《世界多美呀》教学一.doc

1、世界多美呀教学一教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2、学会本课堂7个生字，7个二会字，认识一个偏旁；理解生字词。3、通过朗读课文，了解小鸡的孵化过程，感受大自然的美，激发热爱大自然的感情。重、难点：1、学会本课的生字，并能正确、美观地书写。2、了解课文的两条线索，一条是小鸡孵化的过程，一条是小鸡对周围世界的认识变化，3、感情地朗读、背诵课文。课时：两课时教学设计：2003年5月7日第十二周星期三第一节第一课时教学目的：1、能正确、流利地朗读课文。2、学会本课的7个生字，并能正确、美观地书写；认识一个偏旁。教学过程：一、导入1、同学们，你们周围的世界是什么样的2、有一只小动物也说

2、世界多美呀，板书课题。（1）读准世的音，是翘舌不是平舌音。（2）齐读课题3、读了课题后，你有什么问题要问吗4、你们问题答案就在书中，下面我们来读课文。5、播发多媒体课件，再加配音朗读。二、初读课文1、借助拼音自读课文要求：读准字音，读通句子。2、再读课文，把生字词和小括号画出来。要求：把生字的读音读准，把课文读正确、流利。3、检查自学效果（出示生字词）（1）自己读读生字词，想想：在字音上你有什么要提醒同学的（2）正音。翘舌音：站、湛、澄。前鼻音：站、湛、茵后鼻音：澄边音：丽（3）指名读词，开火车读，齐读。（4）把生字词带入课文中再读一读，把课文读正确、流利。师生共同评议。三、初步了解课文大意1、再指名朗读课文，边听边想：世界多美好呀是哪只小动物的说的2、它是什么情况下说的3、你也能像刚才阿姨一样，把这篇课文读给大家听吗老师也为你配上音乐4、自读，指读，赛读。5、全班齐读课文。四、教学生字书读得好，字能写得好。1、出示生字卡片，巩固生字读音。2、教学羊字头。3、看课后笔顺表，自学生字的笔顺并描红。4、反馈检查世、美的笔顺。5、指导写字。在学生自己仔细观察的字形，并说出生字书写时关键笔画的基础上，重点指导手、世、鸡、美6、师范写以上四个字，学生描红，临写。7、生写剩余的生字。教学后记：学会了本课生字，认识1个偏旁，理解由生字组成的词语。4