100功和能.docx

1、100功和能 2013年中考解决方案10.功和能学生姓名：上课时间：考试内容知识点分项细目考试目标了解理解功和能功1做功的两个必要因素2功的单位3运用功公式解决有关简单问题功率1功率的概念2功率的单位及单位换算3运用功率公式解决有关问题机械能1动能、重力势能、弹性势能2机械能3. 动能、势能的相互转化知识点1功（1）功：如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向移动了一段距离，我们就说力对物体做了功做功的两个必要因素：作用在物体上的力和物体在力的方向上通过的距离（2）计算公式：，功的单位：（焦耳）（3）不做功的几种情况： 物体受到力的作用，但物体没有移动，这个力对物体不做功如小孩搬大石头搬不动

2、 由于惯性保持物体的运动，虽有通过的距离，但没有力对物体做功 当物体受到的力的方向与物体运动方向垂直时，这个力对物体不做功如提着重物在水平地面上行走甲、乙图是力做功的实例，丙、丁图是力不做功的实例 提着小桶在水平路上匀速前进丁搬石头没有搬动丙静止的小车在拉力的作用下向前运动乙物体在绳子拉力的作用下升高甲（4）功的原理：使用任何机械都不省功这个结论叫做功的原理知识点2功率（1）概念：单位时间里完成的功叫功率功率是描述做功快慢的物理量功率只反映做功的快慢，不能表示做功的多少（2）功率的公式：，功率的单位：瓦特，简称“瓦”，用“W”表示，常用的单位还有“kW”其中1W=1J/s，1kW=1000W（

3、3）当物体在F的作用下，以速度匀速运动时，有，由此可知，当功率一定时，力和速度成反比（4）比较功率大小的三种方法：在相同时间内，比较做功的多少，做功越多的物体，功率越大；在完成相同功的条件下，比较所用时间长短，所用时间越短的物体，功率越大；做功的多少和所用时间都不相同的情况下，通过计算，进行比较知识点3能（1）能量的概念：一个物体能够做功，我们就说它具有能量一个物体能够做的功越多，它具有的能量就越大（2）能量的单位：能量的单位是焦耳（J），常用的单位还有千焦（kJ），1kJ=1000J知识点4机械能（1）动能：一切运动的物体都具有动能在以后的问题中，如无特别指明，物体的动能都是相对于地面（地球

4、）而言的决定动能大小的两个因素是物体的质量和运动速度 （2）重力势能：物体由于被举高而具有的能量叫做重力势能决定重力势能大小的因素是物体的质量和被举的高度（3）弹性势能：发生弹性形变的物体能够对外做功，所以也具有能量我们把发生弹性形变的物体具有的能量叫做弹性势能决定弹性势能大小的因素是物体弹性形变的大小和它本身的性质（4）机械能：动能和势能统称为机械能一个物体可以具有动能，又可以具有势能，动能和势能之和称为机械能（5）动能和势能可以相互转化，若没有除重力和弹簧弹力以外的力做功，那么机械能的总量保持不变动能和重力势能之间可以相互转化，主要有三个常见例子，考查时也常以这三个例子的形式见于试卷 滚摆

5、，在下降过程中，越转越快，它的重力势能越来越小，动能越来越大，重力势能转化为动能；滚摆上升过程中，越转越慢，重力势能越来越大，动能越来越小，动能转化为重力势能 单摆，小球从A点摆向最低点B时，位置越来越低，重力势能减小，动能增大，重力势能转化为动能；从B点摆向C点时，小球上升，位置升高，动能减小，重力势能增大，动能转化为重力势能 木球与弹簧片碰撞过程，（下图甲乙），木球速度从大逐渐减小至零，弹簧片形变从零逐渐增大，弹性势能增大，木球的动能转化成弹簧片的弹性势能在弹簧片恢复原状的过程中（上图乙丙）木球的速度又从零逐渐增大，动能增大，而弹簧片弹性形变从大逐渐减小到零，弹性势能减小，弹簧片的弹性势能

6、转化为木球的动能知识点5功和能的关系做功的过程，一定伴随着能量的转移或转化做了多少功，就有多少能量的改变，功是能量转化的量度知识点6能量守恒 能量既不会凭空产生，也不会凭空消失，它只能从一种形式转化为其他形式，或者从一个物体转移到另一个物体，在转化或转移的过程中，能量的总量不变这就是能量守恒定律专题分类专题一：功专题二：功率专题三：功和功率的计算专题四：能量守恒专题五：实验与探究 专题一：功【题1】 功的单位是（）A瓦/W B焦/J C牛/N D安/A【题2】 下列机械中，能省功的机械是（）A扳手 B天平 C剪刀 D以上三个均不省功【题3】 以下实例，力对物体做功的是（）A举重运动员举着杠铃不

7、动B小明将水桶从地面上提起C吊车吊着货物在空中水平匀速移动D用力搬桌子而未搬起【题4】 下列几种现象中，没有对物体做功的是（） A物体在绳子拉力作用下升高 B静止的小车在拉力作用下运动起来 C汽车在刹车阻力的作用下速度降低 D人用力搬石头，石头不动【题5】 如图所示，以下实例所例举的几个力中，没有对物体做功的力是（） A船在水的作用下前进一段距离 B静止的小车在拉力的作用下向前运动 C汽车在刹车阻力的作用下滑行了一段距离 D当杠铃静止后，举重运动员对杠铃的支持力【题6】 如图所示的四种情景中，人对物体做了功，并且使物体的重力势能增大的是（）【题7】 水平桌面上的文具盒在水平方向的拉力作用下，沿

8、拉力的方向移动一段距离则下列判断正确的是（）A文具盒所受重力做了功 B文具盒所受支持力做了功C文具盒所受拉力做了功 D没有力对文具盒做功【题8】 北京奥运会运动项目图标如图所示，形象表现出运动项目的特征，依据图标所做出的判断中，错误的是（）A箭被射出的过程中，弹性势能转化为动能B游泳的人用力划水时，受到水的推力而前进C人举起杠铃在空中停留的几秒钟时间里，人对杠铃做了功D曲棍球的运动状态改变，是力作用的结果【题9】 （多选）下列关于机械使用的说法中正确的是（）A使用机械的目的是为了省功B使用机械有时是为了省力，但不能省功C使用机械有时是为了省距离，并可省功D使用机械有时是不仅是为了改变力的作用方

9、向，而且还能省力【题10】 对功的理解，下列说法中正确的是（）A作用在物体上的力越大，力对物体做的功越多B物体通过的路程越多，作用在物体上的力对物体做的功越多C有力作用在物体上，此力对物体一定做功D有力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动一定距离，这个力才对物体做了功【题11】 下列对雨滴在空中匀速下落过程的分析（不考虑雨滴质量的变化和雨滴受到的浮力），正确的是（）A雨滴受到平衡力的作用B雨滴下落过程中机械能保持不变C雨滴受到的重力大于它受到的阻力D雨滴的重力势能转化为动能【题12】 如图所示，在水平路面上一辆匀速行驶的洒水车正在洒水作业关于该洒水车，下列说法正确的是（）A机械能不变、动能不

10、变B机械能不变、动能变小C机械能变小、动能变小D机械能变小动能不变【题13】 如图所示，甲和乙是叠放在水平桌面上的物块，它们在钩码丙的作用下向右做匀速直线运动以下说法不正确的是（）A物块乙不受摩擦力B物块甲所受摩擦力方向向左C甲和丙所受的重力都不做功D将乙拿掉后，甲的运动状态发生改变【题14】 如图，甲、乙两物体质量相同，在拉力F1、F2作用下分别沿光滑斜面匀速拉到顶端，则下列说法正确的是（）A拉力F1做的功比F2做功多B拉力F2做的功比F1做功多C两者所做的功一样多D条件不足，无法判断【题15】 如图，AB、AC、AD为三个光滑斜面，其中AD为曲面，小球M从A点分别沿三个面自由滑下，撞击放在

11、B、C、D三点完全相同的物块上，物块在撞击力的作用下移动相同的距离停下，则（）A小球M对三物块做功一样多B小球M对B点物块做功多C小球M对C点物块做功多D小球M对D点物块做功多【题16】 体育课上两位同学进行爬杆比赛，假如他们先后从同一根杆的底端匀速爬到顶端如果要粗略比较一下两人做功的大小，需要知道的物理量是（）A爬杆的速度 B爬杆的时间C两人的体重 D杆的具体高度【题17】 已知力F所做的功是15焦，则力F与物体在力的方向上通过的距离s的图象大致是（）ABCD【题18】 如图，是小球从某高度处由静止下落h过程的路程与时间关系图，在下面的四个选项中，描述重力对该球做功大小与时间关系正确的图线是

12、（） A B C D专题二：功率【题1】 上体育课时，甲、乙同学进行匀速爬杆比赛，已知甲、乙同学身高相同，他们的质量分别是m甲=50kg，m乙=60kg，爬到同一杆顶时，甲同学用5s，乙同学用6s，他们所做的功分别是W甲和W乙，功率分别是P甲和P乙，则下面关系式中正确是（）AW甲W乙，P甲P乙BW甲W乙，P甲P乙CW甲W乙，P甲=P乙DW甲W乙，P甲=P乙【题2】 一个物体由A点自由下落时，相继经过B、C两点，如图所示，已知AB=BC，物体在AB段重力做功W1，功率P1；在BC段重力做功W2，功率P2，则下列关系正确的是（）AW1=W2，P1P2BW1=W2，P1=P2CW1=W2，P1P2D

13、W1W2，P1P2【题3】 如图所示，用弹簧测力计拉着木块，沿水平方向匀速运动两次拉动同一木块得到距离随时间变化的图线A、B下列说法正确的是（）A拉力对木块两次做功相同B图线A的拉力较大C两次对木块拉力、摩擦力均相等D木块两次获得的动能相同【题4】 小明用相同的水平推力，分别使较重的A物体沿较光滑的平面移动，较轻的B物体沿较粗糙的平面移动，若在相同的时间内移动相同的距离则下列说法正确的是（）A小明对A物体做的功多B小明对B物体做的功多C小明推A物体时的功率小D小明推A、B两物体时的功率相同【题5】 用大小不同的甲、乙两个力拉同一物体，两力所做的功W与在这两个力的方向上移动的距离s的关系图象如图

14、，由图可知，甲、乙两个力的大小关系是（）AF甲F乙 BF甲F乙CF甲=F乙 D条件不足，无法判断专题三：功和功率的计算【题1】 一个瀑布每分钟有490m3的水从50m高处落下，利用这个瀑布对水轮机做功的功率是_W【题2】 在深l00m的矿井巷道里，每分钟渗水9m3，为保证安全不能让水积存在巷道内，应该用功率至少为_kW的水泵抽水（g=10N/kg）【题3】 如图所示，重40N的物体在水平拉力F的作用下，在水平桌面上做匀速直线运动，物体所受的滑动摩擦阻力是物重的0.2倍，物体在2s内前进了0.2m若不计滑轮重、绳重及轴摩擦，拉力F的功率等于_W【题4】 如图所示装置中，长木板甲重20N，物体乙重

15、10N甲、乙之间用一根轻绳通过定滑轮相连，当水平方向的拉力F的大小为6N时，长木板甲恰能在光滑的水平桌面上以v甲=2m/s，向左做匀速直线运动不计滑轮处摩擦，绳子拉物体乙的功率是_W【题5】 如图所示，用10N的水平推力推着重为60N的物体沿水平方向做直线运动若推力对物体做了60J的功，则在这一过程中（）A物体一定受到10N的摩擦力B重力做的功一定为360JC物体一定运动了lmD物体一定运动了6m【题6】 （多选）重200N的木箱，在40N水平拉力的作用下，恰能沿水平地面做匀速直线运动当木箱在50N的水平拉力的作用下，沿同一水平地面前进l0m的过程中（）A拉力做功500JB重力做功2000JC

16、木箱受到的摩擦力为40ND木箱受到的重力和支持力的合力为零【题7】 如图所示，放在水平桌面上的匀质长直木板长度L为40cm，质量为2kg，它的右端与桌面相齐，与桌面间的摩擦力为物重的0.2倍，g=10N/kg若在木板左端用一水平推力F将其匀速推下桌子，水平推力至少要做功（）A1.6J B0.8J C0.6J D0.4J【题8】 （多选）重为40N的物体A放在水平桌面上，利用如图所示的装置，使物体A以2ms的速度做匀速直线运动，拉力F的大小是2N并保持水平方向，绳子的伸长及滑轮的摩擦不计则（）A拉力F移动的速度是4msBA受到桌面的滑动摩擦力是4NC1s内拉力F做的功是4JD拉力F做功的功率是4

17、W【题9】 （多选）如图所示，滑轮组在拉力F1的作用下，拉着重300N的物体A以1m/s的速度在水平面上匀速移动，物体A匀速运动时受的阻力为70N，拉力F1的功率为P180W，在l0s内拉力F1做的功为W1若将滑轮组绳端的拉力换为F2，则在拉力F2的作用下物体A以2ms的速度做匀速直线运动，拉力F2的功率为P2，在l0s内拉力F2做的功为W2忽略滑轮摩擦和绳重，下列说法正确的是（）AF1=40N；W1=800J BF2=35N；W2=140JCP2=160W；W2=1600J DW1=700J；W2=700J【题10】 （多选）如图所示，用力F拉着滑轮，使重200N的物体A以0.2m/s的速度

18、，在水平地面上做匀速运动弹簧测力计的示数为5N不计轮重、弹簧测力计重、绳重和轴摩擦，则下列叙述正确的是（）A水平拉力F的功率是1WB以滑轮为参照物，物体A是运动的C物体A前进1m，重力做功200JD物体A受到的摩擦力为5N【题11】 （多选）如图甲所示，重为80N的物体在大小为30N、水平向左的拉力F1作用下，在水平面上以0.4ms的速度做匀速运动，滑轮与绳子质量及滑轮轴处摩擦均不计改用如图乙所示滑轮组后，该物体在水平向右的拉力F2作用下，在相同的水平面上向右匀速运动0.5m，下列说法正确的是（）A物体与地面之间的摩擦力为15NB拉力F1的功率为24WC拉力F2的大小为90ND拉力F2做的功是

19、30J专题四：能量守恒【题1】 下列各种情况中，属于动能转化为势能的是（）A“无边落叶萧萧下，不尽长江滚滚来”B空中匀速下降的跳伞运动员C拧紧的钟表发条带动指针走动D正在上升的滚摆【题2】 （多选）如图所示是我国射箭运动员进行射箭比赛的情形，下面说法正确的是（）A手对弓的拉力大于弓对手的拉力B被拉弯的弓具有弹性势能C手拉弓弯，说明力能改变物体的运动状态D运动员松手时弓的弹性势能将转化为箭的动能【题3】 2011年6月法国网球公开赛中，我国选手李娜力战群雄，获得冠军以下说法正确的是（）A网球下落时，动能减小，重力势能增大B网球在上升过程中，动能不变，重力势能增大C网球落下撞在地面时，动能转化为弹

20、性势能D网球飞来撞击李娜的球拍时，弹性势能转化为动能【题4】 玩“过山车”是一项非常惊险刺激的娱乐活动如图所示，过山车时而从轨道的最低点D上升到最高点A，时而从最高点A飞驰而下过山车在运动过程中，若不计能量损失，只有动能和势能的相互转化下列说法正确的是（）AA点机械能小于B点机械能BD点动能最大，A点势能最大CD点动能最大，A点机械能最大DA点势能最大，机械能最大【题5】 受高空落物伤人的启示，美军正在研制一种名为“上帝之杖”的太空武器“上帝之杖”实质就是高密度、耐高温的金属棒，它要依托太空平台的搭载，借助小型火箭助推和高空下落产生的巨大动能，对地球战略目标实施打击，破坏力巨大它攻击目标的巨大

21、能量主要来源于（）A小型火箭助推动能 B与大气摩擦产生的能量C“上帝之杖”本身的内能 D下落过程重力势能转化的动能【题6】 如图所示是一个左右对称的凹形槽，将小球从A点由静止释放，若小球由A点到B点运动过程中克服摩擦力做的功用W表示，忽略空气阻力，则下列说法正确的是（）A小球从A点运动到B点的过程中，势能的减少量与动能的增加量之差等于WB小球能够从A点运动到D点C小球从A点运动到B点的过程中，势能的减少量等于动能的增加量D小球从A点运动到C点的过程中，机械能的减少量等于动能的增加量专题五：实验与探究【题1】 小鹭想探究弹性势能的大小与哪些因素有关她利用一段弹簧、光滑轨道、物块A和B等器材进行实

22、验如图所示，用物块将弹簧压缩到一定程度后释放，物块沿轨道向左滑行，最高可冲到光滑斜面虚框处（1）实验时可通过观察同一滑块_来判断弹性势能的大小（2）比较如图（a）、（b）两个实验可以初步得出，弹簧的弹性形变越大，具有的弹性势能就_（3）若物块冲上斜面的最大高度ha=hchb，弹性形变的大小lalb=lc，则物块达到最高处所具有的重力势能Ea、Eb、Ec的大小关系是_【题2】 小宇看到南平到武夷山高速公路旁的限速牌如图1，小宇猜想限速的原因可能是：车辆的动能越大，发生交通事故后果越严重（1）探究小宇的猜想，如图2所示让铁球从斜面上撞击木块，记录的实验数据如下表：序号铁球质量m/g铁球起始高度h/

23、cm木块撞击后的距离s/cm110010152100202632002041 为了使铁球到达斜面底端时速度相同，小宇将质量不等的铁球从斜面的_高度释放； 物理学中将不易直接测量的量转化为可感知、可量度的量，这种研究方法叫转化法实验时铁球从斜面上释放，通过改变铁球的质量、速度，比较_来反映铁球动能的大小 探究动能与速度、质量的关系，综合表中实验数据可得出的结论是_（2）下列实例中与此实验研究方法相同的是_A推导密度公式B认识电流时，用水流进行类比C用吸引大头针数目来判定电磁铁磁性的强弱（3）小宇通过互联网找到一幅车的质量与限制车速关系的坐标图象如图3所示，请你判断车辆的_越大，限制车速_（填“越

24、大”或“越小”）【题3】 小宇用如图所示的装置探究“动能的大小与什么因素有关？”的实验步骤如下：（1）将质量为m的小球从光滑斜面上的A处静止释放，滚下后与放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距离后静止，如图甲所示（2）将质量为m的小球从光滑斜面上的B处静止释放，滚下后与放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所示（3）将质量为2m的小球从光滑斜面上的B处静止释放，滚下后与放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距离后静止，如图丙所示根据上述三次实验，回答下列问题： 实验中小球动能的大小是通过观察比较_反映出来的，这里用到了物理学研究问题的一种_方法（选填

25、“直接测量”、“放大”或“转换”）； 为了探究动能的大小与物体运动速度的关系，应选用_两个图来分析，并由此得出的实验结论是_； 分析乙、丙两图，得到的实验结论是_；其中小球在光滑斜面上从B处滚到底端的过程中，小球的_能转化为_能【题4】 如图是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置实验中让同一辆小车从同一个斜面上不同的高度由静止开始运动，在平面上碰到同一个木块M上请回答以下问题：（1）上述实验的目的是研究小车动能的大小跟_的关系（2）上述实验是通过比较木块M被小车推动距离的大小，来比较小车对木块做功的多少，进而比较小车原有_的大小（3）在上述实验的基础上，若想继续研究物体的动能跟质量的

26、关系，请写出必须添加的实验器材：_【题5】 在实验室里，小明和同学们做如图所示的实验他们使同一辆小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下，接着在不同材料的水平表面上继续运动实验完毕后，同学们讨论时提出了一些问题，请你帮助他们回答下面问题（1）为什么要让同一辆小车从同一个斜面的同一高度滑下？_（2）小车在运动过程中受力是否平衡？_（3）小车在水平表面上运动的全过程中，三次克服阻力做的功是否相等？_（选填“相等”、“不等”或“无法判断”）【题6】 在学习势能知识时，小宇同学猜想物体的重力势能的大小可能与以下三个因素有关：物体的高度，物体的质量大小，物体所处的地理位置为了证明自己的猜想，首先对因素进行

27、验证他把橡皮泥平铺在水平面上，让同一个小球从不同高度自由下落，记录结果如下表所示（1）小宇判断重力势能大小的依据是_（2）实验的结论是_（3）若想对因素进行验证，你认为实验中应保持不变的物理量是_【题7】 甲、乙、丙三位同学分别用重为1N的动滑轮竖直向上匀速提升不同的钩码，并记录了如下表所示的实验数据根据表中的数据可以知道，有一位同学做功最多，他做的功为_J；做功最快的是_同学（不计绳重和滑轮摩擦）【题8】 （1）两只外形相同的网球表面潮湿，其中一只球内填充了砂粒让它们从相同高度无初速释放落至同一地面，留下的印迹如图所示由此可知_A落在a处的网球开始下落时的重力势能大B落在b处的网球开始下落时

28、的重力势能大C两个网球开始下落时的重力势能一样大D无法比较两个网球开始下落时的重力势能大小（2）物理研究中常常用到“控制变量法”、“筹效替代法”、“模型法”、“类比法”等方法下面是初中物理中的几个研究实例：研究一个物体受几个力的作用时，引入合力的概念；用光线表示光的传播方向；水压使水管中形成水流，类似地，电压使电路中形成电流；利用磁感线来描述磁场上述几个实例中，采用了相同研究方法的是_【题9】 在某次探究活动中，小明对老师给出的“小球在光滑斜面由静止释放时，所处高度越高，到达斜面底端的速度越大，而与小球质量无关”这一结论产生了质疑他猜想小球从同一光滑斜面上自由滚到底端时的速度：猜想一：可能与小球在光滑斜面上的高度无关；猜想二：可能与小球的质量有关他选择了一些实验器材，进行了如下实验（如图中A、B、C分别表