中小学班班通项目解决方案.docx

1、中小学班班通项目解决方案中小学班班通项目解决方案篇一：班班通系统综合解决方案目录第一章 系统概述 . 3“班班通”的意义 . 3“班班通”的作用 . 3“班班通”的建设原则 . 3第二章 班班通软件概述 . 5第三章 “班班通”功能模块概述 . 13第四章 “班班通”主控室建设 . 15 主控室建设概述 . 15主控室设备功能说明 . 15管理、控制服务器 . 15 资源服务器 . 16 校数字广播电视台 . 17主控室的建设原则 . 18第五章 “班班通”教室建设 . 19概述 . 19“班班通”教室显示设备 . 19“班班通”多媒体教学设备 . 20 概述 . 20 多媒体教学设备功能及特

2、点描述 . 20 经济、实用型系列教学机 . 21 标准、前瞻型系列教学机 . 23 数字一体化电子白板 . 25 便携、备用型移动多媒体教室 . 27“班班通”教室外部设备 . 30第六章 “班班通”常用设备标准参数及清单 . 31 主控室常用设备选配表 . 31 教室常用设备选配表 . 32 系统资源及软件 . 33第七章 “班班通”建设参考案例 . 35 概述 . 35经济性方案案例 . 35概述 . 35经济型主控室建设 . 36经济型教室建设 . 37经济型系列教学机的特点 . 38经济型教学功能及特点描述 . 39标准型班班通系统案例 . 41概述 . 41标准型主控室建设 . 4

3、1标准型教室建设 . 43标准型系列教学机的特点 . 44标准型教学功能及特点描述 . 47前瞻性班班通系统方案 . 48概述 . 48前瞻型主控室建设 . 48前瞻型教室建设 . 51前瞻型系列教学机的特点 . 52前瞻型教学功能及特点描述 . 54第八章 . 技术培训及售后服务. 56技术支持及培训计划 . 56技术支持 . 56培训计划 . 57售后服务总则 . 60售后服务流程 . 60售后服务承诺 . 60过保服务承诺 . 62第九章 公司资质 . 63第一章 系统概述“班班通”的意义“班班通”就是将与教学相关的信息通道和信息内容通到每个班级，为教学服务。教育部提出现代教育“班班通”

4、的要求，是事关教育发展的重要战略决策，是教育装备发展的必然。目前，全国范围内基本实现了“校校通”，而“班班通”工程则是“校校通”工程的延续。从“校校通”到“班班通、堂堂用”， 把现代教育技术充分融入到学校的教育教学，使之成为常规教学资源和教学手段。提高每一堂课的教学质量，不仅是城镇中小学现代远程教育工程的延伸，解决了远程教育资源难于全面服务学生、服务课堂的瓶颈，而且是一个事关教育改革与发展大局的重大决策。既是义务教育巩固提高的要求，也是支持义务教育均衡发展的重要手段，从面向世界、面向未来、面向现代化的高度有效解决让所有孩子上好学的问题。“班班通”的作用“班班通”能显著改善学校的教育装备条件，改

5、进学校的管理手段 ，大大提高学校管理的效能和水平。在“班班通”的平台应用中，教师借助网络信息、视频信息的运用，实现了资源共享，不仅自身获得了大量的信息，更带来教师教育思想观念的更新和教育教学方式的改变，创新教育教学手段、途径和方法，为学校教育教学改革注入了新的活力。多媒体技术应用于课堂教学，使教学内容集文字、图像、动画等信息功能于一体，图像清晰，动态感强，信息量大，多趣味和高效率，改变了学生的学习方式。 最大限度地激发了学生自主探索、设疑、释疑的兴趣，是扩大学生的知识面和信息量、启发学生思维、培养学生的动手能力和探究能力的有效手段。使学生的综合素质得到全面发展，大大拓宽学生们的视野，提高教育教

6、学效果。“班班通”的建设原则“班班通”建设需求千变万化，要标准化实现“班班通”建设普及，必须遵循如下建设原则：系统完整的技术功能设计；功能模块化实现；自主选择的建设方式。学校根据需要像搭积木一样建设“班班通”。“班班通”建设依据TCP/IP协议标准，采用星型或多级星型结构，以计算机网络技术、计算机控制技术、综合视音频编码技术及流媒体技术为基础，进行“班班通”整体技术设计；将多媒体教学、智能校园广播、数字校园电视、设备管理、班务管理、安防监控等功能模块化实现；学校根据已有建设情况和习惯爱好，自主选择，实现多网合一或各功能模块独立建设；学校也可以根据经济条件和应用需要自主选择先建设部分功能模块，今

7、后逐步扩展，或一次性建设所有功能模块的建设方式。“班班通”建设以各个教室的信息化建设为核心，下面是“班班通”在每个班所通内容：天网远程教育Ku波段通到每间教室；地网宽带或局域网通到每间教室；数字电视网有线电视或卫星电视通到每间教室；数字广播网校园数字广播通到每间教室；视频会议网全校大会、电化教学通过视频会议方式进入每间教室； 人网老师随身携带的U盘、移动硬盘等教学资源能在教室中直接使用第二章 班班通软件概述“班班通”工程是一项包括课程资源开发、传输使用及教育教学等项内容的系统工程，是“校校通”工程的深入和发展，是中小学进一步普及信息技术教育，推进教育信息化建设的拓展工程。现在具备因特网、教育信

8、息网、校园网以及各种硬件设施，学校建好的各类资源库，为“班班通”的使用创造了硬件条件。“班班通”建设在重视硬件投入的同时，必须重视网络中关键性应用软件的配制和资源库的建设，加强网络的管理水平，并不断开发网络的功能。为此软件是能否能有效充分地实现“班班通”功能成为了关键。目前，存在着“班班通”软件中有些过于庞大，复杂，在操作上，不够简洁，友好，为此造成了系统的利用率不高，教育资源的浪费。“班班通软件”结合老师实际操作的需求，提供了一款互动性更强，界面更加友好，操作简单化的教学管理控制软件。根据整体“班班通”建设的特点，依据不同功能划分为若干的模块，它们之间又相互融合，共享信息。用户可以在基础系统

9、以外，根据自己的需求定制或升级特定的模块，从而拥有更大的灵活性。将“班班通软件”划分为以下几个模块：1) 系统控制中心：为教室工作站提供支持的服务器端软件。2) 管理中心：对学校的工作站可以实现统一的远程启动，关闭以及相应的监视，接管等其他操作。3) 资源中心：用于提供整个数字校园的共享资源库，并对此有效的管理，控制。4) 校园数字广播电视台：为学校提供观看有线/数字/卫星电视，以及现场直播，校长讲话，DVD播放等数字化的校园电视台。5) 班班通系统：包括丰富的课堂教学，U盘等外围设备教学，校园数字电视台的收看。篇二：班班通技术方案第一章 项目概述20XX年，许昌市魏都区将全面实施现代信息技术

10、教育班班通提升工程。工程建成后，优质教育资源将直接传送到中小学课堂。这对提升许昌市魏都区中小学教育信息化应用水平，实现优质教育资源共享，提升教育教学质量具有重要意义。其目的一是要建设优质教育教学资源及服务网络平台，通过建设一个覆盖全市中小学的资源应用及服务平台体系，实现中央、省、地方班级资源通过网络到每一个班级，实现优质教育教学资源的共享；二是要逐步改变教育信息化教育现状，结合许昌市魏都区班级多媒体设备的建设情况，根据市区和县区教学水平不同，为学校班级教学配备电子白板和教学终端等设备设施，实现由授导式向探究式教学模式的转变；实现优质资源进入班级，开展多媒体教学提高课堂教学质量和效率；三是建立资

11、源中心，搭建长期维护与服务平台。成立许昌市魏都区教育资源中心，采用共建共享的资源建设机制，整合许昌市本地优质的教育教学资源，其中包括示范课、课件等资源，为全区的课堂教学、教师培训等工作服务。今后还可以为全省中小学提供资源，实现资源的最大化利用。为了做好此项工作，需要对现有许昌教育城域网进行升级改造，建设、改造成为全新的“班班通”城域网和校园网，为“班班通”工程提供基础网络平台。第二章 基础网络方案设计总体拓扑设计原则建设学校规模新建设的“班班通”校园网是一套新的网络系统，学校端网络根据教学班的数量分为三种不同的模式。1. 小型规模学校：教学班级规模在12个班以下（含12个班），学校不单配“班班

12、通”服务器，由几个学校共享放置于区级中心的“班班通”服务器，学校网络需部署、更新一台小型三层交换设备和一台二层交换机，综合布线20条即可满足整个“班班通”网络的应用。2. 中型规模学校：教学班级规模在13-30个班规模的，每个学校部署一台学校的“班班通”服务器，学校网络部署一台综合安全网关设备用于进行路由转发、安全过滤、URL过滤、应用识别与日志审计等功能，部署一台小型三层设备作为核心，接入根据需要部署3台以上二层交换机，综合布线60条以上即可满足整个“班班通”网络的应用。3. 大型规模学校：教学班级规模在30个以上的，每个学校部署一台学校的“班班通”服务器，学校网络部署一台综合安全网关设备用

13、于进行路由转发、安全过滤、URL过滤、应用识别与日志审计等功能，部署一台中型三层设备作为核心，接入根据需要部署5台以上二层交换机，综合布线100条以上即可满足整个“班班通”网络的应用。网络设施及链路部署1区级教育信息中心节点：提供1条千兆VPN线路，2条100M互联网网出口线路；区级中心部署1台综合安全网关、1台中型三层交换机，用以联通配置的5台教学资源服务器。2学校节点：大规模学校：提供1条100M VPN线路，1条10M互联网出口线路，并为连接的校级班班通服务器分配若干互联网地址，满足外网访问需求；每个学校部署一台学校的“班班通”服务器，学校网络部署一台综合安全网关设备用于进行路由转发、安全过滤、URL过滤、应用识别与日志审计等功能，部署一台中型三层设备作为核心，接入根据需要部署5台以上二层交换机；每所学校提供100个100M信息点满足整个“班班通”网络的应用。中规模学校提供1条100M VPN线路，1条10M互联网出口线路，并为连接的校级班班通服务器分配若干互联网地址，满足外网访问需求；每个学校部署一台学校的“班班通”服务器，学校网络部署一台综合安全网关设备用于进行路由转发、安全过滤、URL过滤、应用识别