小学英语必须掌握地几种时态详细整理版.docx

1、小学英语必须掌握地几种时态详细整理版小学生必须掌握的5种时态（详细整理版）1、 一般现在时2、 现在进行时3、 一般将来时的用法4、 一般过去时5、现在完成时一般现在时标志词：always( 总是) usually( 通常 ) often( 经常) sometimes( 有时 ) never( 从不) every( 每一) 行为动词词型变化形式一般现在时动词只有第三人称有词形变化，其他人称（第一人称：I, we ；第二人称：you ；第三人称复数：they 、my friends ）动词均用原形当主语是第三人称单数时，一般动词在一般现在时句子中的变化规律：1、 多数在动词后加 s play p

2、lays likelikes , 2、 以 s，x，sh，ch，o 结尾的动词加 es wash washes catch catches do does 3、 以辅音字母加 y 结尾，把 y 改 i 再加 es flyflies study studies 4、 以元音字母加 y 结尾，直接加 s buy buys 5、 不规则变化 havehas 一般现在时基本用法功能1.表示事物或人物的特征、状态。 如：The sky is blue. 天空是蓝色的。 2.表示经常性或习惯性的动作。 如：I get up at six every day. 我每天六点起床。3.表示客观现实。 如：The

3、 earth goes around the sun. 地球绕着太阳转。The earth is round. 构成1. be 动词：主语 +be(am,is,are)+ 其它。 如：I am a boy. 我是一个男孩。2.行为动词：主语 +行为动词 (+ 其它)。 如：We study English. 我们学习英语。句型肯定句： A.be 动词：主语 + be + 其它成分 He is a worker. B.行为动词：主语 +动词(注意人称变化 ) + 其它成分 We like the little cat. 否定句： A.be 动词：主语 + be + not + 其它成分 They

4、 are not students. B.行为动词：主语 +助动词 (do/does) + not + 动词原形 +其它成分We dont like the little cat. 一般疑问句： A.be 动词： Am / Is /Are + 主语 + 其它成分Are you a teacher? Yes, I am. / No, I am not. Are they students of your school.Yes they are / No they aren,t. B.行为动词：助动词 (Do/Does)+ 主语+动词原形 + 其它成分Do you like it? Yes, I

5、do. / No. I don t . Does he(she) like it? Yes, he( she )does. / No, he ( she )doesn t.特殊疑问句：疑问词 + 一般疑问句A.be 动词： How many students are there in your school? B.行为动词： What do you usually do on Sunday? 一般现在时动词 be 和 have 的变化形式1.动词 Be 叫连系动词 , 用法：第一人称单数用 am ，第三人称单数用 is，其它人称用 are。2.动词 have 的用法：第三人称单数用 has 以

6、外，其它人称一律用 have。如: 注意事项 1.在英国，人们常用 have got 代替 have，特别在疑问句和否定句中。2.当 have 如果不表示 “有”时，构成疑问或否定句时，就借助于助动词 do, does 如： I have a new pen . 否：I have not a new pen. ( 表示有) I have lunch at 12 o clock. 否：I don t have lunch at 12 oclock. ( 表示吃 ) 现在进行时：标志词：now, look, listen，Its+时间. 现在进行时: 表示正在进行的、发生的动作基本结构：am be

7、 is +动词ing are 肯定句：主语+ be动词(am, are, is)+ 现在分词（ing）+ 其他I am watching TV. 否定句：主语 be+动词+ not + 现在分词（ing）+ 其他I am not watching TV. 一般疑问句：Be动词(Am, Are, Is) + 主语+ 现在分词（ing） +其他Are you watching TV? Yes, I am. / No, I am not. 特殊疑问句：疑问词+ 一般疑问句What are you doing？动词的-ing形式的变化规律：1. 直接加ing -watchwatching cleanc

8、leaning 2. 以-y结尾的动词，直接加-ing studystudying playplaying 3. 以不发音的-e结尾的动词，先去-e再加-ing makemaking comecoming 4. 末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节动词，双写末尾字母，再加-ing cutcutting 一般将来时的用法：表示将来某一时刻的动作或状态，或将来某一段时间内经常的动作或状态。标志词：tomorrow（明天），the day after tomorrow（后天），next （下一个），from now on（从现在开始），in the future（将来），soon（不久）等

9、结构：( 1 ) be（am,is ,are）+going to+动词原形( 2 ) will+动词原形“be going to+ 动词原形（打算 ）”=”will+ 动词原形（将，会 ）”I m going to study tomorrow. I will study tomorrow. （be going to 着重于事先考虑好 will 未事先考虑好） -一般不用考虑肯定句：主语 + be (am, are, is) going to + 主语 + will + 动词原形动词原形 . 否定句：主语 + be (am, are, is) not going to + 主语 + wont

10、+ 动词原形 . 动词原形 . 一般疑问句： Be (Am, Are, Is) + 主语 + going to + 动词原形 ? Will + 主语 + 动词原形 ? 特殊疑问句：疑问词 + 一般疑问句？注意： will 常简略为 ll，并与主语连写在一起，如： Ill ，hell ，itll ，well ， youll ，theyll 。一般过去时标志词： yesterday( 昨天 ), last ( 上一个 ), this morning （今天早上）， ago( 以前), before ( 在, 之前 ), in 2002( 在 2002 年) 等用法：表示过去某个时间发生的动作或存在

11、的状态，常和表示过去的时间状语连用。也表示过去经常或反复发生的动作动词过去式变化规则：1一般在动词末尾加 -ed 如：watch-watched, cook-cooked 2结尾是 e 加 d 如：taste-tasted 3末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加 -ed ，如： stop-stopped 4以“辅音字母 +y”结尾的，变 y 为 i， 再加-ed ，如：study-studied 5不规则动词过去式： am,is-was, are-were, do-did, see-saw, say-said, give- gave句型：1、 Be 动词在

12、一般过去时中的变化：am 和 is 变为 was。 否定（ was not=wasn t） are 变为 were 。 否定（ were not=weren t）否定句：在 was 或 were 后加 not 一般疑问句：把 was 或 were 调到句首。2、 行为动词在一般过去时中的变化否定句： didn t + 动词原形 如：Jim didn t go home yesterday. 一般疑问句：在句首加 Did ，句子中的动词过去式变回原形 如：Did Jim go home yesterday? 特殊疑问句：（ 1）疑问词 +did+ 主语+动词原形？ 如: What did Jim

13、 do yesterday? （2）疑问词当主语时： 疑问词 +动词过去式？ 如：Who went to home yesterday? 现在完成时 : 用法 1：表示：过去发生或已经完成的某一动作对现在造成的影响或结果。标志词： already, yet, just, ever, never, before 用法 2：表示：过去已经开始，持续到现在的动作或状态。标志词： for, since, since ago基本结构：助动词 have/has + 动词的过去分词 (当主语是第三人称单数时用 has, 其余人称用 have) 1）肯定式：主语+ have / has + 过去分词2）否定式

14、：主语+ have / has + not + 过去分词3）一般疑问句：Have / Has + 主语 + 过去分词 Yes, 主语 + have/has.( 肯定) No, 主语 + havent/hasnt.( 否定) 4）特殊疑问句： 特殊疑问词 +have/has+ 主语+过去分词例句1. 过去某时发生的动作到目前为止这个动作已经完成或刚刚完成。如：1）I have finished my homework. 我做完家庭作业了。（过去某时开始做，到现在已完成）2）He has already come 他已经来了。（过去某时开始离开某地到这来，现在已在这。）2. 表示动作发生在过去并延

15、续到现在。如：1）I have studied English for six years. 我已经学了六年英语了。（六年前开始学英语， 一直学到现在 , 也可能继续学也可能就此不学了。 ）2）I have lived in Shenyang since 1990. 我从 1990 年就在沈阳住。（从 1990 年开始住在沈阳一直住到现在，也可能继续住也可能就此为止。）注意 1) 当表示一段时间，现在完成时可以用 for 或 since 引导的状语。例如： I ve known Li Li for 4 years. 我认识丽丽已经 4 年了。I have worked here since 8

16、 years ago. 自从 8 年前我就在这工作。注意 2) 当在肯定陈述句中含有 already 或 just 时，在转换成否定句时，要把句中的 already 或 just 去掉，在句末加上 yet. 。例如：I have already seen the film. - I haven t seen the film yet. He has just come. He hasn t come yet?使用时注意事项1. “have/ has got ”形 式上是一种完成时， 但和 have/ has 为同一意思 “有”。如：Have you got pen-friends? Yes,

17、I have. 你有笔友吗？是的，我有。Has he got a lot of work to do? No, he hasn t. 他有许多工作要做吗？不，他没有。2. have/has gone to 、have/has been to 和 have/has been in 的区别have/ has gone to 去了，在去某地的路上或在某地，人还未回来have/ has been to 曾经去过，人已经回来了 have/ has been in 已经在，常与一段时间连用如：He has been to Shenyang before. 他以前曾去过沈阳。 He has been in

18、Shenyang for ten years. 他在沈阳 10 年了。 Has he gone to Shenyang? 他去沈阳了吗？3. have/ has been to 常和 once, twice, never, ever 连用； have/ has gone to 则不可。例如: Has Tom ever been to Paris? 汤姆去过巴黎吗？ Yes, he s been there several times. 是的，他去过好几次了。 Where have they gone? 他们去哪里了？ Theyve gone to Sheny ang. 他们去沈阳了。4非延续性

19、动词不能用 “现在完成时 + 表示一段时间的状语 ”的句型中。这类动词有： come, go, start, leave, die, buy, finish, join, borrow, stop 等。但它们能够用表示持续状态的相应的延续性动词替换句中的非延续性性动词。例如： arrive, come be here, be in buy have begin, start be on ； die be dead finish, end be over go out be out join be in borrowkeep finish/end be over close be closed

20、leave, move be away； fall asleep be asleep 形容词、副词的比较级和最高级的用法：当两种物体之间相互比较时，我们要用形容词或副词的比较级；当相互比较的物体是三个或三个以上时，用形容词或副词的最高级。比较级二者比较，标志词： than 最高级三者以上比较，标志词： the 形容词、副词的比较级和最高级的变化规律：1. 单音节形容词或副词后面直接加-er或-est talltallertallest fastfasterfastest 2. 以-e结尾的单音节形容词或副词直接加-r或-st largelargerlargest nicenicernicest

21、 3. 以-y结尾的形容词或副词，改-y为-i再加-er或-est busybusierbusiest earlyearlierearliest 4. 形容词或副词是重读闭音节时，双写最后的辅音字母，再加-er或-est hothotterhottest 5. 多音节形容词或副词前面直接加more或most beautifulmore beautifulmost beautiful 6. 以ly结尾的副词一般加more或most slowlymore slowlymost slowly 7. 不规则变化good (well)- better-best bad (badly)-worse-wor

22、st little-less-least far-farther-further many（much）- more most 形容词、副词的比较级和最高级用法：比较级：1、形容词：物体A + am / are / is + 形容词比较级+ than + 物体B I am taller than you. This picture is more beautiful than that one. 2、副词：物体A + 行为动词+ 副词比较级+ than + 物体B. He studies better than me. 最高级：1、形容词：物体A + am / are / is + the +

23、形容词最高级+ 比较范围（of + 人/物，in + 地方）. I am the tallest in the class. Shanghai is one of the biggest cities in China. 2、副词：物体A + 行为动词+ 副词最高级+ 比较范围（of + 人/物，in + 地方）. Cheetahs run fastest in the world. He studies best of us. 表示两者对比相同：主语+谓语+as+形容词/副词原形+as+从句This box is as big as mine. This coat is not so/as

24、cheap as that one. I study English as hard as my brother. 情态动词情态动词的定义：情态动词有词义，但它不能单独作谓语，它必须和其他动词一起构成谓语。情态动词没有人称和数的变化，后加动词原形。can 能够，会may 可以shall 将，要should 应该must 必须have（has）to 不得不had better 最好情态动词的用法：情态动词肯定句否定句can 主语+ can + 动词原形主语+ can + not + 动词原形may 主语+ may + 动词原形主语+ may + not + 动词原形shall 主语 shall

25、+ +动词原形主语 shall + not + +动词原形should 主语+ should + 动词原形主语+ should + not + 动词原形must 主语+ must + 动词原形主语 must + not + +动词原形have（has）to 主语+ have（has）to + 动词原形主语+ dont（doesnt）+ have（has）to + 动词原形had better 主语+ had better + 动词主原语形+ had better + not + 动词原形情态动词疑问句肯定回答否定回答can Can + 主语+动词原形? Yes, can. No, cant.m

26、ay May + 主语+动词原形? Yes, may. / Sure. No, may not. shall Shall + 主语+动词原形? Yes, please. / All right.No, lets not.should Should +主语+动词原形?Yes, should. No, shouldnt.must Must + 主语+动词原形?Y es, must. No, neednt.have（has）toD o (does)+主语+ have to +动词原形? Yes, do (doesN).o , dont (doesnt).had better 名词复数规则1一般情况下

27、，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds 2以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches 3以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries 4以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives 5不规则名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice, child-children,foot-feet, tooth-teeth,fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 可数名词变为复数形式有如下变化，如下表：情况构成方法例词一般情况在词尾+s desk-desks, apple-apples 以-s.x.ch.sh结尾的词在词尾