存的主要营养物质 D、维持生物生存的主要营养物质24.脂肪

6、摄入不足会影响大脑发育，引起(A);脂肪储存过量会引起肥胖，增加心脏负担。A、某些皮肤病(如湿疹)B、营养不良，生长发育缓慢，免疫力下降C、体重轻，易疲劳、头晕等D、消化不良，便秘25.钙缺乏可能会引起(A)。A、佝偻病和手足抽搐B、血红细胞减少，产生贫血C、矮小症、异食癖、食欲减退、伤口愈合差等D、白血病、智力低下、呆傻等26.构成人体骨骼和牙齿的主要矿物质是(B)。A、铁 B、钙 C、硫 D、碘27.(C)是碘的主要作用。A、构成人体骨骼和牙齿 B、多种酶的激活剂C、制造甲状腺素 D、促进血液凝固28.大脑发育的集中表现是(B)。A、对事物的反应能力 B、智力C、气质 D、情感29.(C)

7、是决定婴儿之间个性差异的主要原因。A、教育的内容 B、父母受教育的程度C、接受教育的时间和程度 D、家庭教育的目的30.多元智能理论认为的智能包括(D)等7个方面。A、音乐、自然、体育、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识B、音乐、自然、舞蹈、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识C、音乐、智能、形体、数学逻辑、语言、自理能力、自我认识D、音乐、智能、运动、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识31.良好的教育环境包括(A)。A、正确的教育观念和科学的教育方法 B、直观性的教具和活泼的教育氛围C、优良的教育设施和卫生措施 D、优良的师资队伍和良好的环境32.(C)不属于引起喂养不足的原因。A、母亲心情不

8、好 B、婴儿有器质性疾病C、婴儿喝奶的口味 D、配方奶质量存在问题33.喂养过度是由于(B)。A、给婴儿喂的食物种类过多 B、给婴儿喂食的量数过多C、婴儿进食时速度过快造成 D、婴儿吃了不宜消化的食物34.溢奶与呕吐差别的判断，(D)。A、溢奶是进食长时间后有少量奶溢出，呕吐是进食后有大量的食物吐出B、溢奶是喂奶后时间不长有少量奶溢出，呕吐是进食后有奶或食物从口中流出C、溢奶和呕吐的区别只是以婴儿口中溢出物的多少来判断D、溢奶是喂奶后不长时间内有少量的奶溢出，呕吐是进食后有大量的食物吐出35.人工喂养的婴儿易发生便秘，主要原因是(B)。A、食物过杂 B、饮水过少C、食物温度偏高 D、食物中蛋白

9、质含量过低36.避免婴儿便秘采取的措施不正确的是(D)。A、增加饮水量并每天适当进行腹部按摩 B、减少食量并每日进行腹部按摩C、增加饮水量，减少食量 D、多吃高热量的食物37.婴儿腹部绞痛常见于3个月以内的婴儿， (A)可判定婴儿肚子疼。A、婴儿突然剧烈哭闹 B、拒食、脚冰凉C、嗜睡、面色潮红 D、大便次数增多38.不同月龄的婴儿每次进奶量正确的是(C)。A、第1、2周，40-70ml B、第3周，80mlC、2个月的婴儿150-180ml D、2个月的婴儿200ml39.换乳期是婴儿生长过程的必然阶段，通常把(D)的时期称为换乳期。A、婴儿脱离乳类食物的过程B、添加半固体食物的过程C、添加“

10、副食”的过程D、以母乳或配方奶喂养为主逐步过度到固体食物喂养为主40.婴儿因某些食物过敏反应，一般不常出现的症状是(B)。A、湿疹、荨麻疹 B、嗜睡、便秘 C、腹泻、嗜睡 D、紫疳、呕吐41.婴儿食物过敏的主要原因(D)。A、体内蛋白质结构变异 B、体内蛋白质结构缺陷C、体内蛋白质结构变异缺陷 D、体内某种蛋白质结构变异缺陷42.母乳喂养6个月以内的婴儿(A)。A、可大大降低过敏的发生率 B、能够降低过敏的发生率C、不能降低过敏的发生率 D、可提高过敏的发生率43.在进行添加泥糊状食品训练时，如家长方法不当可能造成(C)。A、婴儿嗜睡 B、婴儿多动 C、吞咽困难 D、婴儿智力低下44.在添加泥

11、糊状食品时，要(C)。A、多加些糖 B、多加些盐C、避免食用过量的化学添加剂 D、脂肪可适当的高些45.如果急性丢失体内水量的(B)可致死。A、10% B、20% C、25% D、30%46.人体内水平衡与摄入的(A)有关。A、液量 B、碳水化合物 C、钙和钾 D、脂肪47.婴儿吃的食物(A)会入睡困难。A、不易消化 B、过稀 C、温度适宜 D、便于消化48.培养婴儿二便习惯要(A)。A、抓准间隔时间提前提醒 B、提早训练C、以家长的威严制服婴儿 D、用食物逗引婴儿49.(C)是不属于婴儿三浴锻炼的目的。A、提高婴儿的自理能力 B、增强大肌肉群的协调性C、提高神经系统的灵敏度 D、增强体温的调

12、节功能50.选择、购买消毒剂要有(B)字样。A、“卫健字” B、“卫消字” C、“卫食字”D、“卫准字”51.来苏水是一种(D)的复方制剂。A、甲醛和钾肥皂 B、甲酚和钾 C、乙醇和钾肥皂 D、甲酚和钾肥皂52.来苏水与洗衣粉同用会(C)。A、过敏 B、影响婴儿的免疫力C、减少杀菌力 D、增强效力53.使用消毒液应注意(A)。A、消毒只是多种预防措施中的一种 B、消毒是唯一的预防措施C、消毒是必要的预防措施 D、消毒是可有可无的预防措施54.研究儿童生长发育的一个基本方法是(A)。A、人体测量学 B、心理学 C、教具学 D、营养学55.每次测量身长要连续测量(C)，用两个相近的数字的平均数作为

13、记录数字，身长数字记录到小数点后一位。A、一次 B、二次 C、三次 D、四次56. 6个月以内的婴儿每月测量一次。7-12月婴儿每两个月测一次，13-36个月婴儿每三个月测一次，是在给婴儿测量(A) 。A、头围和胸围 B、乐感 C、智商 D、动作技能57.婴儿出生时(A)是32厘米，第一年就增长12厘米。A、胸围 B、手长 C、头围 D、体重58.不能接种疫苗的婴儿是有(A)和免疫功能缺陷的。A、明确过敏史 B、体重过轻 C、口吃 D、洁癖59.婴儿接种疫苗后会出现一些反应，有局部反应和(A)。A、全身反应 B、心理反应 C、生理反应 D、逆反反应60.合理安排饮食，辅食多样化，合理安排生活起

14、居能够预防婴儿(A)。A、营养不良 B、多动症 C、自闭症 D、铅中毒61.婴儿缺乏(A)，主要表现为口角炎，口唇干裂，舌色红紫，眼疼等。A、维生素B2 B、维生素K C、维生素C D、叶酸62.2周岁以内婴儿最好不看电视，洗脸的水应是(A)，以防眼病。5.流动水 6.B、盆接水 7.C、酒精稀释水 8.D、药水63.婴儿睡觉时张口呼吸，容易引起上唇翘起，(A)。A、牙齿排列不齐 B、口吃 C、夜惊 D、声带充血64.婴儿服用过大剂量的(A)，就会造成中毒。A、维生素 B、辅食 C、零食 D、清水65.铅是一种多亲和性毒物，主要损害(D)。A、神经系统、造血系统、血管和泌尿系统B、循环系统、泌

15、尿系统、血管和消化系统C、泌尿系统、造血系统、血管和消化系统D、神经系统、造血系统、血管和消化系统66.诊断儿童为铅中毒，主要依据是血铅水平超过或等于(C)。A、0.283 mol/L B、0.383 mol/LC、0.483 mol/L D、0.583 mol/L67.(C)是避免铅中毒的不正确方法。A、注意搞好家庭环境和个人卫生B、坚持饭前洗手C、经常在马路边玩D、婴儿长期接触铅，应及时送往医院检查和治疗68.干预婴儿意外伤害，我们要加强宣传教育，增强保护意识，特别是(A)。A、教给人们一些预防意外伤害的知识和方法B、组织婴儿学习安全理论常识C、引导婴儿进行危险游戏的演习D、禁止婴儿独自游

16、戏69.不要装在曾用过的果汁瓶里，要保持原有标签的是(A)。A、药品和化学药品 B、饼干C、糖果 D、奶粉70.在起居室门上装安全玻璃，不要让婴儿接触到(A)东西。A、易碎的 B、光滑的 C、细小的 D、粗糙的71.在做饭同时又要看护婴儿，不应该(A)。A、让婴儿在成人身边玩耍 B、在炉旁备一块防火毯C、把衣物放在远离炉火的地方 D、把锅柄朝向炉子的里面72.我国在1997年除交通事故、中毒、跌伤、烧伤、溺水外、其他意外伤损占(A)。A、10.2% B、3.8% C、6.8% D、2.8%73.动作发展在一定程度上反映大脑皮层神经活动的发展，所以(B)。A、动作发展对心理发展起决定性的作用B、

17、动作发展是测定婴儿心理发展水平的一项重要指标C、动作发展对情感发展起决定性的作用D、动作发展对情感发展起决定性的作用74.婴儿动作的发展不仅有年龄特点的规律，其顺序还遵从(B)规律。A、最初是局部的、准确的、专门化的，后逐渐分化为全身性的、笼统的、散漫的B、最初是全身性的、笼统的、散漫的，后逐渐分化为局部的、准确的、专门化的C、最初是局部的、笼统的、散漫的，后逐渐分化为全身性的、准确的、专门化的D、最初是局部的，发生在下肢，后逐渐分化为全身性的、准确的、专门化的75.婴儿游戏的选择与设计，受情绪影响很大，设计实施者必须把握到(A)等特点。A、婴儿在睡眠好、吃得好和情绪饱满的状态下，适宜选择比较

18、激烈活动量大的游戏B、婴儿感觉困倦、身体不适或情绪不佳的状态适合选择比较激烈活动量大的游戏C、婴儿在情绪低落时、吃得少的状态下适宜选择激烈活动量较大游戏D、婴儿吃得特别饱后，适合选择比较激烈活动量大的游戏76.婴儿参与游戏训练速度的特点是(C)。A、活动量较小、安静而平和的游戏能够引起婴儿大脑的兴奋，促使脑干神经活跃B、婴儿感觉困倦、身体不适或情绪不佳的状态适合选择比较激烈活动量大的游戏C、婴儿动作发展开始时比成人慢，然后才逐渐熟练，使速度得以提高D、婴儿在睡眠好、吃得好和情绪饱满的状态下适宜选择安静而平和的游戏77.婴儿大动作游戏的选择与设计要考虑婴儿不同的发展阶段，例如：(B)等。A、大把

19、抓握时期、精细动作发展时期B、原始发射支配时期、步行前时期、步行时期C、静卧时期、移动时期、基本动作发展时期D、趴躺时期、坐位时期、爬行时期、行走时期78.婴儿上下斜坡的爬行训练，对促进(D)十分有效。A、视觉 B、听觉 C、味、嗅觉 D、前庭平衡系统79.婴儿运动空间的创设对促进(A)等方面能力十分有利。A、运动技能 B、语言能力 C、精细动作 D、美感80.婴儿的在攀登架游戏中，大大提高了(D)。A、运动时均衡的节奏感 B、精细动作技能C、增强自信 D、上下肌肉的力量和灵活性81.婴儿大动作评价的原则(D)。A、有利于促进婴儿快速生长B、动态静态环境各有不同C、有利于促进手眼协调的发展是首

20、要的原则D、要充分考虑个体性差异，不要轻易判断婴儿的动作发展迟缓或有智力缺陷82.婴儿的大动作发展游戏中，特别需要注意(A)等事项。A、上下肢的刺激同时进行，时间、短次数多、繁简搭配B、充分考虑个体性差异，随时用表情和语言与婴儿沟通，提高其观察能力C、上下肢的刺激同时进行、时间长次数多、动作复杂为宜D、有利于促进认知能力的发展是首要的原则83.婴儿的精细动作技能发展越好，标志着(B)越好。A、婴儿手眼协调能力的逐步增长的B、人的大脑神经、骨骼肌肉和感觉组合的成熟度C、精细动作游戏设计和选择必须与婴儿两手动作的发展阶段相匹配的D、婴儿的认知能力随两手动作发展的84.婴儿的两手功能是指(B)的能力

21、。A、通过手语可以让不会说话的孩子进行简单的交流B、通过手上肌肉的力量及双手、手指等有机配合，完成近百种动作C、通过双手互动，实现手眼协调的训练D、通过两手的活动促进脑的发育85.(A)符合婴儿精细动作发展的年龄特点。A、1-2岁训练拿小勺吃饭、喝水等手部协调能力B、7-12个月主要训练拼插积木、粘贴等简单的手部控制能力C、2-3岁主要训练拍打、抓握等手部协调能力D、1-2岁主要训练拍打、抓握等手部协调能力86.(A)等是0-6个月婴儿精细动作发展的训练要点。A、拍打、抓握、推拉等练习 B、抬头、吸吮等练习C、拼图、揉纸等练习 D、发音、微笑等练习87.(A)是2-3岁婴儿手指协调和控制能力的

22、训练重点。A、玩胶泥、撕揉纸团 B、抛掷、取物C、套叠、敲击 D、拍打、抓握、推拉88.(B)等都是婴儿精细动作设计训练需把握的基本规律。A、交换取物规律、双手互敲规律 B、曲伸规律、左右规律、速度规律C、生长规律 D、协调规律、动静适宜规律89.(B)等是婴儿五指共用基本规律的应用。A、双手对击、双手鼓掌B、关注五指的能力练习，尤其强调加强无名指、小指的训练C、主要强调大指和小指的曲伸训练D、主要要求手指左右的运动90.1- 3岁婴儿搭垒积木的游戏中，分堆?搭梯的意义在于(A)。A、分堆即学习分类、搭梯即学习不同大小形状积木的摆放方法B、提高手眼的协调性C、手指的曲伸训练D、加强无名指、小指

23、的训练91.精细动作的发展需要注意不过分追求技能的效果，(D)。A、要注意手指左右的运动B、关注五指的能力练习，尤其强调加强无名指、小指的训练C、强调双手对捏和鼓掌的训练D、结合日常生活，做到生活化、具体化92.思维的含义是(D)。A、思维是大脑的一种自然反应B、思维是一种低级认识过程C、思维是婴儿感知外界事物的方法D、思维是大脑对客观事物进行的间接的和概括的反应，是一种高级认识过程93.提高婴儿认知能力的主要途经是通过(D)。A、中枢神经系统 B、感觉和感知 C、观察和思考 D、感觉和知觉94.(A)可以通过婴儿手的精细训练来实现的。A、提高婴儿认知能力 B、能让婴儿提高自理能力C、使婴儿吃

24、饭不用喂 D、促进宝宝的美感95.训练婴儿手的精细动作的方法，合理的是(D)A、看一看、敲一敲、动一动 B、摸一摸、咬一咬、闻一闻C、听一听、动一动、看一看 D、看一看、摸一摸、动一动96.(C)是6-12月婴儿最常用的认知方式。A、语言 B、思维判断 C、动作 D、眼睛看97.(B)是培养婴儿思维能力的有效方法。A、早点学习说话 B、采取形象直观的教育方法C、概括思维教育 D、抽象思维教育98.(D)不属于婴儿认知能力的主要内容。A、早期空间概念和空间知觉的发展 B、大小概念、几何图形和颜色的概念C、自我身体的概念认知 D、生活自理的提高99.(D)是婴儿学习空间概念的主要内容。A、自我身体

25、、方位知觉 B、大小、形状、高低C、自我、颜色、季节变化 D、大小、几何图形、自我身体100.通常我们采用(D)的游戏提高婴儿认知能力。A、认识数字和汉字、认识颜色B、认识汉字、认识颜色、认识自然现象C、认识数字、认识时间、认识颜色D、认识数字、认识颜色、练习画画、认识自然现象101.(D)，可以引导婴儿认识自然现象。A、通过观察周围的环境来分辨天气 B、通过观察星星来分辨白天黑夜C、通过观察太阳来认识天气 D、通过观察太阳、月亮分辨白天和黑夜102.婴儿阅读的主要意义是(C)。A、促进其眼睛的发育B、使其听力有所发展C、促进婴儿智力、情感、身体的健康发展D、刺激大脑的发育103.(C)适合婴

26、儿阅读。A、在背阴的地方 B、有强烈的灯光C、光线不要太强烈 D、昏暗的灯光下104.(A)是亲子阅读时常用的方法。A、挑选婴儿喜欢的图书或连环画，带婴儿大声朗读，让他体验阅读的快乐B、挑选的图书应是家长喜欢的C、毫无目的的讲几个故事D、阅读后不要问婴儿问题105.婴儿认知能力训练的注意事项是(C)。A、注重训练结果B、要注重宝宝是否都学会了C、要注重训练的过程，不要过分追求训练结果D、过程和结果都不重要106.口语表达的过程中要注意(A)。A、发音、音调、语法、语意 B、书面表达和身体动作表达C、声音的大小最为重要 D、流利的说话107.(A)包括在语言活动两个方面。A、表达和理解 B、认知

27、和判断C、思维和判断 D、精细动作和大动作108.婴儿语言理解能力建立的基础是(B)。A、口语理解和书面语理解B、感知经验、概念建立以及对符号、口语的理解C、符号认知以及口语理解D、认知能力的提高109.测量婴儿语言理解能力的主要指标是(A)。A、概念的建立、掌握词汇的多少 B、阅读能力C、精细动作的提高 D、肢体的表达110.(C)是促进婴儿语言早期训练的主要内容。A、对舌头进行锻炼B、加大认知量C、加强婴儿肺、咽、唇、舌四个主要发音器官的锻炼D、对嘴唇进行锻炼111.(C)可以激发婴儿说话的需求。A、强迫婴儿与陌生人打招呼 B、对不爱说话的宝宝可以惩罚C、与婴儿做发音游戏，进行面对面交流

28、D、对不爱说话的婴儿要批评112.婴儿词汇量的增加，是通过(B)的方法实现的。A、让婴儿自己多看图书B、引导婴儿认识与日常生活相关的物品，家长主动告诉婴儿想知道的一切C、每天要说不同的词语D、让婴儿多看电视113.对2-3岁幼儿进行儿歌练习，尽量选择(A)。A、3个音节 B、2个音节 C、4个音节 D、6个音节114.下面关于婴儿语言发展的差异性描述，正确的是(A)。A、每个婴儿开口说话时间不同 B、发音的清晰度是相同的C、最早会说的语言是相同的 D、婴儿对词语用的不同115.(D)不属于婴儿语言发展注意事项。A、多与婴儿交谈 B、用“儿语”声调与婴儿交谈C、注意婴儿语言发展的差异性 D、婴儿对语句的运用116.下面对社会性适应能力表述正确的是(B)。A、可以督促他人的能力B、人们通过对自己表情、姿态、言语、语气、活动、行为的控制，使个人与社会相适应的能力C、可以自由的生活能力D、一个人的表达能力117.(C)不属于婴儿生活自理的主要内容。A、独自大小便 B、独自行走、独自吃饭C、独自做饭 D、做一些